2022-2023學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)聯(lián)盟校七年級（下）月考語文試卷（3月份）（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)聯(lián)盟校七年級(下)月考語

文試卷(3月份)

1.本次活動的策劃人小語擬寫了一段開場白，請你幫忙完善。

家國情懷，是人類共有的樸素情感。聞一多鑼而不舍地鉆研古代典籍，炯炯目光一直遠(yuǎn)

射到有史以前；鄧稼先的一生沒有彷徨，沒有矛盾，是當(dāng)之無愧的“兩彈”元χmn□;光未然

用鏗鏘之音讓我們體會到驚濤澎優(yōu)汨、掀起萬丈狂瀾的黃河之勢：長征中紅軍憑借勇往直前

的堅強意志和敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概，成功翻越第一座難走的大小——老山界。每一

個婦n?皆知的名字背后，都有一個可歌可泣。歷史的星空,也因有這些杰出人物而光輝燦

爛。

(1)成語“鍥而不舍”中“鍥”的正確讀音是一

A.qι

B.qie

C.xie

(2)根據(jù)拼音在橫線處填入漢字。

元xun___

澎pai___

婦ru—皆知

(3)畫線的句子有語病，請寫出修改意見。

2.(1)“天下之本在國”，小語打算以“國”這個漢字的起源來導(dǎo)入活動。

漢字：【國】字形演變字源演變

—I---------1----------1---------1---------1--------1---------1-?

甲骨文金文戰(zhàn)國文字箓文隸書楷書簡體

τ<tga閾I國

國，甲骨文［=((戈，武力)口，即“郭”，城墻、城邑)，兩者結(jié)合表示。

金文再加O。篆文承續(xù)金文字形，隸變后楷書寫作，如今簡化作“國”。

(I)根據(jù)以上提示，完成上述文字中的填空：—。

(2)文言教材中，“國”字的義項有：①名詞，國家；②名詞，國都；③名詞，國防。陸游

詩中“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的“國”意思是_(填序號)。

3.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。

②這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

③實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。

④愛國主義始終是把中華民族堅強團結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革

開放中與時俱進(jìn)的精神力量。

A.④②①③B.③②①④C.②??①D.②①④③

4.小語整理已學(xué)詩歌，發(fā)現(xiàn)詩歌中蘊藏著不同的志趣。請根據(jù)語境，補寫詩句。

詩歌傳情，亦言志。如李白以聲傳情，借“（1）—,（2）—"（《春夜洛城聞

笛》）抒發(fā)了游子遠(yuǎn)離故國的無盡鄉(xiāng)思；王維獨坐竹林，借”（3）—,（4）—”（《竹

里館》）流露出與明月相伴、與自然對話和與天地精神往來的美好情趣。這些不同的人生志

趣和理想信念滋養(yǎng)著每一代青年。

5.小語需要根據(jù)本次活動“弘揚家國情懷，堅定理想信念”的主題策劃不同的活動形式，

他己經(jīng)想出了兩個，請你再幫他補充兩個活動形式。

形式一：講述經(jīng)典愛國情

形式二：一

形式三：一

形式四：書寫青春座右銘

6.請你依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘

青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕

時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。

座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，。

7.《駱駝祥子》一書展現(xiàn)了主人公樣子“三起三落”的一生，也是他尋找人生價值的過程。

讓我們走進(jìn)名著，找尋屬于自己的生活姿態(tài)。

（1）老舍在《駱駝祥子》中除了祥子，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主（1）—,

大膽潑辣有點變態(tài)的老姑娘（2）—,自居為“社會主義者”的教書人（3）—,以及

樣子喜歡的那位善良而可悲的妓女（4）—。請從下列選項中選擇合適的選項填入上面的

橫線中。

A.虎妞

B.曹先生

C.劉四爺

D.小福子

（2）有人說：“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個人的生活姿態(tài)?！闭堃浴恶橊勏樽印分械南樽訛槔?，

從正反兩方面各概括一個情節(jié)印證這句話。

8.“國之本在家”，親情是每個人最寶貴的財富。閱讀下文，完成下面小題。

陽臺上的花

黃詠梅

①意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小

蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣

椒，洗洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用”四個字，被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不喜歡種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，

并沒有多余的時間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小

時候我們家住在一個半山腰的獨間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊

種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，

果實藏在葉子下。我們?nèi)齻€小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪

扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很

懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了

皆大歡喜的果實。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將

自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺

設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會凋謝的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報到。我們住在一個簡陋的小旅館，旅館對面有一

個花壇，母親在那里第一次對花感到了好奇。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼

睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之

為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別

近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三

朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點著那些

“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許

多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次

都會想起那年小旅館前的“一家五口花”。

④母親退休之后，慢慢開始對種花感興趣，陽臺上的盆栽從實用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是

些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久

的當(dāng)屬那株海棠花?；洳桓?，卻很結(jié)實，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜

負(fù)花期，準(zhǔn)時開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個共同的約定——每年過年回家后，

我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點將

他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們

背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁飽

滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養(yǎng)在陽臺

上。有一次，我用濕布給這些果實“洗澡”時，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然

后又分別按個頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實，說，不像，

現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會兒,W張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨

地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著

看了很久。手機里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字

叫三色堇，花語是一一請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種

“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很

多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的

花語——請思念我。

(選自《人民日報》，有刪改)

(1)對于種花，母親的前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請找出文中的詞語回答。

①——好奇——②——③

(2)請從人物描寫的角度分析第⑤段劃線句子的表達(dá)效果。

我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。

(3)文章第④段寫“我站在他們背后，既感傷又幸福”。你如何理解這種“感傷又幸?！钡那?/p>

感？請結(jié)合上下文回答。

(4)結(jié)合文章內(nèi)容分析文中母親這一人物形象。

(5)許多花都有美好的花語，如菊花的花語是“隱逸”，牡丹花的花語是“富貴”，蓮花的花

語是“君子”。本文中“人臉花”的花語是什么？請結(jié)合全文闡述你的理解。

9.

關(guān)于“微信運動”的主題閱讀

微信運動，是由騰訊開發(fā)的一個類似計步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號。用戶可以通過關(guān)注微信運

動公眾號查看自己每天行走的步數(shù)，同時也可以和其他用戶進(jìn)行運動量的PK或點贊。每日

排名第一的用戶頭像和背景將占據(jù)當(dāng)日實時排行榜的封面。

【新聞看臺】

杭州王女士介紹，加入微信運動后，為了讓自己的步數(shù)能領(lǐng)先于朋友，她運動的積極性

明顯增強，有意識地多尋找走路的機會。原來乘電梯上下樓，現(xiàn)在改為走樓梯；原來乘車上

下班，現(xiàn)在常常先走上一兩站路再乘車；家里缺了日常用品，搶著走到超市去買；吃完晚飯，

也要出去溜達(dá)一圈……這樣下來，她每天運動的步數(shù)約在12000步左右，在朋友圈中名列中

上等。

廈門簡先生為了上微信運動榜首，就想出了一個“日走萬步身不動”的作弊“絕招”，

每天沒事就用手晃手機以增加步數(shù)，結(jié)果悲劇了，不但手腕僵硬扭傷，甚至連手機都握不住

了。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，簡先生的手腕是因為長時間的劇烈運動而導(dǎo)致了扭傷，還引發(fā)了腱鞘

炎。

【調(diào)查數(shù)據(jù)】

能50Λ

57.47%

您關(guān)注“微信運動”了嗎您每天“曬”運動里嗎？“徵信運動”能督促您每天堅持運動嗎？

【各方聲音】

網(wǎng)友李飛：我在重慶一家醫(yī)療器材做銷售，由于常常和客戶吃飯喝酒，剛畢業(yè)兩年就長

出了啤酒肚。我每天都要在江北區(qū)的寫字樓推廣自己的產(chǎn)品，一天下來，差不多要走一萬余

步，然而啤酒肚卻并沒有因此減掉。

網(wǎng)友嚴(yán)思思：每天晚上都約上閨蜜，去濱江路走上半個小時左右的路，每次走路時，都感覺

腰腹這部分的釋放在燃燒。現(xiàn)在我每天的步數(shù)平均在8000步左右，雖然并沒有瘦下來，但是

第二天精神狀態(tài)較之前好很多。

醫(yī)學(xué)專家：生活步數(shù)起不到健身效果，走太多對關(guān)節(jié)有損耗。

健身教練：日常生活中走路，運動強度其實很小，即使每天走1萬步也起不了減肥健身

的效果。減肥就是減脂，沒有達(dá)到一定的運動強度是不會有效果的。

【醫(yī)生提醒】

據(jù)統(tǒng)計，成年人每天攝入的熱量約為2100大卡，而維持生命體征和日?；顒又粫?/p>

1800大卡，這樣就多出了300大卡需要通過運動消耗。成年人走30步可消耗1大卡，如此算

來，要消耗多余的300大卡需要行走9000?IOOoO步。

適當(dāng)?shù)淖呗肥呛懿诲e的運動，但并不是走得越多越健康，更不要為了攀比而超出自己身

體的承受范圍。每天大概走五公里比較合適，走路和跑步或多或少會對膝蓋產(chǎn)生一定的沖擊

力，所以運動時要慢慢增加里程，采用正確的姿勢才能保護(hù)好自己的膝關(guān)節(jié)。運動前一定要

做熱身運動，且想擁有好身材，一定要長期堅持鍛煉。

心理醫(yī)生表示，有部分人喜歡微信曬運動，也許并不是真的熱衷運動，只是關(guān)心自己的

排名，一旦排名靠后就覺得自己沒有存在感。“微信運動”作為一種促進(jìn)自己健身的動力尚

可，但千萬不要過度較真。除了暴走之外，還可以多接觸不同種類的體育運動，選擇最適合

自己和最感興趣的項目，才能長久地堅持下去。

(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料整理而成)

(1)請用簡潔的語言概括【調(diào)查數(shù)據(jù)】的主要內(nèi)容。(不超過45個字)

(2)下列選項中與上述材料的內(nèi)容不符的一項是一

A.添加了“微信運動”公眾號的好友可以查看對的步數(shù)，并能相互PK和點贊。

B.對于一部分人來說，“微信運動”能增強人的運動積極性并改善精神狀態(tài)

C.成年人每天只需行走9000?IOOoO就可以達(dá)到減肥的效果。

D.走路步數(shù)并非越多越好，步數(shù)太多其實對身體的關(guān)節(jié)會有損耗。

（3）根據(jù)以上材料，探究人們喜歡“微信運動”的原因。

（4）王叔叔體型偏胖，想利用“微信運動”來督促自己減肥。請你根據(jù)材料內(nèi)容對他提一些合

理化建議。

10.在“勤學(xué)善思”主題學(xué)習(xí)中，文言興趣小組找了3組材料進(jìn)行探究，請認(rèn)真閱讀材料，

完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂學(xué)事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿

治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?/p>

蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三

日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

【乙】

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不

積蹉步無以至千里不積小流無以成江海。騏驥①一躍，不能十步；駕馬②十駕，功在不舍。

（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）

【丙】

勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞?,正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

【注釋】①騏驥：千里馬的別稱。②駕馬：不能快跑的馬。③五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。

（1）任務(wù)一：識文?斷字?請根據(jù)所學(xué)幫助文言興趣小組完成表格內(nèi)容。

文言詞句方法解釋

自以為大有所灌成語推斷法：徒勞無益Φ≡

鴛馬十駕，功在不金課內(nèi)遷移法：”過中不至，太丘食去”

白首友悔讀書遲字典查閱法：①方法，計策；②將要，就要；③才。③（填序號）

⑵任務(wù)二：通文?達(dá)理。

①用“/”給下列句子斷句。（僅限斷三處）

故不積蛙步無以至千里不積小流無以成江海

②請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

a權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”

b積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。

③對顏真卿的《勸學(xué)》組員有以下解讀，請幫他選出錯誤的一項―

A.《勸學(xué)》中的“學(xué)”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。“學(xué)”解釋為“學(xué)習(xí)”的意思。

B.《勸學(xué)》勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為。

C.從結(jié)構(gòu)上看，三、四句為對偶句，“黑發(fā)”與“白首”前后呼應(yīng)。

D.這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理，核心是“黑發(fā)早勤學(xué)，白首讀書遲”。

（3）任務(wù)三：言文?行遠(yuǎn)

古人勸學(xué)可謂用心良苦，請比較各文本，完成以下表格。

被勸者勸學(xué)藝術(shù)

文本

（身份）寫作手法及其運用勸說目的

《孫權(quán)勸學(xué)》②—

告訴人們學(xué)習(xí)的成功

荀子《勸學(xué)》君「③一

在于持之以恒的積累。

運用借代的和對比襯托的手法，突出讀

顏真卿《勸學(xué)》青少年書學(xué)習(xí)要趁早，不要到了老了后悔了才⑤一

去學(xué)習(xí)。

11.應(yīng)用文寫作。

育才中學(xué)計劃在七月份組織“孝親敬老月”活動，擬邀請對中國孝文化有深入研究的李

教授，于7月12日下午三點到校做專題講座?，F(xiàn)請你以育才中學(xué)學(xué)生會的名義向李教授寫一

份邀請函。（文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等）

答案和解析

1.【答案】【小題1】B

【小題2】勛,湃,孺

【小題3】略

【解析】答案：

(1)B

(2)勛湃孺

(3)在“可歌可泣”后加“的故事”。

(1)本題考查字音。

鍥而不舍：拼音是qi。Grbiishe,不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。

故選：B?

(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

元勛：立過大功的人。勛，讀作xiin。

澎湃：形容波浪互相撞擊；比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。湃，讀作pQ。

婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。孺，讀作rti。

(3)本題考查語病辨識與修改。

畫線句“每一個婦孺皆知的名字背后，都有一個可歌可泣”語病是賓語殘缺，在“可歌可泣”后

加“的故事”。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課

本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合

運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】有武力護(hù)衛(wèi)的城邑或疆域,①

【解析】答案：

(1)有武力護(hù)衛(wèi)的城邑或疆域

(2)①

(1)本題考查字義。

根據(jù)“戈，武力”和“口，即“郭”，城墻、城邑”的內(nèi)容，結(jié)合“兩者結(jié)合”的提示，可知“國”

的意思是：有武力護(hù)衛(wèi)的城邑或疆域。

(2)本題考查詞語理解。

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺"意思是：我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到

悲哀，還想著替國家守衛(wèi)邊疆。國，國家。

故選：①。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課

本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合

運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

3.【答案】B

【解析】通讀四個句子，③為首句，交代中心論點；接著是②句，以“這”緊承前句，具體解說

什么是“中國精神”；然后是①句，解說這種精神的作用；最后是④句，與②相照應(yīng)，具體解說

“中國精神”中包含的“愛國主義”與“改革創(chuàng)新”兩種精神的作用。四個句子排序為:③②①④。

故選：Bo

本題考查句子順序的排列。解答此題先通讀所給的句子，了解語段大意，然后根據(jù)內(nèi)容或句子中

的關(guān)鍵詞句去排列順序。

解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子

之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好

后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。

4.【答案】此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情,深林人不知,明月來相照

【解析】（1）此夜曲中聞?wù)哿ㄖ攸c字：折）

（2）何人不起故園情

（3）深林人不知

（4）明月來相照

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒.

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5.【答案】朗誦愛國詩詞賦,觀看愛國紀(jì)錄片

【解析】答案：

示例：形式二：朗誦愛國詩詞賦形式三：觀看愛國紀(jì)錄片

本題考查活動形式的擬定。

活動方案的主題“弘揚家國情懷，堅定理想信念”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計活動

的形式即可。切忌偏離主題。內(nèi)容要有可操作性，不是空喊的口號。從形式上看，要做到簡潔明

快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。

示例一：舉行愛國歌曲頌

示例二：舉行愛國作文賽

示例三：舉行愛國名言展

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課

本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合

運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

6.【答案】讓中國變強盛畢生奉獻(xiàn)

【解析】答案：

示例：讓中國變強盛畢生奉獻(xiàn)。

題考查材料探究。認(rèn)真審題可知，座右銘中的前半句概括的是材料中分號前的內(nèi)容。上半句的格

式和材料中分號后句子中的“立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)”格式要一致，可擬

寫后半句為“讓中國變強盛奉獻(xiàn)一生”或“讓中國變強盛畢生奉獻(xiàn)”。

座右銘類似于對聯(lián)，但要求沒有對聯(lián)要求嚴(yán)格，但格式要基本一致，下半句的擬寫要尊重所給的

上半句內(nèi)容的格式來，要情調(diào)鄧稼先的立志以及奉獻(xiàn)精神。

7.【答案】【小題1]C,A,B,D

【小題2】略

【解析】（1）本題考查名著人物。《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主

人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘

生活，表達(dá)了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情。

關(guān)于①空書中是這樣描述的：年輕的時候他當(dāng)過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。在

前清的時候，打過群架，搶過良家婦女。土混混出身，他曉得怎樣對付窮人。這是對劉四爺?shù)拿?/p>

述。由此可知①空是劉四爺。

故選：Co

②空閱讀書中相關(guān)句子“'過來先吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事？'虎妞一把將他扯

過去，好像老嫂子疼愛小叔那樣”可知，這是虎妞對祥子說的話，從中可以看出其性格之潑辣。

由此可知②空是虎妞。

故選：Ao

③空書中是這樣描述的：他只是有時候教點書，有時候也做些別的事的一個中等人物。他自居為

“社會主義者”，同時也是個唯美主義者。由此可知③空是曹先生。

故選：Bo

④空閱讀書中情節(jié)可知是描述為了養(yǎng)活自己的兩個弟弟，只好去賣淫，最終走向死亡的小福子。

由此可知④空是小福子.

故選：D。

(2)本題考查名著評價。通過對小說中有關(guān)祥子情節(jié)的積累，可知小說中的祥子以到天津找小福

子未果為轉(zhuǎn)折點，前后發(fā)生巨大的變化。之前祥子對生活充滿希望，是一個憨厚老實、自尊好強、

吃苦耐勞的車夫；但在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好

占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”。這一切都是因為他對生活的態(tài)度發(fā)生的變化。正面：比如在

樣子的一起一落中，祥子心懷夢想，為之努力，并堅信夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，盡管生活貧窮，但樣子總

是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的尊嚴(yán)，祥子所表現(xiàn)出來的健壯、要強、有主

見、堅忍、吃苦耐勞讓人欽佩，后來，樣子雖然遭遇了大兵的掠奪，失去了心愛的車子，但是祥

子依然表現(xiàn)出可愛、純真、有勇有謀、機警聰明的性格特點，足見他在追夢的旅途中他仍奮斗。

反面：比如祥子為了60大洋，出賣了阮明；樣子只要一賺到錢，就會立刻拿去買煙或者賭博；祥

子不顧廉恥，眼睛一直盯著地上，來回尋找別人丟棄的煙頭，自己撿起來抽；祥子為得到兩塊錢，

跑到曹宅謊稱自己生病了。從正反兩面各舉一例即可。

正面示例：在祥子的一起一落中，祥子心懷夢想并且為之努力，并堅信夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，盡管生活

貧窮，但祥子總是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的尊嚴(yán)，樣子所表現(xiàn)出來的健

壯、要強、有主見、堅忍、吃苦耐勞讓人欽佩，后來，祥子雖然遭遇了大兵的掠奪，失去了心愛

的車子，但是祥子依然表現(xiàn)出可愛、純真、有勇有謀、機警聰明的性格特點，足見他在追夢的旅

途中守住尊嚴(yán)，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

反面示例：小福子死后，祥子最后的希望破滅，他開始自暴自棄，不再注重自己的形象，每天浪

蕩街巷，吃喝嫖賭、偷奸?；鼗烊兆樱耆珕适Я俗饑?yán)，由“人”變成了“鬼”。這足以見得

他并沒有守住尊嚴(yán)，從而讓自己徹底淪落。

答案：

(?)CABD

(2)正面示例：①盡管生活貧窮，但祥子總是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的

尊嚴(yán)；②雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得遞遨遢遢，不再顧及自己的尊嚴(yán)；②祥子的夢想破滅后，

他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失了尊嚴(yán)，由“人”變成了“鬼”。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京

的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓

迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民

生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時

才能信手拈來，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查學(xué)生從文中提取信息的能力。

從第②段中“母親不喜歡種花,可能也覺得花不好伺候”可以提煉出“不喜歡”；從第④段中“母

親退休之后,慢慢開始對種花感興趣，陽臺上的盆栽從實用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢蕴釤挸觥案信d趣”；

從第①段中“意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了”可以提煉出“喜歡”。

（2）本題考查句子的賞析，要從人物描寫的角度去賞析。

句中的“愣”是神態(tài)描寫，”再瘦也是最大的”是對“我”的語言描寫?！般丁笔且驗槁牭侥赣H

說“現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦”，我們?nèi)齻€孩子長大成人，而父母在漸漸老去，曾經(jīng)在家里

最高大的他們，如今成了最瘦弱的，他們的生命能量都給了我們，這個“愣”字，寫出了我當(dāng)時

的傷感；“再瘦也是最大的”表達(dá)了“我”對父母之愛的理解、感激，也表達(dá)了“我”對父母的

心疼和感恩。

（3）本題考查學(xué)生對人物情感的理解和分析。

“感傷”指的是陽光把海棠花照得通紅，歲月卻將父母變得衰老，即“我”看到歲月讓父母衰老

而傷感；“幸?！眲t是指“我”能與父母團聚，可以在陽光充足的中午陪伴在父母身邊，在盛開

的海棠花下為他們?nèi)绢^發(fā)，盡自己的孝心，享受歲月的美好。結(jié)合下文的“虔誠地祈禱年年歲歲

都擁有這相同的一幕"，這句話表達(dá)了“我”對父母的依戀，對一家人永遠(yuǎn)幸福地相守在一起的

渴望與期盼。

（4）本題考查分析人物形象。

根據(jù)第①段中的“‘物盡其用‘四個字，被母親一輩子奉為人生信條”和第④段中的“母親退休

之后，慢慢開始種起了花”可知，母親聰慧能干，心靈手巧；

根據(jù)第①段中的“母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里”，第②段中的

“房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的

日常需求”可知，母親勤儉持家，溫良淳樸；

根據(jù)第②段中的“母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長

勢喜人”，第③段中的“她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家"，第⑤段中的

“近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種‘年花'一一五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁飽滿，寓意

子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養(yǎng)在陽臺上”可知，母

親疼愛孩子，關(guān)心家人，希望子孫滿堂，老少安康；

根據(jù)第①段中的“意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了”和第③段中的“母親對花的知識匱

乏，直接稱之為‘人臉花’。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家”可知，母

親熱愛生活，富有情趣，將花根據(jù)外形直接稱它為“人臉花”，退休以后，改變生活態(tài)度，改種

菜為種花。

（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

如：思念?！叭四樆ā笔歉改杆臀胰ゴ髮W(xué)報到時偶然發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時被它有趣的“五官”吸引，并

且覺得這“人臉花”像極了我們一家五口，從第③段中“那之后的許多年，離別、想家成為一種

習(xí)慣”可知，“人臉花”承載了我們一家人對彼此的思念與牽掛，也包含了“我”對父母的祝福；

又如：團聚。從第⑥段中“今年，在小區(qū)散步的時候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花

盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵‘人臉花'。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也

笑了，站著看了很久”可知，多年后，“我”在小區(qū)散步時發(fā)現(xiàn)了“人臉花”，它勾起了“我”

對那段美好經(jīng)歷的回憶，也讓“我”想起了父母，包含了“我”對一家人團聚的渴望。

答案：

（1）①不喜歡②感興趣③喜歡

（2）語言描寫或神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”當(dāng)時心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：

心疼、理解、感激）?；蛘撸赫Z言描寫或神態(tài)描寫，側(cè)面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之

大，凸顯“我”對父母的感激（或：心疼、理解、關(guān)愛）。

（3）“感傷”指“我”為每年過年與父母相聚短暫、父母在海棠映襯下更顯衰老而傷感（難過）；

“幸?！敝浮拔摇泵磕昊丶疫^年時恰逢海棠花開，自己能給予父母溫情的陪伴而幸福。這句話表

現(xiàn)了“我”賞花時的感慨和對團聚的渴望。

（4）①聰慧能干，心靈手巧。母親一輩子將“物盡其用”奉為人生信條，退休之后也會種花等。

②勤儉持家，溫良淳樸。種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人日常需求；在陽臺上種上常備

植物，房前一片平地用籬笆圍成小菜園。

③疼愛孩子，關(guān)心家人。特別照顧刻有幾個孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花”，由

五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康。

④熱愛生活，富有情趣。年輕時在自家陽臺種植物；對奇怪花的好奇，并將此花叫做“人臉花”；

退休后又積極擁抱生活，改變自己的生活態(tài)度。

（5）示例1：思念。母親送“我”去桂林讀大學(xué)時，將一種奇怪的花命名為“人臉花”，將其聯(lián)

想成我們一家五口。此后“我”獨自在外闖蕩，在一些地方見到此花便會勾起思親之情，祈禱年

邁的父母晚年幸福安康。

示例2：團聚。母親因“人臉花”的形狀聯(lián)想到我們一家五口團聚在一起的情景。此后“我”獨

自在外闖蕩時見到此花便會渴望與親人團聚，在小區(qū)散步時見到此花時會感慨“我”和母親聚少

離多。

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】文章以“花”為線索，敘寫了母親的生活。敘述清晰，細(xì)節(jié)突出，語言樸實自然，情感

真摯動人，是文質(zhì)兼美的散文。表現(xiàn)了母親聰慧能干、心靈手巧、勤儉持家、溫良淳樸、疼愛孩

子、關(guān)心家人、熱愛生活、富有情趣。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解

字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，

并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的

主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

9.【答案】【小題1】C

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。

從“調(diào)查數(shù)據(jù)”的圖表來看，可以看到內(nèi)容涉及三個方面：關(guān)注微信運動的人數(shù)，超過一半；每

天曬運動量的人，占40%多；認(rèn)為微信運動能督促每天堅持鍛煉的達(dá)57%以上。據(jù)此可概括出：

超過一半的人關(guān)注微信運動，并督促自己每天堅持鍛煉，每天曬運動量的人也不少。

(2)本題考查文章內(nèi)容分析。

ABD.正確；

C.有誤，從“健身教練：日常生活中走路，運動強度其實很小，即使每天走1萬步也起不了減肥

健身的效果。減肥就是減脂，沒有達(dá)到一定的運動強度是不會有效果的”可知，“成年人每天只

需行走9000?IoOOo就可以達(dá)到減肥的效果”是錯的。

故選：Co

(3)本題考查文章內(nèi)容分析與概括。從文章中的“用戶可以通過關(guān)注微信運動公眾號查看自己每

天行走的步數(shù)，同時也可以和其他用戶進(jìn)行運動量的PK或點贊”“運動的積極性明顯增強，有

意識地多尋找走路的機會”“第二天精神狀態(tài)較之前好很多”可以找到本題答案。

(4)本題考查內(nèi)容分析與篩選。

從文章中“醫(yī)生提醒”部分可以找到相關(guān)的內(nèi)容——適當(dāng)?shù)淖呗肥呛懿诲e的運動，但并不是走得

越多越健康，更不要為了攀比而超出自己身體的承受范圍。每天大概走五公里比較合適，走路和

跑步或多或少會對膝蓋產(chǎn)生一定的沖擊力，所以運動時要慢慢增加里程，采用正確的姿勢才能保

護(hù)好自己的膝關(guān)節(jié)。運動前一定要做熱身運動，且想擁有好身材，一定要長期堅持鍛煉?！拔⑿?/p>

運動”作為一種促進(jìn)自己健身的動力尚可，但千萬不要過度較真。除了暴走之外，還可以多接觸

不同種類的體育運動，選擇最適合自己和最感興趣的項目。

從中組織答案即可。

答案：

(1)超過一半的人關(guān)注了微信運動，并用他督促自己每天堅持運動,且每天曬運動量的人也不少。

(2)C

(3)①可以和好友分享運動量并Pk或點贊；②能督促自己每天堅持運動；③能提高運動積極性，

有意識地尋找走路的機會；④能改善精神狀態(tài)。

(4)①每天大概走五公里比較合適，不要超出自己身體的承受范圍；②運動時要慢慢增加里程，

采用正確的姿勢保護(hù)好自己的膝關(guān)節(jié)；③運動前要做一些熱身運動：④要多接觸不同種類的體育

運動；⑤不要過于在乎自己的運動排名；⑥一定要長期堅持鍛煉。

本文主要講了超過一半的人關(guān)注了微信運動并用它督促自己每天堅持運動，且每天曬運動量的人

也不少。醫(yī)生提醒生活步數(shù)起不到健身效果，走路太多對關(guān)節(jié)有損耗?！拔⑿胚\動”作為一種促

進(jìn)自己健身的動力尚可，但千萬不要過度較真。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解

字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，

并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的

主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

10.【答案】【小題1】益處，好處,舍棄，放棄

【小題2】A

【小題3】大臣或呂蒙。，通過語言描寫先說明讀書要求不高，消除對方心理障礙；然后“現(xiàn)身說

法”談讀書的好處，從而鼓勵呂蒙讀書。，使呂蒙明白讀書的重要性和必要性。，用對比手法，將千

里馬和平庸之馬所行之遠(yuǎn)相比，說明一般人最終卻超過能力突出的是因為持之以恒的積累。，勸勉

年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。

【解析】(1)本題考查文言詞語理解。

①句意：自己覺得獲益頗多。結(jié)合“徒勞無益：意思是指付出了勞動(做了工作)，但得不到任

何的益處(好處)”可知，益：益處，好處。

②句意：劣馬奔跑十天也能跑很遠(yuǎn)，成功在于堅持不懈。結(jié)合“過中不至，太丘舍去意思：過了

正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了”可知，舍：舍棄，放棄。

③句意：到老了后悔讀書少就太遲了。結(jié)合字典查閱法可知，方：才；故選③。

(2)①本題考查文言句子斷句。

句意為：所以不積累每次邁出的一小步，就不能到達(dá)千里之外；不積累每一條細(xì)小的水流，就不

能匯成洶涌的江海。

故斷句為：故不積魅步/無以至千里/不積小流/無以成江海。

②本題考查文言句子翻譯。重點詞有：

a孤：古時王侯的自稱。豈：難道。卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱。治，研究?！敖?jīng)”指《詩

經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書。博士：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。邪：通“耶”，

語氣詞，表示反問或疑問的語氣。

b興：起，興盛。焉：于之，在那里。淵：深水。蛟：一種似龍的生物。

③本題考查內(nèi)容理解。

A.有誤，《勸學(xué)》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩，前兩句通過對學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來表達(dá)年

少讀書時應(yīng)該勤奮，后兩句通過頭發(fā)顏色變化來表達(dá)年長時讀書己晚?！皠瘛逼鹬y(tǒng)領(lǐng)全篇的作

用，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，否則到老一事無成。

BC