新編日語第二冊語法

第二冊(1)一、動(dòng)詞て書<書上寫的是“動(dòng)詞準(zhǔn)備體由動(dòng)詞連用形后續(xù)“てお<”構(gòu)成。”賦予て書<以動(dòng)詞準(zhǔn)備體的語法成分。不過我不是很支持大家去背這些是什么體，什么體，日語里面這些體的數(shù)量足是出于語法研究的目的，以表現(xiàn)得正規(guī)。但是我們必須得明白，在考試的時(shí)候，不可能出填空題“問：某某某是體”的，和日本人交流，也不可能被他們問，這是什么語法成分。所以!我們只需要明白這幾那么,我們就來看在使用動(dòng)詞て書<的時(shí)候，究竟可以表達(dá)出什么樣的含義呢?在這里我們可以明顯的看到，作っていおいて表達(dá)出了處于可能是由于晚飯來不了晚飯這個(gè)動(dòng)作(作っていおいて是作っておく的接續(xù)形式，表示的是和后面出去上班的動(dòng)作先后順序)。e.g:これは記念に殘しておいてください。請把這個(gè)作為紀(jì)念(品)留下來吧。說老實(shí)話，這個(gè)用法對于非專業(yè)人士來說，要靈活的運(yùn)用并不是件容易這也可以表示兩種用法(-_-#)2、表示事先做好了某事。(和て書<一比，該暈了吧?)事先約好了吧?第一冊期末考試的時(shí)候，我還考了94分，全班第四，但是此后就每況愈下，淪落到70多了……唉。扯回正題，てある和て書<都表示“事先準(zhǔn)備，做好了某事“,てお<一般是事先有目的而做好了某事，而てあ石是無目的的。就我現(xiàn)在個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，我覺得て書<用的更多，而我看到的て鹵了的語法多是在表示其變化是：動(dòng)詞為主寸的連用形，形容詞為變詞尾的い為<,形容動(dòng)詞是+で。關(guān)于這個(gè)用法，我個(gè)人覺得類似于動(dòng)詞的接續(xù)形(即動(dòng)詞了，另一動(dòng)詞，具體可以參見本講第一個(gè)例句),但是接續(xù)形更在于體現(xiàn)出動(dòng)詞的先后、連續(xù)性質(zhì)。而中頓形常常用于書面語，所以我們先來看個(gè)例句：從上面的例句我們可以看出。這個(gè)句型主要還是用于說話者所不希望出達(dá)出了事情已經(jīng)發(fā)生并且終了，無法挽回。書上對此詳細(xì)描述為遺憾、惋惜、后五、比況助動(dòng)詞ようだ:婉轉(zhuǎn)的斷定ようだ接在體言+の,用言連體形或者連體詞后面表示根據(jù)感覺而做出的直感判斷?？梢苑g成：似乎，好像是書的樣子。(注意體言不能直接加ようだ,要中間加個(gè)の)六、接續(xù)助詞けれどもけれど電也可以寫成けれど或者けど,注意，我們在背這幾個(gè)假名的時(shí)候?qū)懛?，很容易背成げ匕或者げ?這都是初學(xué)者很容易犯的錯(cuò)誤，比如我就犯過……—_-#。避免這個(gè)錯(cuò)下面來具體的講解這個(gè)詞語的含義：看不懂上面的這個(gè)說法沒有關(guān)系，只要記住這時(shí)候是連接在前后兩項(xiàng)是矛盾的我有事想和您談?wù)?，您有空?それはよ<分かったいるけど。我也明白(但是)……由于是表示和原來的一樣，前面是動(dòng)詞的過去時(shí)，或者是名詞+の、連體形。注意感冒的短語是風(fēng)邪を引<。九、副助詞ずつ前面接數(shù)量詞或者少兒。在接數(shù)量詞的時(shí)候表示每多少就怎么樣，各多少怎么樣，而少しずつ表示一點(diǎn)點(diǎn)請給我這個(gè)和那個(gè)各3個(gè)。我們在第一冊曾經(jīng)學(xué)過，形容詞和形容動(dòng)詞表示變化，是形容詞去い為<+な萬和形容動(dòng)詞にな石。那么動(dòng)詞要加な了表示能力或者狀態(tài)變化的時(shí)候，應(yīng)該怎么變呢?動(dòng)詞連體形+ようになる現(xiàn)在我的日語變強(qiáng)了，可以一個(gè)人去買東西了(變的可以一個(gè)人去買東西了)。動(dòng)詞未然形+なくなる這句話直接用このごろあまり勉強(qiáng)しません也可以，但是上一句更生動(dòng)的表(2)一、結(jié)尾詞“過(寸)ぎる”:過……該詞語用于動(dòng)詞連用形和形容詞去い、形容動(dòng)詞詞干后形成復(fù)合動(dòng)詞e.g:多い->多すぎる(過多)、靜か一>靜かすぎる(過于安靜)、勉強(qiáng)する一>勉強(qiáng)しすぎる(學(xué)習(xí)過頭)、再看看句子：二、用言+ては困(こま)る我們在看日劇,動(dòng)漫的時(shí)候,常常可以聽到“困りますね～”、“困るわ～”(女)的話,這里就是表達(dá)“真是難辦啊,真是頭大啊,真是麻煩啊～”的意思。ては困る接在動(dòng)詞、形容詞連用形和體言、形容動(dòng)詞詞干后面,表示若發(fā)生了前面這個(gè)事情,那么就難辦e.g:あなたがこんな話をしてはこまりますよ。(動(dòng)詞+ては困る)今天回信(答復(fù))的話就難辦了。三、しか……ない:僅僅しか與否定結(jié)句相呼應(yīng),但不表示否定的意味,其意思是“だけ”:僅僅,只有的意思。我就見過他一次。に在這里表示對象,は是表示將這部分作為主題提出來。補(bǔ)充語法點(diǎn):動(dòng)詞連體形+しかない這里就是しかない連用在一起。前面是動(dòng)詞連體形。表示的也是唯一的含義:只能、只好：這個(gè)詞的意思是“××什么的”,相當(dāng)于など、但是這個(gè)詞語除了不完全的舉例外(此時(shí)表示など的口語形式),常常表示輕蔑、不屑一顧的含義，用于自身的時(shí)候表示謙虛。常用于體言之后。五、お?jiǎng)釉~連用形ください、ごサ変動(dòng)詞詞干ください:請做什么お?jiǎng)釉~連用形ください、ごサ変動(dòng)詞詞干ください=動(dòng)詞てください仔細(xì)看等號(hào)前后有什么不同哈!常常會(huì)有人使用出お(ご)動(dòng)詞てください的用法,這是不正確的。e.g:お入りください=入ってください。六、××をください:請給我××這個(gè)用法在買東西的時(shí)候可以用到：七、……を……く(に)する:改變……的狀態(tài)、弄成……を前面表示對象,后面常常是形容詞或者形容動(dòng)詞,若是形容詞,則是:八、體言+にする表示選定坐公交車去嗎?試験は金曜日にしましょう!考試就定在周五吧!九、お(ご)動(dòng)詞連用形します:自謙語的一種至于用ご和お的區(qū)別,サ変動(dòng)詞用ご,比如上面的“案內(nèi)”。(3)一、傳聞助動(dòng)詞“そうだ”若是需要表示出信息的來源，則完整的句子是：所以我們可以看到,信息來源后面用的是によると。個(gè)人經(jīng)驗(yàn):當(dāng)初我在記憶這個(gè)用法的意思的時(shí)候,其實(shí)更多的是印象是記住了“天気予報(bào)によると”,通過“天気予報(bào)によると”,就記住了そうだ表示聽說、據(jù)說的意思。不過不推薦大家死板地去記憶“天気予報(bào)によると”,這只是給大家參考一下而已。二、ような(に):例示、這樣(那樣)的……我們在第二冊第一課里面曾經(jīng)學(xué)習(xí)了ようだ作為比況助動(dòng)詞的用法,這里的ような就是連體形的用法(我理解為定語的用法),而ように是連用形的用法(我理解為副詞作狀語的用法)。注意一下,ような(に)前面是體言+の、或者是動(dòng)詞連體形。一どんなタイプが好きだ?一你喜歡什么樣的人啊?由于這是人體感受的用法，所以該體言只能是和感官有區(qū)別在于，前者是表示個(gè)體的決定做或者不做什么,后者是表示組織比如公司等的規(guī)定做或者不做什么。我們來具體的學(xué)習(xí)一下：二とにしている:表示該規(guī)定的行為早就發(fā)生，而且一直持續(xù)到現(xiàn)在，主體規(guī)定。簡單地來說，我們只用記住這是表示決定的含義，至于是表示誰的五、ないで、なくて在兩個(gè)有接續(xù)關(guān)系的句子之間，若前一句是否定，則用這兩個(gè)接續(xù)方后，該謂語不一定非得是動(dòng)詞，也可以是體言、形容詞和形容動(dòng)詞結(jié)句。其接續(xù)正是將形容詞變い為く+な<て。2、形容動(dòng)詞和體言謂語句的接續(xù)：可以看出，其接續(xù)是ではなくて,は可以省略。這也是由于形容動(dòng)詞和體言作謂語結(jié)句是+で寸。なくて和ないで都可以在動(dòng)詞謂語句的接續(xù)中用到,但是很明顯的區(qū)別在于,在使用なくて的時(shí)候,主語是不一樣的。另外也可以看出,なくて更多的是表示的并列,而ないで除了并列的含義以外,還可以表示沒有做前面的事情是后面事情的前提(去了學(xué)六、定語+せい:由于せい在用言連體形和體言+の后面,表示原因和結(jié)果。不過常常是消極的原因。大家除了注意上面句子中用言連體形和體言+の+せい的用法外,也要注意一下上面兩個(gè)句子,一個(gè)是原らしい接在體言、形容動(dòng)詞詞干和動(dòng)詞、形容詞后面,表示說話人根據(jù)客觀事事物的狀態(tài)、事實(shí)、跡象或可能大家在上一講剛學(xué)了傳聞助動(dòng)詞そうだ,覺得有些容易混淆,其實(shí)是很容易分開的。そうだ是據(jù)說,描述信息源來的消息,但是并不含有自己的觀點(diǎn),而らしい作為好像、仿佛,這是說話人自己的判斷,可另外,らしい是形容詞型的助動(dòng)詞,也就是說其變化和形容詞的變化一樣。e.g:男らしくしてくれ!給我像個(gè)男人點(diǎn)!八、かもしれない:でしょうかもしれない接在動(dòng)詞、形容詞終止形和名詞、形容動(dòng)詞詞干后面。當(dāng)用漢字寫成かも知れない(雖然很少寫漢字),從后面的知れない就可以看出這是表示不確定的意思,所以他的含義就是:也許,可能。相當(dāng)在動(dòng)漫和日劇中,我們常?？梢月牭?“かもね～”,其實(shí)這就是該用法的口語形式:“不知道、說不定九、用言連用形+てたまらない:……不得了、……得難以忍受たまらない的當(dāng)用漢字寫作“堪らない”,也就是不堪的意思,所以該用法表明出了前面的用言厲害程度很深,讓人受不了。注意用言連用形是て形的變化,所以在某些動(dòng)詞接て行的時(shí)候,會(huì)濁化成で,至于是那些動(dòng)詞,我在第一冊學(xué)習(xí)動(dòng)詞的て行變化的時(shí)候已經(jīng)說過很多次了,相信另外,在形容動(dòng)詞+てたまらない的時(shí)候,也是要変成でたまらない。這也是個(gè)沒有技術(shù)含量的固定搭配，直接上例句：(分手的時(shí)候說這話，不知道能不能降低對對方的傷害?其實(shí)我倒寧愿她干干凈凈的忘了我，安安心心的(4)一、體言を+體言に寸了該用法與我們在第二課所學(xué)的……を……<(に)寸了是一樣的，不過那個(gè)是專門針對于形容詞和形容動(dòng)詞，這里是體言。含義均是表示人為促使某事二、體言を+體言とす了我們在新編日語第一冊里面學(xué)到過體言と寸る的含義是表示“作為”,那么,我們也可以看出該用法的意思是：把……作為……,把……當(dāng)做……。你臉色不好，是不是不舒服?注意一點(diǎn)，我們在以前學(xué)到で電的用法時(shí)候，這個(gè)詞是有“即使……也、連……都”的含義，表示極度的實(shí)例，這就很容易和這個(gè)語法混淆，這里是表示隨意的舉例。具四、とは限らない:不一定、未必其實(shí)很容易記憶這個(gè)語法的含義：限石是限制，有限的意思，那么其否定也五、格助詞に:表示評價(jià)書上寫的是表示比較、評價(jià)的基準(zhǔn)，我覺得其實(shí)寫成評價(jià)就足夠了六、形式名詞うち以下三種：其實(shí)這三個(gè)含義都可以歸為一個(gè)大的方面，就是……中，大家只要記住這點(diǎn)該語法主要用于口語，假定該事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)以后，就怎么樣。類似于動(dòng)詞大5接在動(dòng)詞、助動(dòng)詞連用形后面，形容詞則是かったら、形容動(dòng)詞和體言為だった5,這和我在新編日語第19課講到たり的變化是一樣的，在那里我講的比較詳細(xì)，大家可以去看看，這里就不再具體去說了。今天吃了純正的中國餃子，再也不想去吃レ入卜ラ>的餃子了。八、たらいいですか:いいですか就是“好嗎?可以嗎?”所以這個(gè)語法點(diǎn)也就很好理解了：怎么樣才算好呢?表示征求意見。的意思該怎么辦才好呢?這么作好嗎?九、簡體句+と聞いている:聽說、據(jù)說。なさる除了我們學(xué)到的表示態(tài)度稍顯強(qiáng)硬的“請”以外，也可以作為寸石的尊敬語使用。需要注意的是なさる+ます的連用形為なさい、接て的連用形為なさって,其它的和普通動(dòng)詞變化一樣。e.g:そんな心配しないでください。ーー>そんな心配なさらないでください。老師您在研究什么?(6)一、動(dòng)詞的名詞化但是動(dòng)詞的詞尾變化和形容詞的去い為さ不同，而是動(dòng)詞的連用形(主寸形)就可以成為名詞了。比如我在這期的欄目《游戲日文4》中提到的>>頼み就是這樣的用法(動(dòng)詞為頼起)。另外書上還寫了動(dòng)詞連用形+名詞=一個(gè)新的復(fù)合名詞的組詞規(guī)律，這些都沒有什么可以拓展開講的，大除了具體的時(shí)間數(shù)詞，還可以是其它表示時(shí)間的體言，比如少し、しばら<等。1、移動(dòng)主體從說話人視線中由遠(yuǎn)及近(て<了)或者由近及遠(yuǎn)(てい<)。其實(shí)在記憶這點(diǎn)的時(shí)候，我們可以聯(lián)想到中文的“回來，回去”這兩個(gè)詞語，其中的來和去，其實(shí)就是てい<和て<る的第一個(gè)用法。て<る表示從過去一直持續(xù)發(fā)展到現(xiàn)在；大家要形成一種觀念，看到てい<、て<了就要有種動(dòng)態(tài)的持續(xù)感，這樣才能更好的領(lǐng)悟這兩個(gè)語法的使努力做到、為了、以便。若前面是否定的句子，則翻譯成“以免……”為了早日痊愈，(每天)按時(shí)吃藥。七、い<ら……て電：無論……都、即使……也ても前為用言連用形((形),い<與修飾該用言。八、體言さ元+假定形：只要……些，翻譯的時(shí)候就直接把體言和假定形都翻譯在“只要”的后面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)就可以了，參見例句的譯文來領(lǐng)e.g:葉を飲みさえすれば病気は治り主寸上。九、Aほど+否定結(jié)句：不像A那樣、沒有比A更怎么樣的了任ど前面為名詞。這個(gè)句型比較簡單，我們直接來領(lǐng)會(huì)ほど的用法：她有著讓人嫉妒般的美麗(她美麗地讓人嫉妒)。表達(dá)的含義就是這種美麗達(dá)到了讓人嫉妒的“程度”。十、なかな辦+否定結(jié)句：怎么也不(7)一、補(bǔ)助動(dòng)詞あげ萬等表示授受關(guān)系句型總結(jié)：1、AはBに動(dòng)詞てあげる:A為B作某事。ていただく也是該語法,此時(shí)B地位更高。3、Bはわたしに動(dòng)詞てくれる:B主動(dòng)的為我作某事。てくださる也是該語法,此時(shí)B地位比我高。よう在這里的意思是“好像”。前面為體言+の,或者用言連體形或者連體詞。e.g:夢のようです。在體言+の,或者用言連體形或者連體詞還可以使用まるで(完全),以和ようだ相呼應(yīng)。另外,ようだ是終止形,也可以変為ような作為連體形,ように作為副詞當(dāng)狀語。三、**と同じように:和××相同と前面是體言,而ように就是上面的語法二中的副詞結(jié)構(gòu)作狀語(當(dāng)然,日語里面沒有副詞這個(gè)說法,不我們來看看例句吧：當(dāng)然,這里的ように也可以有上面的那些変化,比如連體詞ような、終止形ようだ。注意,雖然同じ是“同一個(gè)”,但是ような表示的是“好像”,所以這個(gè)例句并不是說這個(gè)其實(shí)就是那個(gè)四、ために:原因ため在以前我們學(xué)過的用法是表示目的,在這里也可以表示原因“由于”。ため是一個(gè)體言,所以前面應(yīng)該是體言+の或者用言連體形。注意后句是表示結(jié)果的句子“所以……、導(dǎo)致了……”所以……,是因?yàn)椤?注意，這時(shí)候沒有“に”了噢!補(bǔ)充語法點(diǎn):1、在表示原因的時(shí)候,在含義方面,ため和から是沒有區(qū)別的。在……のは、……ためです中可以將ため替換成から;但是在前句+ために+后句中,則是將ために替換另外,から表示原因出現(xiàn)的頻率要比ため高的多。2、ので也可以表示原因，但主要是使用前句ので+后句的形式。這個(gè)語法其實(shí)只要根據(jù)句子就能看出に的用途。不信?我們來看看例句：在這個(gè)句子里面，其實(shí)我們可以試著把に改換成と兒了，看能不能是否還是通順的句子，要是可以，那么這里都是助詞+の的用法，其實(shí)這個(gè)語法很簡單，要是直接就這么分析的話，反而不好理解，我們邊看例句邊分析吧~的からの等于……から……にさしあげる的意思，の等于某個(gè)動(dòng)詞，是一種簡略的講法?！逼鋵?shí)我們不必記得這么復(fù)雜，要是你想去仔細(xì)分析這個(gè)句子，那就記住，の指代了某個(gè)動(dòng)詞，同理，への、での、との也就容易理解了(分別直譯為“給體言的××、在體言的××,和體言的××):七、のにのに接在用言連體形后面。書上按のに用在句末和用在句中作了不同的說明，其們只需要記住兩點(diǎn)：第一、のに的意思是“可是”,第二，口語中常用于句末。搞定收工!八、終止形+といい:……就好了あした天気だといいですね!九、時(shí)間名詞+すぎ、末元大家記憶的時(shí)候，可以把すぎ和主元的當(dāng)用漢字也一起記住，這樣會(huì)更方便記憶：まえ:前(既然是前,那么就是還沒有到,所以“十二時(shí)十分ま元”也就是差10分鐘12點(diǎn)了)。すぎ:過ぎ(十一時(shí)五分すぎ,11點(diǎn)過五分)。十、たいした真了不起啊!其構(gòu)成為一般都是動(dòng)詞未然形加れる:1、一段動(dòng)詞:去詞尾的る為られる(其實(shí)也符合動(dòng)詞未然形加れる的變化,る的あ段假名就是ら)教ーー>能教2、力変動(dòng)詞:和一段動(dòng)詞一樣去る為られる但是要注意!此時(shí)應(yīng)該讀來(二)られる。3、サ変動(dòng)詞:應(yīng)該是するーー>される吧?很遺憾，不是滴!實(shí)際上基本不用這個(gè)形式,而用詞干加「できる」的形式。但實(shí)際上基本不用這個(gè)形式,而用詞干加「で“我還不能用日語發(fā)表論文?！?、五段動(dòng)詞：以前在說到動(dòng)詞態(tài)的變化時(shí)，都會(huì)第一個(gè)講五段，這次是最后一個(gè)講，為什么呢?因?yàn)橛行┳兓０凑瘴覀兩厦嬲f的,五段動(dòng)詞應(yīng)該是變成未然形再加れる。但是光達(dá)到這一步還不行,読まれる還會(huì)進(jìn)一步進(jìn)化,成為:即將ma和re的聲母和韻母相結(jié)合,成為meめ。這種變化叫做約音。這里說明一下什么是約音:用第一個(gè)音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”結(jié)合在一起,就成為“me”即「め」。關(guān)于約音的概念,不因此,在五段動(dòng)詞中動(dòng)詞變成可能態(tài),不必要通過復(fù)雜的變化,可以直接把詞尾的う段假名變成該行的元段假名,再加「る」就可以了。如:書く的可能動(dòng)詞是書ける;遊ぶ的可能動(dòng)詞是遊べる;“我能讀日語報(bào)紙?！薄靶瞧谌招菹ⅲ阅苌辖??！币且预虢Y(jié)尾的五段動(dòng)詞,就更簡單了,由于ら和れ都是同一個(gè)聲母,所以直接約音成れ。e.g:治(なお)る一ー>治られる(此時(shí)的変化很像一段動(dòng)詞吧?可惜這是五段,所以!)ーー>治れる。二、なら:若是……的話なら作為助詞,接在體言、動(dòng)詞、形容詞連體形以及形容動(dòng)詞詞干和形式體言の后面。其具體的含義有下1、體言なら:此時(shí)引出主題,后句為自信的語氣:這方面的話怎么怎么樣e.g:時(shí)間なら心配は要りません。蘋果的話,紅富士的好吃。2、如果、要是怎么怎么樣=もしe.g:僕なら、彼のことを信じません。對于なら的用法,其實(shí)不必記憶這么多,我要是不做這期欄目的話,其實(shí)都忘了有這么細(xì)致的分法了,以關(guān)于なら、たら、動(dòng)詞假定形之前的區(qū)別,很多日本人都不清楚,這個(gè)帖子講解的比較細(xì)致,大家可以去看看：1、數(shù)字+ばかり:表示大概的數(shù)量能借我五O元嗎?2、每次+ばかり:表示限定范圍、“凈是、全是”注意:是ばかり,不是はがり噢!初學(xué)者很容易寫錯(cuò)。四、副助詞まで:表示程度、界限該詞用語體言、用言終止形后,表示事物程度:直到……的程度,到……地步;也可以表示限定范圍:……這句話常常在動(dòng)漫里面看到，出現(xiàn)的情況一般是某某遇到危機(jī)，主角登場，清清嗓子大喊一聲“到此為止!”然后再根據(jù)當(dāng)時(shí)的心情和具體的人物，加上諸如“帝國華擊團(tuán)參上!我要替月行道消滅你!為了維護(hù)世界的和平，為了防止世界被破壞，堅(jiān)持愛和真實(shí)的罪惡，跨越銀河的火五、大いして……ないたいして是副詞，漢字寫大して,后面接修飾的部分，然后以否定結(jié)句。表示：并不怎么樣………(其實(shí)e.g:今度の試験は大して難しくないのに、合格しませんでした。以前在大學(xué)玩大富翁4的時(shí)候，里面有個(gè)角色被整治了，就會(huì)崩出一句話：沒有什么大不了的!六、とて電……ない:無論怎么也不……、怎么也……這個(gè)搭配是起加強(qiáng)語氣的作用，表示講話者在思想上或者能力上難以接受，分析一下：其中とて電就是在修飾持てる,而我們是知道とて電是很、非常的意思，所以在這里就加重了持てる的程注意，持て了是持つ的可能態(tài)。我們剛在上一講學(xué)到的：七、なんといっても:不管怎么說這里是なんと+いっても,而后者是言う+ても,這么一拆分，大家就可以記住“不管怎么說”這個(gè)意思了吧?這是個(gè)詞組，比較簡單，直接上例句哈!八、××のもとに:在什么之下電上是一個(gè)體言，表示“基礎(chǔ)”的意思，所以這個(gè)短語的含義也很清楚了(9)一、被動(dòng)句少變動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)是「寸る」的未然形「L」加「られる」而構(gòu)成。被動(dòng)態(tài)有4種類型：1,在主動(dòng)句中賓語是人或動(dòng)物時(shí)：動(dòng)詞變成了被動(dòng)式(=未然形+ら札る)。2,在主動(dòng)句中的賓語是帶有以人做定語的事物時(shí)：表示；賓語保留；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式(=未然形+札了)?！霸诠财?yán)?，旁邊的人踩了我的腳?！薄霸诠财?yán)?，我被旁邊的人踩了腳?！?,主動(dòng)句的主語可以忽略，賓語是非人物時(shí)(多用于活動(dòng)):“學(xué)校從8時(shí)起開會(huì)?！北粍?dòng)句：「會(huì)議は8時(shí)から(學(xué)校によって)開かれました?！埂皶?huì)議(由學(xué)校主持)從8時(shí)開始。”在這一類被動(dòng)句中，主動(dòng)句的主語一般消失，如果一定需要，可用「によつて」表示；主動(dòng)句的賓語變成了主語，用「は」表示；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式(=未然形+扎石)?！芭磺宄?，在何時(shí)何地，誰創(chuàng)造了諺語?！薄芭磺宄V語是在何時(shí)何地，被誰創(chuàng)造的?！?,自動(dòng)詞的被動(dòng)式：有部分自動(dòng)詞，可以用被動(dòng)式表示，這種情況只用在主語受到損失的情況下如果主語沒有受到損失，就不能用自動(dòng)詞的“朋友來了，我們玩得很開心?！薄芭笥褋砹?，害得我沒有完成作業(yè)?！薄案赣H去世了，我只好放棄升學(xué)，而參加工作?！薄昂⒆涌蘖艘煌砩?，害得我沒有睡好覺?！蔽椰F(xiàn)在來說兩個(gè)要點(diǎn)，這是被動(dòng)句的關(guān)鍵：1、動(dòng)詞的被動(dòng)變化是必須要熟記的；2、動(dòng)作的發(fā)生者(不是承受者哦),或者是該原因?qū)е庐?dāng)作的發(fā)生的，后面一般是用に,或者就干脆省略。另外，需要說明的是，日語中較多地使用被動(dòng)式，但在中文中則多主動(dòng)形式，所以在翻譯中不一定全譯成其表現(xiàn)形式和被動(dòng)態(tài)是一樣的。也就是未然形+られる、或者れる(一段動(dòng)詞、力變動(dòng)詞+られ石)。由于三、助詞未然形+よう(う)と寸石：想要我們來看看例句就明白了：出かけようとする:其中出かけ了變?yōu)槲慈恍?上う表示的就是這個(gè)事情的欲望，就要怎么樣，而とす了則表示把該事情付諸實(shí)施。這樣一說，大家應(yīng)該就明白了吧?四、ふうだ這個(gè)語法應(yīng)該是很抽象的一個(gè)語法。我還是先給例句吧：ふうだ和我們才學(xué)到的ようだ一樣，也有ふうに的變化，但是沒連體詞ふうの喲!表示的是方式和狀態(tài)。我自己的理解是，ふう的當(dāng)用漢字是“風(fēng)”,那么想想我們中文的“不正之風(fēng)”、“禮儀之風(fēng)”,這些都五、といえば:提起、談到我們一看到匕，就該知道其用法和我們再熟悉不過六、たら:表示共起其實(shí)這樣看起來，我們就直接記憶たら的意思是“如果”,如果用熱水洗，就會(huì)洗干凈。至于“和說話人意志無關(guān)”,這個(gè)看看就是。不必太過于理會(huì)。至于后句常常是以過去時(shí)，這個(gè)恐怕大家會(huì)容易記漏，我是這樣記憶的：過去時(shí)態(tài)不管敬體簡體，都有個(gè)大，是不是?××た、××主し大。所以其實(shí)也就是體現(xiàn)出了たら是暗示了一個(gè)過去的動(dòng)作。這樣也就非常好記憶了吧?七、動(dòng)詞連用形+たばかり注意，動(dòng)詞連用形+たばかり,我們也可以看成是動(dòng)詞連用形+た,再加ばかり,那么,動(dòng)詞連用形+尤是什么呢?對!就是動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)咯!所以其實(shí)這里就是動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)+ばかり,表示的意思是該動(dòng)上面是“習(xí)ったばかり”作為一個(gè)定語去修飾“單語”,中間要加の;另外注意一下，ばかり要直接+ので是不可以的，要中間加個(gè)な,這在ので的用法中我們就提到了。所以：八、動(dòng)詞連用形+てばかりいる我們先把ばかり忽略，看看剩下的部分：ている,這不就是動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)么?呵呵。所以，動(dòng)詞連用形+てe.g:本を読んでばかりいないで、運(yùn)動(dòng)しましょう!表老是看書啦，去運(yùn)動(dòng)吧!上句中，使用了一個(gè)動(dòng)詞(しか石)的被動(dòng)形式(しから扎石),然后再接的該語法，注意越到后面，這樣(11)一、動(dòng)詞連用形ているところだ這個(gè)語法其實(shí)和“動(dòng)詞連用形てい了”這個(gè)持續(xù)體沒有本質(zhì)的區(qū)別，都是表示動(dòng)作正在進(jìn)行，只是本語法二、動(dòng)詞連用形てほしい=動(dòng)詞連用形てもらいたい我們曾經(jīng)學(xué)過任兒い是表示愿望，那么其實(shí)該語法也我們直接來看例句：要是(你)明天可以的話，我希望你能稍早一點(diǎn)過來。三、って:と、というのは1、って+言う、思う=と言う、思う。表示內(nèi)容。2、表示というのは、というものは,其含義是：所所說的田中老師，是什么科目的老師呢?四、副助詞主で:范圍e.g:この車は50人まで乗れる。這車可以坐50人。一次可以進(jìn)5個(gè)人。五、主でに2、若要表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)所持續(xù)的時(shí)間范圍的界限，也是用主で,后續(xù)動(dòng)詞往往是持續(xù)意義的動(dòng)詞，即“(持續(xù))到……”六、比況助動(dòng)詞みたいだ:像……常用于口語。含義“像……”和ようだ的區(qū)別在于，ようだ可用于口語也可以用于書面語；另外，體言后接ようだ的時(shí)候，必須是體言のようだ,而不像體言みたいだ那樣可以直接接。3、表示舉例：七、結(jié)尾詞らしいe.g:男らしくしなさいよ!請像個(gè)男子漢一樣!八、と言わ扎ている:據(jù)說……と言わ扎ている是と言う的被動(dòng)進(jìn)行時(shí)，但是該語法卻擁有了自己獨(dú)立的含義：據(jù)說……,以客觀敘述某注意里面的と是和后面的言う相呼應(yīng)的,表示提示說話內(nèi)容。十、副助詞あまり后續(xù)肯定:過于怎么樣,太怎么樣我們以前學(xué)習(xí)過あまり否定結(jié)句,表示不太怎么樣。其實(shí)也可以后續(xù)肯定句,表示過于怎么樣,太怎么樣。但是表示肯定的時(shí)候多用于表示不好的事情。e.g:あまり疲れたので、椅子に(座)すわったまま寢てしまいました。あまり也有其他的寫法,在書面語中可以寫成あまりにも、在口語中寫成あんまり、あんまりにも。(12)一、動(dòng)詞的使役態(tài)當(dāng)一個(gè)人受到另外一個(gè)人的命令或使役時(shí),動(dòng)作就要變成使役態(tài)。表示主語讓(叫)別人做某件事。五段動(dòng)詞未然形+せる其他動(dòng)詞未然形+させるする——させる來る——二させる動(dòng)詞的使役態(tài)有2種：1,當(dāng)主動(dòng)句的動(dòng)詞是自動(dòng)詞時(shí)。在這里,首先動(dòng)詞「行く」是自動(dòng)詞,其使役態(tài)是「行かせる」。在使役句中,動(dòng)作的執(zhí)行者“妹妹”由原來的主語變成了賓語；主語是下命令的人，因此，在使役句中主語不是動(dòng)作“學(xué)生生了病，所以老師讓他回去了?！薄耙?yàn)槭峭蝗坏墓ぷ鳎怨咀屔教锵壬w到出差的地方?！痹谶@里還應(yīng)該注意的是：有些自動(dòng)詞已經(jīng)有對應(yīng)的他動(dòng)詞，這樣時(shí)就不用使役態(tài)而用對應(yīng)的他動(dòng)詞。如：“母親讓孩子起床。”這時(shí)一般想到用使役態(tài),有可能譯成:「母親は子供を起きさせる。」但是實(shí)際上要2,當(dāng)主動(dòng)句的動(dòng)詞是他動(dòng)詞時(shí)?！澳赣H給孩子吃了藥?！薄袱ⅳ螘?huì)社は社員に一日10時(shí)間も働か世る?！埂澳莻€(gè)公司讓員工一天工作10個(gè)小時(shí)。”“這個(gè)學(xué)校連假日都不讓學(xué)生外出。”五段動(dòng)詞未然形+される其他動(dòng)詞未然形+させられるする——させられ萬來る——こさせられる“不是我愿意喝(酒),而是被別人灌的。”與前一講被動(dòng)態(tài)里講到的內(nèi)容聯(lián)系起來看，在這里值得注意的是：當(dāng)動(dòng)詞后面出現(xiàn)「される」時(shí)一定要看前面的動(dòng)詞，前面的動(dòng)詞是五段動(dòng)詞時(shí)就是被役態(tài)，譯成“被迫”;當(dāng)前面的動(dòng)詞是女變動(dòng)詞時(shí)就是被動(dòng)這個(gè)尤說的那么嚇人一過去助動(dòng)詞，其實(shí)就是動(dòng)詞過去時(shí)的簡體罷了。由于動(dòng)詞的簡體就是連體型，所以可以直接在后面加體言，前面的動(dòng)詞簡體(包括原型和過去時(shí))就用作體言的定語。而這里其實(shí)就是：動(dòng)詞過去時(shí)簡體+體言表示狀態(tài)。注意サ變動(dòng)詞する+ず=せずである其實(shí)就是です。但是である也有一個(gè)頭銜：文章體判斷助動(dòng)詞。從這個(gè)稱呼就可以看出來，であるである的否定(簡體):—一>でないである的否定(敬體)一—>ではありません。另外，ぶり可以接在時(shí)間后面，表示隔了一段時(shí)間之后恢復(fù)到關(guān)于這個(gè)用法，似乎有些比上面的更難以理解一些，其實(shí)大家可以通書久しぶり!很久不見!另外，也可以再舉一個(gè)例子：另外由于ぶり是體言，所以也可以具有下面這個(gè)例子的語法結(jié)構(gòu)：此時(shí)后面也常常跟と言う、伝元石等詞。就我的理解來看，其實(shí)ように在此內(nèi)容，而是有一個(gè)“像什么樣的”的隱藏語感(我們前不久才學(xué)過士う表達(dá)該含義的語法)。要是ように后接言う等動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)，就可以把ように=と,從而省略と,直接構(gòu)成ように言わ扎る。所謂言う等動(dòng)詞,是指可以表示說話內(nèi)容的同類動(dòng)詞。八、をしている表示具有某形狀、顏色或者性質(zhì)這個(gè)語法很有意思,直譯的話,意思是正在做什么。而我們前不久才學(xué)過:動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)也可以表示事物九、に違いない違いない:不錯(cuò),一定。所以這個(gè)語法的意思就是在表達(dá)對某事的肯定。說到這個(gè)語法的時(shí)候,我想起了一個(gè)新文化時(shí)期的一個(gè)語言(比如魯迅先生就使用過):怎么怎么樣是再不會(huì)錯(cuò)的。十、と同時(shí)に這個(gè)語法相當(dāng)簡単,就是英語的inthesametime(呃……介詞in我沒有用錯(cuò)吧?好像with也可以……)用于動(dòng)詞基本形和體言后面,體言性謂語句和形容動(dòng)詞謂語句則是であると同時(shí)に。這里雖然“科學(xué)者”是體言,后面可以直接加と同時(shí)に、但其實(shí)前面的全句是“彼は科學(xué)者です”,作為一個(gè)謂語句,所以就要采用であると同時(shí)に的語法。(13)一、敬語助詞れる、られる具體的變化是：五段動(dòng)詞未然形+れる:読む一一>読まれる一段動(dòng)詞未然形+られる:見るー一>見られるサ変動(dòng)詞詞干+される(変化過程:サ変動(dòng)詞未然形+られる:サ變動(dòng)詞詞干+し(未然形)+られる=サ變動(dòng)詞詞干+される(しら約音=さ)):勉強(qiáng)ーー>勉強(qiáng)される力變動(dòng)詞:くる一一>來られる“老師明天來學(xué)校。”“總經(jīng)理已經(jīng)讀過了這個(gè)資料?！薄翱偨?jīng)理不參加會(huì)議。”補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：遇到“動(dòng)詞+て+補(bǔ)助動(dòng)詞”加敬語助動(dòng)詞時(shí)，敬語助動(dòng)詞加到補(bǔ)助動(dòng)詞上而不加到前面的動(dòng)詞上。先生が新聞を読まれています。(這是不對滴!)先生が新聞を読んでおられます。(いる後面加敬語助動(dòng)詞時(shí),用おる變化,成為おられる)至于ている為什么要変成ておられる,這我會(huì)在以后慢慢講到,這里先提一下。二、お(ご)……になる上面的語法一其實(shí)是敬語的第一種結(jié)構(gòu)：使用敬語助動(dòng)詞構(gòu)成的敬語。接お+五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞連用形+になるご+さ変動(dòng)詞詞干+になる老師您要回去了嗎?老師您幾點(diǎn)上班?注意：a,當(dāng)動(dòng)詞的連用形只有一個(gè)字母(兼用一段動(dòng)詞,比如見る)時(shí),不用這個(gè)句式。三、お(ご)……です這也是敬語句式，具體的變化為：お+五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞連用形+ですご+さ変動(dòng)詞詞干+です老師您要回去了嗎?”老師您幾點(diǎn)上班?注意：2、存じる是知る的自謙語,但是可用這個(gè)句式,表示尊敬。「先生ご存じですか。」“老師,您知道嗎?”具體的變化是：(お)+五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞連用形形+なさる(ご)+さ変動(dòng)詞詞干+なさる根據(jù)我們以前對なさる這個(gè)動(dòng)詞的學(xué)習(xí),相信不用我說,大家也會(huì)明白なさる+ます時(shí)是変成:なさいます,“老師您要回去了嗎?”“老師您幾點(diǎn)上班?”“請?jiān)谶@邊休息?！背松厦嫣岬降木凑Z三種結(jié)構(gòu)外，其實(shí)還有兩種結(jié)構(gòu)……別暈!另外兩種要簡單的多啦!一種是專門的敬語動(dòng)詞，就像我前面提到的吃飯不叫吃飯，叫進(jìn)膳；さん、どの(どの算是古語了，我們看動(dòng)漫《亂馬》的時(shí)候應(yīng)該聽到五、<らい表示程度<らい這個(gè)詞語我們在第一冊里面就學(xué)習(xí)過，表示程度。這里是它具體的一個(gè)用法：副助詞「<らい(<e.g:ちょっと風(fēng)邪を引いたくらいで、心配することはありません。e.g:誰でもできるくらい簡単です。六、ど九なに……で電……:無論怎樣，也這個(gè)句式很好理解，我們直接來看例句：七、たびに老師您每次上班都要買票么?八、べきべき這個(gè)詞語有些難掌握，尤其是以后在和は寸、打什等具有類似用法的詞語進(jìn)行區(qū)別べき其實(shí)是推量助動(dòng)詞べL的連體形，這是它的來源，但是我們完全不必去記憶べ兒，而可以把べき當(dāng)作によって是根據(jù)による的接續(xù)形式變化而來，接在體言下面可以表示方法，手段，依據(jù)或因不同致的不同結(jié)果?？梢苑g成根據(jù)什么什么,通過什么什么。(14)一、敬語動(dòng)詞和謙語動(dòng)詞書上對這兩個(gè)詞匯的解釋是：日語有些動(dòng)詞有相應(yīng)的敬語動(dòng)詞或謙動(dòng)詞來代表原有動(dòng)詞的尊敬和自謙，最直觀的聯(lián)想例子，還是我在上節(jié)課所說的中文“吃飯”——>“入關(guān)于具體的對應(yīng)表，請看下圖(這里是分了尊敬語和自謙語的兩張表。另外，大家也可以下載本欄目中附帶的超星格式本課文件，里面是匯總到一起的總表):其實(shí)這個(gè)語法很簡單的，就是一個(gè)替換的問題，而且詞語就這幾個(gè)，超過這需要注意一點(diǎn)的是，很容易把おめにかかる和書めにかける混淆，書辦に辦辦萬在上面已經(jīng)說了，是會(huì)う的自謙語，而お?jiǎng)瘠宿kけ石則是見元石的自謙語。那么怎么方便區(qū)別呢?我是這么想的：かけ了有點(diǎn)點(diǎn)像あげる,あげる的意思是“給”,所以おめにかけ萬的意思就是“給您過目”。二、補(bǔ)助動(dòng)詞「いらっしゃる」可以接在體言、形容詞詞干+で之后，也可以接在動(dòng)詞連用形+て下面。老師您是第一次來上海吧?這里的でいらっしゃいます就是です的尊敬語。這里的“始めて”是體言噢!打擾了～請問有人在嗎?三、(さ)せていただく我們在第一個(gè)語法里面已經(jīng)得知了いただく是もらう的自謙語，所以這里其實(shí)就是(さ)せてもらう的自那么,請?jiān)试S我明天給您打電話(那我就明天給您打電話吧)。說起いただく是もらう的自謙語，可能大家不是很方便記憶，那么我就人在吃飯前都會(huì)說：いただき主～寸!大家學(xué)到這里的都很聰明，知道這句話就是いただ<的連用形+主寸，那么就可以理解為：“我得到——もらう(這頓飯拉)!”由于這是表示自己的動(dòng)作，所以不可能是尊敬語，那么就自然是自謙語咯!這樣就很好記憶了吧?這里就是在原有的“也許”含義的基礎(chǔ)上具有更高的含義：副詞「さぞ」和「已經(jīng)過了12點(diǎn)了，想必餓了吧?下面兩個(gè)語法和敬語相關(guān)，不過就我們的使用來看，其實(shí)是「ございます」由鄭重補(bǔ)助詞「ござる」和助動(dòng)詞「ます」構(gòu)成。其連戰(zhàn)先生幾點(diǎn)左右到呢?七、う行五段動(dòng)詞連用形+主世e.g:いらっしゃいませ!久等了!(16)一、ばかりでな<:不但……而且……該詞語由ばかり+ない的接續(xù)形構(gòu)成，接在名詞，動(dòng)詞連體形和體言性謂語「である」的下面，之所以使only……,butalso,表示“不但……而且……”。我們來看例句：注意屯在上面兩句中的用法，不是單獨(dú)出現(xiàn)，而是根據(jù)前面詞語所處的語法成需要說明的是，ばかりでなく的用法類似于だけでなく,だけでなく前面是接用言連體形和體言。二、として:作為淺草作為庶民之城,從古就很有名氣。覺得很簡單吧,那我就給你們來點(diǎn)語法升級(jí):(就像打游戲一樣,從“としてlevel1”升級(jí)到“として三、と言ってもいい:可以說這個(gè)語法一看就能明白吧?說……也可以,那么就是可以說的意思。四、と言える:可以說這個(gè)也是可以說的意思,但是和上面的區(qū)別在于,上面的是有商榷余地,因?yàn)椁皮猡い?即使怎么樣也可以)有一種轉(zhuǎn)折的含義,表示出了一個(gè)有條件的接受。但是這個(gè)語法就比較直接,通過言う的可能態(tài)來表我們來看這個(gè)例句：e.g:東京は日本の首都ですから、日本の政治の中心といえるでしょうね。和上面的語法例句相比，上文的例句其實(shí)嚴(yán)格來說，在銀座肯定也有買不到豐富，所以就使用了該語法。但是東京是日本的政治中心，這是一個(gè)很確定的事情，所以就應(yīng)該使用本語五、から言えば:從……來說這個(gè)語法也很簡単了,從字面上來說,から就是“從”,言えば:“若是說……的話”,即“從……來說”。從人口來說的話，東京現(xiàn)在有1200萬人左右了吧。そうするのは現(xiàn)狀から言えば無理だ。另外說一下,這個(gè)語法可以和から言うと互換使用:六、にすぎない:只不過是格助詞「に」表示限定范圍。すぎない是過(す)ぎる的否定形式,從字面上看我們就可以知道意思是“不過”,所以這個(gè)語法接在體言或用言連體形下面表示“只不過是”。e.g:今の皇居は昔の江戶城の一部にすぎません。七、いっ大い...か:究竟……呢e.g:銀座のお店の特色はいったい何でしょうか。銀座的店鋪特色究竟是什么啊?你究竟在想什么呢?在這個(gè)例句里面出現(xiàn)過：第一個(gè)ない前面可以是用言，那么該用言的否定形態(tài)作もの的定語，然后再接否定，如同漢語的“無不動(dòng)詞連用形+ようになっている,從表面上看，這是一種表現(xiàn)動(dòng)詞變化的結(jié)構(gòu)。但是要注意了，這里是な在銀座也有孩子的游樂場，不光是(可以)購物，樂趣很多。(17)一、副助詞「まで」表示極端的例子較遠(yuǎn)，比較高，比較厲害的，所以在這里，末で接在體言，助詞下面，表示一做那種事情，連小孩都會(huì)笑話的。(這里是使用了一個(gè)使役態(tài)，讓小孩笑。注意主で前面的に)につれて是由助詞に后加つれる的接續(xù)詞形成的，接在動(dòng)詞終止形下面，表示一三、をはじめ看到了はじめ、我們就可以猜到這個(gè)語法的大致含義了,不錯(cuò),的確是表示“以……為首的”“以及”。(這個(gè)產(chǎn)品)以美國為首，向多個(gè)國家輸出。以校長為首的訪問團(tuán)今晚到達(dá)本校。(注意后面的になっています是我們以前講過的語法,表示規(guī)定,在這補(bǔ)充一下,をはじめ有時(shí)候也可以寫成をはじめとする。四、からなる(からなっている)表示“由……組成”“由……構(gòu)成”。材料,成分后面就是「から」,后面可以是なる,也可以是なってい提醒一下,注意和我們以前學(xué)的になっている相區(qū)別噢!這個(gè)語法可以拆分為より+仕方(しかた)+が十ない。より在這里表示排除,而しかた漢字寫仕方,也就是方法的意思,**がない是最基礎(chǔ)的語法:沒有什么。所以這個(gè)語法表示“除了……以外”,沒有其這個(gè)語法我們在第十六課里面見到過,可以和ばかりでなく相替換使用。だけでなく接在體言,活用詞連體形下面,表示“不僅……”。(18)一、ばかりだ二、……はもちろん……も……:表示“不用說……,就連……(也)……”看下面的例句我們來了解一下這個(gè)語法的含義。もちろん表示一個(gè)強(qiáng)烈的肯定與其,什么什么是當(dāng)然的。所以“はもちろ九”就是表達(dá)出了這個(gè)事物是“不用說怎么怎