初中歷史人教版九年級下冊（2018年新編）-04練習(xí)·素能拓展日本明治維新_第1頁
初中歷史人教版九年級下冊（2018年新編）-04練習(xí)·素能拓展日本明治維新_第2頁
初中歷史人教版九年級下冊（2018年新編）-04練習(xí)·素能拓展日本明治維新_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中歷史九年級下冊第4課日本明治維新1．改革者們說服大名將土地讓渡給君主以換取“華族”的名號后，將原有的藩國替換為由中央政府控制的府縣。改革者們進(jìn)而任命新的地方長官，以防止舊藩國的復(fù)蘇。材料反映了明治維新（）A．提倡“文明開化” B．引進(jìn)西方技術(shù)C．努力發(fā)展教育 D．加強(qiáng)中央集權(quán)2．霍布斯鮑姆在《資本的年代：1848—1875》一書中提到日本明治維新時(shí)說，英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。材料所強(qiáng)調(diào)的日本明治維新的特點(diǎn)是（）A．兼收并蓄 B．閉關(guān)鎖國C．漫無目標(biāo) D．徹底全面3．閱讀下列材料，回答問題。事件一：明治維新事件二：甲午中日戰(zhàn)爭請聯(lián)系所學(xué)知識，圍繞表中的兩個(gè)事件寫一篇200字左右的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)兩個(gè)事件的聯(lián)系。）

【參考答案】1．【答案】D【解析】題干材料反映了日本明治維新中廢藩置縣的措施，這一措施的實(shí)施，加強(qiáng)了中央集權(quán)。故選D項(xiàng)。2．【答案】A【解析】材料描述了日本在向西方學(xué)習(xí)的過程中，積極學(xué)習(xí)英國、法國和美國的長處，體現(xiàn)了兼收并蓄的特點(diǎn)。故選A項(xiàng)。3．【答案】題目：日本崛起論述：19世紀(jì)中期，日本民族危機(jī)和社會危機(jī)嚴(yán)重。倒幕派推翻幕府統(tǒng)治之后，開始實(shí)行改革，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會生活等方面全面改造日本，史稱“明治維新”。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。但是，明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。朝鮮、中國是它的首要目標(biāo)。1894年，日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，腐朽的清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論