幼兒中班體育活動教案《找小兔》 (2)4篇

幼兒中班體育活動教案《找小兔》(2)幼兒中班體育活動教案《找小兔》(2)精選4篇（一）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒團隊合作意識；2.提高幼兒運動能力和身體協(xié)調(diào)能力；3.訓練幼兒的觀察力和注意力?；顒訙蕚洌?.小兔道具（可以使用毛絨玩具兔子）；2.小布袋；3.活動場地?；顒舆^程：1.集體熱身活動：幼兒圍成一個圈，老師帶領幼兒做拉伸運動，如踮腳尖、搖頭晃腦等。2.活動說明：-老師將小兔借給其中一個幼兒，讓他將小兔藏到教室或者操場的某個角落。-其他幼兒閉上眼睛，老師領著他們四處尋找小兔。當找到小兔時，幼兒要用放入小布袋里，以示找到了。-當所有的幼兒都找到小兔后，活動結束。3.活動反思：-老師帶領幼兒坐下來，分享他們在活動中的體會和感受。-老師總結活動，強調(diào)團隊合作的重要性，并對幼兒的表現(xiàn)給予贊揚。4.活動延伸：-可以使用更多的小兔，增加活動難度；-可以適當加入其他道具，如藍色小球、綠色小鳥等，來增加活動的趣味性。教案評價：該教案通過游戲化的形式培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和觀察力，使幼兒能夠在歡樂的氛圍中提高運動能力和身體協(xié)調(diào)能力。同時，教案設計簡單易行，適合幼兒中班的幼兒進行體育活動。幼兒中班體育活動教案《找小兔》(2)精選4篇（二）教案名稱：舞獅年齡段：幼兒中班活動時間：40分鐘教學目標：1.幫助幼兒發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和集體榮譽感。3.提高幼兒對傳統(tǒng)文化的了解和興趣。教學準備：1.舞獅道具：獅頭、獅身、魚跳2.音樂：舞獅音樂3.舞蹈課程安排表4.畫有獅子形象的圖片和卡片教學流程：1.熱身活動（5分鐘）：讓幼兒做一些簡單的舞蹈動作，如搖擺、跳躍和跳舞，以激發(fā)他們的身體活力和興趣。2.介紹舞獅（5分鐘）：通過展示獅頭和獅身，向幼兒介紹舞獅的起源和意義，并與他們分享相關的傳統(tǒng)故事和文化。3.學習舞蹈動作（15分鐘）：a.分發(fā)畫有獅子形象的圖片和卡片，讓幼兒觀察并模仿獅子的動作，如跳躍、伸展、搖擺等。b.使用音樂，引導幼兒按照節(jié)奏和指令跟隨集體進行舞蹈動作練習。4.分組練習（10分鐘）：將幼兒分為小組，每個小組由兩個幼兒扮演獅頭和獅身。讓幼兒通過練習和合作，熟練掌握舞獅動作和配合。5.表演展示（5分鐘）：讓每個小組輪流進行表演展示，讓其他幼兒欣賞和學習。6.游戲結束（5分鐘）：通過討論和分享，讓幼兒表達他們對舞獅活動的感受和體會，并對他們的努力和表現(xiàn)給予肯定。教學擴展：1.繼續(xù)學習傳統(tǒng)文化活動，如扇子舞、踢毽子等。2.組織一次舞獅表演，讓幼兒向家長展示他們學到的舞技和團隊合作能力。3.帶幼兒參觀舞獅表演或傳統(tǒng)文化展覽，進一步拓展他們的視野和興趣。評估方法：1.觀察幼兒的參與度和動作準確性。2.通過小組表演和個人表達，評估幼兒對舞獅活動的理解和興趣。注意事項：1.在活動中確保幼兒的安全，避免碰撞和摔倒等意外事件的發(fā)生。2.根據(jù)幼兒的能力和興趣，適度調(diào)整舞蹈動作的復雜度和節(jié)奏。3.鼓勵幼兒相互合作和互助，在分組練習和表演中體驗團隊合作的樂趣和價值。幼兒中班體育活動教案《找小兔》(2)精選4篇（三）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和跳躍能力。2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力。3.提高幼兒的觀察力和注意力。教學準備：1.準備一些不同顏色和大小的圈。2.角色扮演道具，如喇叭或手電筒等。教學過程：引入活動：1.通過角色扮演，將自己扮演成一個小馬戲團的導演，向幼兒介紹今天的表演“跳圈”。2.帶領幼兒一起做簡單的熱身活動，拉伸身體，熱熱身，準備開始?；顒诱f明：1.給每個幼兒發(fā)一只圈，并讓他們站在場地中央。2.請幼兒用手拿著圈，雙腳并攏跳進圈內(nèi)，然后跳出圈外。3.隨機把圈扔向幼兒，幼兒需要快速躲開圈。4.跳圈游戲可以分成多輪進行，每輪結束前，導演可以宣布某種限制性規(guī)則，如只能左腳跳進圈內(nèi)，或是限定時間內(nèi)完成跳圈等。游戲加深：1.為幼兒定制一些挑戰(zhàn)，如同時跳兩個圈，或是跳圈時進行數(shù)數(shù)等。2.導演可以設定一些規(guī)則，如手持喇叭或手電筒，幼兒需要根據(jù)導演的指示在各個圈之間跳躍，增加游戲的趣味性。游戲結束：1.游戲結束后，導演給予幼兒表現(xiàn)的鼓勵和贊賞。2.導演可以向幼兒提問，詢問他們在跳圈游戲中學到了什么。拓展活動：1.鼓勵幼兒設計自己的跳圈游戲，可以加入一些新的規(guī)則和道具，讓他們互相嘗試和學習。2.在戶外環(huán)境中進行跳圈活動，可以增加難度和樂趣。教學反思：通過跳圈游戲，幼兒能夠鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和跳躍能力，并培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。同時，跳圈游戲可以引發(fā)幼兒的觀察力和注意力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲過程中，教師應注意引導幼兒，注重他們的參與和體驗。在活動結束后，及時給予幼兒鼓勵和贊賞，并引導他們思考和總結游戲所獲得的經(jīng)驗和意義。幼兒中班體育活動教案《找小兔》(2)精選4篇（四）教案名稱：過河教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互相幫助的意識；2.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力；3.通過游戲活動的方式，增強幼兒對游戲規(guī)則的理解和遵守能力。教學內(nèi)容：1.游戲規(guī)則的介紹和說明；2.體育活動中過河游戲的實施。教具準備：1.教師準備一塊地面上畫的河；2.一些步行板作為橋；3.眼罩。教學步驟：步驟一：游戲規(guī)則的介紹和說明（5分鐘）1.教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，并解釋過程中的注意事項；2.解釋游戲的目標是要讓所有的幼兒都安全過河。步驟二：游戲的實施（20分鐘）1.將步行板分散擺放在地面上，代表橋；2.將幼兒分成幾組，每組站在河的一邊；3.一名幼兒被盲目挑選并戴上眼罩，在教師的指導下，嘗試走過橋過河；4.其他幼兒協(xié)助幫助盲目的幼兒安全過橋；5.繼續(xù)輪換幼兒嘗試過橋過河，直到所有的幼兒都安全到達對岸。步驟三：游戲總結（5分鐘）1.教師引導幼兒回顧游戲中的過程和經(jīng)驗；2.引導幼兒總結團隊合作的重要性；3.鼓勵幼兒分享他們在游戲中的感受和想法。教學擴展活動：1.