玲玲的畫(huà)人教部編版

預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展玲玲的畫(huà)3/3/2024會(huì)認(rèn)的字líng

xiángfújiǎng玲詳幅獎(jiǎng)cuīpāzāngbào

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字詞樂(lè)園3/3/2024讀一讀評(píng)獎(jiǎng)

玲瓏端詳糟糕催促弄臟肯定懶洋洋并且另外報(bào)紙一幅字詞樂(lè)園：/PPT素材：/PPT背景：/PPT圖表：/PPT下載：/PPT教程：/資料下載：/范文下載：/試卷下載：/教案下載：/PPT論壇：：/語(yǔ)文課件：/數(shù)學(xué)課件：/英語(yǔ)課件：/美術(shù)課件：/科學(xué)課件：/物理課件：/化學(xué)課件：/生物課件：/地理課件：/歷史課件：/3/3/2024

小玲家的小狗突然不見(jiàn)了，她的心情糟透了。為了尋找這只小狗，她傷透了腦筋，樓里樓外找遍了，好多人也肯幫她尋找，可是還沒(méi)有找到。最后她印了一幅小狗的相片，如果有人提供線索就給予獎(jiǎng)勵(lì)。最終找到了這只小狗。語(yǔ)境識(shí)字字詞樂(lè)園3/3/2024多音字āng（弄臟臟活）ān（看門看守）臟看àng（心臟內(nèi)臟）àn（看見(jiàn)看到）cān參加參觀de跑得快參shēn人參黨參得dé得到得意cēn（參差不齊）děi（得虧）字詞樂(lè)園3/3/2024近義詞滿意—滿足收拾—整理仔細(xì)—細(xì)心往往—常常糟—壞字詞樂(lè)園3/3/2024反義詞臟—凈懶—勤仔細(xì)—馬虎壞事—好事字詞樂(lè)園課前預(yù)習(xí)一、初讀課文，了解課文大意。二、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。三、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)課文之前，我們需要自己做到以下三點(diǎn)：3/3/2024課文解析玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。玲玲心情怎么樣，你從哪里看出來(lái)的？3/3/2024“得意”說(shuō)明玲玲認(rèn)為這幅畫(huà)畫(huà)得非常好；“端詳”在這有“欣賞”的意思，這幅畫(huà)表明玲玲對(duì)這幅畫(huà)充滿了信心，她完全沉醉在自己的畫(huà)中了。課文解析3/3/2024“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。課文解析3/3/2024這個(gè)“又”字能說(shuō)明什么？課文解析3/3/2024“又”說(shuō)明爸爸已經(jīng)不止一次催玲玲快點(diǎn)睡覺(jué)了。課文解析3/3/2024就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。課文解析

玲玲哭什么？是誰(shuí)幫助了玲玲？自由朗讀5-9自然段，想一想：爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”你覺(jué)得這一是位怎樣的爸爸？爸爸為什么不直接告訴玲玲？玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。討論：“想了想”說(shuō)明什么？能不能去掉？為什么？你還能畫(huà)什么呢？小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。你還會(huì)說(shuō)嗎？爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！?/p>

好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。這里的壞事指什么？好事呢？你找到做好事的秘訣了嗎？3/3/2024爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事?！卑职滞ㄟ^(guò)這件事，告訴玲玲一個(gè)深刻的道理：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。課文解析②①

③根據(jù)課文內(nèi)容給圖畫(huà)排序。借助圖畫(huà)，用幾句來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的，一不小心。然后在的幫助下，玲玲在原本臟的地方。畫(huà)弄臟了爸爸畫(huà)了一只小花狗想想這三幅圖可以分別和文中哪三個(gè)自然段對(duì)應(yīng)？第1自然段第4自然段第8自然段著急得意滿意朗讀要求：朗讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說(shuō)說(shuō)你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事？是否也曾體會(huì)過(guò)壞事變好事？

幫幫忙：1漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞。2新筆筒摔破了。在今后，如果遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？結(jié)構(gòu)梳理玲玲的畫(huà)端詳----滿意不小心----弄臟哇哇哭了起來(lái)另畫(huà)來(lái)不及了動(dòng)腦筋----改畫(huà)得了一等獎(jiǎng)壞事變成好事課文講述的是玲玲不小心弄臟了自己準(zhǔn)備參賽的畫(huà)，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，結(jié)果在評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上意外得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成事。主題概括寫(xiě)法點(diǎn)撥語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能夠鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者讀來(lái)“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。本文對(duì)爸爸和玲玲的語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，讓我們感受到爸爸是一個(gè)沉穩(wěn)、疼愛(ài)孩子的人，玲玲是一個(gè)認(rèn)真、善于思考的人?！昂枚嗍虑椴⒉幌裎覀兿胂蟮哪敲丛愀?。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能