下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁學(xué)?!暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案范文一、背景分析道德教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和價(jià)值觀的重要途徑,也是學(xué)校教育的重要組成部分。然而,隨著社會(huì)風(fēng)氣的不良和道德觀念的淡化,道德教育在學(xué)生中的效果逐漸減弱。在此背景下,本方案旨在以學(xué)校為主要平臺(tái),建設(shè)“道德講堂”,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。二、目標(biāo)確定1.建立學(xué)生良好的道德觀念和價(jià)值觀;2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;3.強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)和自我約束能力;4.提高學(xué)生的品德素質(zhì)和社交能力。三、實(shí)施步驟1.確定建設(shè)主體確定由學(xué)校教師和學(xué)生共同參與道德講堂的建設(shè)和實(shí)施。學(xué)校教師作為引路人,負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德教育活動(dòng),學(xué)生作為主體,參與活動(dòng)的策劃和執(zhí)行。2.確定建設(shè)內(nèi)容(1)開展主題講座定期邀請(qǐng)專業(yè)人士、社會(huì)名人等進(jìn)行道德講座,以傳遞正能量和正確價(jià)值觀。講座內(nèi)容可以涵蓋誠信、友善、勇敢等各種道德主題,通過寓教于樂的形式讓學(xué)生深入理解和接受道德教育。(2)開展道德小劇場通過編寫、排練和演出小劇場,使學(xué)生親身參與道德教育活動(dòng)。小劇場可以選擇一些普遍存在的道德問題,通過表演的形式引起學(xué)生的思考和討論,引導(dǎo)他們明辨是非、端正態(tài)度。(3)開展道德評(píng)比活動(dòng)設(shè)立道德評(píng)比的獎(jiǎng)項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。評(píng)比的項(xiàng)目可以包括誠信、友愛、公正等方面,每學(xué)期選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,同時(shí)通過評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生爭做道德模范。(4)開展實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如社區(qū)義務(wù)服務(wù)、環(huán)保宣傳等,通過親身經(jīng)歷感受道德教育的實(shí)踐意義,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我約束能力。3.確定建設(shè)期限道德講堂的建設(shè)需要長期進(jìn)行,因此需要制定長期的計(jì)劃并注重持續(xù)推進(jìn)。每學(xué)期設(shè)立一定的時(shí)間和課程安排,保證道德講堂的工作能夠有條不紊地進(jìn)行。4.持續(xù)監(jiān)督與評(píng)估定期對(duì)道德講堂的工作進(jìn)行評(píng)估,了解學(xué)生的反饋和效果,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作內(nèi)容和方法。同時(shí),建立學(xué)生的道德行為檔案,將表彰和獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行記錄,用以評(píng)估學(xué)生的道德成長和進(jìn)步。四、落實(shí)措施1.建立道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師組成道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)規(guī)劃和指導(dǎo)道德講堂的建設(shè)工作。2.定期開展學(xué)校道德講堂活動(dòng)每學(xué)期至少安排2次專題講座、2次小劇場演出和1次道德評(píng)比活動(dòng),確保道德講堂活動(dòng)的頻次和連續(xù)性。3.邀請(qǐng)外部專家和名人定期邀請(qǐng)道德教育專家、社會(huì)名人等來校進(jìn)行講座和指導(dǎo),以增加道德講堂的權(quán)威性和專業(yè)性。4.建立學(xué)生道德檔案建立學(xué)生的道德行為檔案,記錄學(xué)生在道德講堂和其他相關(guān)活動(dòng)中的表現(xiàn)和成長情況,用于評(píng)估和表彰。5.增加道德教育課程設(shè)置在學(xué)校課程體系中增加道德教育課程的設(shè)置,加強(qiáng)正規(guī)教育的力度,與道德講堂相輔相成。六、預(yù)期效果1.學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀更加端正,形成正確的道德導(dǎo)向;2.學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng),積極參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐;3.學(xué)生的自律意識(shí)和自我約束能力得到提升,能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德;4.學(xué)生的品德素質(zhì)和社交能力得到提高,能夠與他人和諧相處并展現(xiàn)良好的道德行為。七、管理機(jī)制對(duì)于道德講堂的建設(shè)和實(shí)施,學(xué)校將成立專門的管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)籌和監(jiān)督,由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)力度,提高他們的道德教育水平和實(shí)踐能力。八、經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將從預(yù)算中劃撥相應(yīng)經(jīng)費(fèi),用于道德講堂的建設(shè)和實(shí)施,包括邀請(qǐng)專業(yè)人士和外部名人的費(fèi)用、小劇場的舞臺(tái)布置和道德評(píng)比的獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí),學(xué)校還將積極爭取社會(huì)力量的支持和贊助,確保道德講堂的順利運(yùn)行。綜上所述,學(xué)校“道德講堂”的建設(shè)實(shí)施方案旨在通過引入專業(yè)人士、佐以實(shí)踐活動(dòng)等方式,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,培養(yǎng)他們正確的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)相關(guān)知識(shí)考核試題及答案
- 2025制式裝修合同協(xié)議書
- 2025肉類供貨合同樣本
- 2025借款合同和貸款合同
- 2025無償贈(zèng)與合同范文
- 江蘇省昆山學(xué)年度第一學(xué)期工會(huì)工作參考計(jì)劃
- mod法培訓(xùn)心得模板
- bog回收協(xié)議模板
- 電子設(shè)備合同歸檔操作手冊(cè)
- 信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施管理規(guī)章
- 2023年上海市初中物理競賽復(fù)賽試題銀光杯
- GB/T 20475.2-2006煤中有害元素含量分級(jí)第2部分:氯
- GB/T 17238-2008鮮、凍分割牛肉
- GB 18218-2000重大危險(xiǎn)源辨識(shí)
- 神通數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)v7.0企業(yè)版-2實(shí)施方案
- 油田視頻監(jiān)控綜合應(yīng)用平臺(tái)解決方案
- 福建省泉州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 酒精性腦病的護(hù)理查房實(shí)用版課件
- 三年級(jí)新教科版科學(xué)《我們來做-“熱氣球”》說課稿
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項(xiàng)電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 凈水廠課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論