事業(yè)單位考核工作總結范文兩篇

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加強政治業(yè)務學習，提高政治業(yè)務素養(yǎng)和辦事效率。

人事部門是每個單位的一個重要部門，人事工作是每一個單位的重要工作。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關系著每個職工的切身利益，從大的方面來講則關系著整個單位能否不斷向前進展。假如對相關的政策法規(guī)把握不準，就會給職工利益造成損害，就會阻礙整個單位進步。因此，學習好、把握好國家和地方相關人事工作方面的政策法規(guī)尤其重要。一年來，我們在工作中結合我局的實際狀況以及人事工作的性質、任務，持續(xù)不斷地加強國家和地方關于人事人才工作的各方面的政策法規(guī)的學習，依據形勢的進展，準時更新自己的學問。同時，我們還注意加強基層單位人事干部的業(yè)務培訓，加強各單位人事干部的業(yè)務學問、政策、法規(guī)的學習。針對各單位人事干部的實際狀況以及一些相關的新的政策法規(guī)的出臺，我們既注意加強對他們平常的業(yè)務指導，同時又組織他們參與市相關業(yè)務主管部門舉辦的培訓學習班。12月上旬我們組織了一期全局人事干部的勞資業(yè)務培訓班，邀請市人事局、勞動局等部門的相關領導講解關于工資政策、職稱申報、勞動法律法規(guī)等方面的學問，提高他們的綜合業(yè)務素養(yǎng)，使他們在工作中能夠精確?????把握政策，做到學政策、懂政策、按政策辦事，為他們今后在工作中削減一些不必要的失誤，大大提高辦事效率進一步打下了基礎。

做好工資調整、福利待遇、職稱申報、離退休等各項工作，增加服務意識。

我們始終堅持為職工辦實事、辦好事的指導思想和全心全意為職工服務的宗旨，努力為基層單位和全局職工服務。一年來，我們專心爭取地方政府部門的支持，在政策允許的條件下，準時為職工辦理工資、福利、離退休等各項工作。一是完成了職務晉升工資調整工作。對今年全局范圍內職務晉升的同志的工資進行了調整和審批，共計16人次;為9名職工辦理了轉正定級手續(xù);為7名大中專畢業(yè)生辦理了上編增資、社保等手續(xù)，二是完成專業(yè)技術人員的職稱申報工作，我們依據相關政策，為貼合規(guī)定的干部職工辦理各類職稱申報工作。今年，我們共組織3名貼合條件的職工申報高級專業(yè)技術職稱;4名貼合條件的職工申報中級專業(yè)技術職稱;同時仔細組織了全局初級技術職稱評聘會，對36名貼合申報初級專業(yè)技術職稱條件的職工和22名已獲得專業(yè)技術職稱申請聘任專業(yè)技術職務的職工進行評審，并將評審結果按工作程序予以張貼公示。三是仔細搞好退休人員的工作。今年我們?yōu)?4名已達退休年齡的職工準時辦理了退休手續(xù)，為死亡職工家屬發(fā)放遺屬生活補助費。四是搞好勞保用品的發(fā)放工作。為保證職工的身體健康和生命平安，今年我們共為職工發(fā)放勞保用品650套。

連續(xù)推動人事制度改革，大力推動全局人事人才工作全面進展。

人才問題是一個單位進展的關鍵問題。一年來，我們始終圍繞人才強局這個進展戰(zhàn)略，認清爽形勢，明確新任務，把握新要求，仔細做好我局人事人才工作，努力構成育才、引才、聚才的良好環(huán)境。一是抓好人才培育工作，加大人才資源開發(fā)投入，加強人才資源潛力建設。今年，依據有關文件精神，結合單位實際狀況，我們特制定了《**市大路管理局職工學歷教育管理方法》，有方案地培育人才，進一步規(guī)范全局職工學歷教育管理，不斷提高職工政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，加強科技隊伍建設。二是抓好人才引進工作。我們依據市委、市政府的人才戰(zhàn)略和《**市大路管理局聘請大中專畢業(yè)生實施方法》，結合單位的實際狀況，為單位引進急需人才。今年我們共引進了7名大中專院校畢業(yè)生，其中碩士討論生3人，為我局事業(yè)進展積累了人才。三是用好人才，營造人才輩出、人盡其才的環(huán)境。事業(yè)單位年度考核工作總結事業(yè)單位年度考核工作總結。深化干部人事制度改革，完善單位干部人事分類管理體制，健全以品德、潛力和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價、選拔任用和激勵保障機制。依據實際狀況，能夠低職高聘，也能夠高職低聘，打破專業(yè)技術職務終身制。同時，依據形勢進展，從我局實際動身，對各類專業(yè)技術人員的待遇進行了相應的提高。透過實行各種措施，使我局的人才工作做到引得進，留得住，用的好，逐步建立一支專業(yè)結構比較合理，整體素養(yǎng)基本適應的專業(yè)技術人才隊伍。

篇二

時間飛逝，20xx年已經結束了，下面我從兩個方面來對我20xx年度的工作進行考核總結：

一、教學狀況

今年高一的生物教學工作。能夠嚴格根據新課程標準綻開教學工作。仔細完成學校的各項教學要求，教學成果和同學滿足率均收到應有的效果。在教學工作中，面對全體同學，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使同學在學到學問的同時，具備應有的潛力。

第一，透過開展生動搞笑的教學活動，培育同學對生物學科的愛好，指導正確消費，用所學學問觀看四周事物，體驗運用學問的樂趣。

其次，制作修改了每一課時的PPT，增大信息量，以便于同學把短期記憶轉化為長期記憶。

第三，仔細備課，鉆研考綱，為減輕同學負擔，做好共性化筆記，以備復習時使用。第四，堅持敬重和關懷同學，用專業(yè)學問幫忙他們解答課內外學習和生活懷疑。

二、科研狀況

深化討論新課程理念，堅持用教材教，而不是教教材。這方面進展有四：

第一，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆同學的實際狀況。

其次，連續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個教學過程更加貼近同學的生活實際，使看似枯燥乏味的學問變得活敏捷現(xiàn)，課堂氣氛寬松活躍，學習專心性較高。

第三，面對全體同學。開學初緒論課便向同學做出保證：沒有特別狀況，課堂上微笑到期末。實踐證明，堅持這個得到同學熱鬧掌聲的倡議，對提高同學的理解潛力和教學成果都很有幫忙。

第四，撰寫教學隨筆、論文和教學反思等共6篇，如：《淺談老師素養(yǎng)中的“四氣”》、《開拓教學新思路追求“四主”創(chuàng)高效》、《挖掘潛力活化教材不斷充實校本課程》、《觀念打算行動——感悟中美“灰姑娘的故事”教學區(qū)分》、《諾貝爾醫(yī)學獎簡介》等，都真實反映了一年來的教學感悟和新思索，為今后的教學、科研奠定了比較堅實的基礎。

總之，作為一名