2022年新高考江蘇歷史高考真題（解析版）

2022年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試歷史試題一、選擇題：本題共6小題，每小題分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。.據(jù)學(xué)者考證，春秋末年，陳國司徒轅頗向封疆內(nèi)所有的田地征取賦納。轅頗遭到擁有一定數(shù)量田地的國人驅(qū)逐，逃亡到鄭國。這一考證可以說明（）A.官僚政治腐朽 B.貴族與農(nóng)民階級矛盾尖銳C.土地制度的變動 D.諸侯權(quán)威遭到卿大夫挑戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】陳國司徒轅頗因征收田賦被擁有一定數(shù)量土地的國人驅(qū)逐，這說明當(dāng)時陳國境內(nèi)土地私有情況已經(jīng)出現(xiàn)，土地制度由井田制逐漸向土地私有轉(zhuǎn)變，C項正確；這一時期依然是貴族政治，而非官僚政治，排除A項；國人不屬于農(nóng)民，排除B項；材料未涉及到諸侯和卿大夫之間的矛盾，排除D項。故選C項。2.漢初，朝廷讓功臣和他們的子弟們占據(jù)要津，但具體政務(wù)依然委之文吏，把“能書會計”和“頗知律令”規(guī)定為文吏的基本技能。由此可知，漢初（）A.選官重視品德才能 B.將儒學(xué)作為主導(dǎo)思想C.注重任用專業(yè)吏員 D.皇權(quán)與士族相互依賴【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“但具體政務(wù)依然委之文吏，把‘能書會計’和‘頗知律令’規(guī)定為文吏的基本技能?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，重用文吏，體現(xiàn)出文化與政治聯(lián)系緊密，強調(diào)官員任職的專業(yè)性，C項正確；材料未體現(xiàn)出官員的選拔重視品德才能，排除A項；漢武帝時期，儒學(xué)成為占據(jù)統(tǒng)治地位的官方思想，排除B項；材料未體現(xiàn)出皇族與士族相互依賴的內(nèi)容，排除D項。故選C項。.唐人崇尚“晉賢真跡”，爭相效仿以王羲之父子為代表的江左書法風(fēng)格，進士及第后在雁塔題名的字跡被認為皆有“江左遺風(fēng)”。這主要反映出，唐代（）A.江南文化成為主流 B.科舉推動行書步入盛世C.市民文化需求強烈 D.書法藝術(shù)吸納六朝元素【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐人……爭相效仿以王羲之父子為代表的江左書法風(fēng)格”可知，唐朝在書法上受到南方書法的影響比較深，這可以反映出唐代書法藝術(shù)吸納六朝元素，D項正確；雖然唐代有南方的影響，但不能說江南文化成為主流，排除A項；材料不能反映科舉對行書的推動，排除B項；江左書法風(fēng)格多是士人追求，與市民文化不符，排除C項。故選D項。4.元朝創(chuàng)建行御史臺“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認。這說明元代（）A.行省長官的特權(quán)受到否定 B.地方權(quán)力的監(jiān)督機制得到改善C.地方的吏治問題得以解決 D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺‘主察行省’......至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認”可知，元朝建行御史臺監(jiān)察行省，江淮行省“欲專肆”建議行御史臺隸屬行省，未能得逞，之后行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認，說明行御史臺能夠更好的監(jiān)察地方，地方權(quán)力的監(jiān)督機制得到改善，B項正確；行省長官的特權(quán)受到否定，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度，排除C項；行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定，不符合史實，排除D項。故選B項。5.明代中后期，江南地區(qū)“耕漁之外，男婦并工……織布、織席、采石，造器營生”，婦女收入在家庭經(jīng)濟來源中占有很大比重。社會上追求財富、重視自我的風(fēng)氣頗為興盛。與這些現(xiàn)象密切相關(guān)的是（）A.經(jīng)濟社會多元發(fā)展 B.重農(nóng)抑商政策明顯松馳C.朝廷放松社會控制 D.宋明理學(xué)強化家庭倫理【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干中明朝中后期“耕漁之外，男婦并工”“婦女收入在家庭經(jīng)濟來源中占有很大比重”和“追求財富、重視自我的風(fēng)氣頗為興盛”可知，此時江南地區(qū)商品經(jīng)濟有了較大程度發(fā)展，進而在社會風(fēng)氣上產(chǎn)生影響，故與之密切相關(guān)的是經(jīng)濟社會多元發(fā)展，A項正確；明朝中后期重農(nóng)抑商政策并未出現(xiàn)明顯松弛，排除B項；商品經(jīng)濟快速發(fā)展與朝廷放松社會控制關(guān)系不大，排除C項；宋明理學(xué)強化家庭倫理反而不利于商品經(jīng)濟發(fā)展，排除D項。故選A項。6.876年，浙海關(guān)稅務(wù)司文書李圭參加美國萬國博覽會后寫道，博覽會“原以昭友誼，廣人才，尤在擴充貿(mào)易”，而國人出外甚少，“多以無益視之”，若能明了西人辦會之意，“亟亟焉圖維之，上可以裕國，下可以利民”。李圭的言行表明（）A.中國卷入世界市場體系 B.國人需重視對外交流C.美國成為世界貿(mào)易中心 D.政府應(yīng)倡導(dǎo)實業(yè)救國【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料，李圭參加美國萬國博覽會，認為“國人出外甚少，‘多以無益視之’，若能明了西人辦會之意，‘亟亟焉圖維之，上可以裕國，下可以利民’”，可見李圭認為對外交流對國家和百姓有利，希望國人重視對外交流，B項正確；根據(jù)所學(xué)知識，中國被卷入資本主義世界市場開始于鴉片戰(zhàn)爭后，根據(jù)材料“國人出外甚少”，可知中國參與國際交流不積極，不能體現(xiàn)中國卷入世界市場體系，排除A項；材料信息沒有提及其他國家的情況，不能證明美國成為世界貿(mào)易中心，排除C項；根據(jù)材料信息，李圭的言行是希望國人重視對外交流，不是倡導(dǎo)實業(yè)救國，排除D項。故選B項。7.9年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了（）A.腐儒的趣味 B.智者的個性 C.青年的時尚 D.革命的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“9年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”，結(jié)合所學(xué)知識可知教員通過剪辮子，變成光頭，與當(dāng)時的清政府劃清界限，表明自身的立場，宣示了自己革命的態(tài)度，D項正確；材料涉及的是教員的革命態(tài)度，不能體現(xiàn)腐儒的趣味、智者的個性以及青年的時尚，排除ABC項。故選D項。8.下圖新年畫表現(xiàn)了當(dāng)時陜甘寧邊區(qū)（）A.自給富足的家庭生活 B.公私合營的制度變革C.革命動員與婦女生活的聯(lián)結(jié) D.家庭婦女脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)束縛【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料中的圖片信息“合作社”“婦女們變工自紡自織自己穿”“合作社幫助買花買車買機子”并結(jié)合所學(xué)可知，陜甘寧邊區(qū)政府集合民資民力，采取合作社的形式，支持邊區(qū)工業(yè)的建設(shè)，適應(yīng)了當(dāng)時民族民主革命形勢的需要，是革命動員與婦女生活的聯(lián)結(jié)，C項正確；從材料中無法得出自給富足的家庭生活，排除A項；材料并非是公私合營的制度變革，公私合營是三大改造時期，排除B項；家庭婦女并未脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)束縛，排除D項。故選C項。9.95年月8日，毛澤東致函鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)同志：“民主人士及大學(xué)教授愿意去看土改的，應(yīng)放手讓他們?nèi)タ础瓍蔷俺?、朱光潛等去西安附近看土改，影響很好，要將這樣的事例教育我們的干部?！痹谶@里，毛澤東指示（）A.應(yīng)賦予人大代表以充分權(quán)力 B.貫徹“長期共存，互相監(jiān)督”方針C.為建立人民民主政權(quán)進行調(diào)研 D.為政治協(xié)商、參政議政樹立典型【答案】D【解析】【詳解】題干材料發(fā)生的時間為95年，題干忠“民主人士及大學(xué)教授愿意去看土改的，應(yīng)放手讓他們?nèi)タ础焙汀耙獙⑦@樣的事例教育我們的干部”，其中鼓勵民主人士了解土改情況，并將民主人士代表參觀土改作為典型事例教育干部，可以體現(xiàn)民主人士積極參政議政的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，毛澤東的指示為政治協(xié)商、參政議政樹立典型，D項正確，開始普選人大代表的時間為95年，與題干時間95年不符，排除A項；“長期共存，互相監(jiān)督”的方針提出時間為956年，與題干時間95年不符，排除B項；949年新中國成立就建立了人民民主政權(quán)，為建立人民民主政權(quán)進行調(diào)研與題干時間95年不符，排除C項，故選D項。0.趙國明《中國的立場》一詩寫道：“萬國（聯(lián)合國）旗幟欲添丁，孤島、紅旗都有名。山姆（美國）陰謀如獲勝，不教公使到西京（紐約）。”該詩佐證了，中華人民共和國（）A.與美國的關(guān)系趨向緊張 B.在聯(lián)合國行使否決權(quán)C.抵制美國構(gòu)建單極世界 D.反對“雙重代表權(quán)”案【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“萬國（聯(lián)合國）旗幟欲添丁，孤島、紅旗都有名。山姆（美國）陰謀如獲勝，不教公使到西京（紐約）”可知，該詩反映了美國提出了“雙重代表權(quán)”案，想要制造“一中一臺”兩個中國，中華人民共和國對此表示堅決反對，D項正確；材料主旨不是強調(diào)中美關(guān)系的發(fā)展，排除A項；該詩反映的是中國重返聯(lián)合國的過程，中國此時還不能在聯(lián)合國行使否決權(quán)，排除B項；當(dāng)時的世界格局是兩極格局，美國企圖構(gòu)建單極世界是在兩極格局結(jié)束后，排除C項。故選D項。.據(jù)袁隆平回憶，位于井岡山南麓的桂東縣是全國率先推廣種植雜交水稻的地區(qū)之一。975年全縣僅試種水稻98．88畝，次年便在全縣迅速推開。當(dāng)?shù)孛裰{傳唱：“層層梯田持山腰，銀河兩岸種雜交?！边@反映了（）A.當(dāng)?shù)靥岣呒Z食產(chǎn)量的迫切愿望 B.地方政府以經(jīng)濟建設(shè)為中心C雜交水稻試種成敗取決于環(huán)境 D.桂東縣率先實現(xiàn)了糧食自給【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“層層梯田持山腰，銀河兩岸種雜交。”，可以看出在井岡山南麓的桂東縣推廣種植雜交水稻，而雜交水稻作為新品種，寄托了當(dāng)?shù)厝嗣駥Z食產(chǎn)量的迫切愿望，A項正確；僅從材料不能得出地方政府以經(jīng)濟建設(shè)為中心，排除B項；環(huán)境只是影響因素之一，并不是決定因素，排除C項；材料涉及的是雜交水稻在桂東縣的試種和推廣，不能得出“率先實現(xiàn)了糧食自給”，排除D項。故選A項。2.浦東新區(qū)居民在996年接受采訪時表示，家庭中糧食、蔬菜的開支從幾年前的50％降到現(xiàn)在的0％左右，而瓜果以及消閑食品在家庭開支中所占比重逐年增加。該地區(qū)居民生活發(fā)生變化的主要原因是（）A.對外開放取得重大進展 B.市場經(jīng)濟體系基本建立C.中國入世影響百姓生活 D.經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)成效顯著【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“家庭中糧食、蔬菜的開支從幾年前的50％降到現(xiàn)在的0％左右，而瓜果以及消閑食品在家庭開支中所占比重逐年增加”可知，996年浦東新區(qū)的居民生活水平逐漸提高，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀90年代，中央做出了開發(fā)開放上海浦東新區(qū)的決策，對外開放使該地區(qū)的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，A項正確；我國市場經(jīng)濟體系基本建立是在2世紀初，與材料時間不符，排除B項；中國入世是在200年，排除C項；上海浦東新區(qū)不是經(jīng)濟特區(qū)，排除D項。故選A項。.在文藝復(fù)興時代，人文主義者認為時間是一種天賦的，神圣的財富，時間不再是“走向永恒過渡”。他們在職業(yè)占用的時間之外，勤奮研究古典文藝，把珍惜時間、善于使用時間為座右銘。據(jù)此可知，人文主義者（）A.追求經(jīng)濟利益 B.專業(yè)從事人文研究C.重視現(xiàn)實世界 D.擺脫宗教信仰影響【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知人文主義者認為時間是一種財富，他們珍惜時間，善于利用時間，相較于之前封建神學(xué)認為時間是“走向永恒過渡”，人文主義者更加重視現(xiàn)實世界的時間，珍惜時間，把握當(dāng)下，C項正確；材料主旨是珍惜時間、重視現(xiàn)實，而不是追求經(jīng)濟利益，排除A項；材料明確提到人文主義者“在職業(yè)占用的時間之外，勤奮研究古典文藝，把珍惜時間、善于使用時間為座右銘”，所以人文主義者并不是專業(yè)從事人文研究，排除B項；材料未涉及“宗教信仰”問題，排除D項。故選C項。4.792年，英國工人階級的組織“倫敦通訊會”通過發(fā)展會員、召開動員大會等方式發(fā)動群眾，同時與“憲法知識會”等資產(chǎn)階級改革團體協(xié)調(diào)活動。該組織開展這些活動的目的是（）A.推翻英國君主專制 B.爭取合法政治權(quán)利C.建立無產(chǎn)階級專政 D.實施八小時工作制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“792年，英國工人階級的組織‘倫敦通訊會’通過發(fā)展會員、召開動員大會等方式發(fā)動群眾同時與資產(chǎn)階級改革團體協(xié)調(diào)活動”可知開展活動的目的是為了爭取合法政治權(quán)利，B項正確；688年，英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束，已經(jīng)推翻英國君主專制，排除A項；建立無產(chǎn)階級專政是馬克思主義的理論，馬克思主義誕生的時間是848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，排除C項；實施八小時工作制是工人階級和資產(chǎn)階級進行斗爭，與題干信息不符，排除D項。故選B項。5.下圖海報描繪的是99年蘇俄工人自愿發(fā)起的星期六義務(wù)勞動。這一活動被列寧稱為“偉大的創(chuàng)舉”。該創(chuàng)舉體現(xiàn)了（）A.工業(yè)化生產(chǎn)蓬勃開展 B.間接向共產(chǎn)主義過渡C.通過勞動推動人的解放 D.工農(nóng)對國家的認同加強【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“99年蘇俄工人自愿發(fā)起的星期六義務(wù)勞動”結(jié)合所學(xué)知識可知，工人們義務(wù)勞動是為了加快戰(zhàn)爭的結(jié)束，推動蘇俄的解放，C項正確；此時工業(yè)化并未開始，排除A項；B項與材料主旨無關(guān)，排除B項；材料不涉及農(nóng)民，排除D項。故選C項。6.下表反映的是959年美蘇兩國依據(jù)文化交流協(xié)議，舉辦國家展覽的情況。這表明（）展覽國展覽地點主要展品美國莫斯科食品、服裝、體育用品、書籍、音響設(shè)備蘇聯(lián)紐約噴氣式飛機、拖拉機、汽車、水力發(fā)電裝置A.美國的物質(zhì)文化更具吸引力 B.美蘇借助文化交流滲透冷戰(zhàn)C.經(jīng)濟全球化進程進一步加快 D.蘇聯(lián)的重工業(yè)實力遠超美國【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料，959年美蘇兩國依據(jù)文化交流協(xié)議，舉辦國家展覽，美國在莫斯科展覽的主要展品多是貼近日常生活的消費品，意圖在民生方面遏制蘇聯(lián)，說明美國在冷戰(zhàn)中注重運用文化交流滲透冷戰(zhàn)，蘇聯(lián)在美國舉辦的文化交流中展覽的展品主要是重工業(yè)產(chǎn)品，其意圖是在重工業(yè)方面遏制美國，說明蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中注重運用文化交流滲透冷戰(zhàn)，B項正確；材料信息沒有涉及影響和效果，得不出美國的物質(zhì)文化更具吸引力，排除A項；材料只提到美蘇兩國，不能證明經(jīng)濟全球化進程進一步加快，排除C項；材料沒有體現(xiàn)美國的重工業(yè)情況，不能得出蘇聯(lián)的重工業(yè)實力遠超美國，排除D項。故選B項。二、非選擇題：共4小題，共52分。7.黃宗羲的學(xué)問和品行堪為楷模，后人敬仰其學(xué)行，屢有紀念之舉。閱讀材料，完成下列要求。材料一吾邑號稱文獻之邦，代有名賢，社祭相望，獨至黃宗羲先生，尚無專祠，無以崇禮先哲、諷勵人民也。先生言“天下為主，君為客”，近人目之為東方盧梭。其為學(xué)也，上承陽明，知行合一；于經(jīng)史歷數(shù)之學(xué)，無不貫通。觀乎方志之傳記，著述之留遺，蓋可想見其為人焉。查黃公學(xué)行風(fēng)節(jié)，卓絕千古，晚清之季，從祀文廟。姚邑為公故里，理應(yīng)設(shè)立專祠?！幾浴队嘁χ抡埥ㄏ荣t祠宇》（97年）材料二縣長林澤，為崇敬先賢起見，特發(fā)起組織黃社。黃宗羲先生道德文史，彪炳千秋，明社既傾，力謀匡復(fù)，其悲憤忠義之氣，充塞宇內(nèi)。當(dāng)此學(xué)術(shù)衰歇、民氣消沉之際，極宜集社崇奉，以資表揚，而昭激勵?！幾浴队嘁h長發(fā)起組織黃社》（96年）（）據(jù)材料概括黃宗羲的學(xué)行表現(xiàn)，指出當(dāng)?shù)厝肆私馄鋵W(xué)行的途徑。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明地方官倡導(dǎo)紀念黃宗羲的動機及其時代背景?！敬鸢浮浚ǎ┍憩F(xiàn)：提出進步的思想主張（批判君主專制/倡導(dǎo)人們的基本權(quán)利得分）；知行合一；博學(xué)多才（知識淵博）；崇尚氣節(jié)。途徑：地方史志、先賢著作（著述、遺作）、文廟、社團（集社）（2）動機：勸勉時人、振興學(xué)術(shù)。背景：民主思想傳播；君主專制的覆滅；民族危機的加深；民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚ǎ┍憩F(xiàn)：根據(jù)材料一中“天下為主，君為客”可得出“提出進步的思想主張（批判君主專制/倡導(dǎo)人們的基本權(quán)利得分）”；根據(jù)材料一中的“其為學(xué)也，上承陽明，知行合一”可得出“知行合一”；根據(jù)材料一中的“于經(jīng)史歷數(shù)之學(xué)，無不貫通”可得出“博學(xué)多才（知識淵博）”；根據(jù)材料二中的“其悲憤忠義之氣，充塞宇內(nèi)”可得出“崇尚氣節(jié)”；途徑：根據(jù)材料一中的“于經(jīng)史歷數(shù)之學(xué)，無不貫通。觀乎方志之傳記，著述之留遺”可得出“地方史志、先賢著作（著述、遺作）”；根據(jù)材料一中的“晚清之季，從祀文廟”可得出“文廟”；根據(jù)材料二中的“縣長林澤，為崇敬先賢起見，特發(fā)起組織黃社”可得出“集社”。（2）動機：根據(jù)材料二中的“為崇敬先賢起見，特發(fā)起組織黃社……以資表揚，而昭激勵”可得出“勸勉時人、振興學(xué)術(shù)”；時代背景：結(jié)合所學(xué)知識分析當(dāng)時的時代背景可從民族危機加深，民主思想在傳播，民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展等角度進行概括。8.閱讀材料，完成下列要求。材料——據(jù)（芬）馬庫?維萊紐斯《第六次浪潮》圖片反映了80—200年世界經(jīng)濟發(fā)展的波動情況。從材料中提取信息，擬定一個論題，結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達清晰）【答案】【示例】論題:科技革命與經(jīng)濟發(fā)展高峰

論述:隨著技術(shù)的發(fā)展，第一次工業(yè)革命后，蒸汽機車出現(xiàn)，火車應(yīng)運而生，隨后鐵路大范圍鋪設(shè)，鋼鐵行業(yè)飛速發(fā)展，出現(xiàn)了第一波發(fā)現(xiàn)高峰；第二次工業(yè)革命后，石油化工行業(yè)發(fā)展迅速，推動了汽車行業(yè)以及石化品的發(fā)展，出現(xiàn)了第二波與第三波經(jīng)濟發(fā)展高峰；第三次科技革命以來，電子計算機互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展飛速，世界各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟全球趨勢加速發(fā)展，出現(xiàn)了第四波高峰。

總之，新技術(shù)的出現(xiàn)推動了生產(chǎn)力的提高，也推動了經(jīng)濟發(fā)展高峰的出現(xiàn)。

【示例2】觀點：世界經(jīng)濟周期性變動受多種因素影響

論據(jù)：危機、科學(xué)進步、技術(shù)革命、工業(yè)革命……（略）

【解析】【詳解】本題為開放性試題。首先，分析圖片內(nèi)容，結(jié)合史實，自擬論題。注意要選擇自己熟悉且容易論證的，論題要具體、明確。根據(jù)材料中的四次經(jīng)濟發(fā)展高峰可得出科技革命與經(jīng)濟發(fā)展高峰；其次，結(jié)合相關(guān)史實，對論題進行論證，結(jié)合工業(yè)革命的相關(guān)史實來論證。要注意史論結(jié)合，論從史出，表述成文，敘述完整，邏輯嚴密，條理清晰，緊扣論題。最后，對所論述的內(nèi)容進行簡單的總結(jié)。9.【歷史上重大改革回眸】材料王安石變法與他早期在浙東的施治經(jīng)歷多有關(guān)聯(lián)。北宋時，浙東負山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦。當(dāng)?shù)孛癖姵⑻锏刭|(zhì)押給“豪右”，靠借高利貸維持生產(chǎn)。王安石到任后，深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教，遂行大刀闊斧的改革，成效顯著。有詩贊曰：荊公（王安石）宰吾鄞，學(xué)校振士風(fēng)。留心及水利，經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼，往返勞行蹤。當(dāng)時青苗法，實惠遍村農(nóng)?！幾葬A潮《王安石與浙東的崛起》（）據(jù)材料概括當(dāng)時浙東經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的困難，并結(jié)合所學(xué)知識，指出王安石變法所借鑒的浙東施治措施。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明王安石在浙東的施政原則?！敬鸢浮浚ǎ├щy：自然環(huán)境（條件）惡劣（差）；民眾（百姓）生活困難（艱苦、困苦、艱難）；地方人才缺乏（少）。措施：興修水利（農(nóng)田水利法）；實行青苗法；改革學(xué)校，培養(yǎng)人才。（2）原則：關(guān)注民生（以民為本/民本思想）；理財為重；教化為先；注重實際（實事求是）?！窘馕觥俊拘栐斀狻坷щy：根據(jù)材料“北宋時，浙東負山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦?！笨芍?dāng)時浙東地區(qū)自然環(huán)境惡劣。根據(jù)材料“當(dāng)?shù)孛癖娍拷韪呃J維持生產(chǎn)”，可知當(dāng)?shù)匕傩丈钇D難。根據(jù)材料“王安石到任后，深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教?！笨芍銝|當(dāng)?shù)厝狈θ瞬?。措施：根?jù)材料“荊公（王安石）宰吾鄞，學(xué)校振士風(fēng)。留心及水利，經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼，往返勞行蹤。當(dāng)時青苗法，實惠遍村農(nóng)。”可知王安石在浙東當(dāng)?shù)氐母母锷婕暗揭韵聨讉€方面：改革學(xué)校，培養(yǎng)人才；興修水利工程；實行青苗法，以上措施在王安石變法時期均有實行?！拘?詳解】原則：根據(jù)材料“王安石到任后，深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教，遂行大刀闊斧的改革，成效顯著?！笨梢蕴釤挸鲆韵聨c，王安石考查當(dāng)?shù)貙嵡?，實事求是，發(fā)現(xiàn)當(dāng)