善用法律-省賽一等獎

1第五課第三框善用法律【教學目標】1懂得運用法律武器，通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。2知道獲得法律幫助的方式和途徑。3正確認識訴訟，了解訴訟的三種類型。4懂得同違法犯罪作斗爭，既要勇敢又要機智。【教學重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭?！窘虒W難點】獲得法律幫助的方式和途徑。討論并回答：你對此事的看法事什么？遇到這樣的事情你會怎么辦？請同學們討論后回答，越詳細越好。導入活動：閱讀下列材料，思考并回答問題。答案與解析：①保安的做法是違法的。搜查，是指偵查人員對被告人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住所和其他有關(guān)地方進行搜查和檢查的一種偵查活動。②小華要依靠法律來維護自己的合法權(quán)益。他可以在監(jiān)護人的陪同下找到超市領(lǐng)導和保安，要求賠禮道歉，消除影響；可以通過法律服務(wù)機構(gòu)維護合法權(quán)益，可以依法到公安機關(guān)、人民法院或檢察院進行控告。一、遇到侵害依法求助（1）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律求助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。閱讀教材第58頁的“探究與分享”，思考：鏡頭一中的王某與鏡頭二中的三戶農(nóng)民的處理方式有何不同？你贊成哪成做法？為什么？1、如何依靠法律武器維護自己的合法權(quán)益？一、遇到侵害依法求助答案與解析：鏡頭一：我會撥打110報警，請求法律及時有效地給予幫助，而不是采取以暴制暴的形式，錯上加錯。鏡頭二：我會像村民那樣據(jù)理力爭，為自己爭取權(quán)益，如果不行就到法院起訴，在維權(quán)方面得到法律支持。（1）法律服務(wù)所---解釋法律問題，代寫法律文書，幫助出主意，解決涉及法律的事務(wù)。（2）、我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。閱讀教材第58頁第一自然段和“閱讀感悟”，注意四者之間的區(qū)別。（2）律師事務(wù)所---回答法律問題，出主意，想辦法，法律顧問，處理涉及法律的事物，打官司，當辯護人（3）公證處---依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等情況的真實性、合法性。（4）法律援助中心---如果有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)2013年8月，長沙市雨花區(qū)法律援助網(wǎng)站建成運行，當事人可以在網(wǎng)上進行法律咨詢、申請法律援助、下載相關(guān)資料，實現(xiàn)了法律援助工作網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。（3）、受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?？馗媸侵笝C關(guān)、團體、企事業(yè)單位和個人向司法機關(guān)揭露違法犯罪事實或犯罪嫌疑人，要求依法予以懲處的行為?？馗嬉话闶怯稍馐芊缸镄袨橹苯忧趾Φ谋缓θ嘶蚱浣H屬提出，主要是基于維護自身權(quán)益而要求追究被控告人刑事責任。舉報是指向有關(guān)部門或組織揭發(fā)違法、犯罪行為，可以通過寫舉報信、舉報、網(wǎng)絡(luò)舉報等方式。知識拓展2、訴訟（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動，俗稱“打官司”。（2）作用訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。（3）、如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。①民事訴訟民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。②行政訴訟俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。③刑事訴訟刑事訴訟是指國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。（3）訴訟的分類探究活動：閱讀內(nèi)容，討論并回答問題。問題1：結(jié)合今天所學知識，你如何看待這次事件雙方的做法？問題2：對于我們青少年有什么教育意義能效仿嗎？?事件回顧：2018年8月27日，江蘇昆山，劉海龍持刀追砍于海明，被反殺身亡。9月1日，于海明的行為被認定為正當防衛(wèi)，不負刑事責任。?正當防衛(wèi)：我國刑法第二十條第三款規(guī)定“對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。”本案中，死者劉海龍持刀行兇，于海明為使本人人身權(quán)利免受正在進行的暴力侵害，對侵害人劉海龍采取制止暴力侵害的行為，屬于正當防衛(wèi)，其防衛(wèi)行為造成劉海龍死亡，不負刑事責任。公安機關(guān)對此案作撤案處理符合法律規(guī)定。二、有勇有謀應(yīng)對違法犯罪1當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們應(yīng)怎樣做？（怎么辦）1同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。答案與解析：悄悄記下犯罪嫌疑人的特征，在安全的位置撥打110。我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量。2見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚不成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪?！爸行W生守則中刪除見義勇為”：教育部印發(fā)《中小學生守則（2015年修訂）》。共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。中小學生心智等各方面還不成熟，遇到險境容易做出沖動的判斷，乃至采取有風險的行動。（1）原因：我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪行為時，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。（2）做法：因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。2、作為未成年人，在面對違法犯罪時，我們應(yīng)該怎么做？2我們青少年該如何做？（怎么辦）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。方法與技能同違法犯罪作斗爭的常見方法12345及時撥打110報警或爭取其他成人的幫助虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋記住違法犯罪分子的體貌特征了解違法犯罪分子的去向保護好作案現(xiàn)場課后拓展：課后作業(yè)：請查詢相關(guān)資料回答上述問題，下節(jié)課交流。答案與提示：小倩可以尋求法律服務(wù)機構(gòu)的幫助，如向法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等求助；也可以在其他監(jiān)護人的幫助下向人民法院依法提起訴訟。善用法律遇到侵害依法求助有勇有謀應(yīng)對違法犯罪（1）及時尋求法律求助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。（2）尋求國家的法律救濟（3）用訴訟手段，通過打官司討回公道。（1）同違法犯罪行為作斗爭，是全體公民義不容辭的責任。（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭課堂小結(jié)1、我們青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對不法侵害時；處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們①要提高警惕，增強自我保護意識

②面對不法侵害，要忍氣吞聲任其所為

③面對不法侵害，我們要善于斗爭

④勇于斗爭，同違法犯罪分子展開殊死搏斗

A．①②B．②④C．①④D．①③D2、小孟買到假冒名牌手表，因商家拒絕退換，于是向法院起訴。這種維權(quán)手段是

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