教師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字12篇

教師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字12篇老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字有哪些？事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。要達(dá)成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。下面是我為大家整理的老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇1

三寸講臺(tái)長(zhǎng)流水朝氣蓬勃育新苗

阿克蘇市第三中學(xué)__

__在語文老師這個(gè)崗位上已任教三年。學(xué)海無涯，這三年她教學(xué)相長(zhǎng)活源頭。2022年，她參與自治區(qū)青年老師現(xiàn)場(chǎng)課大賽。前后近一個(gè)月的預(yù)備，每天早上6點(diǎn)多起床分析優(yōu)秀教案，深夜還在看優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)課，反復(fù)備課磨課，課堂上的語氣詞也細(xì)心打磨和推敲，巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)，最終獲得第一名。

筆底耕耘，這三年她傳道授業(yè)育新苗。一名同學(xué)背書較慢，她利用休息時(shí)間教她簡(jiǎn)潔的記憶方法，陪她背書。有幾名維吾爾族同學(xué)寫作文有困難，她逐字逐句給他們批改，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

潤(rùn)物無聲，這三年她粉筆朱墨寫師魂。班里出名同學(xué)沉迷嬉戲，準(zhǔn)備輟學(xué)，她和其家長(zhǎng)數(shù)次溝通，想盡方法，最終使其重返校內(nèi)并考取地區(qū)二中。她在這三寸講臺(tái)之上，盡情揮灑青春，培育著每一株幼苗的精神世界。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇2

不忘教育初心爭(zhēng)當(dāng)育人楷模

地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校__

__喜愛教育事業(yè)，努力在提升自我政治理論素養(yǎng)上下功夫，購(gòu)買各類書籍，尤其是仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，用新思想武裝頭腦、提高熟悉、指導(dǎo)實(shí)踐。

在教學(xué)中，__課前仔細(xì)鉆研教材，討論教法，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)。為上好一堂課，他主動(dòng)向身邊的同事學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，總是最終一個(gè)離開辦公室。

他常說：“愛好是最好的老師，肯定要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?！苯Y(jié)合詳細(xì)學(xué)情，他運(yùn)用多種教學(xué)方法，營(yíng)造公平的師生關(guān)系，總結(jié)閱歷，查找不足，每天反躬自省，仔細(xì)分析每堂課，不斷總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇3

大愛無礙投身特教

地區(qū)啟明學(xué)校__

__于2022年9月來到地區(qū)啟明學(xué)校任教，4年來，用行動(dòng)詮釋了“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的大愛，用工作熱忱和責(zé)任書寫了扎根邊疆的決心。

__認(rèn)為同學(xué)是最好的管理者，提倡同學(xué)管理同學(xué)。在他的努力下，地區(qū)啟明學(xué)校成立了第一屆同學(xué)會(huì)，干部努力向上、主動(dòng)管理，一個(gè)個(gè)淘氣的同學(xué)漸漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校的德育工作井然有序，德育工作成效漸漸凸現(xiàn)。

__擔(dān)當(dāng)過聾生、盲生的教學(xué)任務(wù)，當(dāng)過生活老師、德育干事，無論哪個(gè)工作崗位，他都聽從工作支配，干一行鉆一行，漸漸從一名一般的體育老師成長(zhǎng)為副校長(zhǎng)。他用實(shí)際行動(dòng)踐行扎根邊疆，奉獻(xiàn)特教的決心，一路放歌，勤修師德，為特別孩子的幸福人生奠基，為阿克蘇特別教育事業(yè)添磚加瓦。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇4

立足平凡崗位爭(zhēng)做教育標(biāo)兵

新和縣桑塔木學(xué)校__

__自2022年參與工作以來，始終耕耘在教育一線，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)，先后獲得“地區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工”等榮譽(yù)稱號(hào)。

19年來，__的手邊始終有個(gè)筆記本，針對(duì)同學(xué)狀況制作同學(xué)信息卡，收集成冊(cè)，隨時(shí)翻看，做到了解把握每一名同學(xué)的愛好愛好、家庭狀況、性格特征等基本信息，為更好地開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

作為學(xué)校黨支部書記，要求老師做到的，她首先做到。桑塔木學(xué)校距離縣城45公里，她以校為家，在去學(xué)校上班的第一天，就將一雙兒女帶去農(nóng)村學(xué)校上學(xué)。在她心中，同學(xué)是天使，她是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇5

勤懇實(shí)干創(chuàng)新奉獻(xiàn)

新疆理工學(xué)院__

“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師”，這是__從事教育工作以來奉行的原則。

循循善誘奉獻(xiàn)一顆愛心。__擅長(zhǎng)做同學(xué)的引導(dǎo)工作，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，曾榮獲新疆高校校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。在第七屆全國(guó)電子商務(wù)“三創(chuàng)”大賽中，2個(gè)獲得國(guó)賽二等獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)中的10名同學(xué)，他的班級(jí)同學(xué)就有7人。

樂觀探究開拓討論領(lǐng)域。__關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，樂觀探究應(yīng)用型本科人才培育的校企合作新模式。他的教學(xué)力量明顯提升，主持修訂國(guó)貿(mào)專業(yè)培育方案，參加3部教材的編寫，完成2項(xiàng)校級(jí)課題。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇6

做有擔(dān)當(dāng)、有溫度、有責(zé)任的老師

阿克蘇教育學(xué)院__

__自2022年參與工作以來，始終從事學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)，工作盡心敬業(yè)，教學(xué)刻苦鉆研，對(duì)待同學(xué)全心全意，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行同事和同學(xué)們?nèi)己迷u(píng)。2022年，她作為學(xué)院骨干老師參與地區(qū)“科技英才項(xiàng)目”掛職熬煉，在多項(xiàng)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，被學(xué)院推選為“學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人”。

__通過各種學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)與德行，始終把同學(xué)的德育教育放在首位，注意挖掘各類課程的思政元素和育人元素，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培育同學(xué)的家國(guó)情懷。

在職業(yè)教育過程中，__始終秉承“知行合一，工學(xué)結(jié)合”原則，努力培育實(shí)踐性人才。在科研方面，多次參加主持國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題，其中自治區(qū)級(jí)課題《幼兒園學(xué)?；瘍A向與進(jìn)入學(xué)校的適應(yīng)性討論》獲得優(yōu)秀結(jié)題課題，多篇論文在期刊上公開發(fā)表。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇7

紅燭點(diǎn)亮生命

玉田縣玉田鎮(zhèn)育才學(xué)校__

從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)育才學(xué)校一般老師__。

她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的暖和，她給小王買蛋糕過生日、送手套暖寒冬;為照看肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長(zhǎng)來接小安，小安哭鬧不愿走，說父母不如老師照看得好;為幫離異家庭的小齊同學(xué)轉(zhuǎn)變隨便拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢給小齊用;為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤(rùn)小吳的心田……

她兼職音樂教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場(chǎng)，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺(tái);2022年、2022年兩次手術(shù)，為了不耽擱工作，她把化療都支配在周末。她育人育心，開展愛國(guó)教育，組織愛心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì);她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位同學(xué)身上閃光!

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇8

__:以筆為槳，助同學(xué)走出心理逆境

__，合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)蜀外校區(qū)副校長(zhǎng)。從2022年11月起，他堅(jiān)持每天手寫班級(jí)管理日記，截至目前已經(jīng)寫了整整23本共計(jì)六十多萬字。以筆為槳，他用文字的力氣關(guān)心同學(xué)走出心理逆境，鼓舞同學(xué)奮勉圖強(qiáng)。

__把手寫的管理日記拍照發(fā)到家長(zhǎng)群里，和家長(zhǎng)們共同探討教育的方式方法，加強(qiáng)家校溝通，努力提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為孩子們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

跨年當(dāng)天，__手寫賀卡，給孩子們送去新年的美妙祝愿;當(dāng)?shù)弥型瑢W(xué)由于考試失利而思想消極時(shí)，他立即給孩子寫信，關(guān)心化解心中的苦悶，走出陰霾;車禍?zhǔn)軅?，他在病床上給畢業(yè)班患肌肉萎縮癥的同學(xué)寫信，勉勵(lì)他做個(gè)身殘志堅(jiān)的好孩子字字動(dòng)人，句句暖心，__用文字打開了同學(xué)的心門，助力孩子們歡樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

以書信交友，助城鄉(xiāng)牽手。2022年10月起，__將本班50名同學(xué)與廬江礬山天橋初級(jí)中學(xué)50名同學(xué)結(jié)成書信好友，先后開展“見字如面，傳播__學(xué)問”等十余項(xiàng)主題活動(dòng)，為兩地同學(xué)架起溝通和友情的橋梁。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇9

__:關(guān)心“折翼”孩子插上新的“翅膀”

__，合肥特別教育中心聽障部聾人老師。在從事特別教育工作的20余年里，她堅(jiān)守初心使命，專心用情教書育人，深受同學(xué)的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在特教中心，__是出了名的愛生如子。寒冬臘月，教室沒有暖氣，她悄悄給同學(xué)送上熱開水;面對(duì)家庭貧困的同學(xué)，她總是想方設(shè)法賜予物質(zhì)上的關(guān)心。多年來，受過__各種資助的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。

她對(duì)待同學(xué)一向因材施教，寬嚴(yán)相濟(jì)，盡一切所能關(guān)心“折翼”的孩子們插上新的“翅膀”。面對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的畏難心情，她總是以極大的熱忱，用優(yōu)秀聾生的事跡鼓舞他們勇于用學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，用努力和勤奮鋪就人生抱負(fù)之路。此外，她還依據(jù)聾生心理和生理特點(diǎn)，樂觀探究聾生學(xué)習(xí)英語的方法，設(shè)計(jì)體驗(yàn)式情景教學(xué)法、仿照句型學(xué)習(xí)法，有效提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)高為師，身正為范。__在特別教育這片園地里，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，專心育人，用對(duì)同學(xué)的大愛和對(duì)教育的虔誠(chéng)，為聾啞孩子的成長(zhǎng)釋放最大可能。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇10

__:送教上門促成長(zhǎng)，溫情關(guān)懷暖人心

__，合肥市太湖路學(xué)校二級(jí)老師、包河區(qū)教學(xué)新秀、全國(guó)啦啦操優(yōu)秀教練員。從教7年來，他在特教輔讀班班主任崗位上悄悄耕耘、辛勤付出，用愛心和急躁給很多孩子帶去暖和和盼望。

2021年，__意外摔傷，右腿打入鋼釘，盡管腿腳不能彎曲，但他還是每周堅(jiān)持去10公里以外的特教孩子家送教。運(yùn)動(dòng)康復(fù)課是輔讀班必不行少又舉足輕重的課程。每次訓(xùn)練課上，__一邊給出訓(xùn)練建議，幫助孩子們把握平衡技巧，一邊賜予言語上的鼓舞，關(guān)心孩子們重塑信念。每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)可喜的進(jìn)步，他都感到由衷的興奮。

三年疫情期間，__堅(jiān)守工作崗位，第一時(shí)間了解、解決同學(xué)遇到的困難，保證同學(xué)身心健康。同時(shí)，他還樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，第一時(shí)間報(bào)名參與志愿者工作，不辭辛苦，身兼“大白”“班主任”“宣揚(yáng)員”等數(shù)職，盡心盡責(zé)筑牢疫情防范平安墻，為師生的健康與平安保駕護(hù)航。

每一朵花都有綻放的理由，每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值。__用愛心鑄造師魂，用暖和逐夢(mèng)將來，關(guān)心每一位特別同學(xué)開創(chuàng)出屬于他們的美妙明天。

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇11

選擇了我的“愛”，愛我的選擇

灤南縣其次幼兒園__

投身教育21年，用關(guān)懷與博愛真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，用細(xì)心與急躁無聲地浸潤(rùn)每一顆心靈——__以實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)“老師”這一崇高職業(yè)的理解與喜愛。

面對(duì)幼兒，她付出老師的愛心、母親的細(xì)心。那個(gè)已經(jīng)大班仍成天哭鬧要回家的男孩，總讓她非常掛心。家訪得知男孩父母離異、常年跟隨祖輩，幾乎沒有進(jìn)過小班、中班。于是她牽起男孩的手，引導(dǎo)他、包涵他、鼓舞他、確定他，讓他在幼兒園感受到家的暖和。那些挑食的、入睡困難的、生病的、來不及如廁臟了衣服的……她從無嫌棄，而是因人施教，成為每個(gè)幼兒的暖陽。

她工作的動(dòng)身點(diǎn)永久是幼兒。為了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動(dòng)，她一次次在羅城公園“尋寶”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)受成長(zhǎng)、體驗(yàn)歡樂，她在活動(dòng)后腰酸腿軟、嗓子嘶啞;她和同事一起整建幼兒園課程。從教材解讀到梳理課程體系框架，從編寫活動(dòng)案例到撰寫課程故事，每個(gè)環(huán)節(jié)都浸著她的心血。沒有時(shí)間陪伴女兒、沒有節(jié)假探望父母，以園為家，她無怨無悔、愛如往昔。

21年，辛勤與汗水見證了她由一個(gè)“幼師小白”到“園所領(lǐng)頭雁”的蛻變。一路探究，一路付出，她用責(zé)任和愛將幼教生涯點(diǎn)綴得絢爛芳香!

老師崗位獲獎(jiǎng)事跡材料題目300字精選篇12

心念桃李總是春

唐山市其次十六中學(xué)__

從教30年、擔(dān)當(dāng)班主任26年，視教育為獻(xiàn)給生命的最神圣的禮物，提倡“為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)”的教育理念，恪盡職守，創(chuàng)新奉獻(xiàn)——__，唐山市其次十六中學(xué)老師，唐山市化學(xué)教研室兼職教研員。

她心中有著母親般的慈心與柔情。緘默寡言的小耿同學(xué)的父親因搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)而犧牲，母親身體不好，家里生活特別困難。新學(xué)期，她給小耿買好學(xué)習(xí)用具;在小耿母親患病期間，她到醫(yī)院探望并留下錢物。她的真誠(chéng)換來小耿的蛻變，以優(yōu)異成果升入高中。

她信奉“行大于言”，每天在校工作