夏天里的成長(zhǎng) 全省一等獎(jiǎng)

課題：《夏天里的成長(zhǎng)》難點(diǎn)名稱：體會(huì)《夏天里的成長(zhǎng)》一文中作者的表達(dá)特點(diǎn)，明白文中“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力成長(zhǎng)”的含義。1參賽教師：劉日強(qiáng)陸川縣清湖鎮(zhèn)永平小學(xué)時(shí)間：2020.08六年級(jí)-上冊(cè)-第五單元15目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解小結(jié)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布……它們都趕熱天，用力地長(zhǎng)。今天讓我們走進(jìn)課文，一起聆聽夏季的成長(zhǎng)贊歌吧！新課導(dǎo)入諺語(yǔ)在民間廣泛流傳的言簡(jiǎn)意賅的固定短語(yǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。諺語(yǔ)是民眾豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)，內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，如農(nóng)業(yè)（今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡）、氣象（朝霞不出門，晚霞行千里）等等。資料袋讀第4自然段，思考人在夏天的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)。這節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)作者的表達(dá)特點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)明白文中“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力成長(zhǎng)”的含義一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。夏天過(guò)后，孩子們升高了一個(gè)年級(jí)，由小學(xué)跨入中學(xué)，或由中學(xué)跨入大學(xué)，無(wú)論快慢，都在茁壯成長(zhǎng)。人在成長(zhǎng)農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！盁崽臁辈⒉皇侵讣竟?jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等。這句話告訴我們一定要在青少年時(shí)期抓住時(shí)機(jī)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。由物及人文中說(shuō)：“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！蹦愦蛩阍鯓幼?？我會(huì)抓住大好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，有不懂的地方及時(shí)向老師或家長(zhǎng)、同學(xué)請(qǐng)教。利用節(jié)假日，我要多出去走一走，認(rèn)識(shí)大自然，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。啟發(fā)

這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。文中說(shuō)：“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”你打算怎樣做？課文描寫了夏天都在快速地生長(zhǎng)，從而告訴我們要，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。主題概括各種事物把握機(jī)遇

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌?，老大徒傷悲。

——《長(zhǎng)歌行》拓展延伸通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了一個(gè)道理：人一定要