班主任工作范文高中男女生間該如何正確交往

..班主任工作范文之高中男女生之間該如何正確交往有人曾說(shuō)，高中是放飛理想的時(shí)期，是一個(gè)思想、學(xué)業(yè)和身體都有非常大開展空間的時(shí)期，升入高中以后，隨著年齡的增大，同學(xué)們都在積極的開展本人，在許多方面有了明顯的進(jìn)步，但是進(jìn)步的同時(shí)也存在著一些咨詢題。步入高中的少男少女辭別了天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮、歡樂(lè)明朗的青年時(shí)代，迎來(lái)了充滿活力、騷動(dòng)神奇的青春期。由于情竇初開，互相間就產(chǎn)生了一種情感上的吸引，有彼此接近的需要，對(duì)異性的留意也越來(lái)越強(qiáng)烈，在互相不斷交往和彼此好感的根底上，可能會(huì)出現(xiàn)愛情的萌芽——早戀現(xiàn)象。中學(xué)生在與異性接觸時(shí)，容易混淆友誼和愛情的界限，自作多情，本人喜愛別人還天真地認(rèn)為別人也愛上了本人。事實(shí)上，少男少女在學(xué)習(xí)中，生活上，由于彼此觀點(diǎn)一致，興趣相投，往往互相支持和協(xié)助自然就建立起了正常的友誼。假如產(chǎn)生錯(cuò)覺，把男女同學(xué)間的友誼當(dāng)成愛情，就會(huì)自尋苦惱，既妨礙了本人的學(xué)習(xí)又破壞了男女之間的正常的交往關(guān)系。當(dāng)各位與異性朋友接觸過(guò)程中，不要因誰(shuí)對(duì)本人比對(duì)別人親近一些，就誤以為他（她）愛上了本人。事實(shí)上，這是異性之間的互相吸引，離愛情還有非常長(zhǎng)一段間隔。各位學(xué)弟學(xué)妹處于這個(gè)特別的年齡段，內(nèi)心深處有一股想接近異性，和異性交往的隱秘愿望，互相間就象有一種吸引力一樣。這是男女兩性在通過(guò)了兩小無(wú)猜和互相疏遠(yuǎn)兩個(gè)階段后的又一個(gè)新階段，即兩性相吸階段，但還沒有進(jìn)入真正的戀愛階段。在這個(gè)新階段，少男少女之間假如過(guò)多地單獨(dú)接觸，就容易糾纏不休，難舍難分。但這種情況在非常大程度上帶有相當(dāng)大的沖動(dòng)性和盲目性，往往是浮光掠影，轉(zhuǎn)眼即逝的。假如把這種異性之間的互相吸引當(dāng)作愛情去追求，只會(huì)自討苦吃。異性之間的互相吸引能夠開展成愛情，但這還不是愛情。兩相比擬，前者是不穩(wěn)定的，朦朧的，如煙如霧；后者是堅(jiān)決不移的，明朗的，如火如荼。對(duì)異性產(chǎn)生好感的同學(xué)，不必感到慚愧和自責(zé)，但也不要任其自由開展。隨著對(duì)異性喜愛之情的專注，好感有可能會(huì)轉(zhuǎn)化成初戀的情感。因而，大家應(yīng)該把更多的精力放到樹立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉體魄上來(lái)。還有一種情況：許多同學(xué)的“愛情”往往非常單純，非常幼稚。他們對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)非常淺薄，常誤把喜愛之情和好感當(dāng)成愛情來(lái)追求。有的同學(xué)與異性朋友一起外出玩過(guò)一次，或者單獨(dú)見過(guò)幾次面，產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的思念之情，便認(rèn)為本人是愛上了別人。從此，再與他（她）在一起時(shí)就既害怕又害羞，產(chǎn)生了“單相思”。這些患單相思的同學(xué)，在與異性的交往中有時(shí)會(huì)因?qū)Ψ揭粋€(gè)并無(wú)它意的手勢(shì)、微笑而激動(dòng)愉悅，到達(dá)臨時(shí)的心理滿足，進(jìn)而墮入無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想之中。這種單相思的“愛”是一種不明白得愛的愛，一種“自作多情”的愛，也往往是不能如愿以償?shù)膼?。它絕對(duì)不是愛情。由于愛情不是單方面的，而是兩情相悅，心心相印。前蘇聯(lián)詩(shī)人伊撒柯夫斯基說(shuō)過(guò)：愛情，這不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：愛情意味著對(duì)你的伴侶的命運(yùn)，前途承擔(dān)責(zé)任。愛，首先意味著獻(xiàn)給，把本人的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為你心愛之人締造幸福。由此可見，單相思不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)，雖不無(wú)美妙之處，卻與責(zé)任，奉獻(xiàn)毫不相關(guān)。正確區(qū)分了好感，單相思，愛情，在與異性交往中，就應(yīng)該由對(duì)異性的好奇和向往轉(zhuǎn)向到學(xué)習(xí)和生活中的互相協(xié)助和關(guān)懷，塑造本人的完滿人格，如此，就能夠與異性朋友建立起真正的友誼。今天我們利用這個(gè)時(shí)間和大家談?wù)勗诔砷L(zhǎng)開展中必定遇到的一個(gè)話題，中學(xué)生男女交往咨詢題。你們?cè)诔踔袝r(shí)期，先后在思想品德課、生物課、心理課等學(xué)科中都學(xué)到了相關(guān)知識(shí)，掌握了許多交往的技巧，以及處理交往咨詢題的才能。今天再來(lái)談這個(gè)話題，可能會(huì)有新的感受和理解。第一節(jié)、應(yīng)該怎么樣對(duì)待男女同學(xué)間的正常的交往？男女同學(xué)之間的正常交往是一種純潔的友誼，只要加以正確的對(duì)待，對(duì)年輕人心理的穩(wěn)定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用，關(guān)于今后樹立正確的戀愛觀，學(xué)會(huì)和異性交往也會(huì)有協(xié)助。這種可貴的友誼應(yīng)該小心保護(hù)、大力倡導(dǎo)。中學(xué)生喜愛交友，注重友誼包括男女之間的友誼。男女同學(xué)喜愛在一起踏青、談心、過(guò)生日，渴望交上知心朋友，能夠互相傾吐內(nèi)心的苦惱，獲得真誠(chéng)的理解，尋找心靈的慰藉，共同討論人生的神奇，商討學(xué)習(xí)中的疑難，有些是同性之間無(wú)法得到的協(xié)助，對(duì)年輕人心理的穩(wěn)定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用，而且，對(duì)同學(xué)今后的開展也會(huì)有好處，關(guān)于今后樹立正確的戀愛觀，學(xué)會(huì)和異性交往會(huì)有協(xié)助。男女同學(xué)之間的正常交往是一種純潔的友誼，我們倡導(dǎo)在男女同學(xué)交往過(guò)程中正常交往，要不回避，莊嚴(yán)重方。一、所以，男女交往要掌握男女交往的一些原則和考前須知，不可過(guò)分隨意，要莊重自重自愛，要把握好與異性同學(xué)交往的尺度：一要防止語(yǔ)言上有不適宜的內(nèi)容，不要老公老婆隨意叫。要防止從中亂起哄，說(shuō)一些不該說(shuō)的話，誰(shuí)和誰(shuí)好等等，多談?wù)搶W(xué)習(xí)，少談?wù)撽P(guān)系。二要防止肢體上有接觸，比方動(dòng)手打鬧、推搡、往異性同學(xué)身上靠，動(dòng)手動(dòng)腳，作出一些過(guò)分親昵的舉動(dòng)；與異性交往要有一定的間隔，最正確間隔是多少呢？0、75-1、5m之間，這個(gè)間隔既能讓對(duì)方感到你的熱情、友好，又能讓對(duì)方感到安心、輕松。所以了，在集體活動(dòng)中，不必過(guò)分計(jì)較這些，而在兩人獨(dú)處時(shí)，應(yīng)該有認(rèn)識(shí)地拉開一段間隔。明確自我空間感，巧妙地利用空間來(lái)構(gòu)建良好自然的同學(xué)關(guān)系。三要防止頻繁的聯(lián)絡(luò)，在學(xué)校不要竄班，一下課就上下樓找異性伙伴，容易交往過(guò)密。操縱回家時(shí)間，放學(xué)不要在學(xué)校、車站留戀，及時(shí)回家，防止男女生單獨(dú)交往，不能經(jīng)常叫異性同學(xué)接送回家等；要正確使用，學(xué)校原則上是不讓帶，沒有就不會(huì)上課把玩、發(fā)短信聯(lián)絡(luò)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常掛在網(wǎng)上，回到家里也不和和某個(gè)異性同學(xué)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，煲粥。能夠說(shuō)，為學(xué)生頻繁交往提供了便利條件。四、對(duì)待異性朋友和同性朋友要一視同仁，比方同學(xué)過(guò)生日，給異性同學(xué)的禮物就要慎重，不要太過(guò)。所以還有其他一些方面的要求要留意。有了交友參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本人的不妥言行能要及時(shí)修正，也就不會(huì)犯下過(guò)于嚴(yán)峻的錯(cuò)誤了，假如不能及時(shí)修正可能會(huì)接著往下開展，到最后本人也操縱不住場(chǎng)面的發(fā)生。如今我們發(fā)覺有些同學(xué)在和異性交往的時(shí)候，表現(xiàn)的不夠得體，甚至做出讓家長(zhǎng)教師擔(dān)憂的舉動(dòng)和表現(xiàn)，剛剛我們說(shuō)的一些現(xiàn)象在我們學(xué)校初二學(xué)生中有不同程度的存在，這些是學(xué)校所不倡導(dǎo)的，也是教師和大多數(shù)學(xué)生所不認(rèn)可的。二、那么，有些同學(xué)在男女交往咨詢題上把握不好，他們?nèi)绱俗鍪遣皇沁m宜？我們應(yīng)該如何看？首先，本人應(yīng)該有一個(gè)明確的態(tài)度，他們絕大多數(shù)同學(xué)不如此做，表現(xiàn)好的學(xué)生能正確對(duì)待本人對(duì)待別人的同學(xué)不如此做。他們?nèi)绱俗霾贿m宜。我們要以努力學(xué)習(xí)為榮，以全面開展為榮，以不斷進(jìn)步為榮。平復(fù)下來(lái)想想，什么年齡做什么事，做事情都要有主次的，現(xiàn)階段本人成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的主旋律確實(shí)是積累知識(shí)、增加社會(huì)經(jīng)歷，豐富本人，為本人的今后開展打下良好的根底。假如錯(cuò)過(guò)了這個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，可能就會(huì)喪失了更美妙的前程，今后定會(huì)懊悔莫及，留下終生遺憾。我有一學(xué)生，在高二時(shí)交上了異性朋友。本來(lái)成績(jī)非常好，至少能考上一本。但他們沒有把握住本人，聽不進(jìn)家長(zhǎng)教師的屢次奉勸，雙雙成績(jī)下滑，高考的結(jié)果是一個(gè)上了高職，一個(gè)上了?？茖W(xué)校，最為讓人難過(guò)的是，這段讓他們付出代價(jià)的感情僅維持到了高考完了的暑假，非常快就分道揚(yáng)鑣了。十五六歲談感情太早。什么時(shí)候做什么事情，瓜熟蒂落，蘋果依然成熟的時(shí)候再摘好，在中學(xué)階段就在男女交往咨詢題上把握不好，就像是樹上的青蘋果，看起來(lái)就青澀，吃起來(lái)也非常難有多少甜蜜。男女交往過(guò)密一般都是“只開花不結(jié)果”的，外表看可能覺得有些風(fēng)光和刺激，但是非常難有良好的結(jié)果，產(chǎn)生最大的后果往往大多都是浪費(fèi)精力，妨礙學(xué)習(xí)，斷送了美妙前程，搭上了本人的今后不算，還辜負(fù)父母的希望，傷了父母的心哪，如何看，都是一件不適宜的虧大本的買賣。天涯何處無(wú)芳草，何必非要在這個(gè)開展學(xué)習(xí)的關(guān)鍵中學(xué)階段，為此耽擱和浪費(fèi)我們的大好光陰。為了以后的人生不留下遺憾，我們?nèi)缃駪?yīng)努力學(xué)習(xí)，能夠先將這美妙的感情冷凍起來(lái)，待以后學(xué)業(yè)有成時(shí)再讓它發(fā)芽開花結(jié)果。那該多好?。∑浯?，要認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)交往過(guò)密還可能導(dǎo)致其他的后果，帶來(lái)一些本人也料不到的危害：（1）對(duì)身心健康十分不利中學(xué)生正處于身體發(fā)育、心理開展的關(guān)鍵時(shí)刻，雖接近了成人，但還不成熟。過(guò)早把精力放到交往過(guò)密上，不僅會(huì)有礙于智力開展，還會(huì)因言論的責(zé)備和機(jī)密交往的壓力，造成性格上的缺陷和個(gè)性開展的障礙。一位心理醫(yī)生曾接待過(guò)20多位中學(xué)生暗戀者，發(fā)覺他們普遍不愿把本人的感情變化和盤托出。怕父母不理解，怕同學(xué)嘲笑，怕對(duì)方回絕……長(zhǎng)時(shí)間壓抑，有的人患上了焦慮癥、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱等。在遇到曲折時(shí)，極易產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥，甚至自暴自棄、自殺等。（2）包含失身的危險(xiǎn)交往過(guò)密的少男少女往往不能操縱本人的感情而過(guò)早的發(fā)生性關(guān)系，造成懷孕、墮胎、可能終生不能有小孩有后代等嚴(yán)峻后果，對(duì)男女學(xué)生都會(huì)帶來(lái)身心的損害，給雙方造成的心理創(chuàng)傷和身體上的損失是終身都無(wú)法彌補(bǔ)的，今后幸福確實(shí)降臨到你的四周的時(shí)候，可能由于你早年的輕率而沒有資歷得到這種幸福。（3）有可能導(dǎo)致犯罪打架斗毆等現(xiàn)象發(fā)生，有非常大一部分與交往過(guò)密有關(guān)。男小孩為顯示本人的本領(lǐng)，在女朋友面前不丟臉，往往由于另外一方一句不禮貌的話或舉動(dòng)而喪失理智，大打出手。戀愛需要物質(zhì)上的消費(fèi)，而本人經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，父母給的滿足不了，可能就要干梁上君子的勾當(dāng)?？紤]一下：假設(shè)你是家長(zhǎng)，發(fā)覺本人的小孩交了男朋友/女朋友，而且成績(jī)下降非常快，經(jīng)常向你要零花錢，你該如何處理這件事？請(qǐng)想一種適當(dāng)合理的方法來(lái)處理這件事。第二節(jié)、剖析早戀現(xiàn)象和存在的咨詢題。高中生的早戀，是不自覺的、無(wú)認(rèn)識(shí)的，其主要特點(diǎn)有以下兩點(diǎn)：1.心理上的喜悅與茫然并存。高中生的早戀開場(chǎng)僅僅是好奇、模擬，有的是“一見鐘情”或“一事鐘情”，有的本無(wú)明確的愛戀對(duì)象，但一旦接觸，開展神速，這是由于青春期的高中生具有熱烈、沖動(dòng)的感情特征。特別是他們把這種性愛與單調(diào)而緊張的學(xué)習(xí)相比，感到喜悅和新鮮，但是在喜悅中他們又常常感到茫然。2.高中生的早戀處于一種半抑制狀態(tài)，既隱蔽、委婉，又直率、外露。由于他們多多少少依然明白一點(diǎn)，高中生早戀是不對(duì)的，會(huì)妨礙學(xué)業(yè)與進(jìn)步，家庭、學(xué)校、言論的壓力也使他們產(chǎn)生一種心理制約力，因而理智的抑制多于感情的外露。總的講，早戀的感情根底是真誠(chéng)而健康，出于對(duì)對(duì)方的喜愛。然而當(dāng)前高中校園早戀現(xiàn)象日趨嚴(yán)峻，并呈四個(gè)鮮明特征：（1）行為公開化。往常學(xué)生戀愛是小偷式地下活動(dòng)，而今學(xué)生戀愛毫無(wú)顧忌。（2）動(dòng)作神速化。入學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我們調(diào)查了高一學(xué)生早戀情況，每個(gè)班都不同程度地存在。（3）方式信息化。利用、小靈通發(fā)短訊表達(dá)愛意，或利用談情說(shuō)愛。（4）戀愛聯(lián)盟化。幾對(duì)人集體行動(dòng)，同時(shí)約會(huì)，構(gòu)成戀愛同盟。早戀學(xué)生應(yīng)該如何辦？高中生異性之間的喜愛和向往，正如早晨太陽(yáng)初升時(shí)的一層薄霧，它是美妙的，但絕不能讓釀成云，釀成雨，甚至釀成雷電和冰雹。1、遠(yuǎn)離引誘，凈化心靈黃色的書籍刊物、淫穢的音像制品都是精神鴉片，罪惡之源，假設(shè)不警覺，最容易被侵蝕。因而你們要自覺抵抗引誘，防止看有性刺激的書刊、音像制品，凈化四周刺激源；業(yè)余時(shí)間，多看一些健康的影視節(jié)目，多讀一些有益書籍，多參加集體活動(dòng)，自然就會(huì)凈化心境。2、學(xué)會(huì)理智處理：交給同學(xué)處理的方法：同學(xué)不僅不能主動(dòng)表露本人的感情，還要學(xué)會(huì)回絕感情的方法。回絕別人首先要明確表露本人的態(tài)度，另外要留意方式方法，回絕是一件傷感情的事，因而，要特別留意言詞、方式、場(chǎng)合，要言詞明確又不失真誠(chéng)，要回絕愛情又不喪失友誼，要果斷又不失委婉，要堅(jiān)決又不損害對(duì)方。這些是需要一定的智慧的。擺脫單相思的方法要明白這是一種虛構(gòu)的感情，必須借助理智的力量撤除。要更大范圍地認(rèn)識(shí)別人，更多地參與集體娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的愛好和興趣以轉(zhuǎn)移留意力。我們要學(xué)會(huì)抑制，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移，學(xué)會(huì)調(diào)理本人的心態(tài)。3、假如感到本人無(wú)法排遣、處理，不妨找知心朋友（爸爸媽媽教師等）談心或?qū)懶牛玫脚笥训膮f(xié)助，最好找比本人水平高的人談，水平差不多，只有理解或縱容，水平高的人會(huì)居高臨下，提供真正的協(xié)助。希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)交往，以正確的方式方法對(duì)待男女同學(xué)交往咨詢題，處理好如今遇到的一些困惑。祝愿你們能順利健康地成長(zhǎng)，擁有更美妙的今后！總之，對(duì)異性產(chǎn)生好感、思慕、甚至愛戀幾乎是每個(gè)中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)，它是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志，大多數(shù)同學(xué)都能夠順利處理，但也有少部分同學(xué)，墮入深深的旋渦之中，痛苦而不能自拔，妨礙本人的生活和學(xué)習(xí)。事實(shí)上早戀說(shuō)白了，確實(shí)是男女同學(xué)之間互相有好感，喜愛在一起，像這種情感經(jīng)歷或許在我們四周同學(xué)以及我們本人身上都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，這種感情純真而又強(qiáng)烈。但是高中是最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，時(shí)間十分緊迫，稍有分心，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，親愛的同學(xué)們，您有什么高見？（同學(xué)們各自發(fā)表本人的見解）第三節(jié)、《刺猬的故事》森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地*在一起，卻由于忍耐不了彼此的長(zhǎng)刺，非?？炀透髯耘荛_了。但是天氣實(shí)在太冷了，它們又想要*在一起取暖，然而*在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就如此反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的間隔，既能夠互相取暖而又不至于被此刺傷。咨詢題：這群刺猬對(duì)我們有什么啟發(fā)？異性交往應(yīng)把握好“度”。間隔是一種美，也