2024年法制教育民法典主題班會(huì)教案

2024年法制教育民法典主題班會(huì)教案12024/2/28目錄班會(huì)背景與目的民法典基本概念及原則民法典中涉及青少年權(quán)益保護(hù)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入剖析22024/2/28目錄互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生提問(wèn)與討論班會(huì)總結(jié)與展望未來(lái)32024/2/28班會(huì)背景與目的0142024/2/280102032024年是全面依法治國(guó)深入推進(jìn)的關(guān)鍵之年，加強(qiáng)法制教育是貫徹這一方略的重要舉措。貫徹全面依法治國(guó)方略通過(guò)法制教育，提高公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的良好社會(huì)氛圍。提升公民法治素養(yǎng)當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾凸顯，加強(qiáng)法制教育有助于公民更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的法治環(huán)境。應(yīng)對(duì)復(fù)雜法治環(huán)境2024年法制教育重要性52024/2/28民法典是“社會(huì)生活的百科全書”作為調(diào)整平等民事主體之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范總和，民法典對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、維護(hù)公平正義具有重要意義。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法民法典確立了平等、自愿、公平、誠(chéng)信等基本原則，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了基本的法律規(guī)則和制度框架。民法典是推進(jìn)全面依法治國(guó)的重要基石民法典的制定和實(shí)施，對(duì)于完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、推進(jìn)全面依法治國(guó)具有里程碑意義。民法典在法治建設(shè)中的地位62024/2/2801普及民法典知識(shí)通過(guò)班會(huì)形式，向?qū)W生普及民法典的基本知識(shí)和重要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。02提高學(xué)生法治素養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和法律實(shí)踐能力。03營(yíng)造校園法治氛圍通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造校園內(nèi)尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，推動(dòng)校園法治文化建設(shè)。班會(huì)目的和意義72024/2/28民法典基本概念及原則0282024/2/2801民法典的定義02民法典的體系結(jié)構(gòu)民法典是調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。民法典由總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任七編以及附則組成，共1260條。民法典定義及體系結(jié)構(gòu)92024/2/28民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等，平等原則體現(xiàn)在民事活動(dòng)的各個(gè)方面。平等原則民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。自愿原則當(dāng)事人在民事活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，根據(jù)當(dāng)事人各方的利益和可能遭受的損失等因素，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。公平原則當(dāng)事人在民事活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾，不得濫用權(quán)利損害他人合法權(quán)益。誠(chéng)信原則平等、自愿、公平、誠(chéng)信等原則102024/2/28

民事責(zé)任制度民事責(zé)任的概念民事責(zé)任是指民事主體違反民事義務(wù)而依法應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果。民事責(zé)任的種類包括違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任等。根據(jù)責(zé)任發(fā)生的原因不同，民事責(zé)任可以分為違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任。民事責(zé)任的承擔(dān)方式包括停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、修理、重作、更換、繼續(xù)履行、賠償損失、支付違約金等。112024/2/28民法典中涉及青少年權(quán)益保護(hù)內(nèi)容03122024/2/28監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)妥善管理和保護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)，除為維護(hù)未成年人利益外，不得處分未成年人的財(cái)產(chǎn)。監(jiān)護(hù)人職責(zé)與權(quán)利132024/2/28受到家庭暴力、虐待或遺棄等家庭內(nèi)部侵害時(shí)，可以向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案或向法院起訴，同時(shí)可以請(qǐng)求居委會(huì)、村委會(huì)或所在單位予以勸阻、調(diào)解。受到學(xué)校、幼兒園或其他教育機(jī)構(gòu)侵害時(shí)，可以向教育主管部門投訴或向法院起訴。受到社會(huì)上的侵害時(shí)，可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或向法院起訴，同時(shí)可以請(qǐng)求相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織予以幫助和支持。青少年權(quán)益受到侵害時(shí)救濟(jì)途徑142024/2/28學(xué)校預(yù)防學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。家庭預(yù)防家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)護(hù)和教育，培養(yǎng)子女良好的品德和行為習(xí)慣，預(yù)防和制止子女的不良行為和違法犯罪行為。社會(huì)預(yù)防社會(huì)各方面應(yīng)當(dāng)共同營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)和幫助，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生。預(yù)防青少年違法犯罪措施152024/2/28結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入剖析04162024/2/28123通過(guò)具體案例，展示校園內(nèi)存在的欺凌行為，如言語(yǔ)侮辱、惡意排擠、肢體暴力等。校園欺凌現(xiàn)象描述依據(jù)《民法典》及相關(guān)法律法規(guī)，解釋欺凌行為涉及的法律責(zé)任，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。法律責(zé)任分析提出學(xué)校和家庭應(yīng)采取的預(yù)防措施，如加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、建立反欺凌機(jī)制等，并教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和自我保護(hù)意識(shí)。預(yù)防措施與教育建議案例一：校園欺凌現(xiàn)象及法律責(zé)任172024/2/28通過(guò)具體案例，揭示網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中常見(jiàn)的侵權(quán)行為，如盜用他人作品、散布虛假信息、侵犯隱私權(quán)等。網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為舉例依據(jù)《民法典》及相關(guān)法律法規(guī)，闡明網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為可能承擔(dān)的法律責(zé)任，包括賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)等。法律后果闡述引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為。網(wǎng)絡(luò)安全教育建議案例二：網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為及后果182024/2/28通過(guò)具體案例，展現(xiàn)家庭暴力對(duì)青少年的身心傷害和成長(zhǎng)困境。家庭暴力現(xiàn)象描述依據(jù)《民法典》及相關(guān)法律法規(guī)，介紹受暴青少年可尋求的法律救助途徑，如報(bào)警、申請(qǐng)人身安全保護(hù)令、尋求法律援助等。法律救助途徑介紹提供針對(duì)受暴青少年的心理干預(yù)措施，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，防止家庭暴力的發(fā)生。心理干預(yù)與家庭教育建議案例三：家庭暴力對(duì)青少年影響及救助途徑192024/2/28互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生提問(wèn)與討論05202024/2/28如何理解民法典中的“自愿、平等、公平、誠(chéng)信”原則？在簽訂合同時(shí)，如何確保自己的權(quán)益得到保障？民法典對(duì)于保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)有哪些具體規(guī)定？遇到侵權(quán)行為時(shí)，應(yīng)該如何通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？學(xué)生提出自己關(guān)心或困惑問(wèn)題212024/2/28分組討論民法典中的某一具體條款或案例，探討其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和應(yīng)用。分享自己在生活中遇到的與法律相關(guān)的問(wèn)題或經(jīng)歷，以及如何解決或應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。討論如何提高自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。分組討論并分享看法和感受222024/2/2801老師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)民法典的重要性和意義。02針對(duì)學(xué)生普遍存在的困惑和問(wèn)題，老師給予具體的指導(dǎo)建議和解答。03鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法制教育活動(dòng)，提高自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，為未來(lái)的生活和工作做好準(zhǔn)備。老師總結(jié)并給予指導(dǎo)建議232024/2/28班會(huì)總結(jié)與展望未來(lái)06242024/2/28通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)得到了提升，樹立了正確的法治觀念。學(xué)生對(duì)民法典的認(rèn)知程度明顯提高，能夠準(zhǔn)確理解民法典的基本原則和核心條款。本次班會(huì)成果回顧252024/2/28遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利和利益，不侵犯他人的合法權(quán)益。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，如遇到侵權(quán)行為要敢于維權(quán)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播法治理念，為推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生在日常生活中如何踐行法治精神262024/2/28深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校法治教育課程建設(shè)，完善法治教育課程體系