課為中華之崛起而讀書（定稿）

25、為中華之崛起而讀書陳沚周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國勤工儉學(xué)。1921年參加中國共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席，第二、三、四屆主席。1924年黃埔軍校的周恩來。

年輕的周恩來帥氣的容貌、堅(jiān)毅的表情傾倒眾生。

1954年日內(nèi)瓦會議上的周恩來。第一次亮相

國際舞臺，周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩。經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)照。二十世紀(jì)初的中國社會20世紀(jì)初，清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國的工具，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。英、法、德、意等帝國主義列強(qiáng)趁機(jī)侵略中國。當(dāng)時的中國政府軟弱無能、貧窮落后，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，老百姓生活在水深火熱之中，常常在中國人自己的領(lǐng)土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。中華：指中國。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國的興起而讀書。理解課題崛鏗鏘帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲juéēngqiāngdìyìbóūhènfànchuǎngfánúnrǎngfùchěng崛起帝國模范巡警吵嚷懲處（鏗鏘有力）讀一讀juéfànúndìrǎngchéngēngqiāng沈陽伯父抱負(fù)模范闖進(jìn)巡警軋死撐腰肇事諸生踴躍當(dāng)效欺凌吵嚷一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。背bèi疑惑不解風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威左顧右盼衣衫襤褸鏗鏘有力帝國主義得意洋洋振興中華打破沙鍋問到底為中華之崛起而讀書帝國主義列強(qiáng)租界衣衫襤褸鏗鏘有力懲處什么叫“租界”？帝國主義國家在半殖民地國家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。什么是“衣衫襤褸”？他們急忙奔（bēn）了過去,只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。衣服破破爛爛什么是“鏗鏘有力”？周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：說話響亮有節(jié)奏喝hēhè（喝水）（喝彩）什么是“懲處”？一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警能為她撐腰，懲處這個洋人。chǔ處罰自讀要求1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么？2、課文寫了少年周恩來的哪幾件事？3、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？第一件：12歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。第二件：周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到“中華不振”的含義。第三件：在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。

文中寫到周恩來的哪幾件事？品詞析句“中華不振”，周恩來親眼見到中國人在租界受到了不公正的待遇。周恩來立下為中華之崛起而讀書的原因是什么？回憶課文中講了少年周恩來的哪幾件事，分別用一個詞概括在這三個階段中周恩來的情感變化。默讀課文的第1到第6自然段1聽了伯父的話，周恩來內(nèi)心充滿了疑惑，他為什么事而疑惑不解？在文中畫出有關(guān)產(chǎn)生疑惑的語句。伯父：“沒事可不要到那個地方去玩呀！”周恩來：“為什么？”伯父：“那是外國租界地，惹出麻煩來，沒處說理去！”周恩來：“那又是為什么呢？”伯父：“為什么？中華不振??！”讀完伯父與周恩來的對話，你有什么疑問嗎？周恩來的3個疑問租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……有感情地朗讀誰來試試，讀出周恩來疑問的語氣。省略號，表示省略后面的內(nèi)容你覺得那些被省略的疑問還有什么呢？你也來說一說。用心默讀7---8自然段。找一找：1看第7自然段，租界是一個什么樣的地方？2周恩來親眼看到了什么才真正體會到伯父所說的“中華不振”？（用筆畫出來）想一想：你是怎樣感受到“中華不振”的？（在句子旁邊批注自己的想法）一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。闖，這個字，你體會了什么？對中國人看守十分嚴(yán)格，租界不允許中國人隨便進(jìn)去。周恩來看到的租界是什么樣子的？一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。默讀課文第8自然段1在租界地周恩來目睹了一件什么事情？2看到這一幕的周恩來心情是怎樣的？他體會到了什么？只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。對比一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。婦女此刻心情怎么樣？委屈、難過、氣憤圍觀的中國人都緊握拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢只能勸勸那個不幸的婦女？憤怒，生氣，氣憤無奈，敢怒不敢言想做什么？A、這位婦女的遭遇悲慘嗎？這里僅僅只寫這位婦女嗎？從書上找出描寫婦女可憐的語句。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭泣著什么……B、邊讀邊想象，她怎樣哭訴？在哭訴什么？C、圍觀的中國人是怎樣的反應(yīng)？說明了什么？我仿佛看到了：衣衫襤褸的婦女地哭訴著：中國巡警地訓(xùn)斥著：一旁的大個子洋人地說：圍觀的中國人有的自言自語：有的走到婦女身旁勸道：帝國主義的惡行只有課文上說的婦女不幸的遭遇嗎？不他們還有很多可惡的行為讓我們一起來看看帝國主義軍隊(duì)進(jìn)入中國圈占土地建造樓房強(qiáng)占租界橫行霸道為所欲為帝國主義可以這樣在中國胡作非為，是因?yàn)橹腥A不振這是中國人的悲哀課文第9自然段為什么不把周恩來沉思的內(nèi)容寫出來，這段起的是什么作用？默讀課文第10到第15自然段周恩來沉思什么，你從哪里知道？魏校長

“請問諸生為什么而讀書？”

同學(xué)們?yōu)榱耸裁炊x書？周恩來為了什么而讀書？他們的目的有什么區(qū)別？這里作者采用了怎樣的寫作方法，這樣寫有什么好處？為明理而讀書

為做官而讀書為掙錢而讀書為吃飯而讀書為中華之崛起而讀書踴躍回答魏校長

“你