人教部編版統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊第三單元《勇?lián)鐣熑巍窚y試卷（含答案解析）

八年級道德與法治上學期單元測試卷第三單元勇?lián)鐣熑危〞r間：60分鐘，滿分：100分）一、單選題（每題3分，共60分）1．義務植樹、義務大掃除、捐款捐物、愛心助學……這些都是常見的公益活動。我們參與這些公益活動能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展，在服務社會的過程中，我們可以（

）①拓展視野

②豐富知識

③提高觀察、分析、解決問題的能力

④提高境界A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④2．榮登2021年12月“中國好人榜”的江西好人鐘宏權(quán)花費16年時間捐獻的血液可以挽救近600人的生命。除此之外，他還時刻關(guān)心家鄉(xiāng)的教育、鄉(xiāng)村振興等事業(yè)，從1998年至今，他總共為家鄉(xiāng)的各項事業(yè)捐款18萬余元。材料表明（）A．服務社會體現(xiàn)人生價值 B．要自覺踐行敬業(yè)精神C．尊重他人學會換位思考 D．獻血是個人的法定義務3．“如果遇到困難，可來這里點一份免費的單人套餐?！痹谝咔槠陂g，南昌縣一家小面館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐。面館主人的行為值得我們點贊，因為她（

）A．善于欣賞自己，促進自我發(fā)展 B．懂得寬容他人，贏得社會認可C．承擔法定職責，履行法定義務 D．關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感4．云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見病PAPA綜合征斗爭6年的經(jīng)歷被媒體報道后，許多愛心人士通過書法義賣、捐款等行動匯聚愛心，共助馨馨渡難關(guān)。愛心人士的行為啟示我們要（

）①服務社會，只求回報

②關(guān)愛他人，盡己所能③珍愛生命，拒絕冷漠

④傳承美德，助人為樂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．厲正香，高郵市卸甲鎮(zhèn)村民，“揚州十大愛心媽媽”，入選“中國好人”。她靠撿垃圾的微薄收入資助貧困學生張哲順利讀完了小學.初中.高中。2019年夏天，張哲順利考入徐州醫(yī)科大學。下列對厲正香的行為最中肯的評價有（）①是一種親社會的行為

②在奉獻社會中實現(xiàn)了自己的人生價值

③能獲得他人和社會的尊重與認可

④是幫助他人.想要獲得回報的行為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．2021年8月，來自清遠的房瑤冷三爾入選“中國好人”榜。2008年，她創(chuàng)辦成立了連南瑤族自治縣綠源優(yōu)質(zhì)米加工廠，凡事親力親為，從不輕言放棄。同時，每年自掏腰包為農(nóng)戶免費發(fā)放有機稻良種，帶動350多戶村民參與種植，幫助25戶貧困戶脫貧致富。下列對房瑤冷三爾的做法評價正確的是（

）①自覺履行法定義務

②展現(xiàn)真善美的品質(zhì)

③提高個人社會聲望

④主動承擔社會責任A．③④ B．②③ C．①③ D．②④7．名言一：捧著一顆心來，不帶半根草去。名言二：贈人玫瑰，手留余香，給予比獲取更有幸福感。下列做法能體現(xiàn)上述兩則名言蘊含的道理的是（）①協(xié)助警察維護好路口的交通秩序②發(fā)現(xiàn)歹徒行兇，能勇敢地與他殊死搏斗③在節(jié)假日里，去敬老院陪老人聊天④值日時，找借口讓同學代替自己完成A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．隨著2022年北京冬奧會日益臨近，越來越多的志愿者加入到服務冬奧會的行列，很多學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作。他們的行為體現(xiàn)了（

）①在社會中成長

②傾力奉獻社會③追求物質(zhì)獎勵

④主動關(guān)心社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．對圖中女孩的行為最貼切的評價是（

）A．平等待人，增進信任B．關(guān)愛他人，溫暖社會C．禮貌待人，語言文明D．尊重他人，消除隔閡10．2021年11月，張桂梅入選第八屆全國道德模范人物。63歲的張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她的事跡（

）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度

②能給予我們自我完善的力量③是為了讓自己獲得社會的認可

④激發(fā)我們對人生道路的思考A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．在競賽與非競賽場館，一抹抹明亮的天霽藍在其中穿梭，那是冬奧會志愿者服裝的顏色。翻譯溝通、管理信息、激活證件、防疫核驗……志愿者青春洋溢的臉龐，是溫暖冬奧的陽光，冬奧志愿者用行動說明了（

）①要傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值②要在實現(xiàn)個人利益的過程中維護國家利益③在志愿服務實踐中，錘煉自己、完善自我④讓個人青春夢在新時代志愿服務中完美綻放A．①④ B．①③ C．②③ D．②④12．“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！边@一名言警句蘊含的道理是（

）A．追求自由，體味美好情感B．文明有禮，學會換位思考C．遵守規(guī)則，維護社會秩序D．認清角色，積極承擔責任13．“請黨放心、強國有我”的青春誓言；“清澈的愛、只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運動健兒激情飛揚、奮勇爭先2022新年賀詞中這些話告訴我們（）A．扮演的角色不同承擔的責任相同 B．承擔責任只有代價沒有任何回報C．英雄模范承擔的責任比普通人多 D．扮演的角色不同承擔的責任不同14．中國短道速滑運動員武大靖表示：“只要國家需要，我就會在賽場上全力以赴?！弊鳛檫\動員，在比賽的關(guān)鍵時刻，他毫不猶豫地幫助隊友奪冠，展現(xiàn)運動員的擔當；作為隊長，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責任和使命。這體現(xiàn)，（

）A．責任僅僅來源于對他人的承諾 B．他義無反顧地擔當起應負的責任C．競技體育比賽只用對自己負責 D．承擔責任一定會獲得回報和榮譽15．2021年l月3日，飛機設計專家顧誦芬獲得了2020年度國家最高科學技術(shù)獎。為解決飛機抖振問題，從未接受過飛行訓練的顧誦芬做出了一個大膽的決定——自己上天，親自觀察并解決問題。這啟示我們（）A．要義無反顧地擔當起應負的責任 B．要根據(jù)代價與回報履行社會責任C．要為得到他人贊許和尊重而擔當責任 D．遇到大事難事時才要擔當應負的責任16．“清澈的愛，只為中國。”年輕戰(zhàn)士陳祥榕在守邊護邊的過程中壯烈犧牲，用青春和鮮血在喀喇昆侖高原筑起巍峨界碑。他的事跡啟發(fā)我們（

）①責任來自于法律的規(guī)定②每一種角色都意味著承擔相應的責任③實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益④要心存祖國，自覺承擔對國家的責任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．“我妹在家吭哧吭哧打包抗疫物資時，把自己手機也打包給上海人民了。”這條帖子被上海市民紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。很快這部手機隨物流駕駛員一同“返回”揚州。結(jié)合下圖告訴我們，關(guān)愛他人（

）A．為了有回報 B．能贏得尊重 C．只講求奉獻 D．要虧待自己18．可可三番五次無視課堂紀律，大聲喧嘩。班主任找到他，不僅批評了他，而且讓他在教室內(nèi)站立一節(jié)課。班主任這樣做（）①能夠幫助可可改正錯誤②傷害了可可的自尊心③能夠培養(yǎng)可可的責任意識④能夠避免違法犯罪A．②④ B．①③ C．③④ D．①②19．“我們一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”這句走心又魔性的宣傳標語最近流行于網(wǎng)絡，目的是鼓勵大家盡快接種新冠疫苗。關(guān)于接種疫苗，下列說法正確的是（

）①接種疫苗是公民積極行使生命健康權(quán)

②接種疫苗是對自己的不負責任③自覺接種疫苗體現(xiàn)了公民高度社會責任感

④等大家都接種了，我就不用接種了A．①② B．②③ C．③④ D．①③20．趙剛、蔡兵是西電寶雞電氣技術(shù)中心的試驗員，常年出差往返于寶雞和西安之間。由于疫情嚴重，2021年12月23日零時起西安實行臨時封閉管理，兩位小伙子因工作滯留在了西安，在了解到西安的疫情形勢后，他們便產(chǎn)生了當志愿者的想法：既然無法回家，那就去為抗擊疫情盡自己的微薄之力！這啟示我們要（

）①主動關(guān)愛他人，傳遞社會正能量②以集體利益為重，拋棄個人利益③盡己所能，積極服務和奉獻社會④參加志愿服務活動，勇?lián)鐣熑蜛．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、分析說明題（共40分）21．疫情面前，人人都是責任主體，青少年應肩負起時代賦予的使命和責任。舉國戰(zhàn)“疫”之時，在ICU里對患者說“只要有一線希望，就要盡百倍努力”的武漢兒童醫(yī)院醫(yī)生張茂榮；在方艙醫(yī)院治療中，從容與樂觀地靜靜看書和翩翩起舞的病人……關(guān)鍵時刻，他們用信心與樂觀、勇敢與堅強，成為這個戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)的生力軍。對此，兩位同學發(fā)表了自己的觀點。甲同學說：“作為學生，我們最大的責任就是學習，不需要承擔社會責任?！币彝瑢W說：“只有參與社會公益活動才能服務社會和奉獻社會?！蹦阗澩麄兊挠^點嗎？請結(jié)合所學知識談談你的看法。（14分）22．【逆風少年，展翅飛翔】姚俊鵬從一出生，就被確診為腦癱，但天生的缺陷沒有擊垮這個少年，“做一個對國家有用的人！”這是他自小的信念，2020年高考，姚俊鵬以623分的好成績考取中國藥科大學，并選擇了適合自己身體情況的專業(yè)。開學后，在同學朋友們的熱心幫助下，他積極融入集體，參加創(chuàng)辦班級群、運營公眾號等活動，很快適應了大學生活，綜合素質(zhì)不斷提升。結(jié)合所學知識，說一說，姚俊鵬的勵志故事對我們有何啟迪？（10分）23．綜合理解題根據(jù)新冠疫情防控的相關(guān)部署，3月12日起，本市中小學調(diào)整為線上教學。某校初三1班籌備近期開展一次“我與我們彼此成就”在線主題班會。策劃組的同學們準備了如下資料，便于大家更具體地理解“我”和“我們”的關(guān)系。資料一

居家學習中，同學們認真參與網(wǎng)課；對班級線上學習存在的問題，積極發(fā)表意見和建議。塑造良好的班風需要每一位成員的行動。資料二

國家疫情防控工作的有效落實離不開逆行而上的醫(yī)護人員、社區(qū)工作者、志愿者等；也離不開每一位積極配合防疫措施的普通公民。資料三

2021年中國新冠疫苗全程接種覆蓋率超85%，及時有效處置局部地區(qū)聚集性疫情；對國外提供了21億劑疫苗，積極踐行全球團結(jié)抗疫。請?zhí)釤挸鋈齽t資料中“我”與“我們”指代的對象分別是：個人與集體；_______________與

_______________、_______________

與_______________

。（4分）(2)本次在線主題班會需要傳達的理念之一：在做好“我”中成就“我們”。請任選兩則資料，簡要分析這一理念。（8分）(3)在做好“我”中成就“我們”，“我們”也在成就“我”。請依據(jù)這一思路，續(xù)寫資料一。（4分）參考答案1．D【解析】本題考查服務社會的意義。①②③④：依據(jù)教材知識，在服務社會的過程中，我們可以拓展視野，豐富知識，提高觀察、分析、解決問題的能力，提高境界等，故①②③④都符合題意；故本題選D。2．A【解析】本題考查服務社會。A：依據(jù)題文描述，中國好人榜江西好人鐘宏權(quán)花費16年時間捐獻的血液挽救他人生命，關(guān)心家鄉(xiāng)教育、無私捐款等，表明服務社會體現(xiàn)人生價值，故A說法正確；B：敬業(yè)精神在題文中沒有體現(xiàn)，故排除B；C：尊重他人，換位思考在題文中沒有體現(xiàn)，故排除C；D：獻血屬于道德義務，故D說法錯誤；故本題選A。3．D【解析】本題考查關(guān)愛他人。D：面館主人為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐，這是具有高度的社會責任感，是關(guān)愛他人的行為，能傳遞美好情感，故D正確；A：材料未涉及欣賞自己，故排除A；B：材料未涉及寬容他人，故排除B；C：材料未涉及承擔法定職責，故排除C；故本題選D。4．D【解析】本題考查服務和奉獻社會。②③④：材料中，多愛心人士通過書法義賣、捐款等行動匯聚愛心，共助馨馨渡難關(guān)。愛心人士的行為啟示我們要關(guān)愛他人，盡己所能；珍愛生命，拒絕冷漠；傳承美德，助人為樂，故②③④說法正確；①：承擔責任不能以獲取回報為目的，①說法錯誤；故本題選D。5．A【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為、奉獻社會。①②③：題干表述了厲正香靠撿垃圾的微薄收入資助貧困學生張哲順利讀完了小學、初中、高中，她的行為是一種親社會的行為，她在奉獻社會中實現(xiàn)了自己的人生價值，能獲得他人和社會的尊重與認可，①②③說法正確，符合題意；④：錯誤，厲正香幫助他人，不求回報，排除；故本題選A。6．D【解析】本題考查責任的相關(guān)知識。②④：題干中房瑤冷三爾的做法具有高度的社會責任感，展現(xiàn)真善美的品質(zhì)，主動承擔社會責任，故②④正確；①：材料中房瑤冷三爾的行為不是自覺履行法定義務，故排除①；③：材料中房瑤冷三爾的行為不是為了提高個人社會聲望。故排除③；故本題選D。7．B【解析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人、奉獻社會。①③：題干中的名言說明了我們要關(guān)愛他人，無私奉獻社會，協(xié)助警察維護好路口的交通秩序；在節(jié)假日里，去敬老院陪老人聊天是幫助他人，奉獻社會的表現(xiàn)，①③說法正確；②：做法錯誤，要善于與違法犯罪行為作斗爭，注意保護好自己；④：做法錯誤，是逃避責任的表現(xiàn)；故本題選B。8．B【解析】本題考查服務社會。①②④：題干中越來越多的志愿者加入到服務冬奧會的行列，做各種服務，是親社會行為，關(guān)心社會了解社會，通過參加各種服務活動既幫助了他人，也讓自己的人生價值得到實現(xiàn)，有利于在社會中成長，傾力奉獻社會，主動關(guān)心社會，故①②④正確；③：積極承擔責任不是為了獲得回報。故③錯誤；故本題選B。9．B【解析】本題考查關(guān)愛他人。B：圖中的女孩攙扶老人過馬路，是關(guān)愛他人、幫助他人的做法，有利于形成良好的社會風氣，有助于溫暖社會，B說法正確；ACD：平等待人、禮貌待人、尊重他人的說法與小女孩的做法本質(zhì)無關(guān)，應排除；故本題選B。10．A【解析】本題考查奉獻社會。①②④：張桂梅的事跡，體現(xiàn)了她無私奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們學習的榜樣，昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，所以①②④說法正確；③：她是無私奉獻，并不是為了獲得更多的名譽，讓自己獲得社會的認可，所以③排除；故本題選A。11．B【解析】該題考查服務和奉獻社會。①③：題文材料主要描述了冬奧會志愿者的無私奉獻動人事跡，結(jié)合所學知識可知，冬奧志愿者用行動說明了要傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值；在志愿服務實踐中，錘煉自己、完善自我；①③正確；②：錯誤，要在維護國家利益的過程中實現(xiàn)個人利益；④：錯誤，參與志愿者活動有利于提升生命價值，但不能說能讓個人青春夢得到完美綻放；故本題選B。12．D【解析】本題考查責任的相關(guān)知識。A：題干強調(diào)責任，不涉及追求自由，體味美好情感，A錯誤；B：題干強調(diào)責任，不涉及文明有禮，學會換位思考，B錯誤；C：題干強調(diào)責任，不涉及遵守規(guī)則，維護社會秩序，C錯誤；D：“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！钡囊馑际敲總€人的人生，都應該有自己的事業(yè)或者價值，并且要每天都為自己的事業(yè)、為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗，這才是完整的人生。這句話告訴我們無論何時何地，我們都應努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。題干強調(diào)承擔責任，我們要認清角色，積極承擔責任，D正確；故本題選D。13．D【解析】本題考查責任的相關(guān)知識。D：材料中表達了每個崗位上的人都承擔自己的責任，扮演的角色不同承擔的責任不同，故D正確；A：扮演的角色不同承擔的責任不同，故排除A；B：承擔責任要付出代價，也會獲得相應的回報，故排除B；C：并不是英雄模范承擔的責任比普通人多，故排除C；故本題選D。14．B【解析】本題考查承擔責任的相關(guān)知識。B：我們要做一個負責任的人。材料中，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責任和使命。這體現(xiàn)了他義無反顧地擔當起應負的責任，故B正確；A：責任不僅來源于對他人的承諾，故排除A；C：競技體育比賽還要對他人負責，故排除C；D：一定，說法絕對，故排除D；故本題選B。15．A【解析】本題考查承擔責任。A：題干顧誦芬為解決飛機問題，親自觀察解決問題，義無反顧地承擔自己飛機設計專家的責任，A正確；B：題干顧誦芬并沒有根據(jù)代價與回報承擔責任，而是不計代價與回報，B錯誤；C：承擔責任不是為了獲得贊許，C錯誤；D：承擔責任不分大事小事，D錯誤；故本題選A。16．D【解析】本題考查做一個負責任的人的做法的知識點。旨在培養(yǎng)學生社會責任的核心素養(yǎng)。②④：從題干分析，年輕戰(zhàn)士陳祥榕在守邊護邊的過程中壯烈犧牲，告訴我們每一種角色都意味著承擔相應的責任，同時要心存祖國，自覺承擔對國家的責任，故②④正確；①：責任有來自法律的規(guī)定，但是材料沒有體現(xiàn)這一觀點，故①錯誤；③：實現(xiàn)人生價值有時需要放棄個人利益，但是并非必須放棄個人利益，故③錯誤；故本題選D。17．B【解析】本題考查關(guān)愛他人。A：關(guān)愛他人不是為了回報，故A說法錯誤；B：依據(jù)題文描述和漫畫內(nèi)容，手機“一日游”與溫暖同行，表明關(guān)愛他人能贏得尊重，故B說法正確；CD：只講求奉獻和要虧待自己的觀點是錯誤的，故排除CD；故本題選B。18．B【解析】本題考查增強責任意識的知識點。①③：題干中可可無視課堂紀律，缺乏責任意識，對自己不負責的行為，班主任這樣做能夠幫助可可改正錯誤，能夠培養(yǎng)可可的責任意識，①③選項正確；②：老師是對可可的言行指出錯誤，沒有傷害可可的自尊心，②選項錯誤；④：夸大了罰站的作用，④選項錯誤；故本題選B。19．D【解析】本題考查積極承擔責任。①③：根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，接種疫苗是公民積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)，自覺接種疫苗體現(xiàn)了公民高度社會責任感，這有利于國家的疫情防控，所以①③正確；②：接種疫苗是對自己負責任的表現(xiàn)，②錯誤；④：每個人都要接種疫苗，④錯誤；故本題選D。20．C【解析】本題考查關(guān)愛他人、奉獻社會。①③④：趙剛、蔡兵在疫情期間積極參與志愿活動的行為啟示我們要有社會責任感，主動關(guān)愛他人，傳遞社會正能量，勇?lián)鐣熑?，提升生命的價值，①③④說法正確；②：我們要以集體利益為重，但不是拋棄個人利益，②說法錯誤；故本題選C。21．判斷：甲的觀點是錯誤的。理由：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。結(jié)論：作為學生，我們不僅要好好學習，也要勇于承擔社會責任。判斷：乙的觀點是錯誤的理由：①服務和奉獻社會的方式有很多,參與社會公益活動只是其中的一種服務和奉獻社會，②需要我們青年擔當責任，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。③努力學習、增強勞動觀念培養(yǎng)敬業(yè)精神、自覺維護社會秩序等都是服務和獻社會的表現(xiàn)。結(jié)論：可以通過多種途徑去服務社會和奉獻社會?！窘馕觥勘尘安牧希阂咔槊媲?，青少年應擔當相應的責任；考點考查：承擔責任，服務社會；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：公共參與、科學素養(yǎng)。第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：作為學生，我們最大的責任就是學習，不需要承擔社會責任。觀點②：只有參與社會公益活動才能服務社會和奉獻社會。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。論據(jù)：每一種角色都意味著承擔相應的責任。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據(jù)：服務和奉獻社會的方式有很多。第四步：整合信息，組織答案。得分點①：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為+每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會+作為學生，我們不僅要好好學習，也要勇于承擔社得分點②：服務和奉獻社會的方式有很多,參與社會公益活動只是其中的一種+服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)+努力學習、增強勞動觀念培養(yǎng)敬業(yè)精神、自覺維護社會秩序等都是服務和獻社會的表現(xiàn)+可以通過多種途徑去服務社會和奉獻社會。22．不怕困難，勇于面對挫折的挑戰(zhàn)，勇敢頑強；自立自強，為自己贏得自尊；熱愛祖國，以國家利益為重；勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)團隊精神；積極承擔責任，做對社會有用的人?！窘馕觥勘尘八夭模阂※i勇于戰(zhàn)勝挫折的故事考點考查：勇敢面對挫折的挑戰(zhàn)、自強能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長第一步：審設問。本題的設問主體是姚俊鵬的勵志故事對我們的啟迪，聯(lián)系題文材料進行分析；第二步：審材料。有效信息：天生的缺陷沒有擊垮這個少年→勇于面對挫折、自立自強；有效信息：“做一個對國家有用的人！”→積極承擔責任，熱愛祖國；有效信息：他積極融入集體，參加創(chuàng)辦班級群、運營公眾號等活動→勇于創(chuàng)新，團隊精神；第三步：整合信息，組織答案。得分點：不怕困難，勇于面對挫折的挑戰(zhàn)，勇敢頑強；自立自強，為自己贏得自尊；熱愛祖國，以國家利益為重；勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)團隊精神；積極承擔責任，做對社會有用的人。23．(1)公民

國家

中國

世界(2)資料一：認真參與網(wǎng)課，體現(xiàn)了同學們嚴于律己，在做好自己中共同維護集體在線學習秩序；對于班級存在的問題建言獻策，體現(xiàn)了同學們積極參與集體建設，共創(chuàng)良好的集體氛圍。同學們能夠堅持集體主義，用自主行動和自主管理共建美好集體。資料二：醫(yī)護人員、社區(qū)工作者、志愿者等為了疫情防控逆行而上，發(fā)揚了敬業(yè)精神，傳承和弘揚了中華民族民族精神