機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試電子教案

1、機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試電子教案機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試電子教案機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試電子教案XXXX學院（ XXXX 系）XXXX年XXX學期教案本課程名稱： 機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試專業(yè)班級： 制定教師： 年 月 日審批簽字教研組： 年月日系教務科： 年月日系分管領(lǐng)導： 年月日授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題機電一體化的認識教學課時6課時與其它課題的關(guān)系對機電一體化設(shè)備進行初步的認識，為今后的學習做鋪墊。收心教育、安全教育學習目標知識目標：1、懂得實訓室安全管理規(guī)范與6s管理制度 2、知道什么是機電一體化3、認識YL-235A設(shè)備的各個模塊，了解其功能能力目標：1、能說出6

2、管理制度的要求 2、能舉例說明機電一體化在生活中的應用情感目標：擺正心態(tài)，做好學習準備，提升安全意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。學習內(nèi)容1.觸電緊急情況處理辦法2.6S管理制度要求與實施3.實訓室供電電源的分布情況與安全操作方法4.YL-235A機電一體化設(shè)備5.YL-235A機電一體化設(shè)備各個模塊的主要功能6.三菱PLC編程軟件學習重點認識機電一體化學習難點YL-235A機電一體化設(shè)備各個模塊的主要作用教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235A實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合學習評價教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學（30min）1、點名考勤、組織課堂2、師

3、生自我介紹3、收心教育，聊聊學生在企業(yè)的情況。配合考勤，準備上課與老師交流互動調(diào)整心態(tài)，準備迎接新的學習點名考勤自我介紹了解學生在企業(yè)的情況與學生溝通，拉近師生距離安全教育（40min）1、發(fā)現(xiàn)身邊同學觸電如何處理？就近拉開電源開關(guān)，拔出插銷或保險，切斷電源。用帶有絕緣柄的利器切斷電源線。找不到開關(guān)或插頭時，可用干燥的木棒、竹桿等絕緣體將電線撥開，使觸電者脫離電源?？捎酶稍锏哪景鍓|在觸電者的身體下面，使其與地絕緣。2、6S管理模式：整理將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。整頓 (把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。清掃將工作場

4、所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。清潔將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。 = 5 * GB3 素養(yǎng)每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神(也稱習慣性)。 = 6 * GB3 安全重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念， HYPERLINK /v71864417.htm t _blank 防范于未然。1.聽課 2、觀看視頻，與老師交流互動3.記錄筆記抄寫6S管理標準，今后的實訓課嚴格遵照執(zhí)行。4. 理解6S管理模式含義。1、播放視頻，近期因操作失誤導致觸電的新聞2、講解遇到身邊人

5、觸電的緊急處理方法3、講解6S管理方法4、說明注意事項5、讓學生抄寫6S管理標準6、選出值周班干，協(xié)助監(jiān)督，嚴格執(zhí)行6S管理1、使學生明白觸電的危險，懂得如何在緊急情況下實施救援2、嚴格遵照6S管理模式進行學習，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣課堂引入（40min）1、認識機電一體化設(shè)備2、YL-235A機電一體化設(shè)備的簡單介紹：亞龍YL-235A型自動生產(chǎn)線實訓考核裝備由安裝在鋁合金導軌式實訓臺上的供料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和分揀單元5個單元組成。1、認識機電一體設(shè)備2、觀看設(shè)備的工作過程3、配合老師進行分組，七人為一小組。4、分組討論，交流互動5、向老師提問。1、演示YL-23

6、5A機電一體化設(shè)備2、講解工作流程與基本驅(qū)動原理3、介紹設(shè)備的組成。4、讓學生自由分組（7人一組）5、與學生交流互動、回答學生的提問通過實物的展示使學生對本學期所學的課程有個基本了解，并提升學生對本門課的學習興趣任務實施（70min）任務一：了解YL-235A機電一體化設(shè)備各個模塊的主要功能：1、供料單元是起著向系統(tǒng)中的其他單元提供原料的作用。2、把該單元物料臺上的工件送到?jīng)_壓機構(gòu)下面，完成一次沖壓加工動作3、裝配單元完成將該單元料倉內(nèi)的金屬、黑色或白色小圓柱零件嵌入到已加工的工件中的裝配過程。4、分揀單元的基本功能：完成將上一單元送來的已加工、裝配的工件進行分揀，實現(xiàn)不同屬性的工件從不同的料

7、槽分流的功能。5、輸送單元的基本功能：該單元通過直線運動傳動機構(gòu)驅(qū)動抓取機械手裝置到指定單元的物料臺上精確定位，并在該物料臺上抓取工件，把抓取到的工件輸送到指定地點然后放下，實現(xiàn)傳送工件的功能。1、認真聽老師對設(shè)備的介紹與講解2、在筆記本上記錄關(guān)鍵知識點。3、嘗試在老師的指導下操作設(shè)備的運行。5、記住設(shè)備運行的流程6、小組討論，回答老師的問題1、單獨運行演示設(shè)備的各個單元2、分別介紹各個單元在整個系統(tǒng)中起到的作用3、指導學生操作運行設(shè)備。4、提出問題：設(shè)備機械的傳動是依靠什么控制的？介紹設(shè)備的各個模塊，為今后各個模塊的學習做鋪墊。任務實施（40min）任務二：GX developer 軟件的使

8、用1、GX developer 軟件的基礎(chǔ)功能2、基礎(chǔ)程序編寫任務二：調(diào)試程序的閱讀和編寫3、保存下載程序4、編寫調(diào)試程序1、聽課，回顧上學期所學內(nèi)容2、認真看老師操作步驟，記錄筆記3、打開編程軟件，按照老師步驟進行操作。4、編寫電動機雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)程序5、對程序進行調(diào)試1、簡單回顧GX developer 軟件的使用方法。2、示范GX developer 軟件的基本使用步驟3、布置任務：各組成員完成雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)的程序編寫，并進行調(diào)試。4、指導學生完成任務5、對學生完成情況進行點評、糾錯。GX developer 軟件的使用是本門課的基礎(chǔ)。復習此內(nèi)容有助于學生更容易接受后面的知識。作業(yè)布置與

9、考勤（20min）1、課后思考題：請思考YL-235A機電一體化設(shè)備的控制原理，作出簡單描述。2、點名考勤1、回顧總結(jié)本節(jié)課所學到的知識。記住老師所強調(diào)的注意事項2、課后思考題：請思考YL-235A機電一體化設(shè)備的控制原理，作出簡單描述。3、配合考勤1、對本節(jié)課所授內(nèi)容進行概括，強調(diào)注意事項2、布置作業(yè)3、點名考勤1、加深學生記憶2、留下疑問給學生進行思考，提高學生自主思考能力。授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題拆裝皮帶輸送機架教學課時6課時與其它課題的關(guān)系皮帶輸送機是機電一體設(shè)備中最常用的傳送機構(gòu)學習目標知識目標：1、懂得皮帶輸送機的作用和分類 2、知道皮帶輸送機的組成和適用范圍

10、3、會拆裝皮帶輸送機能力目標：1、能認識并說出傳送帶的名稱 2、會根據(jù)不同的電動機選擇皮帶情感目標：提高學生對本專業(yè)的認知學習內(nèi)容1、什么是皮帶輸送機？2、皮帶輸送機有什么用途？3、常用的傳送帶4、各個電機的作用5、拆裝皮帶輸送機學習重點皮帶輸送機的作用學習難點各個傳送帶的適用范圍教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235A實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、講練結(jié)合教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)考勤復習上節(jié)課所學內(nèi)容上節(jié)課課后思考題問答。1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查

11、學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織與收心教育課堂引入(30min)1、什么是輸送機2、皮帶輸送機輸送物料的原理1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題1、通過可口可樂生產(chǎn)線的視頻介紹傳送機的用途2、講授介紹什么是輸送機、皮帶輸送機輸送物料的原理3、提問學生，猜測一下你們的生活中常見的傳送機傳送物料（化工、飲料、扶梯等）通過視頻提高學生興趣，使學生對傳送機有個簡單的認識任務實施：（30min）3、皮帶輸送機的作用4、皮帶輸送機的主要結(jié)構(gòu)1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題通過視頻向?qū)W生講解皮帶輸送機所能實現(xiàn)的功能。講解皮帶輸送機的主要結(jié)

12、構(gòu)（PPT）提問學生：講解傳送機的用途，使學生明確傳感器的作用任務實施（80min）拆裝皮帶輸送機架的步驟拆裝皮帶輸送機架的注意事項1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題1、邊講解邊演示在機電一體化設(shè)備235B皮帶輸送機架拆裝2、通過圖片ppt展示拆裝步驟讓學生認識常用的拆裝步驟任務實施（80min）自己練習拆裝1.動手操作把皮帶輸送機架拆了2.根據(jù)要求把皮帶輸送機架裝上。3不清楚問老師1、指導拆裝、并講解步驟：2、提醒學生注意安全學生親自動手操作，提高實戰(zhàn)能力?？记谂c布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、

13、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、點名考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)評價表班級：_小組：_姓名： 指導教師： 日期：_評價項目評價標準評價依據(jù)評價方式權(quán)重得分小計學生自評20%小組互評30%教師評價50%職業(yè)素養(yǎng)1.遵守規(guī)章制度、勞動紀律2.按時按質(zhì)完成工作任務3. 積極主動承擔工作任務，勤學好問4人身安全與設(shè)備安全5工作崗位7S完成情況1. 出勤2.工作態(tài)度3.勞動紀律4.團隊協(xié)作精神0.3專業(yè)能力1. 能明確任務并作出相對的計劃2.能畫出電氣原理圖3、能寫出I/O分配表。3、能按圖接線4、編寫程序下載、調(diào)試、運行。5、能監(jiān)控6 具有較強的信息分析處理能力。1.操作的準

14、確性和規(guī)范性2.工作頁或項目技術(shù)總結(jié)完成情況3.專業(yè)技能任務完成情況0.5創(chuàng)新能力1.在任務完成過程中能提出自己的有一定見解的方案2.在教學或生產(chǎn)管理上提出建議，具有創(chuàng)新性1.方案的可行性及意義.建議的可行性0.2合計反思授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題變頻器的基礎(chǔ)應用(1)教學課時4課時與其它課題的關(guān)系變頻器的應用是機電一體化的技術(shù)中驅(qū)動電動機的最常用的方法學習目標知識目標：1、認識變頻器的外形結(jié)構(gòu) 2、掌握變頻器接線端子的功能 3、了解變頻器的主要參數(shù)定義能力目標：1、能看懂變頻器的接線圖 2、會設(shè)置變頻器的參數(shù) 情感目標：提高動手能力，培養(yǎng)學生職業(yè)行為規(guī)范學習內(nèi)容變頻器的認

15、識活動1：交流異步電動機調(diào)速的方法活動2：變頻器的作用三菱E700變頻器的結(jié)構(gòu)活動3：變頻器面板上的各個按鈕的作用活動4：變頻器各個接線端子的功能變頻器的基礎(chǔ)參數(shù)調(diào)試活動5：變頻器參數(shù)清零活動6：變頻器簡單調(diào)速的主要參數(shù)任務實施任務一：使用E700變頻器PU模式控制電動機任務二：使用E700變頻器外部模式運行電動機學習重點變頻器的參數(shù)設(shè)置學習難點變頻器各個參數(shù)的定義教學條件多媒體、YL-235A實訓設(shè)備教學方法組織形式演示法、活動探究法教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)1、考勤2、復習上節(jié)課所學內(nèi)容1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動

16、、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織任務實施（10min）活動1：交流異步電動機調(diào)速的方法:聽課，記錄筆記與教師互動互相討論，回答問題播放PPT，講解交流異步電動機常用的幾種調(diào)速方法提出問題，常用的交流異步電動機的調(diào)速方法中，哪種方法最容易實現(xiàn)？ 理論知識儲備任務實施(10min)活動2：變頻器的作用1、觀看視頻，與老師交流互動2、回答老師問題： 每個機構(gòu)在工作過程中起到的作用3、記錄筆記1、播放視頻，向?qū)W生展示變頻器在電動機調(diào)速中能達到的效果： 變頻器可實現(xiàn)電機軟啟動、補償功率因素、通過改變設(shè)

17、備輸入電壓頻率達到節(jié)能調(diào)速的目的，而且能給設(shè)備提供過流、過壓、過載等保護功能。2、啟發(fā)學生3、舉例講授教學啟發(fā)、開拓認識任務實施（20min）活動3：變頻器面板上的各個按鈕的作用聽課、記錄筆記板書變頻器面板上各個按鍵的功能：RUN 運行STOP停止MODE 調(diào)試SET 設(shè)置PU/EXT 狀態(tài)切換要求學生記錄筆記理論知識儲備任務實施（20min）活動4：變頻器各個接線端子的作用聽課、記錄筆記小組討論，回答老師問題根據(jù)PPT圖片講解各個端子的作用：STF 正轉(zhuǎn)啟動 STR 反轉(zhuǎn)啟動 RH、RM、RL多段速度選 MRS 輸出停止 RES 復位 SD DC24V電源公共端 PC 外部晶體管公共端 10

18、 頻率設(shè)定用電源 2 頻率設(shè)定（電壓） 4 頻率設(shè)定（電流） 5.頻率設(shè)定公共端啟發(fā)學生3、提出問題：若想實現(xiàn)電動機的調(diào)速應該需要連接那些端子？理論知識儲備任務實施（40min）活動5：變頻器參數(shù)： 1、自行分小組，組長為各個組員分配任務拆卸裝配單元3、根據(jù)老師要求對拆卸的步驟進行記錄拆卸完成后，小組討論總結(jié)出最終拆卸方法，提交作業(yè)1、講解如何設(shè)置參數(shù)2、講解各個參數(shù)的定義與作用：Pr1 上限頻率 Pr 2 下限頻率 Pr 3 基準頻率 Pr 4 3速設(shè)定（高速） Pr 5 3速設(shè)定 （中速） Pr 6 3速設(shè)定（低速） Pr 7 加速時間 Pr 8 減速時間 Pr 9 電子過電流保護 Pr

19、79 操作模式選擇3、通過視頻案例講解各個參數(shù)在調(diào)速過程中的作用理論知識儲備任務實施（20min）任務一：使用E700變頻器PU模式控制電動機1、各小組組長負責分配組員操作順序2、完成老師布置的任務3、向老師展示調(diào)試結(jié)果1、發(fā)布任務：使用E700變頻器PU模式控制電動機2、巡回觀察各組工作工程，指導學生進行調(diào)試3、驗收各組調(diào)試結(jié)果，并點評各組的調(diào)試方法動手嘗試、驗證理論任務實施（20min）任務二：使用E700變頻器外部模式運行電動機1、各小組組長負責分配組員操作順序2、完成老師布置的任務3、向老師展示調(diào)試結(jié)果1、發(fā)布任務：使用E700變頻器外部模式運行電動機2、巡回觀察各組工作工程，指導學生

20、進行調(diào)試3、驗收各組調(diào)試結(jié)果，并點評各組的調(diào)試方法動手嘗試、驗證理論考勤與布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、點名考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、組織考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題變頻器的基礎(chǔ)應用(2)教學課時2課時與其它課題的關(guān)系變頻器的應用是機電一體化的技術(shù)中驅(qū)動電動機的最常用的方法學習目標知識目標： 1、知道變頻器多段速的調(diào)速方法 2、了解變頻器的模擬量調(diào)速方式能力目標： 1、會交流電動機的多段速調(diào)試 2、能用模擬量的方法控制電動機轉(zhuǎn)速 情感

21、目標：提高邏輯思維能力、提高創(chuàng)新能力學習內(nèi)容1、多段速調(diào)速方法活動一：多段速調(diào)速的參數(shù)設(shè)定活動二：多段速調(diào)速的應用2、模擬量調(diào)速方法活動三：模擬量調(diào)速的參數(shù)設(shè)定活動四：模擬量調(diào)速的應用學習重點多段速調(diào)速的參數(shù)設(shè)定學習難點利用模擬量控制變頻器調(diào)速教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235A實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)1、考勤2、復習上節(jié)課所學內(nèi)容1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上

22、次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織任務實施（20min） 任務一：多段速調(diào)速的參數(shù)設(shè)定1、聽課2、記錄筆記3、動手設(shè)定變頻器參數(shù)1、在黑板上板書多段速設(shè)定的參數(shù)號：三菱E700變頻器能實現(xiàn)最多十五個頻率的設(shè)定，其參數(shù)為：（1）Pr4-Pr6：第1第3速設(shè)定；（2）Pr24-Pr27：第4第7速設(shè)定；（3）Pr232-Pr239：第8第15速設(shè)定（4）Pr183 多段速控制端設(shè)定2、講解各個參數(shù)的作用3、示范如何設(shè)定以上講解的參數(shù)4、請學生動手嘗試設(shè)定參數(shù)理論知識儲備任務實施（30min）任務二：多段速調(diào)速的應用1.聽課 2.記錄筆記3.各組長分配任務，動手操作，完成老師布置任務1.利用 YL-235

23、A實訓臺上自帶的E700變頻器與24V直流電源，連接控制線，給學生示范如何運行多段速頻率。2. 布置任務：利用多段速的方法驅(qū)動電動機分別以50HZ、40 HZ、30 HZ、20 HZ、10 HZ的頻率運行。3、巡回指導4、點評總結(jié)理論知識儲備任務實施（20min）任務三：模擬量調(diào)速的參數(shù)設(shè)定1、聽課2、記錄筆記3、動手設(shè)定變頻器參數(shù)1、在黑板上板書模擬量設(shè)定的參數(shù)號；2、講解各個參數(shù)的作用：（1）Pr73：模擬量輸入選擇（為0時，端子2輸入0-10V，為1時，端子2輸入0-5V，）（2）Pr267：端子4輸入選擇3、示范如何設(shè)定以上講解的參數(shù)4、請學生動手嘗試設(shè)定參數(shù)應用新知識，加深印象。提高

24、自主思考創(chuàng)新能力?？记谂c布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、點名考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、組織考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題變頻器操作面板與參數(shù)設(shè)置教學課時6與其它課題的關(guān)系認識變頻器基本結(jié)構(gòu)原理，使得學生對編程控制器的認識，為以后的課程做鋪墊。學習目標知識目標：熟悉變頻器基本參數(shù) 能通過操作面板發(fā)出啟動指令。 能通過電位器（頻率設(shè)定器）來發(fā)出頻率指令， 會設(shè)定PR79運行模式能力目標：會接線，知道電源線，輸出線等 會設(shè)置變頻器的參數(shù)情感目標

25、：1、提高觀察能力、協(xié)作能力、溝通能力及自我學習的方法與能力2、能在老師提出的問題引導下，查閱資料，通過相互交流解決問題學習內(nèi)容1、變頻器基本參數(shù)2、復出廠時。3、設(shè)定高、中、低速運行4、PLC控制變頻器5、程序編寫，外部接線學習重點PLC控制變頻器運行，程序編寫，外部接線學習難點控制電機連續(xù)運行教學條件多媒體教學設(shè)備，實驗室教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合學習評價課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學生的興趣。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實際操作多，教學效果好，能很好的啟發(fā)、帶動學生的思維。教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)10分鐘查考勤安全教育1.配合考勤2

26、.與老師交流互動1、考勤并詳細記錄出勤情況2、講解安全知識（財產(chǎn)問題強調(diào)安全意識第二環(huán)節(jié)20分鐘變頻器的基本P79參數(shù)設(shè)置1，2，3，4的控制1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示：2、做板書本課程重點第三環(huán)節(jié)20分鐘用PLC控制變頻器外部接線1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示、做板書學會動手操作，提升技能第四環(huán)節(jié)20分鐘參數(shù)Pr到Pr1講解1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記教師講解（PPT）展示、做板書接受知識第五環(huán)節(jié)40分鐘示范操作參數(shù)設(shè)置學生按照安裝軟件的步驟進行安裝

27、（每個人親自動手安裝）巡課指導：安裝步驟安裝時，注意檢查電源是否連接正確參數(shù)修改是否正確動手操作，引發(fā)學生的興趣第六環(huán)節(jié)80分鐘練習操作學生練習操作巡課指導：安裝步驟動手操作，引發(fā)學生的興趣第三環(huán)節(jié)40分鐘工作總結(jié)與評價：1.學習與收獲2.施工中小組人員的協(xié)調(diào)、互助；1.個人學習（工作）總結(jié)2.自評1.組織評價表2.引導學生以小組為單位，進行工作總結(jié)和評價互評，改正不足第四環(huán)節(jié)10分鐘1.明確下次課的大致學習任務2.布置作業(yè)，做好預習和相關(guān)準備1.聽老師講，做記錄2.做作業(yè)和下次課的預習工作3. 值日生搞衛(wèi)生1.告知下次課的學習內(nèi)容2.布置作業(yè)。提出下次課的預習要求和相關(guān)準備要求3.檢查和督促

28、值日生進行場地整理與清潔加強知識點授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題PLC基礎(chǔ)知識教學課時2與其它課題的關(guān)系認識PLC基本結(jié)構(gòu)原理，使得學生對編程控制器的認識，為以后的課程做鋪墊。學習目標知識目標： 1知道PLC的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 2說出編程語言能力目標： 能在PLC硬件上指出電源模塊、輸入輸出模塊等，同時能懂得工作狀態(tài)等。情感目標：1、提高觀察能力、協(xié)作能力、溝通能力2、能在老師的引導下，解決問題學習內(nèi)容內(nèi)部結(jié)構(gòu)編程語言認識電源模塊、輸入輸出模塊學習重點1、PLC的內(nèi)部結(jié)構(gòu)2、I/O輸入輸出模塊學習難點程序編寫教學條件多媒體教、實訓室等教學方法組織形式講授法、演示法學習評價學生剛接觸自動

29、控制可編程器，對其感興趣。教學反思理論過多，內(nèi)容復雜，學生消化不好。今后，把知識點簡單化。使得學生容易吸收。教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)5分鐘1、考勤2、安全教育1.配合考勤2.與老師交流互動1.考勤并詳細記錄出勤情況2、有關(guān)進入課堂第二環(huán)節(jié)20分鐘認識模塊：(1)CPU模塊(2)存儲器(3)輸入/輸出模塊 (4)電源模塊(5)編程器1.認真聽課、交互動流2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。介紹PLC模塊。講解：先打個比喻：PLC相當一個人。CPU相當人的大腦；輸入模塊相當于人的眼睛、耳朵、皮膚等；輸出模塊相當于人的手腳（經(jīng)過大腦反應后做出的動作）；電源相當于人

30、的血液，給整個人提供能量。存儲器相當于人的大腦記憶（把輸入一下來存放在一個地方），編程器，就是人的思維等CPU模塊（ppt）CPU即中央處理器，是PLC的控制中樞，由運算器、控制器和寄存器等組成。(2)存儲器(ppt)PLC中的存儲器主要用于存放系統(tǒng)程序、用戶程序和工作狀態(tài)的各種數(shù)據(jù)，就像倉庫用來存放各種器材一樣。(3)輸入/輸出模塊(ppt)PLC的控制對象是工業(yè)生產(chǎn)過程，PLC與生產(chǎn)過程的聯(lián)系是通過I/O模塊來實現(xiàn)的。(4)電源模塊(ppt)PLC的電源模塊將交流電源轉(zhuǎn)換成供CPU、存儲器、輸入輸出模塊等所需的直流電源，是整個PLC的能源供給中心，其好壞直接影響到PLC的功能和可靠性。(5

31、)編程器(ppt)編程器可將用戶編寫的程序?qū)懙絇LC的用戶程序存儲區(qū)，它的主要任務是輸入、修改和調(diào)試程序，并可監(jiān)視程序的執(zhí)行過程。利用PPT展示，畫面生動，有利于吸引學生的感興趣，容易記得下來。第三環(huán)節(jié)15分鐘PLC輸入/輸出(I/O)端子PLC輸入/輸出(I/O)端子 1.認真聽課、交互動流2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解：PLC輸入端用I表示，輸出端用O表示。輸出端子側(cè)左邊的24與COM是PLC對外輸出的24V直流（DC）電源用于給相應的傳感器（如接近開關(guān)、光電開關(guān)、壓力傳感器等）供電，此時COM與輸入端子COM是相通的或者可以連接起來。輸出端子側(cè)COM0與Y0，COM1與Y

32、1，COM2與Y2、Y3，COM5與Y14Y17等構(gòu)成多組輸出，這樣安排輸出端的COM主要是考慮負載電源的種類較多，而輸入端電源的類型相對較少。如果輸出側(cè)電源種類較少，可以將相應的COM連接起來使用。第四環(huán)節(jié)20分鐘PLC的內(nèi)部結(jié)構(gòu)認真聽講、與老師互動積極回答問題講解（PPT展示）輸入輸出Cpu存儲器電源這幾個互相聯(lián)系利用PPT展示，畫面生動，有利于吸引學生的感興趣，容易記得下來。第五環(huán)節(jié)15分鐘PLC的編程語言：梯形圖指令語句表： 順序功能圖高級語言：復雜控制1.認真聽課、交互動流2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解：可編程控制器就像一個人一樣，當一個人接收（輸入）到一個信息以后，

33、是不是經(jīng)過大腦思考，最后得出一個結(jié)果（輸出），人的思維有邏輯順序，PLC也需要一個邏輯思維，但是它不想人大腦一樣可以萬變，它是需要人為來控制的，也就是人給他一個程序，叫他干啥就干啥。那我們怎么給它程序，所以就有編程語言，編程語言有很多種（寫在黑板上），梯形圖（寫在黑板上）講解：是一種圖形編程語言，它沿用了繼電器的觸電、線圈、串并聯(lián)等術(shù)語和圖形符號，并加了一些特殊功能符號指令語句表（寫在黑板上）講解：是用助記符來表示PLC的各種功能順序功能圖（寫在黑板上）講解：狀態(tài)轉(zhuǎn)移板書與PPT結(jié)合，強點重點掌握。第六環(huán)節(jié)5分鐘總結(jié)評價表班級：_小組：_姓名： 指導教師： 日期：_評價項目評價標準評價依據(jù)評價

34、方式權(quán)重得分小計學生自評20%小組互評30%教師評價50%職業(yè)素養(yǎng)1.遵守規(guī)章制度、勞動紀律2.按時按質(zhì)完成工作任務3. 積極主動承擔工作任務，勤學好問4人身安全與設(shè)備安全5工作崗位7S完成情況1. 出勤2.工作態(tài)度3.勞動紀律4.團隊協(xié)作精神0.3專業(yè)能力1. 能明確任務并作出相對的計劃2.能畫出電氣原理圖3、能寫出I/O分配表。3、能按圖接線4、編寫程序下載、調(diào)試、運行。5、能監(jiān)控6 具有較強的信息分析處理能力。1.操作的準確性和規(guī)范性2.工作頁或項目技術(shù)總結(jié)完成情況3.專業(yè)技能任務完成情況0.5創(chuàng)新能力1.在任務完成過程中能提出自己的有一定見解的方案2.在教學或生產(chǎn)管理上提出建議，具有創(chuàng)

35、新性1.方案的可行性及意義.建議的可行性0.2合計反思授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題PLC控制變頻器調(diào)速教學課時4課時與其它課題的關(guān)系變頻器的應用是機電一體化的技術(shù)中驅(qū)動電動機的最常用的方法學習目標知識目標： 1、學會PLC與變頻器各端子的正確接線 2、學會PLC控制變頻器多段速的編程方法。能力目標： 1、能編寫多段速調(diào)速程序 2、會調(diào)試程序與故障分析 情感目標：培養(yǎng)學生專業(yè)興趣；提高學生團隊合作能力；學習內(nèi)容1、變頻器多段速編程活動一：PLC與變頻器的接線方法活動二：變頻器多段速控制的程序編寫2、變頻器多段速調(diào)試與故障分析活動三：變頻器多段速控制的程序調(diào)試活動四：PLC控制變

36、頻器常見故障分析學習重點多段速調(diào)速的編程方法學習難點多段速調(diào)速的調(diào)試與故障分析教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235A實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)1、考勤2、復習上節(jié)課所學內(nèi)容1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織任務實施（40min） 任務一：PLC與變頻器的接線方法1、聽課2、記錄筆記3、小組討論，繪制接線圖4、認真觀察老師接線5、嘗試動手接線1

37、、講解變頻器的接線方法。2、請學生代表上臺繪制PLC連接變頻器的接線圖3、針對學生畫出的接線圖進行分析改正。4、在YL-235A實訓臺親自動手示范如何接線。5、請學生自己動手嘗試6、巡回指導理論知識儲備任務實施（40min）任務二：變頻器多段速控制的程序編寫1、聽課，記錄筆記2、小組分組，組員合作3、思考，編寫程序4、完成老師布置任務1.講解編程思路2、布置任務：用PLC、變頻器設(shè)計一個電動機三段速度運行的控制系統(tǒng)。其控制要求如下： （1）.按下啟動按鈕SB1，電動機以高速50Hz運行； （2）.延時5S后轉(zhuǎn)為中速25Hz運行； （3）.再延時5S后轉(zhuǎn)為低速10Hz運行； （4）.按停止按鈕S

38、B2，無論在什么段速運行，電動機都停止運行3、巡回指導4、點評總結(jié)理論知識儲備任務實施（40min）任務三：變頻器多段速控制的程序調(diào)試1、聽課2、記錄筆記3、根據(jù)自己編寫的程序進行調(diào)試。4、找出錯誤原因 ，組員互相討論1、講解調(diào)試程序的步驟與方法：將設(shè)計好的程序?qū)懭隤LC后，首先逐條仔細檢查，并改正寫入時出現(xiàn)的錯誤。再檢查變頻器接線與參數(shù)是否正確，確認無誤后方可通電運行調(diào)試，最后，根據(jù)電機現(xiàn)象對程序進行修改2、巡回指導應用新知識，加深印象。提高自主思考創(chuàng)新能力。任務實施（20min）任務四：PLC控制變頻器常見故障分析1.聽課 2.記錄筆記3.與老師互動1、講解常見的幾個故障的故障現(xiàn)象以及其排

39、故方法：（1）PLC有輸出變頻器無輸出（2）變頻器RUN指示燈閃爍電動機不轉(zhuǎn)（3）變頻器輸出頻率達不到設(shè)定頻率（4）電動機不能反轉(zhuǎn)2、介紹如何避免出現(xiàn)類似故障3、設(shè)置故障讓學生嘗試動手排故考勤與布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、點名考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、組織考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題PLC控制變頻器多段運行教學課時6與其它課題的關(guān)系認識變頻器基本結(jié)構(gòu)原理，使得學生對編程控制器的認識，為以后的課程做鋪墊。學習目標知識目標：熟悉變頻器基

40、本參數(shù) 能通過操作面板發(fā)出啟動指令。 能通過電位器（頻率設(shè)定器）來發(fā)出頻率指令， 會設(shè)定PR79運行模式能力目標：會接線，知道電源線，輸出線等 PLC控制變頻器多段運行情感目標：1、提高觀察能力、協(xié)作能力、溝通能力及自我學習的方法與能力2、能在老師提出的問題引導下，查閱資料，通過相互交流解決問題學習內(nèi)容1、變頻器基本參數(shù)2、復出廠時。3、設(shè)定高、中、低速運行4、PLC控制變頻器5、程序編寫，外部接線學習重點PLC控制變頻器運行，程序編寫，外部接線學習難點控制電機連續(xù)運行教學條件多媒體教學設(shè)備，實驗室教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合學習評價使用一體化教學，活躍課堂氣氛，學生積極完成任

41、務 教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)10分鐘查考勤安全教育1.配合考勤2.與老師交流互動1、考勤并詳細記錄出勤情況2、講解安全知識（財產(chǎn)問題強調(diào)安全意識第二環(huán)節(jié)20分鐘變頻器的基本P79參數(shù)設(shè)置1，2，3，4的控制1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示：2、做板書本課程重點第三環(huán)節(jié)20分鐘用PLC控制變頻器外部接線1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示、做板書學會動手操作，提升技能第四環(huán)節(jié)20分鐘IO分配1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記教師講

42、解（PPT）展示、做板書接受知識第五環(huán)節(jié)20分鐘程序編寫學生按照安裝軟件的步驟進行安裝（每個人親自動手安裝）巡課指導：安裝步驟安裝時，注意角度安裝固定連接觸摸屏電源連接動手操作，引發(fā)學生的興趣第六環(huán)節(jié)40分鐘練習操作學生練習操作巡課指導：安裝步驟動手操作，引發(fā)學生的興趣第三環(huán)節(jié)20分鐘工作總結(jié)與評價：1.學習與收獲2.施工中小組人員的協(xié)調(diào)、互助；1.個人學習（工作）總結(jié)2.自評1.組織評價表2.引導學生以小組為單位，進行工作總結(jié)和評價互評，改正不足第四環(huán)節(jié)10分鐘1.明確下次課的大致學習任務2.布置作業(yè)，做好預習和相關(guān)準備1.聽老師講，做記錄2.做作業(yè)和下次課的預習工作3. 值日生搞衛(wèi)生1.告

43、知下次課的學習內(nèi)容2.布置作業(yè)。提出下次課的預習要求和相關(guān)準備要求3.檢查和督促值日生進行場地整理與清潔加強知識點授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題PLC控制變頻器多段運行教學課時6與其它課題的關(guān)系認識變頻器基本結(jié)構(gòu)原理，使得學生對編程控制器的認識，為以后的課程做鋪墊。學習目標知識目標：熟悉變頻器基本參數(shù) 能通過操作面板發(fā)出啟動指令。 能通過電位器（頻率設(shè)定器）來發(fā)出頻率指令， 會設(shè)定PR79運行模式能力目標：會接線，知道電源線，輸出線等 PLC控制變頻器多段運行情感目標：1、提高觀察能力、協(xié)作能力、溝通能力及自我學習的方法與能力2、能在老師提出的問題引導下，查閱資料，通過相互交流

44、解決問題學習內(nèi)容1、變頻器基本參數(shù)2、復出廠時。3、設(shè)定高、中、低速運行4、PLC控制變頻器5、程序編寫，外部接線學習重點PLC控制變頻器運行，程序編寫，外部接線學習難點控制電機連續(xù)運行教學條件多媒體教學設(shè)備，實驗室教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合學習評價使用一體化教學，活躍課堂氣氛，學生積極完成任務 教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)10分鐘查考勤安全教育1.配合考勤2.與老師交流互動1、考勤并詳細記錄出勤情況2、講解安全知識（財產(chǎn)問題強調(diào)安全意識第二環(huán)節(jié)20分鐘變頻器的基本P79參數(shù)設(shè)置1，2，3，4的控制1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師

45、提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示：2、做板書本課程重點第三環(huán)節(jié)20分鐘用PLC控制變頻器外部接線1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記。教師講解（PPT）展示、做板書學會動手操作，提升技能第四環(huán)節(jié)20分鐘IO分配1、認真聽課、交互動流。2.認真回答老師提的問題，同時做筆記教師講解（PPT）展示、做板書接受知識第五環(huán)節(jié)20分鐘程序編寫學生按照安裝軟件的步驟進行安裝（每個人親自動手安裝）巡課指導：安裝步驟安裝時，注意角度安裝固定連接觸摸屏電源連接動手操作，引發(fā)學生的興趣第六環(huán)節(jié)40分鐘練習操作學生練習操作巡課指導：安裝步驟動手操作，引發(fā)學生的興趣第三環(huán)節(jié)20分鐘工

46、作總結(jié)與評價：1.學習與收獲2.施工中小組人員的協(xié)調(diào)、互助；1.個人學習（工作）總結(jié)2.自評1.組織評價表2.引導學生以小組為單位，進行工作總結(jié)和評價互評，改正不足第四環(huán)節(jié)10分鐘1.明確下次課的大致學習任務2.布置作業(yè)，做好預習和相關(guān)準備1.聽老師講，做記錄2.做作業(yè)和下次課的預習工作3. 值日生搞衛(wèi)生1.告知下次課的學習內(nèi)容2.布置作業(yè)。提出下次課的預習要求和相關(guān)準備要求3.檢查和督促值日生進行場地整理與清潔加強知識點授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題PLC控制變頻器調(diào)速教學課時4課時與其它課題的關(guān)系變頻器的應用是機電一體化的技術(shù)中驅(qū)動電動機的最常用的方法學習目標知識目標： 1

47、、學會PLC與變頻器各端子的正確接線 2、學會PLC控制變頻器多段速的編程方法。能力目標： 1、能編寫多段速調(diào)速程序 2、會調(diào)試程序與故障分析 情感目標：培養(yǎng)學生專業(yè)興趣；提高學生團隊合作能力；學習內(nèi)容1、變頻器多段速編程活動一：PLC與變頻器的接線方法活動二：變頻器多段速控制的程序編寫2、變頻器多段速調(diào)試與故障分析活動三：變頻器多段速控制的程序調(diào)試活動四：PLC控制變頻器常見故障分析學習重點多段速調(diào)速的編程方法學習難點多段速調(diào)速的調(diào)試與故障分析教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235A實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合教學反思教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織

48、教學(10min)1、考勤2、復習上節(jié)課所學內(nèi)容1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織任務實施（40min） 任務一：PLC與變頻器的接線方法1、聽課2、記錄筆記3、小組討論，繪制接線圖4、認真觀察老師接線5、嘗試動手接線1、講解變頻器的接線方法。2、請學生代表上臺繪制PLC連接變頻器的接線圖3、針對學生畫出的接線圖進行分析改正。4、在YL-235A實訓臺親自動手示范如何接線。5、請學生自己動手嘗試6、巡回指導理論知識儲備任務實施（40min）任務

49、二：變頻器多段速控制的程序編寫1、聽課，記錄筆記2、小組分組，組員合作3、思考，編寫程序4、完成老師布置任務1.講解編程思路2、布置任務：用PLC、變頻器設(shè)計一個電動機三段速度運行的控制系統(tǒng)。其控制要求如下： （1）.按下啟動按鈕SB1，電動機以高速50Hz運行； （2）.延時5S后轉(zhuǎn)為中速25Hz運行； （3）.再延時5S后轉(zhuǎn)為低速10Hz運行； （4）.按停止按鈕SB2，無論在什么段速運行，電動機都停止運行3、巡回指導4、點評總結(jié)理論知識儲備任務實施（40min）任務三：變頻器多段速控制的程序調(diào)試1、聽課2、記錄筆記3、根據(jù)自己編寫的程序進行調(diào)試。4、找出錯誤原因 ，組員互相討論1、講解調(diào)

50、試程序的步驟與方法：將設(shè)計好的程序?qū)懭隤LC后，首先逐條仔細檢查，并改正寫入時出現(xiàn)的錯誤。再檢查變頻器接線與參數(shù)是否正確，確認無誤后方可通電運行調(diào)試，最后，根據(jù)電機現(xiàn)象對程序進行修改2、巡回指導應用新知識，加深印象。提高自主思考創(chuàng)新能力。任務實施（20min）任務四：PLC控制變頻器常見故障分析1.聽課 2.記錄筆記3.與老師互動1、講解常見的幾個故障的故障現(xiàn)象以及其排故方法：（1）PLC有輸出變頻器無輸出（2）變頻器RUN指示燈閃爍電動機不轉(zhuǎn)（3）變頻器輸出頻率達不到設(shè)定頻率（4）電動機不能反轉(zhuǎn)2、介紹如何避免出現(xiàn)類似故障3、設(shè)置故障讓學生嘗試動手排故考勤與布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.

51、課后作業(yè)3、點名考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、組織考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題傳感器認識1教學課時2課時與其它課題的關(guān)系傳感器檢測是機電一體設(shè)備中最常用的檢測方法學習目標知識目標：1、懂得傳感器的作用和分類 2、知道傳感器的組成能力目標：1、能認識并說出各個傳感器的名稱情感目標：提高學生對本專業(yè)的認知學習內(nèi)容1、什么是傳感器？2、傳感器有什么用途？3、常用的傳感器學習重點傳感器的作用學習難點各個傳感器的適用范圍教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235實訓臺教

52、學方法組織形式任務驅(qū)動、講練結(jié)合教學反思 教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)考勤復習上節(jié)課所學內(nèi)容上節(jié)課課后思考題問答。1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織與收心教育課堂引入(30min)什么是傳感器？傳感器是將外界信號轉(zhuǎn)換為電信號的裝置。所以它由敏感元器件（感知元件）和轉(zhuǎn)換器件兩部分組成，有的半導體敏感元器件可以直接輸出電信號，本身就構(gòu)成傳感器。敏感元器件品種繁多，就其感知外界信息的原理來講，可分為物理類，

53、基于力、熱、光、電、磁和聲等物理效應。1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題1、通過上節(jié)課對傳感器的簡單介紹來向?qū)W生講解傳感器在機電一體化中的用途2、播放傳感器檢測實例視頻，提高學生學習興趣。3、講授介紹什么是傳感器4、提問學生，猜測一下你們的手機中都有哪些傳感器通過視頻提高學生興趣，使學生對傳感器有個簡單的認識任務實施：（30min）傳感器用途：就像人的眼睛、耳朵、鼻子等感官器件，正如人的眼睛可以清楚的看到事物一樣，傳感器在自動生產(chǎn)線中起到了一定的檢測作用。傳感器是能感受規(guī)定的被測量并按照一定的規(guī)律將其轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題通過

54、視頻向?qū)W生講解傳感器所能實現(xiàn)的功能。提問學生：1、模仿人的眼睛的傳感器是什么？2、模仿人的耳朵的傳感器是什么？講解傳感器的用途，使學生明確傳感器的作用考勤與布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、點名考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè)授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題傳感器認識1教學課時4課時與其它課題的關(guān)系傳感器檢測是機電一體設(shè)備中最常用的檢測方法學習目標知識目標：1、懂得傳感器的作用和分類 2、知道傳感器的組成和適用范圍并且安裝一種傳感器。能力目標：1、

55、能認識并說出各個傳感器的名稱 2、會根據(jù)不同的檢測調(diào)節(jié)選擇傳感器情感目標：提高學生對本專業(yè)的認知學習內(nèi)容1、什么是傳感器？2、傳感器有什么用途？3、常用的傳感器4、各個傳感器的作用學習重點傳感器的作用學習難點各個傳感器的適用范圍教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-235實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、講練結(jié)合教學反思 教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學(10min)考勤復習上節(jié)課所學內(nèi)容上節(jié)課課后思考題問答。1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，

56、導入新課課堂組織與收心教育課堂引入(30min)什么是傳感器？傳感器是將外界信號轉(zhuǎn)換為電信號的裝置。所以它由敏感元器件（感知元件）和轉(zhuǎn)換器件兩部分組成，有的半導體敏感元器件可以直接輸出電信號，本身就構(gòu)成傳感器。敏感元器件品種繁多，就其感知外界信息的原理來講，可分為物理類，基于力、熱、光、電、磁和聲等物理效應。1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題1、通過上節(jié)課對傳感器的簡單介紹來向?qū)W生講解傳感器在機電一體化中的用途2、播放傳感器檢測實例視頻，提高學生學習興趣。3、講授介紹什么是傳感器4、提問學生，猜測一下你們的手機中都有哪些傳感器通過視頻提高學生興趣，使學生對傳感器有個簡單的認識任

57、務實施：（20min）傳感器用途：就像人的眼睛、耳朵、鼻子等感官器件，正如人的眼睛可以清楚的看到事物一樣，傳感器在自動生產(chǎn)線中起到了一定的檢測作用。傳感器是能感受規(guī)定的被測量并按照一定的規(guī)律將其轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件1、觀看視頻、討論2、聽課，記筆記3、回答老師問題通過視頻向?qū)W生講解傳感器所能實現(xiàn)的功能。提問學生：1、模仿人的眼睛的傳感器是什么？2、模仿人的耳朵的傳感器是什么？講解傳感器的用途，使學生明確傳感器的作用任務實施（30min）常用的傳感器電磁傳感器光電傳感器光纖傳感器電感式傳感器（5）光電編碼器聽課、記錄筆記與老師互動1、講解在機電一體化設(shè)備中最常用的幾個傳感器2、通過圖片，向?qū)W

58、生暫時各個傳感器的實物外形讓學生認識常用的幾種傳感器任務實施（20min）各個傳感器的作用：磁性開關(guān)是一種非接 觸式位置檢測開關(guān)， 主要用于各類氣缸的 位置檢測光電傳感器通常用于檢測物體的有無，檢測發(fā)光物體，檢測位移光纖傳感器通常用于檢測透明物體，檢測色標，檢測顏色電感式傳感器通常用于檢測金屬材質(zhì)的物料有無。光電編碼器可用于電機速度檢測、位置檢測、角度檢測等1、聽課、記錄筆記與老師互動3、回答問題舉例說明各個傳感器的用途。2、提問學生：猜想在YL-235B實訓考核裝置中都用到了哪些傳感器？明白常用傳感器的簡單工作原理任務實施（40分鐘）安裝進料口傳感器練習安裝巡回指導動手操作，提高技能?？记谂c

59、布置作業(yè)（10min）1.小結(jié)2.課后作業(yè)3、考勤1.做好總結(jié)、記錄2.課后及時歸納、總結(jié)，完成作業(yè)與預習任務3、配合考勤1.進行小結(jié)2.提出作業(yè)要求3.組織值日生打掃衛(wèi)生4、點名考勤1.小結(jié)2.課后作業(yè) 授課日期班 級課程機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課題傳感器檢測技術(shù)1教學課時4課時與其它課題的關(guān)系傳感器檢測是機電一體設(shè)備中最常用的檢測方法學習目標知識目標：1、懂得各個傳感器的硬件結(jié)構(gòu) 2、知道傳感器的工作原理能力目標：1、能繪制傳感器電氣原理圖 2、會各個傳感器接線情感目標：提高學生對本專業(yè)的認知學習內(nèi)容1、各傳感器的結(jié)構(gòu)2、傳感器工作原理3、各個傳感器的接線4、 傳感器與PLC連接學習重點傳

60、感器接線學習難點傳感器的原理教學條件多媒體教學設(shè)備、YL-335實訓臺教學方法組織形式任務驅(qū)動、分組合作、講練結(jié)合教學反思 教學流程環(huán)節(jié)和時間學習內(nèi)容學生活動教師活動設(shè)計意圖組織教學（10min）1、考勤2、復習上節(jié)課所學內(nèi)容1.配合考勤2.分組及分工作工位3.與老師交流互動、交流，復習前面的知識，導入新課1.考勤并詳細記錄出勤情況2.檢查學生穿戴，學生按工位分組就座3.提問復習上次課的內(nèi)容，導入新課課堂組織與收心教育任務實施(30min)任務一：幾種常用傳感器的結(jié)構(gòu)：1、光電傳感器通常由發(fā)送器、接收器和檢測電路三部分構(gòu)成2、光纖傳感器的基本結(jié)構(gòu)由光源、傳輸光纖和光檢測部分組成3、電磁傳感器由