《古人的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)

古人的名字引子昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧人畏懾，拳足而寢。僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻，乃曰：“請(qǐng)問(wèn)相公澹臺(tái)滅明是一個(gè)人，兩個(gè)人？”士子曰：“是兩個(gè)人！”僧曰：“那么堯舜是一個(gè)人，兩個(gè)人？”士子曰：“自然是一個(gè)人！”僧乃笑曰：“如此說(shuō)來(lái)，且待小僧伸伸腳?！薄洞蟠鞫Y記.五帝禮》記載澹臺(tái)滅明（字子羽）投師孔子門下，孔子因其體態(tài)和相貌很丑陋，認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但礙于他“有教無(wú)類”的主張，勉強(qiáng)收徒，但澹臺(tái)滅明從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事，感慨說(shuō)：以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽教學(xué)目標(biāo)什么是名？什么是字？名和字的關(guān)系。什么是名？什么是字？1、在古代嬰兒出生三個(gè)月后由父母命名。2、貴族男子二十歲成人舉行冠禮時(shí)取字，女子十五歲舉行笄禮時(shí)取字。3、字供他人稱呼，以示尊重。同輩和屬下只許稱尊長(zhǎng)的字而不能直呼其名。成人后,同輩之間稱字表示尊敬。常用取名方法舉例1.根據(jù)出生日取名。作家老舍姓舒，光緒二十四年十二月三十日生，正是立春第一天，取名“慶春”2.根據(jù)出生地點(diǎn)取名。郭沫若出生于四川樂(lè)山，其地大渡河古名沫水，雅礱江古名若水，遂合而名“沫若”。3.根據(jù)嬰兒的外貌特征來(lái)命名，孔子，名丘，據(jù)說(shuō)出生時(shí)有異相——孔子生下來(lái)頭頂中間低而四周高，像其家鄉(xiāng)的尼丘山之形，故取名“丘”4、以祥瑞命名周文王出生時(shí)有祥瑞出現(xiàn)，祖父度其品德必將使周得以昌盛，故取名“昌”；隋初唐國(guó)公李淵的二兒子被一書生預(yù)言“必能濟(jì)世安民”，遂取名“世民”5、通過(guò)命名來(lái)寄予孩子建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志。蘇洵專門寫了一篇《名二子說(shuō)》介紹給兩個(gè)兒子取名的經(jīng)過(guò)。他說(shuō)“軾”，車之橫木，作憑靠瞭望用，論重要性，自不比車輪、車輻、車身，但缺少它，就不是完整的好車子?！稗H”是車輪子在地上碾過(guò)的痕跡，久之成車道。車之功過(guò)，自然不會(huì)牽連到轍。以“轍”為名，就是希望兒子將來(lái)既能為國(guó)建功立業(yè)，但又不會(huì)惹禍。取名深思熟慮可見(jiàn)一斑。6、化用典故，即從古代的詩(shī)文詞章所凝聚下來(lái)的成語(yǔ)典故中選字取意變化而成名字?！爸熳郧濉痹熳匀A，報(bào)考北大本科時(shí)，取《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”意，改名“自清”。7、以自然萬(wàn)物命名《孔子家語(yǔ)》：“伯魚之生也，魯昭公以鯉賜孔子，榮君之貺，故名鯉字伯魚”孔子的大兒子出生，國(guó)君送來(lái)鯉魚，孔子以之為榮耀，就借物為兒子取名鯉，因是老大，故字伯魚。你猜猜你的父母給你取名字時(shí)采用了哪種方法？可能寄予了哪些希望？名和字的關(guān)系1、和“名”意義相同2、和“名”意義相反和“名”意義相同三國(guó)周瑜名瑜，字公瑾《說(shuō)文解字》：“瑾瑜，美玉也”“公”是襯字顏回名回，字子淵《說(shuō)文解字》：“淵，回水也，回，淵水也”“子”是襯字曹操，名操，字孟德“德”（行）與“操”（守）同義。“孟”是排行和“名”意義相反韓愈名愈，字退之：“愈”為勝過(guò)、超出之意，“退”為約束退守之意，名與字相反相成，含警示之意。宋代晏殊名殊字同叔“殊途同歸”《周易.系辭下》曰：“天下同歸而殊途，一致而百慮”。“叔”表排行何謂“襯字”以上所舉的“字”均有兩字組成。其中一個(gè)為主，另一個(gè)為輔，為主的與“名”有意義上的聯(lián)系，為輔的只起修飾作用，這就是“襯字”。一般有兩種情況：①含贊美之意：子、甫、元、君、玄、寶、智、義、仁、公、翁、卿、倩、彥、偉、道、孝……②與排行有關(guān)：孟（伯）、仲、叔、季最典型例子三國(guó)時(shí)東吳孫氏弟兄：孫策老大字伯符孫權(quán)老二字仲謀孫翊老三字叔弼孫匡老四字季佐你能不能根據(jù)自己的“名”給自己取“字”？練習(xí)：根據(jù)古人的名與字的相關(guān)原則，解析下列作家的名字關(guān)系（