大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《弟弟問(wèn)藍(lán)天》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《弟弟問(wèn)藍(lán)天》教案標(biāo)題：大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《弟弟問(wèn)藍(lán)天》教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)說(shuō)：通過(guò)聽(tīng)故事和討論，提高孩子們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。2.語(yǔ)言：學(xué)習(xí)和鞏固一些關(guān)于天氣的詞匯和句子。3.寬容與友善：培養(yǎng)學(xué)生們樂(lè)于幫助他人、寬容待人的價(jià)值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《弟弟問(wèn)藍(lán)天》。2.大貼紙或黑板。3.天氣圖片和模型。4.小獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師向?qū)W生們介紹今天的故事《弟弟問(wèn)藍(lán)天》。2.教師出示一張?zhí)鞖鈭D片或天氣模型，引導(dǎo)學(xué)生們討論天氣的變化和不同的天氣狀況。3.教師提問(wèn)：“你們今天看到了什么樣的天氣？”學(xué)生們回答并描述所見(jiàn)的天氣。Step2：故事閱讀與理解（15分鐘）1.教師用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作生動(dòng)地講述故事《弟弟問(wèn)藍(lán)天》。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，詢問(wèn)他們對(duì)故事的理解和感受。3.教師逐段復(fù)述故事并提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和回答，如：“小弟弟為什么要問(wèn)藍(lán)天？”“藍(lán)天是怎么回答他的問(wèn)題的？”等。Step3：情感教育（10分鐘）1.教師向?qū)W生們提問(wèn)：“小弟弟為什么要問(wèn)藍(lán)天？”引導(dǎo)學(xué)生們思考弟弟為什么要提出那個(gè)問(wèn)題，教師逐一征求學(xué)生們的回答。2.教師引導(dǎo)學(xué)生們參與討論，分享他們或其他人對(duì)問(wèn)題的回答和解釋。3.教師強(qiáng)調(diào)寬容和友善的重要性，并告訴學(xué)生們我們每個(gè)人都可以有不同的想法和回答，但是我們要接受和尊重不同的意見(jiàn)。Step4：詞匯與語(yǔ)句練習(xí)（15分鐘）1.教師將一些關(guān)于天氣的詞匯、短語(yǔ)和句子寫(xiě)在大貼紙或黑板上，并讓學(xué)生們朗讀、模仿。2.教師和學(xué)生們一起進(jìn)行一些練習(xí)活動(dòng)，如配對(duì)游戲、問(wèn)答練習(xí)等。Step5：擴(kuò)展活動(dòng)（15分鐘）1.教師分發(fā)一些天氣圖片或卡片給學(xué)生們，要求他們根據(jù)圖片表達(dá)對(duì)應(yīng)的天氣情況。2.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)天氣情景，表演和描述相關(guān)的氣象活動(dòng)。3.教師提供一些獎(jiǎng)品給活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與和表達(dá)。Step6：結(jié)束與反思（5分鐘）1.教師讓學(xué)生們回顧今天的教學(xué)內(nèi)容并總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)和詞匯。2.教師邀請(qǐng)學(xué)生們分享他們?cè)谥v故事、討論和練習(xí)過(guò)程中的收獲和感受。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)，解答學(xué)生們可能存在的疑惑。4.教師對(duì)學(xué)生們的參與和表現(xiàn)給予肯定和激勵(lì)。注