《蝶戀花》祁曉鋒

浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。ks5u精品課件上闕為追憶去年于此惜別情景，下闕可概括為人去園空徒惆悵。這首詞既抒發(fā)了對美好事物逝去的淡淡惆悵，更暗含了對永恒和短暫這一對矛盾的困惑。

ks5u精品課件蝶戀花晏殊ks5u精品課件《蝶戀花》：本名《鵲踏枝》，唐教坊曲名，后用為詞牌。又被改名為《蝶戀花》。另名《鳳棲梧》、《一籮金》、《黃金縷》、《卷珠簾》等。詞牌來歷ks5u精品課件晏殊，北宋詞人。字同叔,撫州臨川人。七歲能文，十四歲以神童召試，景德中賜同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書門下平章事兼樞密使。謚元獻(xiàn)。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗，頗受南唐馮延巳的影響。ks5u精品課件

《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”二句，傳誦頗廣。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻(xiàn)遺文》。又編有類書《類要》，今存殘本。他一生富貴優(yōu)游，所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，大多是反映士大夫宴游嘉會的生活以及對良時易逝、歡事無多的感慨。描寫男女相思、離情別緒的作品，是晏殊詞另一主要內(nèi)容。筆調(diào)閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗，為當(dāng)時詞壇耆宿。ks5u精品課件蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。

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離別苦這首詞的詞眼是什么？整體感知ks5u精品課件本詞表現(xiàn)了閨中女子獨自在家，飽嘗離別之苦。在清秋來臨之際，登樓遠(yuǎn)眺，對遠(yuǎn)方飄泊的丈夫的深切的思念之情。ks5u精品課件言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材，也是婉約詞的主要特點。它以情動人，道盡人間的悲歡離合，喜怒哀樂。言情詩ks5u精品課件檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。蝶戀花窗邊的菊花在發(fā)愁,多情的蘭花在哭泣,你知道嗎?自從你走后,留下我一個人獨守空房,撩開冰涼的幃帳,我瞧見房梁上的燕子雙宿雙飛了。月光如銀,多好的夜晚,可是不能和你一同分享。ks5u精品課件哎!你讓我肝腸寸斷,好象昨夜被狂風(fēng)肆虐的樹葉,有時我在夢中見到你，有時我會以為你就在的路上,于是,我一個人爬上高樓,尋找你回家的路。路迢迢,風(fēng)凄凄,哪兒有你的身影?想起給你寫信,哎!罷了,我的一片相思該寄往何處？昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。ks5u精品課件上片描繪了哪些的景物？菊花蘭花燕子明月感悟意象ks5u精品課件起句描繪了怎樣的景物？起句描寫了曉庭院中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。ks5u精品課件蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們?nèi)烁窕瑢⒅饔^色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。這些景物帶有什么特點？ks5u精品課件第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因為不耐羅幕輕寒而飛去的。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。ks5u精品課件燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。這兩句表面上是只寫客觀景物，實則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語皆情語”。特別點出“雙飛”有什么意味？ks5u精品課件菊“愁煙”，蘭“泣露”，早晨的霧氣籠罩在菊花上，在她看來像是蓋上一層憂愁的煙；蘭花上的朝露，在她看來像是相思人灑的相思淚。“羅幕輕寒”，讀到下文可知這“寒”是秋寒，但與其說是秋寒，不如說是人的內(nèi)心的孤單造成的凄寒?！把嘧与p飛去”用燕侶雙飛，反襯自己的獨處。小結(jié)ks5u精品課件第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？這句在時間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點變化。一是點明了幽怨、哀愁是因為“離別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強烈——怨恨月亮不解人意。ks5u精品課件明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景及外界事物所引起的觸動。第三句有沒有別的信息？ks5u精品課件明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。

這是思婦追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。

“離別”是此詞的詞眼?！懊髟虏恢O”，埋怨明月，是無奈，是自怨?！爸O”，人格化的寫法，月本無靈性，此處賦之以靈性，說月本來應(yīng)該同情我的“離恨”之苦，可是她卻沒有同情我。ks5u精品課件昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的想象。ks5u精品課件碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。

ks5u精品課件昨夜西風(fēng)凋碧樹

這里語帶夸張，極言西風(fēng)摧殘力之強。這是比喻，用“西風(fēng)凋碧樹”之烈，比喻相思對“我”的煎熬和摧殘之甚。ks5u精品課件獨上高樓，望盡天涯路。

這望，并沒有什么預(yù)定的目的，不是得到什么消息說他可能今天會回來，而僅僅是為了寬解一下相思的痛苦罷了?？墒峭麩o所得，反而使相思更加強烈。ks5u精品課件“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處?！蓖豢傻?，那就給他寫封信，倒一倒內(nèi)心深處的苦水，或許會得到某種慰藉，可是他的行蹤不定,“山長水闊”，信往哪兒寄?無從寄，又加了層痛苦。ks5u精品課件最后一句,分析本句與上句的聯(lián)系，兩個分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。由于高樓遠(yuǎn)望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”ks5u精品課件兩個分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實對照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束?！吧介L水闊”與“望盡天涯路”照應(yīng)，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠(yuǎn)遼闊的意境和令人思之不盡的情致。這句與上一句有某些共同點嗎？ks5u精品課件1、本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風(fēng)格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風(fēng)格近乎悲壯。藝術(shù)特色ks5u精品課件2、詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內(nèi)心的悲苦。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂景寫悲，以雙燕、月光無情反襯女子有情。ks5u精品課件課外延伸積累ks5u精品課件第一層境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>