18.小猴子下山 課件（2課時 39張）

18小猴子下山第一課時謎底:猴子一物像人又像狗，爬桿上樹是能手。擅長模仿人動作，家里沒有山中坐。謎語導(dǎo)課1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。2.邊讀邊想，小猴子去了哪些地方？它看見了什么？又是怎么做的？初讀課文jiēbāikánɡm(xù)ǎnrēnɡzhāi結(jié)掰扛滿扔摘pěnɡ

ɡuā

bàobènɡzhuīhóu捧瓜抱蹦追猴

識記生字結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追猴

結(jié)掰滿瓜

蹦追猴扛

扔摘捧抱

扛玉米捧著掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱西瓜蹦蹦跳跳瓜西瓜冬瓜瓜果瓜子學(xué)寫生字非非常非凡非禮是非小猴子下山的路線圖：(

)----()----()----()

玉米地

桃樹下西瓜地小白兔整體感知

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。整體感知

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。重點探究

小猴子扛著玉米，走到（），看見（），非常高興，就（）。小猴子捧著幾個桃子，走到（）。他看見（），非常高興，就（）。

小猴子捧著幾個桃子，走到（一片瓜地里）。他看見（滿地的西瓜又大又圓），非常高興，就（扔了桃子，去摘西瓜）。

小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見（

），就（）。

小猴子抱著一個大西瓜往回走，走著走著，他看見（一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛），就（扔了西瓜，去追小兔子）。

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

小貓釣魚

貓媽媽和小貓一塊兒在河邊釣魚。一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，貓媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，貓媽媽又釣著了一條大魚。

小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”貓媽媽看了看小貓，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢？”小貓聽了貓媽媽的話，就一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓就象沒看見一樣。不大一會兒，小貓也釣著了一條大魚。

1.認會本課要求認會的生字，并口頭組詞。

2.自由練寫今天學(xué)過的2個生字。

布置作業(yè)第二課時猴子一塊結(jié)滿扛著捧著抱著非常扔了跑進往前走掰玉米摘西瓜追兔子空著手檢查復(fù)習(xí)猴子一塊結(jié)滿扛著捧著抱著非常扔了跑進

往前走掰玉米摘西瓜追兔子空著手塊一塊幾塊糖塊學(xué)寫生字常非常經(jīng)常常常學(xué)寫生字往前往往常來往學(xué)寫生字進進門跑進進出學(xué)寫生字空空氣天空空中學(xué)寫生字小猴子看見玉米結(jié)的——又大又多小猴子看見滿樹的桃子——又大又紅小猴子看見滿地的西瓜——又大又圓小猴子看見小兔子——又蹦又跳蹦蹦跳跳語言訓(xùn)練

ABAC

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大多大紅

大圓細長

香脆松軟活學(xué)活用太陽________蘋果_________孩子________小手_________

他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。

他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

他看見滿地的大西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，就摘西瓜。

他看見一只小兔子蹦蹦跳跳，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。練習(xí)朗讀

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。

我們要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否則一件事也做不好！學(xué)文明理扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子空手回家故事大王挑戰(zhàn)賽小猴子回家后，看見媽媽。媽媽問小猴子“

？”小猴子說：“?！眿寢寣π『镒诱f：“。”小猴子

。續(xù)編故事

小猴子下山

一只小猴下山來，看見玉米大又多，

掰了玉米扛著走