第二單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)下冊(cè)

第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)軸對(duì)稱（一）義務(wù)教育北師大版三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入同學(xué)們，這些圖形是什么？探究新知看一看，這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？這些圖形從中間分開，兩邊一樣。怎么知道“兩邊一樣”？利用附頁1中圖1折一折，看一看。自己動(dòng)手試一試吧！折完后，說一說有什么發(fā)現(xiàn)。對(duì)折后兩邊完全重合。認(rèn)一認(rèn)，說一說。觀察折痕的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？折痕把它們分成了一樣的兩部分。用什么方法能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸？這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸。對(duì)折。鞏固練習(xí)1.利用附頁1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？(教材P24T1)2.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“√”?！獭獭獭獭獭?教材P24T2)3.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。，

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是軸對(duì)稱圖形。

(教材P24T3)4.用對(duì)折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對(duì)稱軸。(教材P24T4)5.生活中有許多圖案都是軸對(duì)稱的，請(qǐng)你找一找并和同伴說一說。銀杏樹葉斜拉橋(教材P24T5)布依族的蠟染京劇臉譜課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸。第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)軸對(duì)稱（二）義務(wù)教育北師大版三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入畫出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸（有幾條畫幾條）。1條1條4條探究新知自主探究：①做一做：準(zhǔn)備一張正方形或長(zhǎng)方形紙，先對(duì)折，再用剪刀或筆尖扎出一個(gè)圖案。②說一說：把紙展開，觀察整個(gè)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)要得到軸對(duì)稱圖形，可以先把紙對(duì)折。做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)對(duì)折后只需要做出圖形的一半，展開后另一半和這一半完全一樣。下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？利用附頁1中圖4試一試。剪一剪，試一試。將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。（1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（4）鞏固練習(xí)1.如圖，把一張正方形紙對(duì)折后，剪下一個(gè)三角形，展開后是什么圖形？做一做，看一看。(教材P26T1)2.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？利用附頁2中圖1，試一試。(教材P26T2)3.淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開后會(huì)是哪一個(gè)？想一想，做一做。畫“√”?！?教材P26T3)4.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個(gè)。憤怒快樂(教材P26T4)5.下面是笑笑的剪紙作品，請(qǐng)你也創(chuàng)作一幅軸對(duì)稱的剪紙作品，參加班級(jí)的展示。(教材P26T5)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)平移和旋轉(zhuǎn)義務(wù)教育北師大版三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入探究新知它們都是怎么運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類嗎？平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。試一試說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。圖①圖②圖③三角形先向上平移2格，再向右平移3格。三角形先向右平移3格，再向上平移2格。鞏固練習(xí)1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。(教材P28T1)2.涂一涂。(教材P28T2)把只通過平移能與圖形A重合的圖形，涂上顏色。3.移一移，描一描。（1）把圖①向左平移5格；（2）把圖②向右平移4格；（3）把圖③向上平移1格。(教材P29T3)圖①圖②圖③拼出的圖形像什么？拼出的圖形像小松樹。4.要鋪滿最下面一層，說一說

和

分別需要進(jìn)行怎樣的平移？先向右平移2格，再向下平移6格。先向右平移2格，再向