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文檔簡介

第四課友誼與成長同行第一框和朋友在一起說說你從小到大的交友經(jīng)歷，并談?wù)勀闩c朋友的交往有何改變？活動一：我的交友歷程→隨著年齡的增長，有的人的朋友圈擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的人的朋友圈縮小了，但交往更加深入。活動二：我想對你說

選擇一位你的好朋友（可以是班上同學(xué)，也可以不是），將你想要對他/她說的話大聲的“表白”出來！朋友對我們的影響與作用：1、我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2、朋友使我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。3、朋友可以使你感受到自身的價值。

4、與朋友相處，我們學(xué)會了更好地與人相處。

那交朋友有沒有壞處呢？第二框深深淺淺話友誼

活動一：友誼的形態(tài)

在你心目中有什么詞語可以用來形容友誼，請你上黑板把它寫出來，我們用詞語描繪一下友誼的形態(tài)。友誼的特質(zhì)：1、友誼是一種親密的關(guān)系2、友誼是平等的、雙向的3、友誼是一種心靈的相遇我們的故事（一）

我和小美是從幼兒園和小學(xué)一直是同班同學(xué)，我們形影不離，有說不完的話。進入初中后，我和她分到了不同的學(xué)校，她身邊多了很多愛漂亮、追星的朋友，我發(fā)現(xiàn)她和小學(xué)時越來越不一樣了，和她在一起時她總和我聊衣服、聊明星，有一次我聽不下去了，跟她說我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該過于迷戀這些東西，她卻說我是土包子，說不要跟我玩了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？友誼不是一成不變的我們的故事（二）

我覺得我沒有錯，最終沒有去向小美道歉，但3天后小美自己來向我認錯了，于是我們冰釋前嫌了。小美跟我說她在軍訓(xùn)的時候交了一個好朋友小靜，倆人有很多共同愛好，這周班上競選班干部，她倆都競選文娛委員，結(jié)果小美選上了，小靜落選了。現(xiàn)在小靜對小美很冷淡，就像不認識一樣。你怎么看待小靜的行為呢？為什么？競爭并不必然傷害友誼關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度我們的故事（三）

小美和小靜最終還是沒能和好，小美很難受，更難受的是小靜居然到處造謠，說小美的壞話。小美找小靜理論，但小靜卻說自己沒做，是小美自己不受大家歡迎，小美很生氣，她說要找以前的同學(xué)一起去威脅小靜，讓

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