幼兒園中班數(shù)學(xué)小熊請客教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)小熊請客教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容小熊請客，是一款適合幼兒園中班兒童學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)游戲。本教學(xué)設(shè)計主要是針對5-6歲兒童，主要涵蓋如下內(nèi)容：比較大小：比較形和數(shù)字大小。數(shù)量認(rèn)識：數(shù)出一至十的數(shù)字。運算能力：加減法基礎(chǔ)能力。邏輯思維：推理解決問題。教學(xué)目標(biāo)能比較形狀大小。能數(shù)出一至十的數(shù)字。能進(jìn)行一些簡單的加減運算。提高觀察能力和邏輯思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備及時間教學(xué)準(zhǔn)備教師：1名學(xué)生：20名左右。教學(xué)用具：數(shù)字卡片：1-10個數(shù)字各兩張。形狀卡片：三角形、正方形、長方形、圓形各四張。小熊圖片：10張左右。買菜單或紙牌：張數(shù)不限。學(xué)生座椅、桌子、垃圾桶等。教學(xué)時間初步估計需要2課時（1課時為40分鐘）。教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入問候?qū)W生。引入主題：“今天我們要學(xué)習(xí)小熊請客?！苯處煶鍪拘⌒軋D片，讓學(xué)生觀察小熊圖片，并詢問“你們知道小熊喜歡吃什么嗎？要怎樣準(zhǔn)備？”以激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)問題，引入本堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。步驟二：導(dǎo)入新學(xué)內(nèi)容根據(jù)班級實際情況，選擇1-2項新學(xué)內(nèi)容，分別進(jìn)行細(xì)講。分享新知，解釋游戲規(guī)則：每個學(xué)生手中都有一個數(shù)字卡片和一個形狀卡片。買菜單或紙牌數(shù)量不確定。按照小熊的需求，選出恰當(dāng)?shù)氖卟撕蛿?shù)量置于購物籃內(nèi)。小熊請客購物車給學(xué)生分發(fā)買菜單或紙牌。提醒學(xué)生觀察小熊圖片，選擇恰當(dāng)?shù)氖卟酥糜谫徫锘@內(nèi)。討論問題和答案指導(dǎo)，并新知。步驟三：游戲?qū)嶒瀸⒂螒驅(qū)嶒灧譃槿糠?，分別是：大規(guī)模游戲?qū)嶒灐⑿∫?guī)模游戲?qū)嶒灱靶〗M合作。大規(guī)模游戲?qū)嶒灒阂园嗉墳橐唤M，在班級內(nèi)進(jìn)行已學(xué)知識的買菜過程，在規(guī)定時間內(nèi)選出相應(yīng)的食物并放進(jìn)購物籃。規(guī)則：時間為10分鐘，計數(shù)每組選出的菜品，計算正確率。小規(guī)模游戲?qū)嶒灒涸趦扇艘唤M的基礎(chǔ)上，競賽游戲?qū)嶒灒?guī)則相同。小組合作：在小組內(nèi)辦公，小組合作完成買菜任務(wù)，根據(jù)任務(wù)正確率進(jìn)行學(xué)分積累。（可根據(jù)實際情況調(diào)整小組人數(shù)）步驟四：教師閱讀反思教師在課程結(jié)束后，應(yīng)該認(rèn)真對本次教學(xué)過程進(jìn)行閱讀反思，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)點和缺點。經(jīng)驗，以便提高下一次教學(xué)效果。教學(xué)反思通過本堂課的教學(xué)，使學(xué)生在有趣的游戲中獲得了知識，也鍛煉了他們的邏輯思維和觀察能力。在教學(xué)的整個過程中，學(xué)生參與積極，教師在課程的引導(dǎo)和掌控中得到了提高，學(xué)生在互相合作中建立了互信關(guān)系，也影響了學(xué)生在以后