海力安全文化規(guī)劃1

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安全文化建設(shè)工作發(fā)展規(guī)劃

2021年，全國范圍內(nèi)發(fā)生多起重特大安全生產(chǎn)事故，再一次為港區(qū)的?；钒踩ぷ髑庙懥司?，在加強安全管理的同時，通過有效開展安全文化建設(shè)進(jìn)一步提高員工的安全素質(zhì)，對保障我罐區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定意義重大。為激發(fā)員工安全生產(chǎn)的主動性和自覺性，形成人人講安全、時時講遵章的安全文化氛圍，把安全文化落到實處，現(xiàn)對2021年的安全文化建設(shè)工作規(guī)劃如下：

一、安全文化建設(shè)的重要意義

影響安全的因素包括物質(zhì)因素和人為因素，但絕大多數(shù)事故是由人的不安全行為引起的。目前，物質(zhì)因素正隨著科學(xué)水平的提高和生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展逐步改善，而安全意識淡薄、崗位技能不扎實等人為因素對安全生產(chǎn)的不利影響則更加突顯出來。保證安全生產(chǎn)、防止事故發(fā)生的計劃者、控制者、執(zhí)行者，往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的受害者，安全文化建設(shè)就是要讓企業(yè)和員工深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)與自身息息相關(guān)，安全就是效益、安全就是福利、安全就是生命，從而引導(dǎo)、激勵員工自覺遵守規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，實現(xiàn)自我安全和本質(zhì)安全。

二、安全文化建設(shè)的工作要求

通過開展多樣化的安全文化活動，提高企業(yè)和員工的安全意識，由“要我安全”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩⑽夷馨踩?，實現(xiàn)傳統(tǒng)安全管理到本質(zhì)安全管理的飛躍，創(chuàng)建安全、和諧、穩(wěn)定的液體化工區(qū)。通過深化、細(xì)化安全教育培訓(xùn)活動、加強現(xiàn)場管理

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4、使安全理念在員工思想上扎根，安全技能被員工熟練掌握，促使員工自覺按照安全要求約束自己，使安全意識成為一種自覺心理，并轉(zhuǎn)化為規(guī)范的安全行為。

四、安全文化建設(shè)的實施計劃

建立并逐步完善安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)、組織職能及組織制度，2021年應(yīng)結(jié)合自身實際情況開展具有特色的安全文化活動，努力創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理。具體實施分為以下四個階段：

（一）第一階段：精心策劃，形成體系。時間：2021年3月至2021年5月

本階段的工作重點是建立健全具有企業(yè)特色的安全文化體系，制定安全文化建設(shè)計劃，并及時向員工進(jìn)行宣傳和公布，主要工作包括：

1、下發(fā)正式文件明確安全文化建設(shè)的組織、人員職責(zé)，做到工作有人負(fù)責(zé)、有人落實。

2、制定企業(yè)安全文化建設(shè)計劃，明確工作路線和方法，制定安全文化建設(shè)的體系建設(shè)計劃、宣傳計劃、活動開展計劃等，保障建設(shè)工作有序開展。

3、確立企業(yè)安全理念和安全價值觀，要精練、準(zhǔn)確、符合實際，能夠得到全員的認(rèn)同。

4、通過完善安全責(zé)任制、規(guī)章制度、操作規(guī)程及應(yīng)急預(yù)案等，進(jìn)一步明確各工作崗位的安全要求，明確各崗位人員應(yīng)掌握的安全知識和操作技能。

5、完善安全培訓(xùn)教育體系，必須制定各崗位的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)要求和培訓(xùn)目標(biāo)，編制專門的安全培訓(xùn)教材，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）第二階段：廣泛宣傳，營造氛圍。時間：2021年6月至2021年8月

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5、結(jié)合各項活動開展取得的成果，在庫區(qū)、各個崗位增加警示標(biāo)語、提示語句等，時刻提醒員工關(guān)注安全、遵規(guī)守章，同時營造濃厚的安全氛圍。根據(jù)企業(yè)實際，可向員工征集安全語錄、崗位守則等，在條件允許的情況下印刷成宣傳冊，圖文并茂的向員工展示安全理念、安全知識等。

6、提倡規(guī)范化的現(xiàn)場管理，不亂堆亂放、及時清潔，保持整潔的衛(wèi)生環(huán)境。

（三）第三階段：步入正軌，全面深化。時間：2021年9月至2021年12月

本階段的重點工作是全面開展安全文化建設(shè)工作，逐漸形成長效機制，提升企業(yè)安全形象。要制定詳細(xì)的安全文化建設(shè)計劃，對開展的活動、達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，從物質(zhì)、制度、精神三個層面穩(wěn)步提升企業(yè)安全文化，基本形成人人關(guān)心安全的濃厚氛圍。主要工作包括：

1、物質(zhì)層面

物質(zhì)作為觀念的載體，對安全文化建設(shè)起到推動的作用，安全文化物質(zhì)層面的內(nèi)容主要包括企業(yè)保障安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施、安全技術(shù)資源和安全標(biāo)識等，這不僅僅是保障安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)，在很大程度上也決定了企業(yè)的安全形象。企業(yè)要利用有效的安全技術(shù)手段、必要的安全物質(zhì)和資金投入，完善保證安全的防護(hù)設(shè)施和生產(chǎn)現(xiàn)場的安全標(biāo)識等，從而有力保證安全生產(chǎn)，主要從以下幾個方面開展：

（1）保障安全文化建設(shè)的資金投入。

（2）照明、通風(fēng)等系統(tǒng)以及工作場所的常規(guī)基礎(chǔ)防護(hù)設(shè)施和工作環(huán)境，符合國家有關(guān)職業(yè)健康的標(biāo)準(zhǔn)，并積極主動向全體員工通報相關(guān)信息。

-5效評估，建立獎懲制度和責(zé)任追究制度，對在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)突出的個人給予獎勵并樹立典型，對表現(xiàn)較差、存在違章、引發(fā)事故的員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，并針對出現(xiàn)的問題查找原因，制定保障措施，要求其他員工進(jìn)行“查漏補缺”，徹底根除類似問題。

（2）建立有效的安全預(yù)警體系，通過修訂應(yīng)急預(yù)案、完善應(yīng)急程序、加強應(yīng)急教育，提高員工的應(yīng)急能力。按要求每年至少開展2次綜合性的應(yīng)急演練，不斷細(xì)化報警、處置等環(huán)節(jié)，提高救援效率。

（3）建立安全生產(chǎn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，對裝卸車、裝卸船等工藝流程進(jìn)行細(xì)化和完善，減少操作中的隱患，加強對安全管理工作的制度化管理，形成行之有效的安全管理體系。

3、精神層面

精神層面是指逐步形成的反映企業(yè)安全方面的共同價值觀和道德觀。企業(yè)應(yīng)在第二階段工作成果的基礎(chǔ)上，將安全文化活動常規(guī)化，提倡關(guān)愛他人、關(guān)注企業(yè)安全和區(qū)域安全，使員工樹立參與安全管理的主人翁意識，主要從以下幾個方面開展：

（1）開展安全周或安全月活動，確定活動主題、制定活動方案，在活動期間大力進(jìn)行安全文化宣傳，通過宣傳欄、黑板報等形式營造安全氛圍，通過開展安全大討論提高員工安全意識，通過觀看安全生產(chǎn)、事故案例等相關(guān)的視頻資料擴展安全知識。

（2）積極參與管委會組織的集體活動，例如培訓(xùn)、知識競賽、技能比武、聯(lián)合演練等，加強企業(yè)間的交流合作，培養(yǎng)員工的區(qū)域整體觀念。

（3）密切關(guān)注員工的思想動向，對安全意識仍然淡薄、專業(yè)技能仍然欠缺的員工進(jìn)行重點培養(yǎng)，消除安全短板，提高員工的整體素質(zhì)。引導(dǎo)員工由被動教育轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕医逃?，普遍形成正確

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第二篇：海力亞學(xué)校工作匯報材1蘭干鄉(xiāng)中心學(xué)校工作匯報材料

蘭干鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所六年一貫制純民語學(xué)校，現(xiàn)有教職工223人，黨員98人，其中在中心學(xué)校黨支部的黨員40人，在職黨員24人，學(xué)校黨支部一年以來，在教育局黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨總支本著認(rèn)真學(xué)習(xí)_______特色理論、“三個代表”重要思想、十七大報告，結(jié)合學(xué)校實際以“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”為核心，以“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽谥迹钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)校教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升了辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，以加強黨員隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為主線，以全面促進(jìn)學(xué)校管理工作，充分發(fā)揮工會、團隊尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用為措施，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育，盡快與高速發(fā)展的現(xiàn)代教育接軌為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，積極、扎實、穩(wěn)妥開展各項工作，使我校工作都有了新的起色，現(xiàn)就最近開展的工作總結(jié)如下：

一、民族團結(jié)教育方面

1、加強學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認(rèn)識學(xué)校民族團結(jié)教育的重要性

我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族團結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于大力開展民族團結(jié)教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)?！稅圻^主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等上述重要精神從各個方面進(jìn)一步明確了在各級各類學(xué)校加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、

社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

2、強化措施，把握關(guān)鍵，生動活潑地開展民族團結(jié)教育活動

為提高學(xué)生對民族政策常識的認(rèn)知水平，要求教師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起。結(jié)合學(xué)生對新知識的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。

在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各校各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用各學(xué)科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

與我們的結(jié)對子學(xué)校（縣一?。┙?jīng)常開展一些有意義的名族團結(jié)活動，教師之間進(jìn)行互相交流、互相學(xué)習(xí)，互相溝通、互相送課，學(xué)生之間經(jīng)常開展一些民族聯(lián)誼活動。

總之，我們在全縣中小學(xué)開展民族團結(jié)教育活動以來，給我縣德育工作注入了生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國主義情感進(jìn)一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，通過，民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。

二、防范宗教滲透工作方面

宗教作為一種歷史悠久的文化體系，對社會的政治、經(jīng)濟、文化和生活等各個方面都有著千絲萬縷的關(guān)系和較為廣泛的影響力。近年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的突飛猛進(jìn)，與世界各地的聯(lián)系更加緊密、交流也日益增多，如何防范各種宗教組織向高校進(jìn)行滲透，是做好新時期學(xué)校穩(wěn)定工作的一個重要問題。針對新情況，研究新問題，采取新舉措，進(jìn)行新探索，做好了學(xué)校宗教滲透的防范工作，遏制和阻止了各類宗教勢力在校園的蔓延。

在我校大力開展了“嚴(yán)打嚴(yán)防”專項整治行動并跟每位教師簽訂了“嚴(yán)打嚴(yán)防”專項整治行動承諾書，有效的阻止了違法的宗教活動在我校蔓延。

三、學(xué)校安全穩(wěn)定工作方面

（一）加強了對傳染病防控工作。學(xué)校認(rèn)真做實了飲水安全、衛(wèi)生防疫、傳染病防控、節(jié)約用水保水等工作，從根本上杜絕群體性食物中毒、飲水安全事故和聚集性傳染病疫情的發(fā)生；從本校實際出發(fā)，科學(xué)配置水資源，保障師生正常生活用水，維護(hù)正常教學(xué)及生活秩序；加強了飲水、飲食安全管理，同時，建立了安全應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行了疫情報告制度，加強了疾病監(jiān)測和疫情防控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

（二）加強了消防安全管理。學(xué)校根據(jù)防火重點、部位情況，注重對消防設(shè)施投入，及時購置了消防器材，并對消防器材實施專人管理；各校對老化線路認(rèn)真進(jìn)行了檢修改造；教學(xué)樓、學(xué)生集聚場所等做到了消防通道暢通，無擠占和堵塞現(xiàn)象，并均設(shè)置了明顯的“安全出口”標(biāo)志和安裝了應(yīng)急照明設(shè)備，防止了一些衍生事件的發(fā)生；利用校會、班會等形式加強了對學(xué)生的消防安全宣傳教育，提高了師生的消防安全防范意識。

（三）加強了學(xué)校安保工作。認(rèn)真落實校園安全防范措施和制度，強化了對學(xué)校門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格規(guī)范了進(jìn)出學(xué)校大門制度，堅持了外來人員實名登記，強化了門衛(wèi)值班人員的責(zé)任意識，工作期間無離崗、漏崗之現(xiàn)象，保證了學(xué)校秩序穩(wěn)定。

（四）加強了交通安全管理。充分利用板報、廣播、校會、班會等多種形式深入開展了學(xué)校道路交通安全教育，更是加大了宣傳教育和管護(hù)、防范措施，杜絕了交通事故的發(fā)生，提高了學(xué)校師生的交通安全意識。

（五）落實了防溺水、防汛措施。學(xué)校完善了預(yù)防溺水、防汛措施、應(yīng)急預(yù)案等，強化了防范工作。一是采取了有效途徑加強了對師生的溺水安全宣傳教育及防范工作，確保了師生的生命安全；二是及時疏通校園周邊的排水溝道。

（六）加強了安全教育。學(xué)校在開學(xué)第一周普遍進(jìn)行一次安全教育活動，通過主題校班會、舉辦安全展板等形式普遍對師生進(jìn)行了一次安全教育，切實增強了師生的安全和防范意識，提高自我保護(hù)能力。同時，按計劃認(rèn)真組織上好每雙周一節(jié)安全教育課，加強了學(xué)生的思想政治教育、法制教育、心理健康教育。

（七）切實加強了應(yīng)急處置和信息報告工作。學(xué)校嚴(yán)格落實了24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步健全了應(yīng)急保障體系，做好了應(yīng)急處置準(zhǔn)備工作，確保了有專人負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作并保持了通訊暢通。真正達(dá)到一旦發(fā)生事故，能嚴(yán)格按照事故報告有關(guān)規(guī)定，及時上報。

目前，學(xué)校安全工作任務(wù)繁重，形勢嚴(yán)峻。我們一定繼續(xù)扎實做好兩個排查工作，建立各種管理制度，健全各項監(jiān)管機制，堅持安全共走警鐘長鳴，常抓不懈，不能保師生安全、校園秩序穩(wěn)定，推動教育工作健康有序發(fā)展。

四、抓好德育工作，不斷提高思想認(rèn)識

1、完善由支部書記全面指導(dǎo)，德育主任全面負(fù)責(zé)，班主任具體實施的三位一體的德育組織機構(gòu)。

2、開展了民族教育年主題教育活動。

4、開展了“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育活動，激發(fā)了師生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。對學(xué)生開展“五觀”、“三史”、“四個認(rèn)同”的教育，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育，充分發(fā)揮團支部、少先隊的作用，成為社會主義“四有”新人。

5、本學(xué)期我校特聘派出所所長為我校法制副校長，為我校安全保駕護(hù)航。除此之外我們還邀請派出所的干警為我校師生進(jìn)行《治安管理條例》學(xué)習(xí)的講座。

6、本學(xué)期除了認(rèn)真搞好民主生活會、集中開展批評與自我批評、切實落實民主集中制、加強對黨員干部的政治思想教育外，為活躍黨員和全體教師生活，利用元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、七一等節(jié)日，舉辦了師生文藝匯演、寫漢字比賽。

（1）開展了“預(yù)防艾滋病”宣傳活動和“母親節(jié)”感恩教育活動。（2）在民族團結(jié)教育月中開展了形式多樣的豐富多彩的活動。

（3）在校黨總支的安排下工會開展了慰問和送溫暖活動，組織全鄉(xiāng)師生進(jìn)行“紅十字”捐款活動和全體黨員為全縣“貧困黨員”捐款活動，同時也對全鄉(xiāng)師生進(jìn)行了一次生動的獻(xiàn)愛心、促團結(jié)教育。努力的方向

在蘭干鄉(xiāng)黨委和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，緊緊圍繞抓黨建，促教學(xué)這個中心為工作，使學(xué)校的各項工作再上一個臺階。

1、爭創(chuàng)縣級“模范職工之家”。

2、爭創(chuàng)縣級“六個好學(xué)校黨組織”。

蘭干鄉(xiāng)海力亞中心校2021年4月18日6

3、爭創(chuàng)縣級“文明單位”。

4、爭創(chuàng)縣級“德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?/p>

中心校工作匯報材料

蘭干鄉(xiāng)海力亞中心校

7蘭干鄉(xiāng)海力亞

第三篇：《獵人海力布》讀后感《獵人海力布》讀后感

株洲六0一中英文小學(xué)四年級275班孫奕旸

指導(dǎo)老師：邱霞

今天我讀了一篇文章，名字叫做《獵人海力布》。這篇文章主要描寫了在內(nèi)蒙古自治區(qū)，有一個叫海力布的獵人，他熱心幫助別人。他每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一部分，大家都很敬愛他。有一次，海力布救了一條小白蛇，小白蛇的父親老龍王送給他一顆寶石，這顆寶石可以聽懂所有動物說的話。有一天，海力布聽到幾只小鳥在說，這里馬上就要發(fā)生災(zāi)難了，海力布一聽到這話，就想告訴鄉(xiāng)親們，要他們趕快離開，但是他又想起了小白蛇叮囑他的話，如果把動物的話完完全全告訴其他人的話，自己就會變成一塊石頭。最后，他決定犧牲自己的生命，把動物的話告訴鄉(xiāng)親們，讓鄉(xiāng)親們趕快走。雖然鄉(xiāng)親們的生命保住了，但海力布的身體卻變成了一塊石頭，永遠(yuǎn)留在那個村莊里。

讀了這篇文章，我明白了海力布不畏自己的生命會變成一塊石頭，他把小鳥的話完完全全地告訴了鄉(xiāng)親們，讓鄉(xiāng)親們躲過了這場災(zāi)難，保全了大家。海力布這種舍己為人和勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀《獵人海力布》有感

株洲六0一中英文小學(xué)275班四年級張釗瑜

指導(dǎo)老師：邱霞

今天，我讀了一個讓我十分感動的故事，名叫《獵人海力布》。讀完后，我的心情久久不能平靜，因為海力布這種舍己為人的高尚品格在我們的生活中十分少有，大家都只顧自己，不顧別人。如果生活中每一個人都能多替別人著想，那這個世界會變得多么美好啊。

《獵人海力布》雖然只是一個震撼心靈的美麗傳說，但它卻告訴我們做人不該太自私，應(yīng)該心里裝著別人，在關(guān)鍵時刻不是把自己放在第一位，而是把大家放在第一位。

讀《獵人海力布》有感

株洲市601中英文小學(xué)四年級275班陳文東指導(dǎo)老師邱霞

本文主要寫了海力布在打獵的時候救了龍王的女兒——小白蛇。龍王以財物答謝，小白蛇再三叮囑只讓他要他龍王口中的寶石，這寶石可以聽懂動物說話，但不能告訴別人，告訴別人就會石化。最后他要了寶石，自從有了寶石，打獵就方便多了，一天他聽了一對鳥說今天這座島要被洪水淹沒，他趕忙把這個消息告訴了大家，大家都逃難了，而他卻變成了石頭了。

讀了以后，我很敬佩海力布，他以自己的性命換取了大家的平安。同時，他那舍己救人、先憂他人之憂的精神感動了我，我要向他學(xué)習(xí)，作為我的好榜樣。

讀《獵人海力布》有感

六0一中英文小學(xué)275班吳悠

指導(dǎo)老師邱霞

從前有一個人叫海力布，有一天海力布救了一條小蛇，小蛇說她是龍王的女兒，讓海力布送她回家，海力布從那里拿了一個可以聽到所有動物說什么的石頭，后來海力布聽見小鳥說這里要發(fā)洪水了，就告訴了村民，村民聽了后，海力布就變成了石頭。

海力布是一個勇于犧牲的人，我們要向他學(xué)習(xí)。

第四篇：

25、獵人海力布教學(xué)目標(biāo)：

1、自學(xué)生字，積累“酬謝、叮囑、發(fā)誓、傾盆大雨”等詞語。

2、讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事。

3、分清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，歸納課文的主要內(nèi)容。

4、領(lǐng)悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，感受民間故事的一般特點及感染力。教學(xué)重點、難點：

1、讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事。分清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，歸納課文的主要內(nèi)容。

2、領(lǐng)悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，感受民間故事的一般特點及感染力。學(xué)生準(zhǔn)備：

預(yù)習(xí)課文閱讀一些民間故事教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們聽過民間故事嗎。（交流）

民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。今天我們學(xué)習(xí)的《獵人海力布》就是一個非常感人的民間故事，而且具有神話色彩。板書課題。齊讀

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

1、出示詞語：報答、酬謝、崩塌、千真萬確指名讀說說這些詞語的意思

2、出示圖片，這塊叫“海力布”的石頭，據(jù)說在內(nèi)蒙古自治區(qū)的山村。海力布是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢。

自由讀課文，邊讀邊思考。故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。讀后用一句簡短的話概括出來。

3、讀后交流、板書：起因：海力布救龍女經(jīng)過：海力布得寶石

結(jié)果：海力布救鄉(xiāng)親，變石頭

4、根據(jù)板書，概括課文的主要內(nèi)容。自己準(zhǔn)備交流

三、深入文本，感受、探究人物品質(zhì)

1、這個故事流傳至今，一定有它的感人之處。再仔細(xì)讀讀課文，把你最感動的地方劃出來，然后把你的感受告訴大家。

2、交流：（1）第2節(jié)

他熱心幫助別人??總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份，??敬愛他。指名讀齊讀

（2）第3——6節(jié)

海力布和小白蛇的對話，他不求回報，不要珠寶等細(xì)節(jié)。指導(dǎo)朗讀對話（3）第7——9節(jié)

海力布勸大家搬家的三句話

（重點指導(dǎo)朗讀，抓住海力布的語氣和心情。急切——焦急——鎮(zhèn)定）海力布犧牲后，大家沉痛的心情。（指導(dǎo)朗讀）??

3、從使你感動的地方看出海力布是個怎樣的人。領(lǐng)悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。（板書）齊讀最后一節(jié)

3、海力布的故事為什么那么吸引讀者，能夠流傳千年呢。

有曲折的情節(jié)，環(huán)節(jié)緊密相扣，想像奇特豐富，情感一步步推向高潮??

四、布置作業(yè)

1、以小組為單位排演課本劇

2、續(xù)寫《獵人海力布》后記，想像小白蛇如何想方設(shè)法救活海力布，海力布如何生活等情景。

過了不知多少歲月，有一天，小白蛇來到人間，她要找自己的救命恩人——海力布。??板書設(shè)計：

救龍女受感謝熱心助人

25獵人海力布得寶石知災(zāi)難

救鄉(xiāng)親變石頭舍己為人

教學(xué)效果反饋：

本文內(nèi)容淺顯，情節(jié)生動，教學(xué)時應(yīng)避免繁雜的講讀分析。這堂課我以學(xué)生自主閱讀為主，同時給予了必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

一、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，了解民間故事的特點。

二、指導(dǎo)學(xué)生用列小標(biāo)題的方式，整理故事內(nèi)容。

三、根據(jù)記事的三要素，練習(xí)歸納課文主要內(nèi)容。教學(xué)收效不錯。

第五篇：海力達(dá)之行海力達(dá)暑期實踐報告

暑期社會實踐活動是我校大學(xué)生投身社會、體驗生活的一種良好途徑，一直以來受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，每年都有很多的學(xué)生參加。今年暑假我們08級自動化的學(xué)生也加入到了此項活動中，在這個炎炎夏日里，用青春的旋律書寫了這個假期的酸甜苦辣。

我們的實習(xí)團隊里共有16人。張樂樂，谷明洋，萬長遠(yuǎn)，王海峰，李龍，吳言挺，梅養(yǎng)文，徐夫明，張常振，石飛龍，譚詠發(fā)，李丹，慕輝，陳元利，盧榮鳳，董浩。我們的實踐單位是浙江省嘉善海力達(dá)工具有限公司，實踐時間從7月6號到7月25號。這家公司成立于2021年12月，主要致力于開發(fā)、設(shè)計、制造多功能液壓工具、五金配件，汽車修理工具、摩托車修理工具等產(chǎn)品，并全部銷往歐美發(fā)達(dá)國家。公司分成前道和后道兩個區(qū)域，前道主要生產(chǎn)成品零部件，后道主要裝配成品對外輸出，剛開始我們有9人分到前道，有車床組，鋸床組，沖床組，電焊組，打磨組；7人分到后道，有噴塑組，專業(yè)事業(yè)頂，綜合組，多工位，升降臺組，鋁合金組，中間我們也被調(diào)換了很多組，以便我們可以多方面的接觸我們的專業(yè)知識。

在這次實踐的過程中，我們深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，雖然我們知道自己接觸的工作是怎么樣的一個過程，可是卻想不通其中一些零部件的設(shè)計構(gòu)思，也不明白一些工作步驟應(yīng)用了哪些知識等等，這樣我們感到非常的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，同時也真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。經(jīng)過不斷地請教和學(xué)習(xí)，我們慢慢可以了解零部件之間的聯(lián)系以及它們的制造原理，熟悉每款產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理和使用方法，可以解決各款產(chǎn)品的基本故障，有的時候甚至可以舉一反三，不久之后我們可以大致的了解在工作的過程中會出現(xiàn)哪些問題，怎樣去解決，與此同時我們也知道了自己在哪方面的專業(yè)知識比較薄弱，有助于我們回