2023學(xué)年完整公開課版濟南的冬天

濟南風(fēng)光黑虎泉珍珠泉白石泉玉泉

濟南風(fēng)景：大明湖作者生平老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，滿族,北京人，現(xiàn)代著名作家和人民藝術(shù)家。代表作有話劇《茶館》、《龍須溝》，小說《駱駝祥子》。其中尤以《駱駝祥子》影響最大，這是一首“舊時代的葬歌”。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。老舍先后在濟南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年，對山東產(chǎn)生了深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)"。老舍故居老舍書法1播放錄音，聽名家泛讀，感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音,并思考：a．濟南冬天的總的特點是什么b．課文寫了濟南冬天的哪些景物c．讀完本文，濟南的冬天給你留下怎樣的映象？d本文表達了作者怎樣的思想感情2自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。讀出我自己喜歡的語氣讀出“我眼中的老舍”的感情讀出我感受到的“濟南的冬天”的情趣1、給下列紅色字注音響晴鑲水藻澄清貯蓄暖和發(fā)髻著落看護薄雪iǎngiāngǎochénghùhuojìhuóānbáo著：看：

薄

he走著hāo高著兒、著數(shù)háo著迷、著火、著急huó穿著、著想、著落ān看護àn看見báo薄餅bó淺薄、刻薄、薄弱bò薄荷和：

澄:hé和緩huó和面hè曲高和寡hú和牌huò和藥huo暖和chéng澄清dèng把水澄清dēng黃澄澄響晴:響亮：空靈：安適:澄清:奇跡：水墨畫：慈善：（天空）晴朗無云。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的。安靜與舒適。文中指清澈明亮。中國畫中純用水墨的畫。想象不到的，不平常的事。對人關(guān)懷，富有同情心。文中指暖和安適。聽朗讀，整體感知課文a．濟南冬天的總的特點是什么b．課文寫了濟南冬天的哪些景物c．讀完本文，濟南的冬天給你留下怎樣的映象？d本文表達了作者怎樣的思想感情

溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日喜愛寶地濟南的冬天與其他地方有什么不同？作者用什么樣的方法寫出濟南冬天的總體特點？對比奇跡怪事

1、濟南冬天總的特點是

2、文中具體描寫了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫？

溫晴貫穿全文的主線陽光朗照下的小山薄雪覆蓋下的小山城外的遠山濟南冬天的水冬天的山景閱讀第2、3自然段濟南的冬天為什么是溫晴的？小山整把濟南圍了個圈兒，只是北邊缺著點口兒。小城：曬睡醒小山：圍暖和小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情—慈善的冬天陽光朗照下的山請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下著陽光，暖和安適地著，只等春風(fēng)來把它們，這是不是個理想的境界？曬睡喚醒賞析：擬人的手法，準(zhǔn)確貼切地運用動詞“曬”“睡”“喚醒”，賦予濟南老城人的情態(tài)，使之帶有生命的感覺和意味，更能表現(xiàn)冬天的濟南“暖和安適”的特點。閱讀第四段，思考：請用文中的一個字來概括本段中的景色帶給人的感覺是什么?！白蠲畹氖窍曼c小雪呀”雪后山景“妙”在何處？作者按怎樣的順序來描繪？本段用到了哪些修辭手法？比喻

擬人妙在雪光、雪色、雪態(tài)；嬌、美、秀空間順序：山上--山尖---山坡---山腰薄雪覆蓋下的小山（由高到低的空間順序）頂:因為在樹尖上,這點明雪少,位置高鑲:因為“小山整把濟南圍了個圈兒”，遠遠望去山尖積雪猶如給藍天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：因為有的地方雪厚點，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來了，這與下文的“花衣”照應(yīng)。穿：擬人的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài)，給人以一種動態(tài)的生活實感。害羞：用擬人手法描繪了雪景的情趣城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞安詳舒適山上山尖山坡山腰城里城外移步換景思考第三、四段文字的寫景順序。由高到低由里到外（寫景順序）山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天的山有怎樣的特點？再看這一汪水綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。冬水（襯托水的綠）濟南冬天的水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清本文表達了作者怎樣的思想感情作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天之美，又寄寓對濟南冬天的熱愛和贊美。

作者怎樣將濟南的冬天的景色寫得如此動人？抓住特征安排順序運用修辭情景交融濟南的冬天