類寫作作文四講

呂晶呂晶2008年起從事高中語文教原某著名在線教育機(jī)構(gòu)明星教在線授課超1000小時(shí)，學(xué)員超過302016近百名學(xué)員考入“清北”及國(guó)內(nèi)知名“985”高數(shù)十篇文章被收入核心期刊檢靠邏輯，寫作文（任務(wù)驅(qū)動(dòng)類靠邏輯，寫作文（任務(wù)驅(qū)動(dòng)類3月223月243月294月14月74月124月134月2122:00-要求盡可能參加直播，必須全部類類2017屆廣東2017屆廣東省中山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長(zhǎng)明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子該校老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的兩種不同態(tài)度，你傾向哪一種“糾結(jié)“糾結(jié)糾結(jié)，整理，列提④B（壞開頭必開頭必須鮮明地提出論中間部分只是為了展示思維的全堅(jiān)決杜絕觀點(diǎn)不鮮大量堆素強(qiáng)行拔“事件“事件類”時(shí)評(píng)的提綱標(biāo)題：“紅包教育”又何分段內(nèi)容事件+觀點(diǎn)：100反方觀點(diǎn)：100原因1+原因2：500結(jié)論150字（含建議“事件“事件類”時(shí)評(píng)的提綱標(biāo)題：“紅包教育”之分段內(nèi)容事件+觀點(diǎn)：100反方觀點(diǎn)：100原因1+原因2：500結(jié)論150字（含建議類類20172017當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái)，“痛感新聞”31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900有人說，這些新聞，會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)；還有人說，社會(huì)本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對(duì)才是。20172017當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái)，自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接有人說，這些新聞，會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)找對(duì)找對(duì)痛感新找對(duì)找對(duì)痛感新聞(頻繁20172017自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接有人說，這些新聞，會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于原因內(nèi)外原因內(nèi)外原因內(nèi)原因內(nèi)社會(huì)壓力大、節(jié)奏別有用心的媒原因（內(nèi)+外、原因（內(nèi)+外、尋根溯源內(nèi)社會(huì)壓力大、節(jié)奏別有用心的媒結(jié)果好結(jié)果好壞結(jié)果好壞結(jié)果好壞結(jié)果好結(jié)果好壞“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)對(duì)策主體對(duì)策主體層社會(huì)層（國(guó)家層面對(duì)策主體對(duì)策主體層社會(huì)層面（國(guó)家層面“現(xiàn)象類”時(shí)“現(xiàn)象類”時(shí)評(píng)的提綱標(biāo)題《“痛感新聞”誰之過？《“痛感新聞”何以獲點(diǎn)贊？分段內(nèi)容現(xiàn)象+觀點(diǎn)：100原因（內(nèi)+外）：150影響（好+壞）：共250建議：200結(jié)論100開頭開頭必須鮮明地提出論中間部分只是為了展示思維的全堅(jiān)決杜絕觀點(diǎn)不鮮大量堆素強(qiáng)行拔必須做到分析問題有深解決問題有措江西省贛中南五校2017屆高三下學(xué)江西省贛中南五校2017屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)材料一：江西部分高校南昌大江西師范格物致新厚德責(zé)靜思篤信敏廉持中廣學(xué)堅(jiān)守勤思敏日新自知行日新其德、止于崇德、尚學(xué)、求實(shí)、九江學(xué)競(jìng)知向?qū)W、厚德篤江西省江西省贛中南五校2017屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)材料二：近日，一項(xiàng)針對(duì)國(guó)內(nèi)256所大學(xué)的調(diào)查顯示，有192所學(xué)校的校訓(xùn)都是“四詞八字”的口號(hào)式，還有個(gè)別大學(xué)校訓(xùn)甚至完全相同，高校校訓(xùn)同質(zhì)化、標(biāo)語化現(xiàn)象嚴(yán)重。記者搜集整理了39所院校的校訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)，“求實(shí)”、“創(chuàng)新”、“厚德”、“日新”雷同率較高，其中有11個(gè)校訓(xùn)竟都出現(xiàn)了“創(chuàng)新”一詞。與此相對(duì)的是，超六成大學(xué)生直言對(duì)校訓(xùn)“不感冒”，認(rèn)為只是“擺設(shè)”?！澳闼速M(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)”。近日來，這則獲封“最勵(lì)志”的哈佛校訓(xùn)在微博上被瘋傳，網(wǎng)友大學(xué)生們紛紛力挺，“校訓(xùn)就應(yīng)該是這個(gè)樣子”、“哈佛的校訓(xùn)記得比自己的還要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)找對(duì)找對(duì)中國(guó)高校校訓(xùn)同質(zhì)化、標(biāo)語化現(xiàn)象較嚴(yán)原因內(nèi)原因內(nèi)外結(jié)果好結(jié)果好標(biāo)準(zhǔn)化、不出壞學(xué)生、老師不關(guān)無法體現(xiàn)每所高校的精神和風(fēng)社會(huì)層（國(guó)家層面“現(xiàn)象類”時(shí)“現(xiàn)象類”時(shí)評(píng)的提綱標(biāo)題《“校訓(xùn)雷同”誰之過？分段內(nèi)容現(xiàn)象+觀點(diǎn)：100原因（內(nèi)+外）：150影響（好+壞）：共250建議：200結(jié)論100“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)湖北湖北省棗陽(yáng)市第七中學(xué)2017屆高三下學(xué)期寒假收心材料一：北京大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師錢理群退休后，在南京沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。“我們不是不喜歡聽你的課，而是因不問；到了職場(chǎng)，與生計(jì)無關(guān)的事，不做?！拔矣X得我們現(xiàn)在的教育，湖北省湖北省棗陽(yáng)市第七中學(xué)2017屆高三下學(xué)期寒假收心既有借助戲曲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；也有專業(yè)的戲曲社團(tuán)進(jìn)校培養(yǎng)年輕要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，“現(xiàn)象類”時(shí)“現(xiàn)象類”時(shí)評(píng)的提綱標(biāo)題《“網(wǎng)絡(luò)語言濫用”誰之過？《“使用網(wǎng)絡(luò)語言”何以獲點(diǎn)贊？分段內(nèi)容現(xiàn)象+觀點(diǎn)：100原因（內(nèi)+外）：150影響（好+壞）：共250建議：200結(jié)論10020172017漫畫漫畫作文的本質(zhì)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的展示/諷“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)“定義“定義找對(duì)象，想原因，找結(jié)果，出對(duì)找對(duì)找對(duì)中小學(xué)生在生活中使用網(wǎng)絡(luò)原因內(nèi)外原因內(nèi)外結(jié)果好結(jié)果好壞對(duì)策主體對(duì)策主體層社會(huì)層（國(guó)家層面趨勢(shì)要求明確、寫作范圍從生活出發(fā)，區(qū)分度（每個(gè)人都有話可說趨勢(shì)要求明確、寫作范圍從生活出發(fā)，區(qū)分度（每個(gè)人都有話可說邏思價(jià)觀寫能猿輔導(dǎo)猿輔導(dǎo)一相對(duì)于中學(xué)而言，大學(xué)是一個(gè)相對(duì)開放的環(huán)境。項(xiàng)虹、倪賓、明成三人一齊升入某高校。項(xiàng)虹刻苦認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，期中、期末考試成績(jī)?nèi)昙?jí)最優(yōu)。倪賓在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)一般，卻是學(xué)生會(huì)的積極分子，在學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)中頻頻露面，展現(xiàn)才華，終于在學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選中當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席。明成家境不佳，他在努力學(xué)習(xí)、完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，課余時(shí)間都用在做小生意上，一年下來，不但不向家里要一分錢，還向家里寄3000元錢補(bǔ)貼家用。選擇最選擇最適合自己的全年級(jí)最優(yōu)的項(xiàng)虹，學(xué)生會(huì)主席倪賓，和努力學(xué)生的同時(shí)賺錢貼一個(gè)人努力做好一件事簡(jiǎn)單，但在做好一件事的同時(shí)，又能去做好另一件事就不容易了，明成在賺錢貼補(bǔ)家用的同時(shí)，還能認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了他能很好的安排自己的時(shí)間，較一心學(xué)習(xí)的每個(gè)人都應(yīng)選擇自己最適合走的道路，因此，對(duì)于家境條件不是很好的明成，做些小生意，滿足學(xué)費(fèi)，貼補(bǔ)家用，無疑是最好的選擇，減輕父母負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也可以偶爾做些自己想做的，以前因?yàn)榧掖髮W(xué)其實(shí)也是一個(gè)縮小般的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)許多人就要面臨選擇就業(yè)，如何去賺錢的選擇，那時(shí)，相比于沒有任何經(jīng)驗(yàn)，不懂任何做生意規(guī)則的同學(xué)們，明成的優(yōu)勢(shì)就可以顯現(xiàn)出來了，而且從他能利用課余時(shí)間做生意，不僅滿足了自己所需，也減輕了家中負(fù)擔(dān)就能看出，他對(duì)經(jīng)商是很有天賦的，大學(xué)其實(shí)也是一個(gè)縮小般的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)許多人就要面臨選擇就業(yè)，如何去賺錢的選擇，那時(shí)，相比于沒有任何經(jīng)驗(yàn)，不懂任何做生意規(guī)則的同學(xué)們，明成的優(yōu)勢(shì)就可以顯現(xiàn)出來了，而且從他能利用課余時(shí)間做生意，不僅滿足了自己所需，也減輕了家中負(fù)擔(dān)就能看出，他對(duì)經(jīng)商是很有天賦的，當(dāng)然，我們未必要人人和明成一樣大學(xué)忙著賺錢，而是要和他一選擇最適合自己的路，努力創(chuàng)造一個(gè)最精彩的人生好好好好學(xué)習(xí)，能在社會(huì)中立從科舉到近代義務(wù)教育，我們與探索中不斷發(fā)現(xiàn)與思考，總結(jié)一個(gè)永好好學(xué)習(xí)，能取得成就，在社會(huì)立足自改革開放以來，我國(guó)社會(huì)發(fā)展越來越快，隨著九年義務(wù)教育的相反之下那些被社會(huì)“淘汰”的人只能另求去路，可見好好學(xué)習(xí)，好好好好學(xué)習(xí)，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在社會(huì)立足袁隆平的雜交水稻，鄧稼先的“兩彈一星”，屠呦呦取得的諾貝索和當(dāng)時(shí)的背景，現(xiàn)在我們前景正好，為何不好好學(xué)習(xí)呢？的父親不讓他學(xué)習(xí)，只讓他四處游蕩，收錢寫詩(shī)。漸漸得，“可謂眾人矣。