2022學(xué)年第二學(xué)期英語組教研工作總結(jié)

第第頁2022學(xué)年第二學(xué)期英語組教研工作總結(jié)

****—****學(xué)年第二學(xué)期英語組教研工作總結(jié)

20**—20**學(xué)年第二學(xué)期，英語組以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，將求實創(chuàng)新的精神表達(dá)在詳細(xì)的工作中，度過了充盈而勞碌的一學(xué)期，同時學(xué)校對英語組的工作予以了積極的支持和確定，本學(xué)期我們英語組主要進(jìn)行了以下幾個方面的工作：

一、理論學(xué)習(xí)工作

結(jié)合以往的工作要求，堅持兩周一次的教研活動制度〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕并做到詳實記錄，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各種與英語教學(xué)和chant課題討論相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，在教學(xué)中表達(dá)“老師的指導(dǎo)性，同學(xué)主體性”的新的教育理念，，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到詳細(xì)的行動之中，避開教學(xué)的滯后性和盲目性。

積極督促老師平常完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余堅持做好各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。在開學(xué)之初，我組老師每人都細(xì)心預(yù)備，參與了學(xué)校的研討課；結(jié)合新課題的主題，在教學(xué)中積極滲透chant教學(xué)；結(jié)合教育教學(xué)，每人都寫了自己的教學(xué)論文和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；在學(xué)校校慶活動中，英語組老師積極參與了學(xué)校的節(jié)目，還幫助排練英語節(jié)目，工作完成超卓。

二、英語教學(xué)工作

在教研組的日常管理工作中，我們組繼續(xù)保持了全員參加、全組動手的工作氛圍，無論是參與教研活動還是參與各種競賽，全組人員都是集體按時參與。

英語組的各項常規(guī)工作，都做到了有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“四個一”的計劃，即每學(xué)期一節(jié)校級公開課、一份優(yōu)秀環(huán)保教學(xué)案例、一本聽課筆記、每月一份教學(xué)反思。同時，每隔一周組織老師進(jìn)行集體備課和集體教研活動，定好話題，有記錄，有發(fā)言人，在定期的教研中全組人員共同探討教學(xué)中的疑難問題，出謀劃策，力求在備課上和課堂教學(xué)上表達(dá)創(chuàng)新；

我們將學(xué)校每學(xué)期的研討課課都仔細(xì)對待，現(xiàn)由兩位骨干老師上引領(lǐng)課，其他老師上研討課。每次上完課后，我們更著重課后的反思和反饋，并實時組織大家在一起爭論，年輕老師馬娟每次上完后總是向其指導(dǎo)老師虛心求教，積極的向其他老師請教，教學(xué)反思的形式記錄下來。學(xué)校的每月教學(xué)反思任務(wù)，我組老師都能做到以自己的教學(xué)實際出發(fā)，仔細(xì)反思，書寫成文。

三、課題討論工作

在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于英語課題討論的活動中來，這是我們組本學(xué)期工作的重點和目標(biāo)。

本學(xué)期雖然英語組工作量較大，但仍按時完成了教研活動和集體備課活動，組內(nèi)老師也仔細(xì)完成了各自的聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記，政治筆記，教學(xué)反思和備課教案等。在課堂教學(xué)中，我們提倡合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用電腦、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，結(jié)合低段教學(xué)中滲透chant的教學(xué)方法，提高同學(xué)綜合運用語言的技能。

四、其它工作

本學(xué)期組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，按時完成了教學(xué)任務(wù)，三月，全組老師參與了校級英語研討課大賽；四月，高佩蕓老師參與了第四片區(qū)英語老師研討課競賽；五月，英語組老師參與了英語現(xiàn)場百題大賽；同時積極參與了學(xué)校的四十周年校慶活動。

今后，英語組將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推動學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度；對比其