部編版六年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作寫(xiě)感受最深的人或事說(shuō)課課件

令我印象深刻的一個(gè)人一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，四年的小學(xué)生活中，有沒(méi)有一個(gè)給你留下了深刻印象的人呢？令你久久不能忘記。說(shuō)一說(shuō)他（她）是誰(shuí)？他有什么樣的特點(diǎn)和品質(zhì)？能說(shuō)出幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出他這些特點(diǎn)嗎？

“難忘的人”——

可能是我們的父母長(zhǎng)輩或者是我們的兄弟姐妹也可能是我們的老師抑或和我們“萍水相逢”的人甚至是一個(gè)和我們只有一面之緣的陌生人還有可能是你的仇人，或者敵人，或者競(jìng)爭(zhēng)手

（但這些人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們?cè)?jīng)做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話，他們的喜樂(lè)哀樂(lè)行為方式，會(huì)以一種近乎魔力的力量，根植在我們心靈最隱秘的地方，生根發(fā)芽…）家人親人老師同學(xué)你最難忘的人是誰(shuí)？身份是什么？和你的關(guān)系是？他為什么成為你的“最難忘的人”？可列舉幾個(gè)事例，簡(jiǎn)要表達(dá)即可?！半y忘的人”帶給你的影響、啟示是什么？除了在白紙上寫(xiě)下他的名字或代號(hào)以外，其余的記在腦子里。

開(kāi)始行動(dòng)吧！思考并完成游戲讀一讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？天真爛漫

溫情脈脈

善氣迎人

喜怒無(wú)常

小鳥(niǎo)依人

平心靜氣

平易近人

心平氣和

羞人答答

如醉如癡

英姿颯爽

雄姿英發(fā)

氣宇軒昂

花枝招展

一表人材舉止大方

舉止莊重

談笑風(fēng)生神采奕奕文質(zhì)彬彬

從容不迫

從容鎮(zhèn)定

身軀魁偉

身材魁梧

身姿矯健

身強(qiáng)力壯容光煥發(fā)

穿戴整齊

裝束時(shí)髦

衣著入時(shí)

珠光寶氣

年輕貌美花枝招展西裝革履題目

寫(xiě)一個(gè)人物（總寫(xiě)分寫(xiě)）

難忘的一個(gè)人

總寫(xiě)

開(kāi)頭總寫(xiě)人物特點(diǎn)

分寫(xiě)

分寫(xiě)人物特點(diǎn)一（分寫(xiě)人物事例一）分寫(xiě)人物特點(diǎn)二（分寫(xiě)人物事例二）分寫(xiě)人物特點(diǎn)……（分寫(xiě)人物事例……）

總寫(xiě)

抒情贊美人物

與開(kāi)頭相呼應(yīng)

姑娘的聲音嚇了保爾一跳。他回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的姑娘，穿著白色的水兵服，領(lǐng)子上還有藍(lán)色的布條在風(fēng)中飄揚(yáng)，下身穿著淺灰色短裙，帶花邊的短襪裹著均勻的小腿，腳上穿著一雙棕色的便鞋，栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子。

——《鋼鐵是怎樣煉成的》

打扮與眾姊妹不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)б\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞。

——《紅樓夢(mèng)》

討論（1）你最喜歡的句子或段落有哪些？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（2）范文中是按什么順序來(lái)描寫(xiě)人物的？那些地方值得你借鑒和學(xué)習(xí)？（3）文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)談一談你的啟發(fā)和感受。寫(xiě)人：

寫(xiě)人的作文，就是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫(xiě)好寫(xiě)人的作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。

一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。就是這些人的主要特點(diǎn)。寫(xiě)人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫(xiě)得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。

二、選好事例。寫(xiě)人的文章，也要寫(xiě)事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。

三、運(yùn)用描寫(xiě)。要想把人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫(xiě)方法。

四、寫(xiě)出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。

五、善用對(duì)比。我的重要他人是誰(shuí)？成為重要他人的原因？他/她帶給我的影響和啟示？暢談構(gòu)思美文賞析難忘的人開(kāi)頭：1、六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了六歲，時(shí)間過(guò)的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——（某某）2、時(shí)光流逝，童年一去不復(fù)返，記憶如同潮水一般退去，再不回頭?？捎幸粋€(gè)人，我永遠(yuǎn)也忘不了。3、七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在“海邊拾貝”，都會(huì)找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個(gè)令我難忘的人——（某某）。4、在我人生的海洋里出現(xiàn)過(guò)許許多多的人，然而不知道為什么，她讓我最難以忘懷。5、開(kāi)頭：寫(xiě)下這個(gè)題目，我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著，在我的記憶長(zhǎng)河中遨游·····讓我難忘的人有很多，但最讓我難忘的，要屬我的啟蒙老師XXX結(jié)尾：在這里我想對(duì)我的老師說(shuō)：“xxx您不止是我的老師，更是我的母親，我這一生也無(wú)法忘記您?！苯Y(jié)尾：1、直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)（怎么樣）的（誰(shuí)），我會(huì)一直記住那個(gè)（什么）?，F(xiàn)在，將來(lái)，直到永遠(yuǎn)……印象/影響深刻的一個(gè)人開(kāi)頭：1、這件事雖然過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印……2、他只不過(guò)是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象，令我永不忘懷。3、在人生的道路上，有許許多多的人曾是我相識(shí)的?？善渲?，有一個(gè)人說(shuō)過(guò)的一句話給我印象最深.....4、光陰似箭，日月如梭，兒時(shí)的記憶已經(jīng)模糊不清，但有一件事深深的印在我的腦海里，每每想起它，我的嘴角咧出一絲微笑。8、開(kāi)頭：在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我難忘的臉龐。他便是給我印象最深刻的我的小學(xué)老師---xxx結(jié)尾：現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起他，想起他的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。9、開(kāi)頭：如果有人問(wèn)我心中印象最深刻的人是誰(shuí)，我就會(huì)明確的說(shuō)是姥姥。結(jié)尾：姥姥，您是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終身難忘。10、開(kāi)頭：在我的腦海中閃爍著許多星星，每顆星星都代表著一件事/一個(gè)人物。其中我印象最深的是XX。結(jié)尾：就是因?yàn)檫@件事讓我印象深刻，難以忘懷！11、開(kāi)頭：在我五年的小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可留給我印象最深的還是我的好朋友----xxx，他不關(guān)學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)樂(lè)于助人。結(jié)尾：xxx那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)、好組長(zhǎng)，更是以為好朋友，他那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶的海洋中回蕩，給我留下了十分深刻的印象。12、結(jié)尾：和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。她身上的有些東西可能會(huì)改變了我的一生?，F(xiàn)在，我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，人緣也越來(lái)越好！這還是要多虧了她——xxx13、結(jié)尾：在他的激發(fā)下，我也有了一個(gè)秘密：長(zhǎng)大后，像xx一樣，多為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。印象深刻的一個(gè)人

在生活中，有許許多多的人。他們不經(jīng)意的舉動(dòng)，可能會(huì)令我們把他深深地刻在心中。那個(gè)明亮的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，圓溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上，調(diào)皮的孩子往月亮上一扔，“咚”一聲，打破了月亮的寂靜。我和幾個(gè)朋友在小區(qū)的公園里溜旱冰，公園里不時(shí)發(fā)出歡天喜地的聲音，我們溜著各式各樣的動(dòng)作，忽然我一不留神，身體重心往前傾，一摔！摔得我眼冒金星。頓時(shí)感到手臂、膝蓋感到劇痛，我忍著痛瞧了瞧手臂，摔得很嚴(yán)重，摔破了皮，也出了血。朋友們很著急，有的說(shuō)回家拿藥，有的說(shuō)要找家長(zhǎng)，還有的急的走來(lái)走去。就在大家束手無(wú)策時(shí)，來(lái)了一位我們素不相識(shí)的阿姨，這位阿姨，長(zhǎng)得很高，烏黑的的頭發(fā)襯托出她的美麗，水汪汪的眼睛，。阿姨見(jiàn)了，著急地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我們把前因后果告訴了阿姨，阿姨先安慰我：“別著急，讓阿姨看看?！比缓螅敛华q豫地從袋子里拿出風(fēng)油精幫我在傷口涂上。阿姨問(wèn)我家住哪，說(shuō)是要送我回家，我激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝你阿姨！”阿姨只是微微一笑。然后，阿姨扶著我一瘸一拐地回家了，我回到家時(shí)看見(jiàn)阿姨滿頭大汗、汗流浹背，阿姨還是微微一笑地回家了。當(dāng)我看見(jiàn)手上的傷口時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那位樂(lè)于助人的阿姨。

隨著歲月的推移,我不知不覺(jué)地走過(guò)了十幾個(gè)春秋.在這些成長(zhǎng)的歲月里,我認(rèn)識(shí)了許多各式各樣的人.這些人有：老師,同學(xué),親人……經(jīng)過(guò)歲月的沖刷,許多都已經(jīng)淡忘,而其中卻有一個(gè)人給我印象最深刻,使我銘記于心.

她,一頭烏黑的秀發(fā).清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,總是忽閃忽閃的.襯托著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴.樣子十分美麗.你猜她是誰(shuí)呢?不用說(shuō),她就是我最好的朋友——肖建!她是一個(gè)活潑,善良的女孩,而令我對(duì)她印象深刻更是因?yàn)樗钠焚|(zhì)了.

一天,我和肖建兩人一起去公園玩.在去的路上,我們無(wú)話不談,歡聲笑語(yǔ).走著走著,不知道是什么碰了一下我的腳,嚇得我“呀!”的一聲大叫.在我旁邊的肖建也驚奇地問(wèn)我：“你干嘛那么害怕呢?”我沒(méi)有回答她,只是小心翼翼的把腳放開(kāi),把目光投向了地下,“咦,怎么會(huì)是個(gè)錢包啊?”

讓我印象深刻的一個(gè)人我很是驚訝,眉頭跟著輕輕地皺了起來(lái).“要不我們把它送還給失主,在這里等待失主回來(lái)領(lǐng).”她望著我,眼神中期待著我的答應(yīng).可我只是不滿地翹起了小嘴,無(wú)奈：“交給警察就行,哪用麻煩我們啊,快去公園嘛,這里又悶又熱.”肖建卻不屑我的勸說(shuō),硬要等到失主來(lái)領(lǐng)回.冒著烈日當(dāng)空的酷熱,仍舊在太陽(yáng)底下耐心的等待,沒(méi)有絲毫的厭倦與不耐煩,臉上卻是一副期待的表情.看著她,卻又想想自己,覺(jué)得慚愧：“大家都是同齡人,為什么我就那樣呢?和她相比,我實(shí)在和她相差太多太多……”想到這里,我低下了頭,走到她面前說(shuō)：“我和你一起等!”她只是對(duì)我微微一笑,那微笑是那樣燦爛,純真,就像清甜的泉水滋潤(rùn)著我的心房.不一會(huì)兒,失主真的來(lái)了,我和肖建把錢包送還給他,他不停地向我們道謝,還不停的稱贊我們.幫助別人后,我們的心情就像心里吃了蜜一樣甜,快樂(lè).

是啊!我對(duì)他印象深刻,正是因?yàn)樗鞘敖鸩幻?樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)的高尚品質(zhì),讓我崇敬,讓我佩服.因此,我要學(xué)習(xí)她這種高尚品質(zhì),做一個(gè)助人為樂(lè)的人.題目：令我印象深刻的人（