七年級(jí)政治說(shuō)課稿新學(xué)校新同學(xué)

第第頁(yè)七年級(jí)政治說(shuō)課稿新學(xué)校新同學(xué)

聰慧出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。我預(yù)備了最新七班級(jí)政治說(shuō)課稿新學(xué)校新同學(xué)，盼望能援助到大家。

一、說(shuō)教材

說(shuō)教材的地位和作用：

從學(xué)校到中學(xué)，意味著同學(xué)從一個(gè)學(xué)校生成為一個(gè)中學(xué)生，是同學(xué)進(jìn)展中的新階段，學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了改變，因此，引導(dǎo)同學(xué)積極面對(duì)新的環(huán)境，以開(kāi)心的心情接納新的集體，新的老師和同學(xué)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是本課設(shè)計(jì)的意圖所在。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與學(xué)校的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新改變。認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)"新學(xué)期、新面貌'的活動(dòng)，更深入地思索怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并與同學(xué)共享。

3、情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)在自己面前的中同學(xué)活的各種新改變，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

教學(xué)重點(diǎn)分析:中學(xué)與學(xué)校的不同之處。

教學(xué)重點(diǎn):如何引導(dǎo)同學(xué)盡快適應(yīng)中同學(xué)活。

二、說(shuō)同學(xué)

同學(xué)進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要引導(dǎo)同學(xué)以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)新同學(xué)與新的班級(jí)，與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生肯定的歸屬感，同時(shí)對(duì)中學(xué)生活充斥愛(ài)好，滿(mǎn)懷信心地迎接中學(xué)生活。

三、說(shuō)教法

授課理念：堅(jiān)持"還課堂于同學(xué)'的教學(xué)理念,立足于同學(xué)的"學(xué)',在開(kāi)放性教學(xué)中,結(jié)合同學(xué)的個(gè)人知識(shí)、徑直閱歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建"自主探究合作'的學(xué)習(xí)模式。

授課思路：本框內(nèi)容分目，首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目"中學(xué)生活新體驗(yàn)'。同學(xué)從學(xué)校到中學(xué)是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和學(xué)校相比，無(wú)論在同學(xué)、老師、學(xué)校環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大改變，通過(guò)互動(dòng)游戲把這些改變帶給七班級(jí)新生新鮮感，讓同學(xué)體驗(yàn)中學(xué)新生活，珍惜新起點(diǎn)。其次以活動(dòng)課的形式，學(xué)習(xí)第二目"珍視新友情'和第三目"與新伙伴結(jié)伴同行'。由于在進(jìn)入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中同學(xué)活的問(wèn)題。而在這一方面可能存在比較明顯的個(gè)體差異，有的能快速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，有的或許歷時(shí)三年也未能建立起來(lái)。因此對(duì)這一時(shí)期的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)是非常須要的。

四、說(shuō)教學(xué)程序

(一)導(dǎo)入新課

老師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓同學(xué)翻翻上冊(cè)的教科書(shū)，讓他們與同桌共享看到如此精致、美麗的教科書(shū)的心情。并利用好本書(shū)的"前言'，言簡(jiǎn)意賅地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本書(shū)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要留意的問(wèn)題。以上處理應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)活潑的，而不是嚴(yán)厲的、說(shuō)教的。讓同學(xué)對(duì)你所教的學(xué)科留下美妙的印象，向往著將來(lái)的學(xué)習(xí)，這樣你就勝利了一半。

(二)新課講授

(一)中學(xué)生活新體驗(yàn)(板書(shū))

(同學(xué)發(fā)言或小組爭(zhēng)論，提示：比如軍訓(xùn)生活的焦灼有趣、心理壓力的增大、學(xué)習(xí)內(nèi)容的繁復(fù)等等。)

師：同學(xué)們剛才都談到了新生活帶給自己的興奮和擔(dān)心。興奮是由于那么多新穎有趣的事物等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，擔(dān)心是由于還有那么多我們未曾了解的問(wèn)題。我想，同學(xué)們確定急于想知道的東西許多，比如我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校，它對(duì)我們有什么要求和期望?比如各科老師是什么樣的性格，是和氣可親還是嚴(yán)苛苛刻?再比如班里的同學(xué)，誰(shuí)愛(ài)學(xué)習(xí)，誰(shuí)比較調(diào)皮，誰(shuí)能和我成為好伙伴?還有，我們這個(gè)班集體會(huì)是一個(gè)什么樣的集體，是一盤(pán)散沙，還是團(tuán)結(jié)親睦?這么這么多的問(wèn)題，有些需要我們仔細(xì)觀測(cè)，有些需要細(xì)細(xì)調(diào)查，當(dāng)然也有一些可以通過(guò)相互溝通來(lái)獲得信息。

同學(xué)發(fā)言：

1、自己對(duì)學(xué)校的印象老師總結(jié)出學(xué)校的特色及對(duì)同學(xué)的要求。

2、介紹自己，其他同學(xué)談對(duì)他的初步印象。

3、說(shuō)出自己最喜愛(ài)班上哪位同學(xué)，并說(shuō)明理由。比如喜愛(ài)他的幽默?健談?頑強(qiáng)?自己有沒(méi)有與他相像的地方，或者想在哪些方面對(duì)他學(xué)習(xí)。被說(shuō)到的同學(xué)要做出回應(yīng)，比如對(duì)方的評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)、全面，其他的同學(xué)也可以進(jìn)行補(bǔ)充。

4、介紹自己通過(guò)幾天的相處后，與哪位同學(xué)比較談得來(lái)，或者已經(jīng)成為了伙伴，并說(shuō)明相互吸引的理由和過(guò)程。

師：聽(tīng)了大家的話(huà)，我覺(jué)得很多同學(xué)已經(jīng)對(duì)新的生活開(kāi)始逐步適應(yīng)了，對(duì)其他同學(xué)也已經(jīng)了解許多了，有的甚至成了伙伴。所以，這個(gè)"生疏'的環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)也不那么生疏，學(xué)校的同學(xué)、伙伴許多不在身邊了，但我們又有了新的伙伴，而且這段新的友情將陪伴我們走過(guò)三年的求學(xué)路程，讓我們不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)、默寞。所以，盼望同學(xué)們能珍視我們的新友情。

活動(dòng)A：學(xué)校里的新鮮事之超級(jí)仿照秀

1.活動(dòng)形式:游戲,,同學(xué)分成兩組,相互一仿照新鮮事,一竟猜,進(jìn)行競(jìng)賽.

2設(shè)計(jì)目的：通過(guò)查找"學(xué)校里的新鮮事'的活動(dòng)，援助同學(xué)了解中同學(xué)活的各種新改變，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中同學(xué)活的重要性，珍惜中學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中同學(xué)的歡樂(lè)。

3、活動(dòng)班級(jí)：七班級(jí)一班

4、活動(dòng)過(guò)程

第一步："學(xué)校里的新鮮事'竟猜活動(dòng)。

第二步：小組溝通爭(zhēng)論，老師在各小組間巡回，予以引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)發(fā)言。注:老師提示同學(xué)新鮮事的范圍包括;校風(fēng),笑貌,規(guī)章與學(xué)校的異同等.

第三步：開(kāi)展競(jìng)猜活動(dòng)，老師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng)，鼓舞兩組同學(xué)仿照和回答;老師對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。

第四步：老師小結(jié)。

第五步：組織同學(xué)圍繞"中學(xué)與學(xué)校的差異'分小組爭(zhēng)論。

第六步：指導(dǎo)同學(xué)著重從"開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)'等方面探討中學(xué)與學(xué)校的不同之處。

第七步：老師總結(jié)。

對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

可單獨(dú)評(píng)價(jià)，也可采用項(xiàng)目評(píng)價(jià)，以每一小組答案的正確性、完整性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最末的補(bǔ)充填空可以采用自由搶答的方式。老師應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)诰共禄顒?dòng)中的積極性予以充分確定和贊頌;確定同學(xué)們?cè)诟?jìng)猜活動(dòng)中流露出的喜愛(ài)自己學(xué)校的心情，并舉例說(shuō)明;指出可能有的同學(xué)對(duì)自己目前所在的學(xué)校并不滿(mǎn)足，或并不喜愛(ài)學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這部分同學(xué)從積極、樂(lè)觀的角度思索問(wèn)題，發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)所在。通過(guò)分組爭(zhēng)論活動(dòng)考察同學(xué)的觀測(cè)、比較和歸納技能，作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

過(guò)渡：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?同學(xué)回答略。老師概括為兩種感覺(jué)：作為一名中同學(xué)既感到很興奮，但又感到孤獨(dú)。怎么清除孤獨(dú)呢?就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

(二)珍視新友情(板書(shū))

活動(dòng)B："認(rèn)識(shí)你，記住我!'

1設(shè)計(jì)目的

增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱忱開(kāi)朗的性格，在詳細(xì)的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。

2預(yù)備工作

每個(gè)同學(xué)自制5到10張?zhí)钣凶约夯緺顩r的"交友名片'，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面，鼓舞同學(xué)盡量設(shè)計(jì)得新奇新穎些，這也是一種制造性的活動(dòng)，培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的技能。

3過(guò)程

第一步：同學(xué)下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。

第二步：鼓舞同學(xué)積極主動(dòng)熱忱的交往，老師一旁觀測(cè)，對(duì)參加性較差的同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。

第三步：請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。

第四步：請(qǐng)同學(xué)談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家共享。

4評(píng)價(jià)指導(dǎo)

在活動(dòng)中，老師應(yīng)留意提供寬松的課堂氣氛，讓同學(xué)在沒(méi)有思想顧慮的狀況下

溝通。

(三)"與新伙伴結(jié)伴同行'(板書(shū))

活動(dòng)C:"大家來(lái)幫忙'爭(zhēng)論

1第一步：：

提供一那么同學(xué)在人際交往中的難題，讓大家出謀劃策。(小玲是一位來(lái)自農(nóng)村的初一新生，初到新學(xué)校新班級(jí)一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)很不習(xí)慣，特別是她可怕與城里的同學(xué)交往，她們似乎不喜愛(ài)她，總是用異樣的眼光看著她，她覺(jué)得在這新班級(jí)中很孤獨(dú)。)

2活動(dòng)目的：

援助同學(xué)了解同學(xué)之間親睦相處的重要性;促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié);讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些須要的.人際交平常識(shí)。

3過(guò)程:

第一步：將同學(xué)分成兩組，對(duì)事例進(jìn)行評(píng)論.注:老師調(diào)整氣氛,增加兩組間的竟?fàn)?活躍氣氛.

第三步：每小組派代表上臺(tái)總結(jié)發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)親睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)班集體的重要性，(為下節(jié)課做好鋪墊)

第四步：老師總結(jié)。

師：或許有的同學(xué)會(huì)很擔(dān)憂(yōu)，我性格比較內(nèi)向，比較孤僻，怎么和別人成為伙伴?或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我崇尚天馬行空、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，何必非要與別人結(jié)伴而行，一個(gè)人不是更自由嗎?那你是怎么看的呢?

同學(xué)發(fā)言，談自己的看法。

(提示：內(nèi)向的同學(xué)可以試著轉(zhuǎn)變自己怯懦、不敢表明的一面，其他同學(xué)也要主動(dòng)接近他，援助他;對(duì)后一種觀點(diǎn)，可以從人需要交往、需要他人的認(rèn)可或個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等角度去分析，也可以舉一些例子，說(shuō)明伙伴可以指導(dǎo)、援助自己，勸慰自己等等。老師在此也可以舉一些名人的例子。)

師：所以，我們來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，又有幸分到了一個(gè)班級(jí)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出自己的關(guān)愛(ài)、熱忱，結(jié)交更多的新伙伴，與新伙伴結(jié)伴成長(zhǎng)。

(三)與新伙伴結(jié)伴成長(zhǎng)(板書(shū))

結(jié)束語(yǔ)

七班級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友情，一起健壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。(視狀況可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。)

五活動(dòng)反思：

本堂課，全體同學(xué)都積極、仔細(xì)地參加進(jìn)來(lái)了，因此收到了良好的效果。在上前，師生作了充分的預(yù)備工作，老師先安排同學(xué)就課上要回答的內(nèi)容作了預(yù)備，因此，在課