《答謝中書書》教學(xué)教案

授課教師:2023-12-31《答謝中書書》教學(xué)教案目錄CONTENCT教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01教學(xué)目標(biāo)010203掌握本文出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的用法和特殊句式。理解本文景物描寫的特點(diǎn)。感受文章的結(jié)構(gòu)美和語(yǔ)言美。知識(shí)與技能通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感，體會(huì)駢文的聲韻美。借助想象，將文字描述的畫面在腦海中形成鮮明的圖畫，理解作者的思想感情。通過小組合作，共同探究、交流和討論，進(jìn)一步了解文章的內(nèi)涵。過程與方法感受作者沉醉山水的愉悅之情和無人共賞的孤獨(dú)之感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，體會(huì)自然之美，提高審美鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)本文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)自然，樹立人與自然和諧共生的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀02教學(xué)內(nèi)容與步驟故事導(dǎo)入情境導(dǎo)入導(dǎo)入新課講述有關(guān)《答謝中書書》的創(chuàng)作背景或作者的生平故事，引起學(xué)生的興趣。利用多媒體展示與文章內(nèi)容相關(guān)的自然風(fēng)光或文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。教師范讀或?qū)W生自讀，讓學(xué)生初步感知文章的語(yǔ)言美和節(jié)奏美。朗讀全文通過小組合作或教師講解，幫助學(xué)生理解文章大意，把握整體結(jié)構(gòu)。疏通文意整體感知重點(diǎn)詞語(yǔ)句子賞析段落分析選取文中的重要詞語(yǔ)進(jìn)行解釋和辨析，加深對(duì)文章的理解。引導(dǎo)學(xué)生品味文章中的優(yōu)美句子，分析其修辭手法和表達(dá)效果。對(duì)重點(diǎn)段落進(jìn)行深入分析，探討其內(nèi)在含義和作用。深入研讀80%80%100%拓展延伸選取與《答謝中書書》相似的寫景抒懷文章，讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，提高文學(xué)鑒賞能力。根據(jù)文章中的寫作技巧和手法，布置相關(guān)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生探究文章的創(chuàng)作背景和歷史文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神。類文拓展寫作訓(xùn)練文化背景探究03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)字詞重點(diǎn)句子文章結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)理解文中優(yōu)美的句子，如“高峰入云，清流見底”等，體會(huì)其意境和修辭手法。分析文章的布局和結(jié)構(gòu)，理解作者如何通過段落和句子來表達(dá)思想感情。掌握文中的重點(diǎn)字詞，如“俱”、“共”等，理解其在文中的含義和用法。

教學(xué)難點(diǎn)意境理解引導(dǎo)學(xué)生深入理解文中的意境，感受作者所描述的自然美景和高潔情懷，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。情感表達(dá)分析文中情感表達(dá)的方式和技巧，讓學(xué)生了解如何通過文字來表達(dá)思想感情，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和情感表達(dá)能力。文化背景介紹文章的創(chuàng)作背景和相關(guān)的文化知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章的主題和意義，增加學(xué)生的文化積累和知識(shí)儲(chǔ)備。04教學(xué)準(zhǔn)備與手段用于書寫重點(diǎn)字詞、句式和文章結(jié)構(gòu)。黑板播放與課文相關(guān)的圖片、視頻和音頻，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。投影儀使用多媒體教學(xué)軟件展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT、教學(xué)視頻等。教學(xué)軟件教具準(zhǔn)備01020304講解法問答法小組討論法情境模擬法教學(xué)手段學(xué)生分組討論文章的主題、語(yǔ)言特點(diǎn)等，互相交流意見，提高思維能力。教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，加深對(duì)文章的理解。通過教師的講解，讓學(xué)生了解文章的基本內(nèi)容和背景知識(shí)。通過模擬文章中的情境，讓學(xué)生更好地理解作者的情感和思想。05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋請(qǐng)學(xué)生朗讀課文，糾正字音和斷句。課堂練習(xí)1課堂練習(xí)2課堂練習(xí)3提供與課文相關(guān)的多選題，讓學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)，以檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。要求學(xué)生用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章大意的把握。030201課堂練習(xí)布置背誦任務(wù)，要求學(xué)生熟讀并背誦全文。課后作業(yè)1提供與文章主題相關(guān)的短文或段落，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比閱讀，加深對(duì)文章主題的理解。課后作業(yè)2要求學(xué)生寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感，表達(dá)對(duì)文章的理解和感受。課后作業(yè)3課后作業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)2通過課堂討論和互動(dòng)，觀察學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1通過課堂練