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文檔簡介

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按照市、區(qū)工作會議精神，以進步班主任素養(yǎng)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修〞三種方式，打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面進步我校德育工作隊伍綜合素養(yǎng)，為全體教師全面、安康、可持續(xù)開展奠定堅實的根底。

一、班主任專業(yè)化培訓

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建立是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參與區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進展深化學習。

2、組織教師進展本校的德育校本培訓，本學期將進展?班主任工作根本規(guī)范?、?班級活動設計與組織?、?班級治理?等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不時進步自身的思想、治理程度。

3、自我研修方面。學校優(yōu)化治理機制，給教師充沛自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進展交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參與第六屆德育理論活動課大賽

學校在三月末進展學校內(nèi)的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內(nèi)賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參與區(qū)級第六屆德育理論活動課大賽，并爭取獲得好成果。

三、心理教師培訓及兩室建立

1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參與區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)才干。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建立心理輔導室與心理活動室。

四、積極組織教師進展網(wǎng)絡教研培訓

學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)歷、反思及缺乏展現(xiàn)出來。同時，每位班主任自己建立自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

3月建立學校德育工作博客

班主任建立自身博客

學校德育理論活動課初賽

4月德育理論活動課報名

推薦名優(yōu)班主任工作室

5月參與區(qū)德育理論課

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