鄂教版科學三年級下冊全冊分層作業(yè)設(shè)計含答案

鄂教版科學三年級下冊全冊分層作業(yè)設(shè)計

1.1《土壤里有什么》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、地球的表面很多地方被和覆蓋著。

2、地面上死亡的動物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質(zhì)就是。

3、能夠保持土壤中的水分，同時還能梃供植物生長所需要的養(yǎng)分。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

(1)腐殖質(zhì)烤糊后會發(fā)出糊臭味。()

(2)加熱土壤時，身體不要觸碰熱的物體。()

(3)攪拌水中土壤先順時針后逆時針攪動。()

(4)可被人類利用的土壤資源十分豐富。()

(5)我國土壤資源的人均占有量占世界平均水平的三分之一。()

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

(1)加熱土壤后會發(fā)出糊臭味，這是因為土壤里有()

A.腐殖質(zhì)B.粘土C.水

(2)腐殖質(zhì)是地面上的()逐步形成的。

A.巖石B.泥土C.動植物完全腐爛后

(3)把土壤放入水中，攪拌后靜置一會兒，看到水面上漂浮著枯枝碎葉等。通過這個實驗可以發(fā)現(xiàn)

土壤里有()

A.空氣B.動植物殘骸C.小顆粒的黏土、大顆粒的沙

(4)要想了解土壤中是否含有水分，可采用的方法是()

?.把土塊放入水中觀察

B.用紙巾包住土塊使勁握一握

C.觀察土壤里是否有小動物

(5)在做探究“土壤中有什么”的實驗中，下列說法不正確的是()

A.將裝有水和土壤的燒杯攪拌后靜置出現(xiàn)了分層現(xiàn)象

B.在課堂上觀察土壤成分不用放大鏡

C.把土壤倒入水中，還未攪拌時會看到有氣泡冒出

【拓展提高】

實驗探究

實驗用的材

燒杯、鐵架臺、酒精燈、火柴、鐵盤、土壤

料

我是這樣做1.把土壤放進盛有水的燒杯里，仔細觀察有什么現(xiàn)象。

的2.把土壤放在鐵盤里，用酒精燈加熱，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞有什么氣味。

1.把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有______冒出，說明土壤里有_________。

實驗現(xiàn)象及

2.把土壤放在鐵盤里，用酒精燈加熱，現(xiàn)象：冒煙，有______o土壤的顏色變淺了。

結(jié)論

說明土壤中含有能燃燒的________。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、土壤巖石

2、腐殖質(zhì)

3、腐殖質(zhì)

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)√(3)X(4)X(5)X

2、(1)A(2)C(3)B(4)B(5)B

【拓展提高】

氣泡空氣難聞氣味(焦糊味)腐殖質(zhì)

1.2《比較不同的土壤》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、土壤按質(zhì)地分，可分為、和三種類型。

2、土壤的類型中，適合種植絕大多數(shù)植物。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）黏質(zhì)土中沙粒含量多，黏粒少。（）

（2）不同類型的土壤滲水性不同，其中最好的是沙質(zhì)土。（）

（3）黏質(zhì)土透氣性差保水性好，不適合任何植物的生長。（）

（4）黏質(zhì)土的黏性較好能夠搟成片搓成條。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）幾種不同類型的土壤中，滲水性能最好的是（）

A.黏質(zhì)土B.沙質(zhì)土C.壤土

（2）水稻喜高溫，對土壤的肥力要求較高，選擇土壤類型為（）

A.壤土B.沙質(zhì)土C.黏質(zhì)土

（3）富含腐殖質(zhì)，顏色一般較深，透氣性和滲水性較好（）

A.黏質(zhì)土B.沙質(zhì)土C.壤土

（4）適合花生栽種，并提高質(zhì)量的土壤是（）

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

【拓展提高】

連線題。

沙質(zhì)土透氣性和滲水性較好，能夠保水、保肥大多數(shù)植物

黏質(zhì)土比較疏松，透氣性和滲水性好水稻、蘆葦

壤土具有一定的黏性，透氣性和滲水性差，保肥力強西瓜、花生

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土

2、壤土

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)√(3)X(4)√

2、(1)B(2)C(3)C(4)A

【拓展提高】

沙質(zhì)土透氣性和滲水性較好，能夠保水、保肥大多數(shù)植物

黏質(zhì)土匕較疏松，透氣性和滲水性好水稻、蘆葦

壤土具有一定的黏性，透氣性和滲水性差，保肥力強西瓜、花生

1.3《巖石與礦物》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、巖石是由______組成的。

2、能夠提取有價值礦物的巖石稱為。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）花崗巖是一種比較軟的巖石。（）

（2）我們從巖石中可以提煉金屬和非金屬等大量有用的物質(zhì)。（）

（3）自然界中巖石的主要作用就是為人們提供建筑材料。（）

（4）磚頭、瓦片是巖石的一種。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列礦物中，能提煉鐵是（）

A.赤鐵礦B.黃銅礦C.螢石

（2）適合制作雕塑的巖石是。

A.砂巖B.大理巖C.石灰?guī)r

（3）有灰色、黃色、黑色等各種顏色，顆粒較細，薄片狀，較軟的是（）

A.花崗巖B.石灰?guī)rC.頁巖

（4）氟是由下列哪種礦石提取出來的（）

A.雄黃B.黃銅礦C.螢石

（5）下列物品中，不是由礦物提煉或巖石加工而成的是（）

A.銅制水龍頭B.全棉毛巾C.展覽館的雕塑

【拓展提高】

連線題。把巖石名稱與它的特點用線段連起來。

大理巖顏色較淺，顆粒粗且很堅硬

石灰?guī)r顆粒較細較軟，薄片狀

花-H-肉uU石U~?晶瑩潤澤且較軟，易雕刻

砂巖顆粒細呈致密塊狀,硬度不大

頁巖顆粒明顯粗細均勻，堅硬

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1,礦物

2、礦石

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)√(3)X(4)X

2、(1)A(2)B(3)C(4)C(5)B

【拓展提高】

大理巖'/貞色較淺，顆粒粗且很堅硬

石灰?guī)r（χ］顆粒校細較軟，薄片狀

花崗巖晶瑩潤澤且較軟，易雕刻

砂巖hJ'顆粒細呈致密塊狀,硬度不大

頁顆粒明顯粗細均勻，堅硬

2.4《播種發(fā)芽》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、種植鳳仙花時，要挑選、的種子.放置種子時，要先用手指在土中按幾個小洞，

深度約o每個洞里放一粒鳳仙花種子，并用土蓋住，種植好后，要往花盆里________,最

后把花盆放在的地方。

2、鳳仙花的種子呈_________形，________色。

3、鳳仙花的幼苗有片子葉，子葉淡綠色，形，表面光滑，無明顯葉脈。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（I）花盆底部放小瓦片的作用是防止?jié)菜畷r水土流失過快.（）

（2）沒有一定的溫度，種子也會發(fā)芽。（）

（3）鳳仙花的種子是棕褐色的，比芝麻還要小。（）

（4）鳳仙花的種子只有幾毫米長，把它播種在土壤中，約一周就能發(fā)芽長出小苗。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）播種的時候在花盆的出水孔處放小石頭，不是為了（）

A.讓種子發(fā)芽更快B.種子更容易呼吸空氣C.防止花盆內(nèi)積水種子腐爛

（2）我們最好選擇（）的鳳仙花種子播種。

A.飽滿的沒有受過損傷的種子B.光滑C.堅硬

（3）播種后，需要給土壤澆適量的水，最主要是為了（）

A.給種子提供水分B.降低土壤的溫度C.減少土壤中的空氣

（4）下列說法正確的是（）

A.播種時，種子埋得越深越好B.鳳仙花的種子在第一天就可以破土而出

C.往土壤中澆水時要適量，不要讓種子長時間沒在水里

（5）鳳仙花的播種方法是（）

A.選種一放土一下種一澆水B.選種一下種一放土一澆水C.選種一放土一澆水一下種

【拓展提高】

三年級二班的小宇同學為了種植鳳仙花，準備了一個花盆，用手指在土中按了幾個小坑，深度大的

10厘米，每個小坑中放1粒鳳仙花種子，用土蓋上，往花盆中澆入大量的水，將其放入溫暖的地方。

根據(jù)以上實驗回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學的知識，判斷小宇在種植鳳仙花的過程中有哪些不妥之處。為什么？

（2）若你是小宇，你將如何改進實驗？

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、飽滿沒受過傷1厘米澆水溫暖

2、扁圓黑褐

3、2橢圓

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)√(4)√

2、(1)A(2)A(3)A(4)C(5)A

【拓展提高】

(1)把鳳仙花種子種得不能太深，深度大的1厘米。在給鳳仙花澆水時，我們一次不能澆太多的水,

否則鳳仙花是會死掉的。

(2)①用手指在土中按2-3個洞，深度約1厘米，每個洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口

②往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。

2.5《養(yǎng)護鳳仙花》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、通過對比實驗，鳳仙花在__________中生長最好。

2、鳳仙花的生長需要陽光、、溫度和適宜的等自然條件。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）養(yǎng)護風仙花，要合理施肥，放在陽光充足的地方。（）

（2）風仙花生長期間需要很多肥，越多越好。（）

（3）鳳仙花喜歡陽光充足且通風的環(huán)境，它怕澇卻較耐旱。（）

（4）鳳仙花播種后要天天澆水。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）鳳仙花的幼苗應該（）

A.不澆水B.7天澆1杯水C.1天澆1杯水

（2）適合鳳仙花生長的土壤是（）

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

（3）下列說法正確的一項是（）

A.鳳仙花在沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土中中都能生長

B.壤土中的鳳仙花生長最旺盛粗壯

C.鳳仙花不能栽在黏質(zhì)土中

（4）盆栽鳳仙花應該放在（）地方。

A.潮濕的B.陽光充足的C.陰暗的

【拓展提高】

為了更好地觀察鳳仙花的生長過程，明明想要在家里種植一盆鳳仙花。他查閱資料后得知鳳仙花

喜歡肥沃、潮濕但不易積水的土壤。

下表是明明對不同土壤樣本的實驗研究記錄單，請你仔細閱讀，分析，解答問題。

1號土壤2號土壤3號土壤

顆粒較大，摸起來硬含顆粒較小，摸起來細膩，含顆粒大小不均勻，含沙

顆粒特征

沙量多；沙量少；量適中；

比較黏性不易揉成團，松手即散容易揉成團，不易分散可以揉成團，易分散

滲水實現(xiàn)滲水速度適中，保濕較

滲水速度快滲水速度慢

現(xiàn)象好

1、現(xiàn)有1號，2號和3號三種土壤，因此他先用（）初步觀察土壤的顆粒，再用（）仔細觀

察土壤顆粒，并做好記錄。

A.肉眼B.放大鏡C.顯微鏡

2、根據(jù)以上研究記錄，小明發(fā)現(xiàn)土壤黏性最好的是號土壤；最差的是號土壤；

滲水能力最好的是號土壤；保水能力最好的是號土壤。綜上研究，小明應該選擇

號土壤，理由：?

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、沙質(zhì)土

2、土壤水分

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)√(4)X

2、(1)B(2)A(3)A(4)B

【拓展提高】

1、AB

2?21123土壤顆粒大小適中保濕較好，透氣較好

2.6《根莖葉》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、、和是植物的營養(yǎng)器官。

2、水通過植物的進入體內(nèi)，然后沿著向上運輸。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）水到達植物的葉子后，一部分通過葉散失到空氣中.（）

（2）做研究根的作用實驗，在水面上滴植物油，是為了讓植物吸收。（）

（3）植物的營養(yǎng)器官由種子、幼苗、成株組成。（）

（4）植物的莖雖然形態(tài)各異，但它們都有支持植物體的作用。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列屬于植物根的作用是（）

A.支撐植物，能將枝、葉等伸展到一定的空間

B.將植物生長所需的水分和養(yǎng)分運輸?shù)街参锏母鱾€部分

C.吸收水分并固定植物

（2）下列與鳳仙花根的類別一樣的是（）

A.蔥B.蒲公英C.松樹

（3）在用鳳仙花做探究根的作用的實驗時，我們應該（）

A.只把根浸入水中B.把根和莖一起浸入水中C.把根、莖、葉全部浸入水中

（4）大樹直立在地面上，說明植物的莖具有（）的作用。

A.吸收水分B.支撐C.儲存營養(yǎng)

（5）鳳仙花植株中主要用來運輸水分和養(yǎng)料的器官是（）

A.根B.莖C.葉

【拓展提高】

（1）觀察圖，請你按順序?qū)懗鏊?jīng)過的植物各部分器官的名稱：→

（2）植物的具有固定的作用；具有支撐的作用。

（3）植物所需要的養(yǎng)分是由葉制造的，將這些養(yǎng)分運輸?shù)街参锏母鱾€部分。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、根莖葉

2、根莖

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)X(4)√

2、(1)C(2)A(3)A(4)B(5)B

【拓展提高】

(1)根莖葉(2)根莖(3)莖

2.7《花果實種子》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、鳳仙花的繁殖器官有、和_______。

2、鳳仙花的果實里面有______。

3、鳳仙花的花是由._、花冠、雄蕊和組成。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

(1)我們要按照從內(nèi)到外的順序用鏡子輕輕地一層層解剖花。()

(2)風仙花的花是由四部分組成的，它屬于完全花。()

(3)鳳仙花的果實是紡錘形的。()

(4)每個鳳仙花的果實中只有一顆種子。()

(5)鳳仙花、桃花、絲瓜花、百合花的組成部分都是一樣的。()

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

(1)觀察一朵鳳仙花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，我們應該用鐐子按()的順序細心地將花各部分撕下來。

A.從內(nèi)到外B.從外到內(nèi)C.從上到下

(2)為了了解鳳仙花的結(jié)構(gòu)需要對它進行解剖，下面解剖風仙花的順序正確的是()

A.雄蕊一雌蕊一花瓣一萼片

B.花派-萼片一雄蕊一雌蕊

C.萼片一花瓣一雄蕊一雌蕊

(3)屬于鳳仙花的繁殖器官的是()

A.葉B.莖C.花

(4)鳳仙花的一個果實里面有()粒種子。

A.1B.2C.很多

(5)與鳳仙花的花一樣，都是由花瓣、雄蕊、雌蕊、萼片四個部分組成的是()

A.南瓜B.百合花C.桃花

【拓展提高】

1、填圖題

2、實驗題：觀察花的結(jié)構(gòu)。

觀察目的：了解風仙花的構(gòu)造及各部分的特征。

觀察材料：一朵完整的鳳仙花、、、1個盤子、1瓶膠水、1張記錄卡片、1張記錄表。

觀察步驟：

（1）用小心地把最下面的花萼取下，放在盤子里。

（2）數(shù)一數(shù)共有幾個花萼，瞧一瞧花萼的顏色，聞一聞花萼的氣味。

（3）借助觀察取下的花萼，是不是有像葉片上葉脈一樣的“花紋

kQ

母葛花拚

/\

萃3.花芋

（4）把取下的花萼一個一個地粘貼在記錄卡片上，仔細觀察后在記錄表上詳細填寫觀察的結(jié)果。

（5）依次解剖鳳仙花的花瓣、雄蕊和雌蕊，用同樣的方法觀察。粘貼、記錄觀察結(jié)果。

觀察記錄:

主要部分數(shù)量顏色氣味其他發(fā)現(xiàn)

花萼一個黃綠色草香味花萼上沒有像葉片上葉脈一樣的“花紋”

花瓣一個紅色淡香味兩兩相對成"十'’字形排列

大部分黃綠色，頂部

雄蕊一個濃香味形狀相同，2短4長

紅色

頂部突出呈圓頭狀，有黏液，中部細長，

雌蕊____個大紅色淡香味

底部膨大

結(jié)論：鳳仙花由四部分構(gòu)成。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、花果實種子

2、種子

3、花萼雌蕊

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)√(3)√(4)X(5)X

2、(1)B(2)C(3)C(4)C(5)C

【拓展提高】

1,從上到下依次為：花瓣雄蕊雌蕊

2、銀子放大鏡鎰子放大鏡4461花萼花瓣雄蕊雌蕊

2.8《鳳仙花的一生》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、植物由種子萌發(fā)成幼苗到開花、結(jié)果、死亡所經(jīng)歷的過程叫作植物的一

2、鳳仙花的一生要經(jīng)歷種子、______、成株、______、結(jié)果和_______的過程。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）鳳仙花的一生只包括開花、結(jié)果和死亡。（）

（2）鳳仙花的一生是從幼苗開始的。（）

（3）風仙花從種子萌發(fā)到枯萎死亡，整個生命周期大約是一年左右。（）

（4）所有的植物都有它的生命周期。（）

（5）植物的生命周期有的很長有的很短。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（2）下圖中（）是鳳仙花的果實。

（4）鳳仙花的果實怎樣才算已經(jīng)成熟了呢？（）

A.綠色，種子個大

B.個小，捏開費勁

C.棕色，一捏就爆開

（5）鳳仙花的生長過程正確的排序是（）

3

A.⑤②③⑥①?④B.⑤②③①④⑦⑥C.⑦⑤②③⑥①?

【拓展提高】

觀察鳳仙花

1、鳳仙花的生命周期是怎樣的？（請用序號標出它的生長過程。）

結(jié)果（）發(fā)芽（）

開花（）長出莖葉（）

種子（）長出花蕾（）

2、鳳仙花的身體分為根、、、、、種子六個部分。

3、果實成熟后能得到許多種子，如果我們制作種子標本，應該怎么制作？

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、生命周期

2、幼苗開花死亡

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)X(3)X(4)√(5)√

2、(1)A(2)A(3)B(4)C(5)B

【拓展提高】

1、625314

2、莖葉花果實

3、收集各種植物的種子；選出好的并按自己指定的標準分類；利用干燥、透明的小盒或小瓶分

類、分裝；盒內(nèi)放干燥劑和防蟲藥；收集各類種子資料制作標簽，對號貼上標簽；說明制作日期和制

作人。

3.9《哪里有空氣》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、降落傘是由______、傘繩和組成。

2、沒有_______,降落傘在同一高度釋放，將會同時落地。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）將海綿放入水中擠壓能冒出氣泡來證明空氣的存在。（）

（2）把石塊放入水中，我們會看到有氣泡從水中冒出。（）

（3）空氣看不見，摸得著。（）

（4）物體的縫隙里有空氣。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）下列物品中，最適合收集空氣的是（）

A.碗B.塑料杯C.塑料袋

（2）把粉筆丟入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，這個現(xiàn)象說明（）

A.粉筆里有空氣B.粉筆比水重C.粉筆比水輕

（3）能夠證明空氣存在的現(xiàn)象是

A.水往低處流B.燒開水C.紅旗招展

（4）下列物體物品中，裝不了空氣的是（）

A.塑料袋B.氣球C.紗網(wǎng)

（5）奇奇小組制作的空投包降落速度稍快，請幫他們選出可行的改進方案（）

A.增大物資重量

B.增大降落傘傘面面積

C.空投包內(nèi)加一層海綿

【拓展提高】

設(shè)計實驗證明粉筆中有空氣的存在。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、傘面懸掛物

2、空氣

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)√(3)X(4)√

2、(1)C(2)A(3)C(4)C(5)B

【拓展提高】

把一支粉筆放入水中，有氣泡冒出，說明粉筆中有空氣。

3.10《空氣有質(zhì)量嗎》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、天平稱量物體的質(zhì)量就是加上所示的質(zhì)量。

2、天平的托盤放稱量物，托盤放祛碼。

3、空氣跟、液體一樣具有質(zhì)量大小。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打錯的打X。

（1）往皮球里充入不同量的空氣，注入空氣少的皮球更重一些。（）

（2）使用天平時，直接用手拿祛碼放入托盤中。（）

（3）最早證明空氣有質(zhì)量的人是意大利物理學家牛頓。（）

（4）天平要放置在水平的地方。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）L測量物體質(zhì)量的常用儀器是（）

?.測力計B.天平C.放大鏡

（2）下列做法不能證明空氣有質(zhì)量的是（）

A.先稱出空瓶質(zhì)量，再向瓶內(nèi)充氣，再次稱量。

B.先向瓶內(nèi)充氣，稱出質(zhì)量，然后打開瓶口放氣，再次稱量。

C.先稱出空瓶質(zhì)量，再向瓶內(nèi)充氣，然后打開瓶口放氣，再次稱量。

（3）同一個皮球充氣后與沒充氣前的質(zhì)量相比（）

A.充氣后比充氣前輕

B.充氣后比充氣前重

C.充氣后、充氣前一樣重

（4）使用天平測量物體的質(zhì)量時，正確的做法是（）

A.先調(diào)節(jié)游碼，再加質(zhì)量最小的祛碼

B.把天平放在水平的位置

C.左托盤放祛碼，右托盤放稱量物

【拓展提高】

1、認識天平：請寫出天平各部位的名稱。

①;②;③____________;④;⑤

⑥;⑦;⑧;⑨

2、實驗題

實驗名稱:空氣有質(zhì)量嗎？

實驗器材：

實驗操作及現(xiàn)象

實驗操作：

(1)用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子秤稱出其o

(2)把氣針插進籃球的氣孔中，用腳踩籃球，把籃球里面的排盡。

(3)把放在電子秤上，稱出其______。

(4)觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復實驗幾次。

實驗現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是的。

實驗結(jié)論：空氣是質(zhì)量的。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、祛碼游碼

2、左右

3、固體

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)X(3)X(4)√

2、(1)B(2)C(3)B(4)B

【拓展提高】

1、刻度盤指針托盤游碼底座標尺鏡子祛碼調(diào)平螺母

2、質(zhì)量空氣放了氣的籃球質(zhì)量不一樣有

3.11《空氣占據(jù)空間嗎》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、氣球被吹大說明占據(jù)空間。

2、烏鴉喝水是利用占據(jù)空間的原理。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）將底部塞有紙的玻璃杯豎直倒扣在水槽內(nèi)，紙不會濕。（）

（2）固體、液體、氣體都能占據(jù)空間。（）

（3）把氣球套入塑料瓶中，然后對氣球吹氣，氣球能夠吹得很大。（）

（4）救生圈是利用空氣占據(jù)空間的原理制作的。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）燒杯中有一杯空氣，現(xiàn)在抽出半杯，杯里（）空氣。

A.還剩一杯B.還剩半杯C.沒有

（2）把紙團塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在裝滿水的水槽中，紙團會（）

A.變濕B.不變C.變干

（3）在塑料杯底粘一個紙團，把杯子慢慢豎直倒扣在水里，紙團不會被浸濕，這是因為（

A.空氣有質(zhì)量

B.空氣占據(jù)了杯子里的空間

C.空氣沒有固定形狀

（4）用帶漏斗的塞子塞緊瓶口，往瓶子里裝水，水流不進瓶子，是因為（）

A.漏斗口太小

B.空氣占據(jù)瓶子里的空間

C.操作不當，水倒得太快

【拓展提高】

小明同學把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如下圖）。

1、實驗中觀察到的現(xiàn)象是()。

A.杯子內(nèi)裝滿水B.杯子內(nèi)沒有一點水C.有少量水進入杯子

2、實驗中還能觀察到()。

A.紙濕了B.紙沒有濕C.不一定

3、如果上述實驗中，紙沒有濕，說明()。

A.空氣是一種氣體B.空氣是有重量的C.空氣能占據(jù)空間

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、空氣

2、固體

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)√(3)X(4)√

2、(1)A(2)B(3)B(4)B

【拓展提高】

1、B2、B3、C

4.12《筆芯為什么能夠伸縮》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、是利用彈簧的彈性制成的一種測量力的大小的工具。

2、拉伸或壓縮彈簧時，我們感受到它對手有力的作用，這種力就是—

3、彈簧受到力的作用時，______會發(fā)生變化；取消受力后，它又恢復,這種特性叫作

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題、對的打錯的打X。

（1）把圓珠筆里的小彈簧取出來后，圓珠筆的筆芯就很方便的伸縮了。（)

（2）彈力是物體受力發(fā)生形變后要恢復原來的形狀產(chǎn)生的。（）

（3）物體在發(fā)生彈性形變時，構(gòu)成物體的物質(zhì)也發(fā)生了變化。（）

（4）使用圓珠筆時，筆芯可以伸縮，是因為筆里的彈簧。（）

（5）彈簧具有彈性，可以無限伸縮。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）彈簧受到外力后形狀會發(fā)生改變，當彈恢復到原來形狀后，彈力就會()

A.消失B.增大C.減小

（2）下列物體都用到了彈力的是（）

A.拉力器、蹦床B.蹦極、滑滑梯C.撐桿跳、噴氣式飛機

（3）下列物體不具行障力的是（）

A.拉開的弓B.放在桌面的皮筋C.壓縮的彈簧

（4）使用彈簧秤的正確序是（）

①要測的力不可超過彈簧測力計標定的最大值

②使用前先檢查指針是否指在O刻度線

③讀數(shù)時，視線要與指針相平

④食指套在彈簧測力計的提環(huán)內(nèi)，用掛鉤鉤住物體，把物體提起或拉動

A.①②④③B.④①②③C.①④②③

（5）如圖，彈簧測力計此時的讀數(shù)是（）

A.3.3NB.3.6NC.4.4N

【拓展提高】

我們認識了一種專業(yè)測量工具一彈簧測力計，你會正確使用嗎？

1、彈簧測力計上的字母“N”，表示()

A.克B.克力C.牛頓

2、該彈簧測力計能測量的最大數(shù)值是()

?.O.INB.1.5NC.2.5N

3、用彈簧測力計測量物體的重力時，下列操作正確的是()

A.測量前，檢查指針是否指在“0”刻度

B.測量時，手握測力計的刻度板

C.讀數(shù)時，視線高于指針

4、上圖顯示的實驗測量數(shù)據(jù)為。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、彈簧測力計

2、彈力

3、形狀原狀彈性

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)√(3)X(4)√(5)X

2、(1)A(2)A(3)B(4)A(5)B

【拓展提高】

1、C2、C3、A4、1.IN

4.13《筆桿上橡膠套的作用》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、摩擦力的大小與和有關(guān)。

2、當一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙滑動的力，這種

力就是O

3、接觸面越光滑摩擦力就越,接觸面越粗糙摩擦力就越O

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）圓珠筆上的橡膠套是為了減小摩擦力。（）

（2）摩擦力的大小跟受到拉力有關(guān)。（）

（3）我們走路時不要需要摩擦力。（）

（4）滑雪運動員利用光滑的滑雪板滑雪為了減小摩擦力。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）中國企業(yè)為本屆世界杯提供綠色電動能源客車，為了提高安全性加大車輪的摩擦力，下列三種

車胎設(shè)計應該選擇（）

（2）下面關(guān)于摩擦的說法正確的是（）

A.在機器的轉(zhuǎn)動軸承上加潤滑油可消除摩擦

B.若水平路面無摩擦，汽車的運動速度會更快

C.自行車剎車利用了增大壓力的辦法來增大摩擦力

（3）旱冰場的地面非常光滑，是為了（）摩擦力。

A.增大B.減小C.不清楚

（4）下列措施中是為了增加摩擦力的是（）

A.體操運動員往手上擦鎂粉

B.在拉鏈上涂蠟燭

（5）古人在搬運很重的物品時常常在物品下面放滾木，主要是為了（）

A.增大摩擦力

B.減少摩擦力

C.減輕運輸物品重量

【拓展提高】

下面是朱艾辰同學研究物體在不同接觸條件勻速運動時的摩擦力實驗，方法如圖.

1、讀出彈簧測力計的讀數(shù)為No

2、以下需要保持不變的條件是()。

A.物體重量B.所有條件都要保持不變C.接觸面的光滑度

3、實驗中，如果拉動物體的速度不均勻，測得的數(shù)據(jù)()。

A.更準確B.不準確C.速度變化與數(shù)據(jù)無關(guān)

4、在其他條件都相同的情況下，增加物體重量，摩擦力會()。

A.增大B.減小C.不變

5、生活中經(jīng)常有摩擦現(xiàn)象，有時我們需要它，有時我們又盡量避免它，下面現(xiàn)象中，你認為是增大

摩擦力的在括號打“，減少摩擦力的打“X”。

()人踩到香蕉皮滑倒了)下雪天在地上鋪草墊

()體操運動員在手上擦鎂粉)搬運大鐵桶時放在地上滾

()螺絲刀把柄上有花紋)人們用滑板在路上前進

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、接觸面的光滑程度物體重量

2、摩擦力

3、小大

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)X(4)√

2、(1)C(2)C(3)B(4)A(5)B

【拓展提高】

1、22、A3、B4、A5、X√√×X

4.14《橡皮泥在水中的沉浮》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、物體在水中沉浮與物體的和有關(guān)。

2、橡皮泥在水里是沉的，我們可以改變它的,讓它浮在水面上。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力。（）

（2）在水中浮的物體會受到浮力的作用，沉的物體則沒有受到浮力。（）

（3）回形針放入水中后馬上沉入水底，說明回形針沒有受到水的浮力作用。（）

（4）大?。w積）相同，質(zhì)量不同的物體，質(zhì)量大的在水中更容易下沉。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）用手將一塊泡沫塑料塊壓入水中，在它完全浸入水中之前，越往下壓用力越大，這說明泡沫塑

料塊浸入水中的體積越大，它受到的（）

A.浮力越大B.重力越小C,重力越大

（2）小明洗臉時，把手放入水盆中，感受到水的豎直向上托舉的力，這種力是（）

A.拉力B.彈力C.浮力

（3）物體在水中受到的浮力方向是（）

?.向兩邊B.向上C,向下

（4）下沉的物體（）受到水的浮力。

A.不會B.會C.可能會

（5）萬噸巨輪能漂浮在大海上，依靠的是（）

A.風力B.電力C.浮力

【拓展提高】

如圖所示：一物體在空氣中用彈簧測力計測得重力為L5牛頓。

①現(xiàn)在將這個物體緩緩地放入水中，沒有完全浸沒前，彈簧測力計的讀數(shù)變化是o

②如果當物體大部分浸入水中后（未碰到水槽底部），彈簧測力計的讀數(shù)顯示為O牛頓，此時該物體

受到水的浮力是N,若將該物體直接放入水中，它在水中的沉浮情況是o

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、體積質(zhì)量

2、形狀

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)X(4)√

2、(1)A(2)C(3)B(4)B(5)C

【拓展提高】

①不斷變小②1.5漂浮/上浮

5.15《誰在動》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、選擇的參照物不同，描述物體運動的狀態(tài)也_________。以正在行駛的汽車為參照物，汽車里的乘

客是。

2、描述物體的位置要包括、物體與參照物的方向和三大要素。

3、太陽東升西落是以為參照物來確立的。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，正確的打J,錯誤的打X。

(1)描述物體的運動要選擇合適的參照物。()

(2)參照物是選定不動的物體。()

(3)以扶梯為參照物，站在運動的自助扶梯上的人是靜止的。()

(4)我們描述火車運行，可以以鐵軌為參照物。()

(5)參照物是假定不動的物體。()

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

(1)我們通常所說的“車開了”是以()

A.駕駛員為參照物B.車上的乘客為參照物C.地面為參照物

(2)甲乙兩人并排走路，如果以乙為參照物，甲是()的。

A.運動B.靜止C.無法判斷

(3)“超市在學校正西方向500米處”，在這句描述中，()是參照物。

A.超市B.學校C.中心位置

(4)坐在正在行駛的火車中的乘客，若說他是靜止的，則所選的參照物可能是()

?.座位B.路邊的樹木C.迎面而來的火車

(5)“巍巍青山兩岸走”歌詞中是以()為參照物。

A.山B.水C.樹

【拓展提高】

仔細觀察同學們踢足球的兩幅畫面并填空。

1、在說明一個物體的位置時，必須選好（）

Λ.方向B.參照物C.靜止物體

2、相對于球門：

房屋和樹木的位置________（填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，我們說它們是（填“靜

止”或“運動”）；

同學們和足球的位置（填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，我們說這些物體是—

（填“靜止”或“運動”）的。

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

1、不同靜止

2,距離位置

3、地球

【能力培養(yǎng)】

1、(1)√(2)X(3)√(4)√(5)√

2、(1)C(2)B(3)B(4)A(5)B

【拓展提高】

1、B

2、沒有發(fā)生靜止發(fā)生了運動

5.16《玩小球》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

物體常見的運動形式有、上下振動、、折線運動、直線運動。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

(I)運動員投出的標槍的運動方式是直線運動。()

(2)橡皮掉在地上屬于直線運動。()

(3)風車圍繞著一個中心點做圓周運動。()

(4)單人跳繩時，繩子的運動屬于旋轉(zhuǎn)運動。()

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

(1)沿馬路前行的汽車車廂的運動類型是()

A.直線行駛B.曲線行駛C.擺動行駛

(2)乒乓球從空中落到桌面馬上彈起并連續(xù)上下運動，我們把乒乓球的這種運動叫()

Λ.轉(zhuǎn)動B.擺動C.振動。

(3)下列運動的物體中，與其他物體運動形式不同的是()

A.滾動的足球B.晃動的秋千C.擺動的鐘擺

(4)在①折線運動②圓周運動③振動幾種運動方式中，將跳碰碰床、風扇運動和跳動乒乓球按正確

運動方式排序為()

A.①②③B.③②①C.②③①

【拓展提高】

填寫乒乓球的運動形式：

①②③④⑤

①、②、③、④、⑤

參考答案

【基礎(chǔ)訓練】

旋轉(zhuǎn)運動圓周運動

【能力培養(yǎng)】

1、(1)X(2)√(3)X(4)√

2、(1)A(2)C(3)?(4)B

【拓展提高】

①直線運動②圓周運動③折線運動④旋轉(zhuǎn)運動⑤跳動

5.17《玩賽車》分層練習

【基礎(chǔ)訓練】

1、科學上我們用速度表示物體運動的O

2.物體的運動變化和有關(guān)。

3.龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的越短，速度越快。如果兔子不睡覺,

當它到達終點時.，烏龜還在路上呢。這就說明在相同的時間內(nèi)，所走的路程越,速度越快。

【能力培養(yǎng)】

1、判斷題，對的打J,錯的打X。

（1）交通工具的速度單位通常是千米/小時。（）

（2）速度的值越大，說明物體運動得越快。（）

（3）人們?yōu)榱俗非蟾斓乃俣?，發(fā)明了不同的交通工具。（）

（4）自行車騎行的距離越長，表明它的速度越大。（）

2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

（1）在制作工坊里，鵬鵬看到有人正在進行下圖所示的操作。

①標記小車運動的起點和終點

②一個一個掛墊圈，直到小車開始運動

③多個多個地掛墊圈，觀察小車運動快慢

鵬鵬判斷這個實驗的結(jié)論最有可能是（）。

A.小車運動時，拉力越大，小車運動得越慢

B.小車運動時，拉力越大，小車運動得越快

C.拉力大小與小車運動快慢沒有關(guān)系

（2）比較物體運動快慢的方法（）是錯誤的。

A.相同時間比距離長短

B.相同距離比時間多少

C.不同時間比距離長短

（3）如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車同時從起點開始運動，比較快慢，下列方法最簡便的是

(

起贏/-------性晟

Λ.用秒表分別測出每輛小車跑完全程所用的時間，再進行比較

B.讓兩輛小車都運動10秒，量出運動的距離，再