電子工藝實習目的

第第頁電子工藝實習目的

電子工藝實習目的篇1

實習目的：

熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理?；菊瓶厥止る娎予F的焊接技術，能夠獨立完成簡約電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物。了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。通過收音機的通電監(jiān)測調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步〔學習〕調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測技能及一絲不茍的科學作風。

電子工藝實習目的篇2

機制工藝及工裝設計教學大綱

一、課程設計的目的和任務

機制工藝及工裝設計是在學完了機械制造技術基礎、進行了機械制造工藝實習之后的下一個教學環(huán)節(jié)。它一方面要求同學通過設計能獲得綜合運用所學過的相關課程進行工藝及結(jié)構設計的基本技能，另外，也為以后作好畢業(yè)設計進行一次綜合訓練和預備。同學通過機械制造工藝學課程設計，應在下述各方面得到熬煉：

1.能嫻熟運用機械制造工藝的基本理論以及在生產(chǎn)實習中學到的實踐知識，正確地解決某個零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路徑安排、工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量。

2.提高結(jié)構設計技能。同學通過設計夾具的訓練，應當獲得依據(jù)被加工零件的加工要求，設計出高效、省力、經(jīng)濟合理而能保證加工質(zhì)量的夾具的技能。

3.學會運用手冊及圖表資料。掌控與本設計有關的各種資料的名稱、出處，能夠做到嫻熟運用。

二、課程設計的基本要求

1.要求設計者接受設計任務書后，運用所學知識，經(jīng)調(diào)研論證，確定設計方案，選用設計方案，仔細收集查取相關的參數(shù)指標。

2.正確選用設計參數(shù)，樹立從技術上可行和經(jīng)濟上合理兩方面考慮的工程觀點，兼顧操作修理的方便和環(huán)境愛護的要求，從總體上得到最正確結(jié)果。

3.精確而快速地進行過程計算及主要設備的工藝設計，以確保在規(guī)定時間內(nèi)完成設計任務。

4.課程設計報告的編寫，應根據(jù)課程設計教學大綱規(guī)定及設計任務要求，用精練的語言、簡潔的文字、清楚的圖表來表達自己的設計思想和計算結(jié)果，做到設計內(nèi)容完整，設計合理，計算正確，表達層次分明，條理清晰。

5.圖表繪制正確，主要設備工藝圖結(jié)構基本合理，圖面清楚，基本符合規(guī)范化要求。

三、課程設計內(nèi)容和學時安排

四、建議教材或參考書

張龍勛.《機械制造工藝學課程設計指導書及習題》.北京：機械工業(yè)出版社。

劉麗媛.《機械制造工藝及專用夾具設計指導》.北京：冶金工業(yè)出版社。

趙家齊.《機械制造工藝學課程設計指導書》.北京：機械工業(yè)出版社。

設計的題目應盡量聯(lián)系生產(chǎn)實際，給同學的設計任務應避開完全相同。

機械制造工藝實習教學大綱

實習的目的和任務

本實習是在同學具有肯定的工藝理論知識的基礎上進行的,既是課堂教學的繼續(xù),又是課程與畢業(yè)設計以及從事機制方面技術、教學工作前的實踐預備,具有承上啟下的作用,是使同學學會把機械制造的基本理論知識運用和實施于詳細生產(chǎn)過程中的主要實踐環(huán)節(jié)，實習性質(zhì)為生產(chǎn)技術實習。

二、實習的基本要求

鞏固擴大課堂所學的工藝理論知識，理論聯(lián)系實際，豐富實際知識，通過對機械機器的生產(chǎn)全過程,通曉機械制造生產(chǎn)的全過程,對其工藝、工裝及設備建立深刻的感性認識,為進一步深化學習專業(yè)課打好基礎。深入分析機械制造工藝過程,樹立結(jié)構工藝性概念,培育同學運用理論知識分析、解決實際生產(chǎn)問題的技能。

1.從生產(chǎn)中收集有關的課程設計、畢業(yè)設計及科學討論的技術資料，積累實際技術工作的閱歷,以便更好的為生產(chǎn)服務。

2.了解工廠現(xiàn)行產(chǎn)品生產(chǎn)組織管理及職工技術教育的特點,從中獲得肯定的生產(chǎn)技術管理方面的實踐知識。

四、建議教材或參考書

《汽車拖拉機制造工藝學》王寶璽主編，吉林工業(yè)高校出版。

《汽車廠實習教程》姜繼海主編，哈爾濱工業(yè)高校出版社。

六、其它說明

實習是學習理論課后的一種實踐教學?！稒C械制造工藝學》實習是機械制造類同學實踐教學的重要組成環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、理論教學與實踐教學并重的表達，是培育工業(yè)、工程第一線技術應用性高級人才的有效途徑。

電子工藝實習目的篇3

一、實習的基本概況

1、實習目的

(1).了解收音機的基本知識，通過詳細的電路圖，初步掌控焊接技術，簡約電路元器件裝配，對故障的診斷和摒除以及對收音機原理工作的一般原理。

(2).熟識電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌控焊接技術并裝焊一臺正規(guī)的收音機。

(3).了解〔安全〕用電知識，學習安全操作要領，培育嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，養(yǎng)好良好的工作習慣，培育正確的勞動觀與人生觀，也培育團隊意識和集體主義精神。

2、實習崗位:用烙鐵焊接

3、實習時用到的方法即焊接五步法：

第一步，預備。把電烙鐵加熱到合適的溫度，預備好焊錫和要焊接的銅。

第二步，預熱。用右手拿著烙鐵放在要焊接的位置上，對銅進行加熱。要留意用面接觸或者線接觸，這樣加熱的速度比較快些。

第三步，上錫。用左手拿著錫放到焊接部位，焊錫溶化。

第四步，撤錫。把焊錫從焊接部位拿開，但烙鐵不要拿走，繼續(xù)加熱。

第五步，撤烙鐵。把烙鐵從焊接部位拿開。焊錫冷卻固化。

留意：焊錫中的焊料要氣化掉，焊接處表面要光滑，焊錫要侵潤，而且連接處要堅固。

4、實習內(nèi)容：

大致包括三個：用銅線焊接梯子、用銅線焊接立方體以及收音機的制作

5、實習過程：實習過程分為兩個階段，一個是銅線的焊接，一個是收音機的制作。

(1)銅線的焊接：有兩個練習內(nèi)容，焊接梯子和立方體。

焊接梯子：取一段銅線，將其彎成寬兩厘米的"U'字形，從"U'字形的下端開始取二十厘米長，剪去多余的銅線;

再剪出略大于兩厘米的銅線假設干，用于接下來焊接時運用;

用十字交叉的方式采納焊接五步法將約兩厘米的銅線焊接在"U'字形的銅線上;大約每隔一厘米處再焊接上一段約兩厘米的銅線，直到差不多成梯子外形后為止;用鉗子將"梯子'兩側(cè)多余的銅線剪斷，修整后即得到由銅線構成的"梯子'。

焊接立方體：取來一些銅線，預備好鉗子;

最好先將銅線弄直，再用鉗子將銅線截成二十段略大于八厘米的銅線段、八個略大于42厘米的銅線段以及八個略大于四厘米的銅線段，將其分堆放好以免弄亂和丟失;

用十字交叉的方式采納焊接五步法，將十二段略大于八厘米的銅線段焊接成立方體的外形，留意焊接點要光滑和侵潤;

四段略大于八厘米的銅線段焊接在立方體底面棱的中點處，上下底面的連接處都焊接上，再將八個略大于42厘米的銅線段分半焊接在上下底面處，將剛剛焊接上的八個中點連接起來，留意焊接點要光滑和侵潤;

用十字交叉的方式采納焊接五步法，將剩下的四段略大于八厘米的銅線段焊接在立方體底面上略大于42厘米的銅線段的中點處，上下底面的連接處都焊接上，再將八個略大于四厘米的銅線段分半焊接在上下底面處，將剛剛焊接上的八個中點連接起來，留意焊接點要光滑和侵潤;

用鉗子將多余的銅線剪斷，使作品成光滑的立方體形。

(2)收音機的制作：

1收音機原理○

無線電廣播的發(fā)送是利用無線電波將音頻(低頻)信號向遠方傳播的。音頻信號的頻率很低，通常在20～20000Hz的范圍內(nèi)，屬于低頻信號。低頻無線電波假如徑直向外發(fā)射時，需要足夠長的天線，而且能量損耗也很大。所以，事實上音頻信號是不能徑直由天線來發(fā)射的。無線電廣播是利用高頻的無線電波作為"運輸工具'，首先把所需傳送的音頻信號"裝載'到高頻信號上，然后再由發(fā)射天線發(fā)送出去。

2測量電阻及三極管數(shù)據(jù)○

首先萬用表測試出八個電阻的參數(shù)R1~R8分別為：91.2k,2.66k,151k,29.3k,90.1k,99.3,600,500，以及六個三極管的`參數(shù)V1~V6：76,110,186,192,59,59，將它們標號放好以免弄亂;

3收音機電路板的安裝○

將本振線圈(黑)、中周(白)以及中周(綠)安裝在線路板的相應位置上(中周要按究竟，外殼固定支腳內(nèi)彎90度要焊上)，

將輸入變壓器(綠)和輸出變壓器(黃)安裝在線路板的相應位置上(引線要固定)，將六個三極管V1~V6安裝在線路板的相應位置上(留意色標及安裝高度)，

將八個電阻R1~R8安裝在線路板的相應位置上(色環(huán)方向保持全都，留意安裝高度)，將除雙聯(lián)電容器外的電容器安裝在線路板的相應位置上(留意電解電容器的長腳為正短腳為負，留意安裝高度)，

將雙聯(lián)電容器、電位器以及磁棒架安裝在線路板的相應位置上(磁棒架的連接處夾在印制板和雙聯(lián)電容器之間，留意安裝高度);

元器件安裝完畢后檢查安裝的位置，確保精確無誤，要特別留意本振線圈(黑)、中周(白)以及中周(綠)和三極管的安裝狀況;

4收音機電路板的焊接及檢測○

用焊接五步法將已插入的元器件焊接上，焊接時留意焊錫量要適中，焊接點成錐形;接下來修整引線，將多余部分的引線剪斷，留意不可留得太長，也不可剪得太短;檢查焊點，有無漏焊點、虛焊點、短焊點，并進行修整;

將天線線圈焊接在板上的相應位置處，留意要焊接正確;

用導線將揚聲器和電路板連接起來，用焊接五步法焊上;

將電池的正、負極片以及負極片彈簧安裝在前殼的相應位置上，用導線將相應的正、負極片和電路板連接起來;

將兩個撥盤安裝在相應位置上，確保固定好;

將透鏡安裝在前殼的相應位置上;

裝入電池，將器件組裝好，轉(zhuǎn)動調(diào)頻率的撥盤，在窗邊(信號較好的地方)接受信息。

二、主要收獲

了解和基本掌控了用焊接五步法(預備，預熱，上錫，撤錫，撤烙鐵)焊接連接點。知道了在焊接時要留意焊接的方法和順次，運用的焊錫量不宜過多或過少，焊接點要光滑、侵潤、而且要堅固。焊接導線時將銅線弄直后比較好焊接而且焊接的成形作品也比較美觀。焊接收音機時特別留意元器件的安裝位置要正確，焊接點要符合要求。

在實習過程中有個人的思索和動手操作，也有團隊的合作。培育了我個人的操作技能，在實習過程中也越來越嫻熟。也培育了我的團隊合作技能，和同組的〔同學〕爭論和分析問題，依據(jù)組內(nèi)每個的不同的擅長的地方進行分工合作。

三、存在的主要問題及不足

只是基本掌控了焊接的五步法，在實際的操作和運用中本人還是不是非常嫻熟。在焊接時焊錫量有時會用的較多，以至要重新焊接一遍。焊接點有時也不夠光滑。

對于焊接的預備工作，截取銅線時長度和數(shù)量沒弄精確，以至存在銅線的糜費現(xiàn)象。測量電阻時量程沒有選對，以至有時參數(shù)值無法得到。

收音機制作完成后沒能馬上受到頻道(經(jīng)過檢查后發(fā)覺是天線線圈的連接有誤)。

四.學習〔心得體會〕

在完全的實習中我學習了許多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡約的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學習還沒結(jié)束，我知道作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎和須要條件。

通過在焊接和調(diào)試收音機整個過程的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件