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中大班科學區(qū)材料匯總表1.實驗材料導線電池電燈泡開關銅片鎂帶紙杯紙巾水杯進口鉚釘塑料杯2.實驗記錄實驗編號實驗名稱所需材料實驗過程001電路實驗導線、電池、電燈泡1.將導線連接電池和電燈泡2.打開開關3.觀察電燈泡是否亮起002金屬與非金屬實驗銅片、鎂帶1.將銅片和鎂帶分別投入紙杯中2.加水攪拌3.觀察現(xiàn)象003學習紙巾吸水能力紙巾、水杯1.將一塊紙巾放入水杯中2.觀察紙巾吸水的情況004塑料杯堅固性測試塑料杯、進口鉚釘1.將進口鉚釘穿過塑料杯底部2.觀察杯子是否變得更堅固3.實驗數(shù)據(jù)3.1電路實驗試驗編號電池電壓(V)電流(I)燈泡亮否備注0011.50.3亮使用一節(jié)干電池0013.30.5亮使用兩節(jié)干電池0014.50.6亮使用三節(jié)干電池3.2金屬與非金屬實驗試驗編號銅片溶解情況鎂帶溶解情況備注002未溶解溶解在水中觀察到氣泡002未溶解溶解在水中觀察到氣泡，鎂帶變薄002未溶解溶解在水中觀察到氣泡，鎂帶變薄3.3學習紙巾吸水能力試驗編號紙巾吸水情況備注003吸水良好紙巾迅速吸收水分003吸水良好紙巾迅速吸收水分003吸水一般紙巾吸水較慢，較難完全吸干3.4塑料杯堅固性測試試驗編號杯底部加固情況備注004堅固鉚釘使杯底部更堅固004堅固鉚釘使杯底部更堅固004不堅固杯底部松動，不能很好地支撐重物4.實驗結論通過電路實驗，我們了解到電路需要閉合才能使電燈泡亮起，同時觀察到電池電壓和電燈泡亮度之間的關系。在金屬與非金屬實驗中，我們發(fā)現(xiàn)銅片不會溶解在水中，而鎂帶會溶解產(chǎn)生氣泡，且越來越薄。學習紙巾吸水能力實驗中，我們觀察到紙巾對水的吸收能力較強，但吸水速度和吸水量會有所差異。塑料杯堅固性測試結果顯示，通過鉚釘加固杯底部可以使杯子更堅固，能夠支撐較重的物品。5.實驗總結本次實驗的目的是通過觀察不同材料的特性和性能，培養(yǎng)學生觀察、實驗和總結的能力。通過科學區(qū)的實驗，學生能夠主動思考，動手實踐，培養(yǎng)解決問題

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