2023高三英語教學計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2023高三英語教學計劃教學方案是開展正常教學的預備工作，下面就是我整理的20xx高三英語教學方案，一起來看一下吧。

一、指導思想

1.遵循英語教學規(guī)律,以《高中英語課程標準》為綱領,研讀高中英語課程總目標的七八級目標,以及課程目標的五個方面(語言技能、語言學問、情感態(tài)度、學習策略和文化意識)的七八級目標.從課程標準的要求動身精確?????把握高三英語教學的方向.

2.解讀《江蘇省高考英語學科考試說明》的詳細要求;仔細分析和討論近幾年江蘇高考英語試題,了解江蘇試題"穩(wěn)中有變"這一原則的涵義;樂觀關注全國各地高考命題特點,把握命題趨勢;同時接受南京市教研室去年對我校高三英語復習工作的指導看法,結合本校同學英語學習的實際狀況,以鞏固和落實基礎學問為中心,以提高讀寫力量為主要任務,有方案、有重點地開展教學工作.

二、教學目標

1.完成Module9-Module10的新授課

九、十模塊內容聯(lián)系社會生活,情景鮮活,更加貼近同學實際;教材語言表達規(guī)范,語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高,符合學習語言的認知規(guī)律;同時又供應了豐富的話題文章,這些有關文化和社會的話題恰好是同學比較缺乏的,可以關心同學了解不同的文化形態(tài)和社會準則,有助于增加他們的文化意識,從而形成跨文化交際力量,最終有利于同學綜合語言力量的培育.因此,在實施這部分教學任務時,要敏捷地選用每個單元的Reading和Project板塊,以課文話題、素材、結構和語言作為支撐,在閱讀教學中滲透寫作意識和策略,以讀促寫,進行過程性的寫作訓練.在對同學輸入信息、擴大詞匯量的同時有意識地訓練同學的書面表達力量.

2.完成語法復習

語法復習不必面面俱到,而應側重重點語法項目,讓同學學會分析試題所考的語法點,把握語境,敏捷運用.在教授新課時充分利用Reading和Project板塊中語篇情境,將課文中含有重點語法內容的原句改編成填空題、選擇題或同義句轉換,從而有效地鞏固重點語法項目.

3.力爭完成一輪復習(Module1-Module8的復習)

模塊一至模塊八的復習工作重心是關心同學打好詞匯基礎,同時進行詞匯復習的創(chuàng)新.背默每個單元的詞匯表是必做事之一,一般只需要把握意思的詞能夠默寫即可;對于重難點單詞,要結合教材中消失的重點詞語、動詞基本搭配、慣用法等,編寫學案及練習,夯實同學的詞匯基礎,從而豐富同學的詞匯量和表達手段.每個單元復習后選做一篇完型填空或任務型閱讀進一步對同學的詞匯使用力量進行查漏.每個單元的復習最終以該單元相關或相同話題為題寫一篇命題小作文,要求盡可能多的使用本單元的詞匯和句型,十句話左右即可,構成完整的語篇,讓同學學會有意識地用所學詞匯進行主動表達而不是被動翻譯.

三、詳細措施

1.增進備課組溝通,完善教學環(huán)節(jié).

備課組老師應團結協(xié)作,打整體戰(zhàn),實現(xiàn)合作共贏;每次備課組活動有專題,探討更為合理的方法,互幫互助,資源共享,明確分工,共同提高教學質量.

2.加強教學反思,追求教學實效.

通過反思教學發(fā)覺教學活動中存在的問題,準時調整教學方案,細心設計課堂教學程序,細心選擇和評講試題.高三課程時間緊任務重,相應的教學進度支配必需有肯定的敏捷性,從同學的學習效果考慮,不盲目趕進度,該快則快,需慢則慢,一切從同學的實際狀況動身.

3.多角度全方位夯實詞匯基礎.

充分利用每周兩次的早讀時間讓同學讀記背誦指定內容,準時檢測;同時利用閱讀復習詞匯,在做完聽力訓練和限時閱讀后,建議同學們要將短文重新再看一遍,對文章所消失的詞匯短語進行準時歸納和總結.

4.聽力訓練細水長流.

選用聽力專項訓練材料,支配每周兩次晚練時進行聽力訓練,準時反饋,指導技巧.

5.閱讀訓練堅持不懈.

堅持將閱讀訓練貫穿于整個高三英語學習中.要求同學每天閱讀一至二篇英語文章,提高對不同題材和體裁文章的熟識度,以獵取更多的背景學問和英美等國家的文化背景學問.閱讀材料的選擇遵循精泛結合的原則,選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)同學的思維,促進同學學問的把握和力量的形成.同時精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語言學問,培育獨立閱讀力量.每周周末開展限時語篇訓練,每次45分鐘,要求同學完成一篇完形填空、一篇閱讀理解和一篇任務型閱讀,當堂反饋訓練結果,并準時總結.

6.寫作訓練有條不紊.

寫作是我們這類學校的薄弱環(huán)節(jié),基礎好的同學寫不出有思想有規(guī)律又流暢地道的語句,基礎差的同學寫的全是中文式的錯句,所以無論是M9和M10的新授課還是M1-M8的復習課,我們要利用各種課型滲透寫作訓練,積累話題學問和語言素材;加強寫作方法指導和寫作習慣的培育;規(guī)范書寫;強化寫前drawupanoutline培育行文規(guī)律的必要性;確保及格作文;嫻熟把握一些常用句式