我們奇妙的世界

了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。訓(xùn)練目標(biāo)22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)視頻欣賞：種子發(fā)芽的過程新課導(dǎo)入第1課時(shí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：你平時(shí)看到的世界有什么奇妙之處？初讀課文呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒勁吹冰柱刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒勁吹冰柱刀劍普通模型雕飾初讀課文我會(huì)讀chénɡhuànhuīmánɡjiànínɡdiāo后鼻音前鼻音與“幼”區(qū)分與“形”區(qū)分jìnɡ呈雕幻輝芒勁型劍初讀課文我會(huì)寫呈幻誘潤(rùn)芒劍普通模型冰不要寫成絞絲不要寫成“力”不要寫成“玉”重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。yòu左右讠誘重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。jiàn左右刂劍重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上半部分“刑”寫得稍短些；下半部分“土”兩橫間距要緊湊，下橫宜長(zhǎng)。ínɡ上下土型奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。不規(guī)則地改變。初讀課文詞語解釋“奇妙”的意思是奇特、美妙，在課文中找找，“我們奇妙的世界”奇妙在何處。

“一切看上去都是有生命的?！背踝x課文作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？初讀課文天空大地讀第2～16自然段，思考：作者是按什么順序來寫“天空”和“大地”的？在文中畫出相關(guān)語句。品讀課文第2課時(shí)品讀課文清晨，太陽升起一天結(jié)束了黑夜降臨了春天夏日秋天冬天時(shí)間推移的順序12345678品讀課文讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說這些事物有什么特點(diǎn)。天空品讀課文清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。太陽大火球比喻溫暖、明亮品讀課文有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……云彩：形狀多樣雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮品讀課文品讀課文黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。星星：小、多、閃爍這些事物都是和“天空”有關(guān)的，都是作者從“我們看見”這個(gè)角度寫的。太陽云彩雨水群星品讀課文品讀課文作者看到同一個(gè)事物在一天里有什么變化呢？在文中找到相應(yīng)的句子，讀一讀。12345678太陽升起——落日晴空的云彩——下雨前的云彩品讀課文作者是如何寫天空的奇妙的？正是太陽、云彩、雨點(diǎn)這些魔術(shù)師不斷地變著戲法，才讓“天空”這個(gè)無邊無際的舞臺(tái)充滿了奇妙，課文就是通過這些事物在一天中的變化來寫天空的。9101112131415161718品讀課文讀課文第9～16自然段，說說作者描寫了哪些景物，它們都有什么特點(diǎn)？大地品讀課文我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物在生長(zhǎng)品讀課文我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。水果顏色各異品讀課文冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬天水會(huì)結(jié)冰品讀課文這些現(xiàn)象為什么能稱為奇妙？作者又是如何描寫大地的奇妙的？大地的奇妙妙在變化——四季的輪回。作者選取了眾多的事物，通過春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來寫大地，展現(xiàn)了大地的奇妙與生命力。課文關(guān)于天空和大地兩個(gè)方面的描寫，有哪些相同之處和不同之處？相同之處：①兩個(gè)部分都有總起句。②都是按照時(shí)間推移的順序來寫的。不同之處：寫天空時(shí)是按照一天的時(shí)間推移（清晨—落日—黑夜）的順序來寫的；寫大地時(shí)是按照春夏秋冬的順序來寫的。品讀課文課文的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？課文的開頭和結(jié)尾是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更加緊湊。品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。品讀課文流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬、嫩綠的小草、不斷跳動(dòng)的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車……我們奇妙的世界結(jié)構(gòu)梳理分（時(shí)間順序）（2—16）總（1）總（17—18）奇妙的世界天空大地奇妙無窮雨水云彩清晨的太陽落日的余暉夜空中的群星春天植物的生長(zhǎng)冬天的冰雪秋天的落葉夏天的樹蔭課堂小結(jié)本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對(duì)這奇妙世界的喜愛之情。彩色世界真奇妙拓展延伸一、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把隨堂練習(xí)二、連一連。奇妙的漂亮的誘人的藍(lán)色的翅膀顏色天空故事隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

——韓愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

——葉紹翁《游園不值》隨堂練習(xí)朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)的語言展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地。課后習(xí)題參考答案參考答案：課文寫天空是從太陽、云彩、雨水、落日和群星五個(gè)方面來寫的。寫大地主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化（春天植物的生長(zhǎng)、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪）來突出其奇妙的。課后習(xí)題參考答案參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是神奇的，有趣味的，有活力的，與眾不同的。如，春風(fēng)拂過大地，鮮花開遍原野，柳枝吐出綠芽，都是在報(bào)告著春的消息，展示著生命的奇妙。我們應(yīng)該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對(duì)待它們，遵循它們的規(guī)律，與世界萬物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。課后習(xí)題參考答案

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆讀一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物。你也來寫一寫吧。課后習(xí)題參考答案

夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：水洼、群星、大樹都是生活中極其常見的事物，但是在作者的眼中，它們都有著獨(dú)特的美。前兩句，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)了水洼、群星給我們帶來的感官美；第三句中的大樹雖然看起來不起眼，卻給我們帶來綠蔭，也是一種美。我們也可以學(xué)習(xí)作者的寫法，來寫出普通事物之美。課后習(xí)題參考答案參考答案：（1）清晨，露珠掛在草尖，就像一顆顆晶瑩剔透的閃亮的鉆石。（2）秋風(fēng)陣陣，銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，就像一把把小扇子。會(huì)寫會(huì)認(rèn)本