新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析)新人教版

2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分，1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．水結(jié)成冰C．鎂帶燃燒 D．衣櫥中衛(wèi)生球變小2．下列是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．碳酸氫銨是白色固體B．鐵塊熱脹冷縮C．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D．鋁絲能彎曲3．在實驗室的下列做法中正確的是（）A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向4．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（）A．均勻地被燒黑 B．放置在外焰部分被燒黑最重C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重5．下列實驗操作正確的是（）A． B． C． D．6．在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮氣7．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．氧原子 B．氫原子 C．氧分子 D．水分子8．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（）A．通常情況下是一種無色．無味氣體B．極易溶于水C．在低溫和高壓下會變成液體或固體D．化學(xué)性質(zhì)比較活潑9．固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒，這些現(xiàn)象說明（）A．分子始終做無規(guī)則的運(yùn)動B．分子之間存在間隙C．分子之間存在引力和斥力D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子10．在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是（）A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C．中子數(shù)和電子數(shù) D．核電荷數(shù)和電子數(shù)11．碳的相對原子質(zhì)量是（）A．12克 B．12C．1.993×10﹣26kg D．12．小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變B．反應(yīng)速率不變C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D．生成氧氣的質(zhì)量不變13．以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是（）A．打氣筒將氣體壓縮B．酒精和水混合后，總體積變小C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象D．海綿能吸水14．明礬凈化水的作用是（）A．使硬水軟化 B．除去水中的異味C．除去水中的懸浮物 D．消毒殺菌和凈化水15．某藥品的說明書上有以下內(nèi)容：本藥品每片含有鋅20mg，鐵36mg，鈣200mg，這里的鋅、鐵、鈣指的是（）A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子16．Y2O3（Y是釔的元素符號）是合成某種高溫超導(dǎo)材料的原料，其中Y元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+617．下列關(guān)于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是（）A．雙氧水由氫元素和氧元素組成B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成C．雙氧水由雙氧水分子構(gòu)成D．雙氧水由氫氣和氧氣組成18．下列關(guān)于Na和Na+的認(rèn)識不正確的是（）A．Na比Na+多一個電子B．Na+的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．它們的質(zhì)子數(shù)相同D．它們的電子層數(shù)相同19．空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是（）A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化氮 D．二氧化碳20．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（）A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g二.填空題（每空1分，共30分）21．回答下列問題：（1）金屬鐵是由（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的．（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當(dāng)a=時，該粒子是原子．②當(dāng)a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為．22．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）圖中粒子共能表示種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第周期．（2）圖中表示的陽離子是（用離子符號表示），表示的陰離子是（用離子符號表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為．23．寫出符號“2CO32﹣”中數(shù)字的含義：“前一個2”表示；“右上角2﹣”表示．24．根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣．澄清石灰水屬于，氧氣．五氧化二磷屬于．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于．25．用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：（1）2個硫原子（2）2個氮分子；（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；（4）4個鎂離子；（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2；（6）3個亞鐵離子．26．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：（1）白色粉末的名稱是．（2）如圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是．（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是．（一種即可）（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）（5）他按圖2將該水電解：（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．27．請?zhí)顚憙x器名稱：①稱量固體藥品的是②取用固體藥品的是③量取液體體積的是④用于攪拌液體的是⑤用于給液體加熱的是﹣⑥用于吸取和滴加少量液體的是．28．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱：①②．（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式．（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是，若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因（寫一個）．三.綜合應(yīng)用題（本題共10分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．求：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（4）多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？（5）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？29．氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照排列的．30．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：①請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式；②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；③你能總結(jié)出的一條結(jié)論是．

2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分，1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．水結(jié)成冰C．鎂帶燃燒 D．衣櫥中衛(wèi)生球變小【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化【解答】解：A、酒精揮發(fā)是指由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，故A錯；B、水結(jié)成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、鎂帶燃燒生成氧化鎂，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、衣櫥中衛(wèi)生球變小是樟腦球升華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．故選C．2．下列是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．碳酸氫銨是白色固體B．鐵塊熱脹冷縮C．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D．鋁絲能彎曲【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來．物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)．應(yīng)用這個差別可以來判別某一性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，還是物理性質(zhì)．【解答】解：A、物質(zhì)的顏色屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，所以碳酸氫銨是白色固體是描述碳酸氫銨的物理性質(zhì)，故A錯誤；B、鐵塊熱脹冷縮，無需經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，所以屬于鐵的物理性質(zhì)，故B錯誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C正確．D、鋁絲彎曲后沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，沒有發(fā)生化學(xué)變化，鋁絲能彎曲屬于鋁絲的物理性質(zhì)，故D錯誤．故選C．3．在實驗室的下列做法中正確的是（）A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向【考點】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【分析】A、根據(jù)用剩的藥的處理原則進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、剩余的藥品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止藥品污染，故A錯誤；B、藥品的使用中不可用手觸摸藥品，故B錯誤；C、傾倒液體時，為防止殘液腐蝕標(biāo)簽，標(biāo)簽要向著手心，故C錯誤；D、給試管里的液體加熱時，防止液體飛濺傷人，試管口不能朝著有人的方向，故D正確；故選：D．4．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（）A．均勻地被燒黑 B．放置在外焰部分被燒黑最重C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重【考點】蠟燭燃燒實驗．【分析】燃燒中最先碳化的部分是燃燒最充分的部分，對此題來說就是與氧接觸面最大的地方．【解答】解：在蠟燭的火焰中外焰溫度最高，因為外焰與氧的接觸面積最大，燃燒最充分溫度最高，所以火柴與外焰接觸部分最先碳化而變黑．故選：B．5．下列實驗操作正確的是（）A． B． C． D．【考點】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【分析】A、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處．圖中所示操作錯誤．故選：A．6．在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮氣【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)來回答本題，本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且性質(zhì)不活潑”．【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮氣在空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑．故選D．7．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．氧原子 B．氫原子 C．氧分子 D．水分子【考點】分子的定義與分子的特性．【分析】根據(jù)分子的定義及水的構(gòu)成分析，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的．【解答】解：A、氧原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)．故A錯誤；B、氫原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)．故B錯誤；C、氧分子只能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)．故C錯誤；D、水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．故D正確．故選D．8．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（）A．通常情況下是一種無色．無味氣體B．極易溶于水C．在低溫和高壓下會變成液體或固體D．化學(xué)性質(zhì)比較活潑【考點】氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途等方面進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確；B、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯誤；C、氧氣在加壓、降溫會變成液體或固體，故說法正確；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故說法正確．故選B．9．固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒，這些現(xiàn)象說明（）A．分子始終做無規(guī)則的運(yùn)動B．分子之間存在間隙C．分子之間存在引力和斥力D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】固體酒精．液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒體現(xiàn)的是酒精分子的化學(xué)性質(zhì)，據(jù)此利用分子的特征解答即可；【解答】解：A、分子始終做無規(guī)則的運(yùn)動正確，但與解決固體酒精．液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒的原因不相符；B、分子之間存在間隙正確，但與解決固體酒精．液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒的原因不相符；C、分子之間存在引力和斥力正確，但與解決固體酒精．液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒的原因不相符；D、固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都是由酒精分子構(gòu)成的，所以其性質(zhì)相同，均能燃燒，體現(xiàn)了分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的特點；故選D10．在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是（）A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C．中子數(shù)和電子數(shù) D．核電荷數(shù)和電子數(shù)【考點】原子的定義與構(gòu)成．【分析】根據(jù)已有的原子的結(jié)構(gòu)知識進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是原子核，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，觀察選項，故選A．11．碳的相對原子質(zhì)量是（）A．12克 B．12C．1.993×10﹣26kg D．【考點】相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法．【分析】本題可根據(jù)碳﹣12原子的實際質(zhì)量除以碳﹣12原子質(zhì)量的直接求解，也可根據(jù)相對原子質(zhì)量是大于1的數(shù)，且不帶單位，排除法求解．【解答】解：因為任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳﹣12原子質(zhì)量的的比值，稱為該原子的相對原子質(zhì)量．所以碳的相對原子質(zhì)量是=12．故選B．12．小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變B．反應(yīng)速率不變C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D．生成氧氣的質(zhì)量不變【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理．【分析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑，加快化學(xué)反應(yīng)速率；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加，故選項說法錯誤．B、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，故選項說法錯誤．C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加，故選項說法正確．D、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，故選項說法錯誤．故選C．13．以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是（）A．打氣筒將氣體壓縮B．酒精和水混合后，總體積變小C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象D．海綿能吸水【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，分子具有如下特征：①分子的體積和質(zhì)量都很小，②分子之間存在間隔，③分子總是在不斷運(yùn)動的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．【解答】解：A、打氣筒能將氣體壓縮，是因為氣體分之間存在比較大的間隔，在受壓的條件下分子間隔變小，氣體體積會縮小，能說明分子之間有間隔；A不符合題意；B、酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子之間都存在一定的間隔，當(dāng)二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少．能說明分子之間有間隔，B不符合題意；C、物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為微粒之間的間隔會隨溫度的變化而發(fā)生變化，能說明微粒之間存在間隔．C不符合題意；D、海綿能吸水，是因為海綿中有無數(shù)的細(xì)小孔隙，當(dāng)置于水中時，水會充滿這些孔隙，不能說明微粒之間有間隔；D符合題意．故選：D．14．明礬凈化水的作用是（）A．使硬水軟化 B．除去水中的異味C．除去水中的懸浮物 D．消毒殺菌和凈化水【考點】水的凈化．【分析】明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用．【解答】解：明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用；故選：C．15．某藥品的說明書上有以下內(nèi)容：本藥品每片含有鋅20mg，鐵36mg，鈣200mg，這里的鋅、鐵、鈣指的是（）A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子【考點】元素的概念．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鋅、鐵、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．【解答】解：某藥品的說明書上的“鋅、鐵、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鋅、鐵、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選C．16．Y2O3（Y是釔的元素符號）是合成某種高溫超導(dǎo)材料的原料，其中Y元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+6【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，氧化物中氧元素的化合價為﹣2價來判斷Y元素的化合價．【解答】解：因Y2O3為氧化物，則氧元素的化合價為﹣2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，設(shè)Y元素的化合價為a，則有2×a+3×（﹣2）=0解得a=+3故選C．17．下列關(guān)于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是（）A．雙氧水由氫元素和氧元素組成B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成C．雙氧水由雙氧水分子構(gòu)成D．雙氧水由氫氣和氧氣組成【考點】化學(xué)式的書寫及意義．【分析】A、根據(jù)雙氧水的化學(xué)式確定其元素組成進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)雙氧水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)雙氧水的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)雙氧水化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、由雙氧水的化學(xué)式可知，雙氧水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確．B、由雙氧水的化學(xué)式可知，雙氧水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確．C、雙氧水是由雙氧水分子構(gòu)成的，故選項說法正確．D、由雙氧水的化學(xué)式可知，雙氧水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤．故選D．18．下列關(guān)于Na和Na+的認(rèn)識不正確的是（）A．Na比Na+多一個電子B．Na+的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．它們的質(zhì)子數(shù)相同D．它們的電子層數(shù)相同【考點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．【分析】根據(jù)鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)來分析穩(wěn)定性和化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)它們的質(zhì)子和電子來分析它們的轉(zhuǎn)化及是否為同種元素．【解答】解：A、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na比Na+多一個電子，故A正確；B、因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；C、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，質(zhì)子數(shù)沒有改變，故C正確；D、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，有2個電子層，而鈉原子有3個電子層，所以它們的電子層數(shù)不相同，故D錯誤．故選D．19．空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是（）A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化氮 D．二氧化碳【考點】空氣的污染及其危害．【分析】本題考查學(xué)生對空氣污染知識的理解，主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在學(xué)習(xí)有關(guān)空氣污染物知識的基礎(chǔ)上回憶．【解答】解：對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質(zhì)量．A、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一，故A正確；B、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一，故B正確；C、二氧化氮，也是空氣的主要污染物之一，故C正確；D、二氧化碳，是空氣的成分之一，不是污染物，故D錯誤．故選D．20．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（）A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用．【分析】由題意可知，題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．【解答】解：A、由圖可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14，故A正確；B、由漢語名稱“硅”，可知，它為非金屬元素，故B正確；C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素一個原子的原子核外有14個電子，故C正確；D、相對原子質(zhì)量是元素的相對原子質(zhì)量，單位不是克，故D錯誤．故選：D．二.填空題（每空1分，共30分）21．回答下列問題：（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當(dāng)a=10時，該粒子是原子．②當(dāng)a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為O2﹣．【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】（1）根據(jù)具體物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答；（2）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，在陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，據(jù)此解答．【解答】解：（1）鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填：原子，離子；（2）①原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故a=10，故填：10；②a=8，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，帶兩個單位的負(fù)電荷，故填：O2﹣；答案：（1）原子，離子；（2）①10；②陰離子；：O2﹣；22．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第3周期．（2）圖中表示的陽離子是Mg2+（用離子符號表示），表示的陰離子是Cl﹣（用離子符號表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】同種元素形成的粒子，質(zhì)子數(shù)相同，原子呈電中性，對陽離子而言，核電荷數(shù)＞核外電子數(shù)．如何找出原子和離子的區(qū)別，可以從質(zhì)子數(shù)與核外電子的關(guān)系、粒子的帶電性等方面加以考慮．原子的核外電子層數(shù)表示該元素所處的周期．【解答】解：（1）A與E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，表示同一種元素，所以共有4種元素．A原子核外有3個電子層，所以其表示的元素在第3周期．所以答案為：4；3．（2）A、C和D中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，B中核電荷數(shù)＞核外電子數(shù)，失去2個電子，表示陽離子，形成化合物時常顯示+2價，質(zhì)子數(shù)為12，所以該粒子表示鎂離子，E中核電荷數(shù)＜核外電子數(shù)，得到1個電子，表示陰離子，形成化合物時常顯示﹣1價，質(zhì)子數(shù)為17，所以該粒子表示氯離子，它們形成的化合物為氯化鎂．所以答案為：Mg2+；Cl﹣；MgCl2．答案：（1）4；3；（2）Mg2+；Cl﹣；MgCl2．23．寫出符號“2CO32﹣”中數(shù)字的含義：“前一個2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2；“右上角2﹣”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，“2CO32﹣”中“前一個2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，“右上角2﹣”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．故答案為：碳酸根離子的個數(shù)為2；1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．24．根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣．澄清石灰水屬于混合物，氧氣．五氧化二磷屬于純凈物．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于化合物．【考點】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物【解答】解：空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水是由氫氧化鈣和水組成的混合物；氧氣和五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物．水是由氫氧兩種元素組成的純凈物，是化合物；故答案為：混合物；純凈物；化合物；25．用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：（1）2個硫原子2S（2）2個氮分子2N2；（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；（4）4個鎂離子4Mg2+；（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2O；（6）3個亞鐵離子3Fe2+．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】本考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：（1）2個硫原子就是在硫元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2S；（2）2個氮分子就是在氮氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2N2；（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：H2O；（4）4個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字4，故填：4Mg2+；（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2就是在氧化鎂的化學(xué)式中鎂元素符號的正上方加上數(shù)字+2，故填：O；（6）3個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Fe2+．26．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：（1）白色粉末的名稱是明礬．（2）如圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是引流．（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損．（一種即可）（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物）（5）他按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．【考點】水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實驗．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，凈化水時可以加入明礬；根據(jù)過濾操作的儀器以及過濾操作注意事項進(jìn)行分析；電解水時產(chǎn)生的氧氣體積較小，據(jù)此解答．【解答】解：（1）加入的白色粉末是明礬，故填：明礬；（2）過濾操作中需要使用玻璃棒進(jìn)行引流，故填：引流；（3）過濾后的濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損，也可能是液面高于濾紙邊緣，還可能是儀器本身不干凈，故填：濾紙破損；（4）過濾得到的水中仍然含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，故填：混合物；（5）觀察圖示可以看出，乙管內(nèi)得到的氣體體積較小，是氧氣，故填：乙．27．請?zhí)顚憙x器名稱：①稱量固體藥品的是托盤天平②取用固體藥品的是藥匙③量取液體體積的是量筒④用于攪拌液體的是玻璃棒⑤用于給液體加熱的是蒸發(fā)皿﹣⑥用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．【考點】固體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用．【分析】①托盤天平用于固體藥品的稱量；②藥匙用于固體藥品的取用；③量筒用于量取一定液體的體積；④玻璃棒可用于液體的攪拌；⑤蒸發(fā)皿可用于液體的加熱；⑥膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體【解答】解：①托盤天平用于固體藥品的稱量，用托盤天平稱量物品，要遵循“左物右碼”的原則；②藥匙用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈；③量筒用于量取一定量體積液體的儀器；④玻璃棒用做攪拌（加速溶解）液體，過濾或配置溶液時幫助轉(zhuǎn)移液體，在傾瀉時引流液體，蘸取液體使之與試紙作用；⑤蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干．所以蒸發(fā)皿可用于液體的加熱；⑥膠頭滴管用于移取和滴加少量液體．故答案為：①托盤天平；②藥匙；③量筒；④玻璃棒；⑤蒸發(fā)皿；⑥膠頭滴管．28．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱：①試管②酒精燈．（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O22H2O+O2↑．（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“d”）（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（寫一個）．【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、．【分析】試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：裝置漏氣等．【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：試管；酒精燈；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：A；一團(tuán)棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：二氧化錳；催化；2H2O22H2O+O2↑；（4）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用F裝置收集該氣體，則氣體從短管進(jìn)入，因為氧氣的密度比水小；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；c；（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：裝置漏氣等；故答案為：裝置漏氣；（合理即可）三.綜合應(yīng)用題（本題共10分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．求：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（4）多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？（5）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析；（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素