九年級歷史下冊 第二學(xué)期期中測試卷（一）（人教山西版）

九年級歷史下冊第二學(xué)期期中測試卷（人教山西版）一、選擇題(在每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出。每小題2分，共30分)1．《論西蒙·玻利瓦爾》一文認(rèn)為，玻利瓦爾的偉大并不在于他白璧無瑕，而在于他完成了偉大的革命事業(yè)。這里偉大的革命事業(yè)是()A．推翻英國殖民統(tǒng)治 B．實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C．發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) D．反對封建專制制度2．隨著他揮剪剪須，一場邁向現(xiàn)代化的改革也揭開了序幕，俄國開始了“迅速采用西歐成果”“跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試”。材料中這場邁向現(xiàn)代化的改革()A．使俄國擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)B．推翻了沙皇的專制統(tǒng)治C．解放了農(nóng)奴，使其成為自由人，消除了貧困D．強(qiáng)化了封建農(nóng)奴制3．《湯姆叔叔的小屋》(又譯作《黑奴吁天錄》)是美國作家斯托夫人創(chuàng)作的反奴隸制小說。林肯于1862年接見斯托夫人時曾評價這部小說“引發(fā)了一場大戰(zhàn)”?！耙粓龃髴?zhàn)”是指()A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．美國內(nèi)戰(zhàn)C．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 D．非洲民族獨(dú)立運(yùn)動4．對比同類事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能。從下面的描述中可得出19世紀(jì)中期，俄、日兩國工業(yè)化進(jìn)程比較緩慢的共同原因是()19世紀(jì)上半葉，俄國實(shí)行農(nóng)奴制，近代工業(yè)企業(yè)的勞動者近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低19世紀(jì)中期，日本實(shí)行幕府制度，新興地主和高利貸商人經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，卻沒有土地所有權(quán)，也不能隨意發(fā)展工商業(yè)A．缺乏統(tǒng)一的市場 B．缺少自由勞動力C．缺乏先進(jìn)的制度 D．缺少充足的資金5．下表為日本政府頒布的部分法規(guī)及內(nèi)容?？梢姡@一時期日本()頒布時間法規(guī)名稱內(nèi)容1872年《學(xué)制》男女平等接受初等教育1884年《町村會法》規(guī)定選舉權(quán)只限男性1890年《集會及政治結(jié)社法》禁止女性從事政治活動1898年《民法》妻子嫁入夫家，法律視為“無能力者”A．天皇制度發(fā)生動搖 B．選舉權(quán)的范圍擴(kuò)大C．女性權(quán)利受到限制 D．社會生活文明開化6．美國在1859年鉆出第一口油井，但石油最初只用于照明。1870年，全世界生產(chǎn)的石油只有80萬噸，到1900年就猛增至2000萬噸。導(dǎo)致這一時期石油產(chǎn)量猛增的主要原因是()A．蒸汽機(jī)的改進(jìn) B．內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用C．現(xiàn)代炸藥的發(fā)明 D．飛機(jī)制造業(yè)的發(fā)展7．下列三幅圖片反映了14世紀(jì)以來人類社會生產(chǎn)組織形式的變化，對其理解正確的是()A．英國在每次變化中都處于領(lǐng)先地位 B．都是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果C．內(nèi)燃機(jī)推動現(xiàn)代工廠制度最終確立 D．蒸汽革命催生了壟斷組織8．下列歷史事件可以用來說明第一次世界大戰(zhàn)的()1879年10月，德、奧兩國締結(jié)秘密軍事同盟條約《德奧同盟條約》1882年5月，德、奧、意簽訂了《德奧意三國同盟條約》1892年，法、俄兩國締結(jié)軍事協(xié)定1904年，英、法簽訂協(xié)約1907年、英、俄簽訂協(xié)約A．背景 B．過程C．結(jié)果 D．影響9．據(jù)統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)是1790—1914年間歐洲主要戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)總和的兩倍以上；戰(zhàn)爭期間，英國國債總額提高了12倍，德國的國家負(fù)債增加了30倍。以上材料說明第一次世界大戰(zhàn)()A．是西方列強(qiáng)重新瓜分世界的戰(zhàn)爭 B．以同盟國集團(tuán)的失敗告終C．給人類社會帶來了巨大災(zāi)難 D．結(jié)束后確立了新的國際秩序10．在西歐資本主義高度發(fā)展條件下產(chǎn)生的馬克思主義，一經(jīng)傳到俄國，便在這個經(jīng)濟(jì)文化落后的、缺乏民主傳統(tǒng)的國度里傳播、扎根和發(fā)展，打上了俄羅斯傳統(tǒng)思想的烙印，帶有俄羅斯本土的特點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)了“俄國化”的變遷。以下屬于馬克思主義俄國化的是()A．巴黎公社 B．十月革命C．俄國1861年農(nóng)奴制改革 D．《共產(chǎn)黨宣言》11．“和約的制定者是在恨、貪、懼的氛圍中集合于巴黎的。他們懷恨敵人，貪圖殖民地和賠款，恐懼布爾什維主義。”“和約”簽訂的背景應(yīng)是()A．第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 B．德國法西斯上臺C．綏靖政策達(dá)到頂峰 D．蘇聯(lián)模式形成12．一個歷史事實(shí)可以由若干事件構(gòu)成，事件又可以由若干小事件構(gòu)成，由此可以排列出一系列事件的等級或?qū)哟?。下列選項(xiàng)符合這一邏輯關(guān)系的是()A．資本主義制度的擴(kuò)展——彼得一世改革——日本明治維新B．民族解放運(yùn)動——印度非暴力不合作運(yùn)動——義和團(tuán)運(yùn)動C．第二次工業(yè)革命——內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明——現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生D．凡爾賽—華盛頓體系——華盛頓會議——《九國公約》13．“日本不斷尋找機(jī)會準(zhǔn)備最終沖破體系的束縛，美國作為該體系的主要規(guī)劃者和潛在的保證者，力求保持遠(yuǎn)東及太平洋地區(qū)的新均勢?！睋?jù)此可知()A．華盛頓體系限制了日本在亞太地區(qū)擴(kuò)張B．日軍無力在太平洋地區(qū)發(fā)動大規(guī)模進(jìn)攻C．美國奪取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的狂妄計劃未實(shí)現(xiàn)D．德國在中國山東的全部權(quán)益由日本繼承14．“俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰……實(shí)行開明專制，面向歐洲，跨入現(xiàn)代化進(jìn)程……第二個高峰……使俄國經(jīng)濟(jì)在十九世紀(jì)七八十年代走上迅速發(fā)展的道路，爾后的文化與政治也出現(xiàn)了創(chuàng)新和突破；第三個高峰……以反西方的中央集權(quán)方式推動現(xiàn)代化。”對俄羅斯這三個高峰理解正確的是()A．第一個高峰是彼得一世改革，推動俄國走上了資本主義道路B．第二個高峰是俄國農(nóng)奴制改革，徹底摧毀了俄國封建殘余C．第三個高峰是二月革命，推翻了俄國沙皇的封建專制統(tǒng)治D．第三個高峰是二十世紀(jì)上半葉蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人逐步建立的“蘇聯(lián)模式”15．某同學(xué)在網(wǎng)上搜索歷史主題班會的相關(guān)資料，其搜索內(nèi)容包含如下幾個關(guān)鍵詞：“華盛頓”“扎格魯爾”“圣雄甘地”。據(jù)此判斷，該班會的主題應(yīng)為()A．資本主義制度不斷擴(kuò)展 B．民主改革浪潮洶涌澎湃C．民族解放運(yùn)動風(fēng)起云涌 D．社會主義運(yùn)動空前高漲二、簡答題(本大題共18分)16．聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望大國風(fēng)云，讓歷史照亮我們前進(jìn)的道路。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。(1)【原因探尋】是唯物史觀的重要呈現(xiàn)。結(jié)合材料歸納彼得一世改革和1861年農(nóng)奴制改革發(fā)生的原因。(4分)材料17世紀(jì)末的俄國現(xiàn)狀：軍事上沒有海軍，只有陸軍；經(jīng)濟(jì)上只有21個手工工場；政治上部門職責(zé)不清，官員貪贓枉法，地方勢力成為獨(dú)霸一方的小沙皇；文化教育上，識字率最高的莫斯科，識字的居民只占23.6%……是什么力量迫使他們搞改革的呢？是把俄國拉上資本主義道路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量。地主—農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的、崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)?？死锬緫?zhàn)爭表明了農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。農(nóng)民的“騷亂”在解放前每10年都要高漲一次，這使得頭號地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，與其等待從下面來推翻，不如從上面來解放。(2)【力量呈現(xiàn)】是影響歷史走向的重要因素。分別簡述下圖內(nèi)容的歷史價值及異同點(diǎn)。(8分)(3)【成就展示】是社會發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。從歷史背景或時代價值層面解讀下列圖片所示水利工程的異同點(diǎn)。(6分)三、材料解析題(本大題含兩小題，每小題16分，共32分)17．改革是推動國家發(fā)展進(jìn)步的重要手段。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。1853—1856年，俄國同奧斯曼帝國在克里木半島進(jìn)行戰(zhàn)爭，英、法支持奧斯曼帝國，俄國戰(zhàn)敗?！嗣窠逃霭嫔纭妒澜鐨v史》九年級下冊(1)根據(jù)材料一，指出19世紀(jì)中期俄國面臨的困境，并簡述它是如何擺脫困境的。(4分)材料二近代史上，還沒有其他任何國家能像日本人那樣迅速和成功地在西方的威脅面前作出機(jī)敏的反應(yīng)。通過專心致志地學(xué)習(xí)西方，短短四十多年，它從一個蕞爾小國變成世界大國?！幾詮埡杲堋逗喿x日本史》(2)材料二中，日本是如何“從一個蕞爾小國變成世界大國”的？(8分)材料三1920—1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。為此，列寧說：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！?3)針對材料三出現(xiàn)的問題，簡述列寧采取的應(yīng)對措施及效果。(4分)18．英國的崛起對尋求崛起的國家有重要的借鑒意義。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一1130年，英王亨利一世給倫敦頒發(fā)的特許狀規(guī)定：“倫敦市民享有充分的權(quán)利任命他們所愿的倫敦市民為市長，并任命任何一人或他們所愿的倫敦市民為法官，負(fù)責(zé)處理按照國王的法令而提出的申訴，遇有訟案即審理；此外無論何人均不得對倫敦人民行使司法權(quán)力。……”——摘編自何成剛等主編的《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計：世界古代史》材料二所謂的一個國家外部的崛起，實(shí)際上是它內(nèi)部力量的一個外延，在一個內(nèi)部，自己的國家制度還沒有健全的情況下，就很難成為一個大國，即使成為一個大國，也不是可持續(xù)的?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料三英國在20世紀(jì)上半葉不得不對付那些已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)和軍事上趕上甚至超過英國的對手。日本的威脅在1937年至1942年尤為嚴(yán)重。但最大、最持久的挑戰(zhàn)來自德意志?！瓚?zhàn)爭也使地緣政治重心向太平洋轉(zhuǎn)移，日本和美國(英國的戰(zhàn)時盟友)都發(fā)展成為重要的海軍和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國?！韲^了革命與內(nèi)戰(zhàn)，并在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下重新崛起?！幾藻X乘旦、許潔明《英國通史》(1)材料一中，特許狀規(guī)定倫敦市民擁有哪些權(quán)利？城市擁有自治權(quán)對英國產(chǎn)生了哪些影響？(6分)(2)結(jié)合近代的相關(guān)史實(shí)，說明英國是如何通過“內(nèi)部力量”實(shí)現(xiàn)“國家外部的崛起”的。(2分)(3)根據(jù)材料三，簡述20世紀(jì)上半葉英國遇到了哪些挑戰(zhàn)。(4分)(4)綜上所述，你認(rèn)為影響一個國家發(fā)展的因素有哪些？(4分)四、探究題(本大題共20分)19．第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的世界范圍的戰(zhàn)爭。李老師以“探尋兩次世界大戰(zhàn)”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【組織呈現(xiàn)——汲取歷史教訓(xùn)】(1)從下面左圖的描述中概述德國結(jié)盟的根本原因。如何理解“德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)起來，嚴(yán)重威脅世界和平”？(4分)任務(wù)二【突發(fā)事件——感悟政治智慧】材料一1750～1914年，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)；19世紀(jì)末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界?！幾越芾铩け咎乩?、赫伯特·齊格勒《新全球史》材料二作為巴黎和會的補(bǔ)充和繼續(xù)，1921年11月12日至1922年2月6日，由美國倡導(dǎo)召開的華盛頓會議，通過了《四國條約》《五國公約》和《九國公約》，以美國對日本和英國的優(yōu)勢而結(jié)束，美、日、英在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)達(dá)成了暫時的妥協(xié)，確定了西方列強(qiáng)在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的新秩序。——摘編自劉宗緒、黃安年《世界近代現(xiàn)代歷史專題30講》(2)根據(jù)材料一，分析“歐洲人成