幼兒園中班數(shù)學活動《小豬奇遇記》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園中班數(shù)學活動《小豬奇遇記》教學設(shè)計一、教學目標知識目標了解數(shù)字0-10及其對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。認識數(shù)字和物品的一一對應(yīng)關(guān)系。認知/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長方形等基本形狀。能力目標能運用數(shù)學知識解決實際問題。能搜尋信息，挖掘問題背后隱含的信息。能在游戲、操作中表達自己的思考和感受。情感目標培養(yǎng)學生積極思考問題的習慣。培養(yǎng)學生建立合作、互助意識，在小組中協(xié)作完成任務(wù)。培養(yǎng)學生勇于探索未知領(lǐng)域的勇氣。二、教學內(nèi)容及行為過程1.總體介紹本次教學將以《小豬奇遇記》為主題，通過教學活動的設(shè)計，在幼兒園中班的數(shù)學學習中，突破傳統(tǒng)教學的束縛，突出情節(jié)、游戲元素，營造輕松愉悅的教學氛圍，激發(fā)幼兒學習興趣，提高數(shù)學學習效果。2.具體內(nèi)容（1）教學前期在教學前期，教師將針對幼兒園中班兒童的認知特點，通過多種教育手段，逐步引導幼兒了解“數(shù)量”的概念，學習和鞏固數(shù)字0-10及其對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。具體實施步驟：引入《小豬奇遇記》，了解故事內(nèi)容。讓幼兒通過故事情節(jié)，了解數(shù)字0-10的基本形態(tài)，找出故事中的數(shù)字。獨立完成數(shù)字0-10的拼數(shù)活動，鞏固數(shù)字的基本特征。玩數(shù)字衣服搭配游戲，通過視覺和游戲的形式，進一步鞏固數(shù)字0-10的數(shù)量關(guān)系。（2）教學中期在教學中期，教師將以故事情節(jié)為核心，讓幼兒認識數(shù)字和物品的一一對應(yīng)關(guān)系。通過實際操作和游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學習興趣和表達的能力，練習推論和的能力。具體實施步驟：借助故事情節(jié)，讓幼兒認識數(shù)字與物品的關(guān)系。讓幼兒通過實際操作，找出數(shù)字與物品的一一對應(yīng)關(guān)系。玩找數(shù)字游戲，培養(yǎng)幼兒辨別數(shù)字形態(tài)的能力。玩數(shù)字拼圖游戲，提高幼兒的綜合思考和分析能力。（3）教學后期在教學后期，教師將以圖形認知為核心，讓幼兒能認知/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長方形等基本形狀。通過穿插游戲互動、小組協(xié)作等環(huán)節(jié)，讓學生體驗數(shù)學學習的樂趣，實現(xiàn)知識、情感、能力三位一體的教學效果。具體實施步驟：通過教學游戲等多種教育形式，讓幼兒認識/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長方形等基本形狀。組織幼兒參加平面圖形的認知游戲，提高幼兒記憶分類能力。以小組為單位，開展圖形拼圖、圖形游戲等活動，增強幼兒在小組中的合作意識，培養(yǎng)團隊合作精神。結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容，回顧教學過程，激發(fā)幼兒的自我意識，增強幼兒的學習成就感。三、教學反思本次教學采用《小豬奇遇記》等活動融入數(shù)學教學中，緊密結(jié)合真實生活，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，感受到數(shù)學的魅力。教師在教學過程中，注重通過多種形式引導幼兒參與教學，調(diào)動幼兒的主動性和表達能力。本次教學的優(yōu)點在于注重學生的自我發(fā)現(xiàn)、自我表現(xiàn)和針對幼兒認知特點進行設(shè)計，激發(fā)幼兒興趣，有利于幼兒對數(shù)學知識的全面學習。同時，也能促進幼兒的探究、思考，鍛煉幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。但是仍存在的問題在于，本次教學實施過程中，教師還需要更多的創(chuàng)意及準備時間對教學方式、活動形式進行更加合理的設(shè)計和選取，以滿足不同幼兒的學習需求。四、教學評價本次教學通過創(chuàng)造性的教學手段，讓幼兒在游戲與學習中享受學習的快樂。通過活躍的課堂氣氛、多元化的教學活動，激發(fā)幼