班級團支部現(xiàn)狀及意見建議的調研附有答案

班級團支部現(xiàn)狀及意見建議的調研[復制]同學：

你好！我們正在做一個有關班級團支部現(xiàn)狀及意見建議的調研。長期以來，團支部在運行過程中與班級在工作職能、活動開展等方面發(fā)揮著積極的作用。所以，為了更好地提升團支部活力，加強班級文化建設，了解班級團支部建設并搜集團支部各位成員的意見建議具有重要的理論價值與實踐意義。

本次調查會占用你三分鐘時間，希望你積極參與。感謝你的配合與支持！1.你目前所在的年級是？[單選題]*○A.大一○B(yǎng).大二○C.大三○D.大四○E.研一2.你在班里擔當什么職務？[填空題]*_________________________________3.根據班級團支部的日常工作和主題活動，談談你對班級團支部的感覺？[單選題]*○A.還有很大的新鮮感和熱情○B(yǎng).和中學時代沒有什么不同○C.漸漸覺得枯燥和乏味，沒有興趣○D.其他_________________*4.你所在班級活動主要類型為？[單選題]*○A.一般班級活動○B(yǎng).團支部活動○C.兩者一半一半○D.基本無班級活動○E.基本無團支部活動5.作為一名團員，你對團支部開展的工作持什么態(tài)度?[單選題]*○A.積極參與，大力支持○B(yǎng).偶爾參與，不太關心○C.沒有興趣，不想參加6.當你有困難需要解決時你會首先尋求下列哪者的幫助?[單選題]*○A.團支部○B(yǎng).班委會○C.輔導員○D.無所謂，三者均可7.你認為班級和團支部的區(qū)別在于?[多選題]*□A.班集體更重感情建設，團支部注重思想教育□B.班級范圍更大，團支部排除了留學生與群眾□C.班級活動小而多，團支部活動少而規(guī)模大□D.班級為實際執(zhí)行集體，團支部流于概念□E.班級活動多屬自發(fā)，團支部活動多應上級要求□F.不清楚兩者的區(qū)別8.你認為下列哪些活動屬于團支部活動?[多選題]*□A.“活力團支部”評比□B.主題團日活動□C.素質拓展□D.文體活動□E.維護學生權益□F.社會實踐活動□G.志愿服務活動□H.集體情感建設9.你認為班委和團支部可以代行彼此的職能嗎?[單選題]*○A.班委可以代行團支部的職能○B(yǎng).團支部可以代行班委職能○C.兩者不能互相代替○D.兩者都可以互相代替10.你認為你所在班級團支部與班委會協(xié)調功能工作情況如何?[多選題]*□A.分工明確，工作效率高□B.工作重疊、界限模糊□C.團支部功能缺位，逐步邊緣化□D.沒有協(xié)作，各自為政11.你所在班級團支部的活動是怎樣舉辦的?[多選題]*□A.民主化，班級投票□B.團支書個人決定□C.上級團支部或輔導員的硬性要求□D.團支部會議決策12.你對你所在班級團支書組織活動的能力作何評價?[單選題]*○A.工作能力與號召能力很強○B(yǎng).工作和號召力一般○C.沒有什么工作能力和號召力13.你所在班級團日活動開展的情況如何?[單選題]*○A.富有新意，參與度高○B(yǎng).氣氛尚可，組織紀律好○C.自由散漫，參與度低○D.無班級團日活動14.你認為什么形式的團支部活動對你更有吸引力?[多選題]*□A.主題團日活動□B.微電影□C.參觀愛國主義教育基地、博物館□D.講座學習活動□E.班集體戶外活動(野炊，踏青等)□F.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動□G.社會實踐活動□H.志愿服務活動□I.其他_________________*15.輔導員參與團支部活動的頻率為?[單選題]*○A.經?！養(yǎng).偶爾○C.基本不參與○D.完全不參與16.你認為輔導員的指導參與對基層團支部建設有幫助嗎?[單選題]*○A.有很大幫助○B(yǎng).有一定幫助○C.基本沒有幫助17.你認為上級團組織的指導參與對基層團支部建設有幫助嗎?[單選題]*○A.有很大幫助○B(yǎng).有一定幫助○C.基本沒有幫助18.你認為最有助于為班級和團支部提高工作效率的是?[單選題]*○A.兩者明確分工，互不干涉○B(yǎng).兩者交叉相融，共同合作○C.提高團支部作用與威信○D.提高班委地位○E.其他_________________*19.在你心中，你更認可班委會還是團支部的工作?[單選題]*○A.團支部○B(yǎng).班委會○C.兩者差不多20.你為什么更認可團支部的工作?[單選題]*○A.團支部活動數(shù)量多，教育意義強，更有收獲○B(yǎng).團支部可以提供更多學習，鍛煉平臺○C.團支部活動積極向上，資金充分依賴于第19.題第1個選項21.你為什么更認可班委會的工作?[單選題]*○A.對團支部工作沒有具體清晰的概念，認識不足○B(yǎng).班委會在班風學風方面有重要作用，在班級工作中意義重大、不可或缺○C.團支部活動較少，沒有存在感○D.團支部活動帶有強制性，僵化枯燥依賴于第19.題第2個選項22.你為什么覺得兩者工作差不多?[多選題]*□A.兩者的工作活動形式和內容都區(qū)別不大□B.兩者平分秋色，各有價值□C.不清楚兩者誰是主辦，不清楚兩者有何區(qū)別依賴于第19.題第3個選項23.你心中的團支部是什么樣子的?（大家可以暢所欲言哈）[填空題]*_________________________________24.對此，你認為團支部建設弱化的原因是什么?”[多選題]*□A.在校大學生對團支部工作職能認識不足□B.學校和上層團支部重視程度不夠□C.團員意識淡薄，積極性弱□D.基層團支部建設模式缺乏創(chuàng)新□E.沒有一套行之有效的管理工作機制□F.團支部活動較少，形式單一，難以激發(fā)團員熱情□G.其他_________________*25.你覺得團干（團支部書記）在團支部中發(fā)揮的作用如何?（滿分為五分）[單選題]*○A.5○B(yǎng).4○C.3○D.2○E.1○F.026.你認為可以促進班團支部建設的措施有?[多選題]*□A.加強對班團干部的選拔要求，配備能力強且富有責任的干部擔任團支部和班長□B.加強對班團干部的培訓和教育□C.輔導員和上級團組織加強相關工作指導□D.增加團支部委員數(shù)量，如實踐委員、科技委員，負責社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等□E.定期開展班團聯(lián)席會