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部編版小學(xué)語文六年級下冊第五單元《兩小兒辯日》——理解《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點分別是什么,明白他們是用什么樣的方法說明自己的觀點執(zhí)教教師:李福球廣西玉林市玉州區(qū)古定中心小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

精讀課文,理解《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點分別是什么,明白他們是用什么樣的方法說明自己的觀點。想一想

默讀課文,想一想《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點分別是什么?他們是用什么樣的方法說明自己的觀點?細讀課文,在文中用“______”畫出兩小兒的觀點,“~~~~~~”畫出兩小兒的理由,并借助注釋理解相關(guān)句子的意思。

找一找兩個小孩的觀點一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!闭J為離正午句意:一個小孩說:“我認為太陽剛出來時離人近,中午時離人遠?!闭f一說句意:一個小孩說:“我認為太陽剛出來時離人遠,中午時離人近?!币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h,而日中時近也?!?/p>

認為正午兩個小孩的觀點說一說想一想,兩個小孩的觀點有何不同?“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!薄拔乙匀粘醭鲞h,而日中時近也?!?/p>

觀點截然相反兩個小孩是怎樣說明自己的觀點的?

想一想一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如

盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”古時車上的圓形篷蓋,像雨傘一樣。

到,到了。盛物的器皿。

兩小兒的依據(jù)一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”句意:一個小孩說:“太陽剛出來的時候大得就像車蓋,等到中午時就(小的)像盤子,這難道不是遠處小而近處大嗎?”反問反問,強調(diào)自己的觀點正確。

兩小兒的依據(jù)視覺的感受:大的近,小的遠日初出:大如車蓋日中:如盤盂比喻一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中則如

探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”

句意:一個小孩說:“太陽剛出來的時候很涼,等到中午時就像把手放進熱水里一樣燙,這難道不是近的熱而遠的涼嗎?”寒涼到,到了。把手伸進熱水里去。這里指天氣很熱。湯,熱水。反問反問,強調(diào)自己的觀點正確。

觸覺的感受:離熱源近感覺熱

離熱源遠感覺涼日初出:滄滄涼涼日中:如探湯清涼、寒冷很熱通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你得到什么啟示?

想一想

學(xué)無止境,勇于探索,大膽質(zhì)疑,說話要有理有據(jù)……

兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題,如果你是掌握了

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