中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分一分》2篇

中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分一分》中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分一分》精選2篇（一）教案：科目：科學(xué)年級(jí)：中班教材：《探究科學(xué)世界》教學(xué)目的：1.通過觀察和理論，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手才能。2.培養(yǎng)幼兒的分類才能，通過分一分的活動(dòng)認(rèn)識(shí)物體的一樣和不同之處。3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維才能，理解“一半”、“一樣多”等數(shù)學(xué)概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備：《探究科學(xué)世界》教材，包括相關(guān)的分一分活動(dòng)。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆和練習(xí)紙。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：老師與幼兒一起看圖片，引發(fā)幼兒對(duì)“一半”概念的認(rèn)知，例如：“你們看，這個(gè)蘋果被切成兩半了，一半是多少？兩半是一樣多還是不一樣多呢？”2.活動(dòng)1：老師給出一組物品〔例如：水果、玩具等〕，要求幼兒按照顏色、形狀、大小等特征，將物品分成兩堆，每一堆都是一樣多的物品，讓幼兒用自己的身體動(dòng)作表示出物品的一半。3.活動(dòng)2：老師讓幼兒拿出一顆蘋果，然后老師用刀將蘋果切成兩半，讓幼兒用手指點(diǎn)一下哪一半的蘋果多，哪一半的蘋果少，并說出理由。4.活動(dòng)3：老師給每個(gè)幼兒發(fā)放兩個(gè)不同顏色的糖果，讓幼兒將兩個(gè)糖果分成兩堆，每一堆都是一樣多的糖果，并說出理由。5.活動(dòng)4：老師給幼兒出示兩個(gè)一樣形狀但不同顏色的圖形，讓幼兒觀察，說出兩個(gè)圖形有什么一樣和不同之處，并指出哪一個(gè)圖形是一半多。6.溫故：老師與幼兒回憶分一分的活動(dòng)，總結(jié)分一分的方法和一半的理解，并通過再次觀察物體，提問幼兒判斷一半。反思：1.該教案設(shè)置了一系列觀察和理論的活動(dòng)，有利于培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手才能。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有趣且貼近幼兒生活經(jīng)歷，可以引發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.反思中班幼兒的認(rèn)知才能有限，可能需要屢次進(jìn)展類似活動(dòng)的穩(wěn)固和拓展。4.老師在活動(dòng)中要注意引導(dǎo)幼兒詳細(xì)表達(dá)和合理推理，幫助幼兒建立正確的分一分概念和數(shù)學(xué)思維才能。中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分一分》精選2篇（二）教案標(biāo)題：《交通平安》教學(xué)目的：1.理解交通平安的重要性和根本交通規(guī)那么；2.認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守交通標(biāo)志和信號(hào)；3.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)那么的意識(shí)和習(xí)慣；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力，進(jìn)步他們?cè)诮煌ōh(huán)境中的自我保護(hù)才能；5.學(xué)會(huì)簡單交通手勢(shì)，可以正確指揮交通。教學(xué)重點(diǎn)：1.交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)和遵守；2.常見交通標(biāo)志和信號(hào)的識(shí)別；3.交通手勢(shì)的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件，包括交通平安知識(shí)、交通標(biāo)志和信號(hào)等內(nèi)容；2.交通平安故事書或繪本；3.交通模型或玩具車輛。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入〔10分鐘〕1.老師引入交通平安話題，詢問學(xué)生對(duì)交通平安的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷；2.展示一些交通事故的圖片，讓學(xué)生觀察并描繪發(fā)惹事故的原因；3.引導(dǎo)學(xué)生考慮交通平安的重要性，并引出本課的主題。第二步：知識(shí)講解〔15分鐘〕1.利用PPT課件，向?qū)W生介紹根本的交通規(guī)那么，如過馬路要走人行橫道、綠燈亮?xí)r才能過馬路等；2.展示常見的交通標(biāo)志和信號(hào)，并講解其含義和用處；3.結(jié)合故事書、繪本或圖片，向?qū)W生講解一些交通事故的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并提出遵守交通規(guī)那么和交通標(biāo)志的重要性。第三步：情景模擬〔15分鐘〕1.老師利用交通模型或玩具車輛，設(shè)置一些交通場(chǎng)景，如十字路口、人行橫道等；2.學(xué)生分組進(jìn)展情景模擬，模擬行人、司機(jī)等角色，根據(jù)交通信號(hào)或交通標(biāo)志的指示進(jìn)展行動(dòng)；3.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析模擬中的交通問題，讓學(xué)生討論并提出改良的建議。第四步：交通手勢(shì)練習(xí)〔10分鐘〕1.老師向?qū)W生介紹一些常見的交通手勢(shì)，如停頓手勢(shì)、直行手勢(shì)等；2.學(xué)生跟隨老師的示范，練習(xí)這些交通手勢(shì)；3.小組互動(dòng)練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選出一名指揮員，其他學(xué)生分別扮演行人和司機(jī)，指揮員通過手勢(shì)指揮行人和司機(jī)的行動(dòng)。第五步：總結(jié)與反思〔5分鐘〕1.老師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的交通平安知識(shí)；2.學(xué)生進(jìn)展反思，答復(fù)以下問題：今天你學(xué)到了哪些交通規(guī)那么？你覺得學(xué)習(xí)交通平安對(duì)你有什么好處？教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解交通規(guī)那么和交通標(biāo)志，增強(qiáng)了學(xué)生的交通平安意識(shí)。通過情景模擬和交通手勢(shì)練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)際交通環(huán)境中自我保護(hù)和正確指揮交通的才能。同時(shí)，通過交流與總結(jié)，讓學(xué)生更加深化地理解交通規(guī)那么的重要性，并反