2024年高考語(yǔ)文備考之語(yǔ)病辨析與修改的一般方法

一、辨析病句的一般方法（一）查主干解說(shuō)：什么叫句子主干？就是主謂賓三種成分的中心詞。高考試題中相當(dāng)一部分病句可以通過(guò)查主干的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這類問(wèn)題多可能是主語(yǔ)中心詞、謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞之間的搭配不當(dāng)或者成分殘缺。例：為招攬更多中國(guó)游客以促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歐洲各國(guó)正競(jìng)相改善相關(guān)政策，努力為中國(guó)等新興國(guó)家的游客打造舒適的旅游環(huán)境。析：上句話主干為“歐洲各國(guó)改善政策，打造環(huán)境”，壓縮可知“改善政策”搭配不當(dāng)，將“改善”改為“完善”。（二）查枝葉解說(shuō)：在主干沒(méi)有問(wèn)題的情況，再來(lái)看看修飾語(yǔ)的限定是否恰當(dāng)，主要查定語(yǔ)與中心詞、狀語(yǔ)與中心詞、中心詞和補(bǔ)語(yǔ)等是否有搭配不當(dāng)或殘缺的問(wèn)題。例：國(guó)家環(huán)保部門之前公布了第三批通過(guò)國(guó)家有機(jī)食品生產(chǎn)基地審核的企業(yè)名單，某市首次有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地跨進(jìn)國(guó)家有機(jī)食品生產(chǎn)基地門檻。析：這句話的主干為“環(huán)保部門公布企業(yè)名單，某市有基地跨進(jìn)門檻”。這個(gè)主干句是沒(méi)有問(wèn)題的，我們就要看枝葉：第一個(gè)主干句賓語(yǔ)“企業(yè)名單”前面的定語(yǔ)長(zhǎng)，需要辨析一下，“第三批”“通過(guò)……審核”，這個(gè)排序也沒(méi)有問(wèn)題；第二個(gè)主干句謂語(yǔ)“跨進(jìn)”前面有兩個(gè)成分——“首次”和“有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地”，分析可知，“首次”位置不對(duì)，正確的說(shuō)法是“某市有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地首次跨進(jìn)……門檻”。其中，“多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地”是兼語(yǔ)，在這個(gè)句子中是對(duì)的。（三）查邏輯解說(shuō)：如果主干和枝葉都沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明句子的結(jié)構(gòu)是符合語(yǔ)法規(guī)則的，就得從事理上進(jìn)行分析，要看概念使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。例：高層建筑火災(zāi)的預(yù)防十分重要。因此，建筑物的設(shè)計(jì)要從內(nèi)部的通道、設(shè)施和外部的交通等諸方面因素考慮。析：從語(yǔ)法上找不到該句有什么錯(cuò)誤，但句子中的“通道”與“設(shè)施”從邏輯上看存在包含關(guān)系，二者不能并列，改為“建筑物的設(shè)計(jì)要從內(nèi)部的設(shè)施和外部的交通等方面因素考慮”。二、修改病句的一般方法（一）六大類型針對(duì)性修改解說(shuō)：先憑語(yǔ)感感知病灶，再根據(jù)前面的“三查”法判定病句的基本類型，再做出針對(duì)性修改。例1：下列文段中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）①病毒感染沒(méi)有明顯的易感人群劃分標(biāo)準(zhǔn)，②但相對(duì)高發(fā)于抵抗力低下者，③病毒入侵后可增殖致病，④出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。⑤其感染后的嚴(yán)重程度表現(xiàn)不等，⑥與感染的部位、病毒類型和人體的抵抗力有關(guān)。例2：下列文段中有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）革命主題早已被經(jīng)典化，①新的傳播就面臨著“影響的焦慮”，②作為歷史后來(lái)人的接受者們多具有旁觀隔閡感，③甚至于挑剔、逆反、冷漠，④而沉浸式體驗(yàn)的代入感、歷史的現(xiàn)場(chǎng)感正是對(duì)癥下藥的良方。⑤其“沉浸”的核心要義在于，⑥感受作為局外人、后來(lái)人的觀眾變成劇中人、變成革命當(dāng)事人。⑦參與者通過(guò)場(chǎng)景沉浸，⑧不僅從當(dāng)代都市生活、安逸生活逐步進(jìn)入到八九十年前的革命時(shí)代、血與火時(shí)代，⑨反而實(shí)現(xiàn)從情感淡漠到逐步復(fù)蘇，⑩從看客的挑剔到當(dāng)事人的主體“復(fù)活”或建立?！緟⒖即鸢浮坷?：①“明顯”改為“明確”，與“劃分標(biāo)準(zhǔn)”搭配；⑤“表現(xiàn)”移到“感染后”，語(yǔ)序才恰當(dāng)。例2：③改成“甚至于挑剔、冷漠、逆反”，才合乎邏輯順序；⑥“感受”后缺少賓語(yǔ)中心詞，在“當(dāng)事人”后加上“的過(guò)程”；⑨與⑧是遞進(jìn)關(guān)系，將“反而”改為“而且”。（二）結(jié)合語(yǔ)段整體特點(diǎn)修改解說(shuō)：這是新高考的最新考法，當(dāng)一個(gè)病句既可以這樣改，又可以那樣改的時(shí)候，就要考慮怎樣改更好。標(biāo)準(zhǔn)大概是：與前后句呼應(yīng)更順暢甚至與整個(gè)語(yǔ)段的表述風(fēng)格一致。例3：下列文段中有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?分）（2024合肥“一?！本恚┰谇锒荆賱?wù)必采取注意防寒保暖，②呵護(hù)血管健康。③提倡食用清淡、低脂且富含纖維素的食物，④如新鮮果蔬、雞肉、芹菜、魚(yú)蝦；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油膩的食物。⑥同時(shí)可以穿彈力襪，⑦靜脈回流得以增強(qiáng)，⑧延緩下肢靜脈曲張的進(jìn)程。例4：下列文段中劃線的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）除暴安良的好漢是《水滸傳》中最為吸引人的看點(diǎn)，但隨著情節(jié)的轉(zhuǎn)換、空間的演進(jìn)，也次第描寫了大宋帝國(guó)不同地區(qū)的山川勝跡和民俗風(fēng)物的古樸，猶如展開(kāi)了一幅《清明上河圖》。【參考答案】例3：①務(wù)必注意防寒保暖；④如新鮮果蔬、雞肉、魚(yú)蝦；⑦增強(qiáng)靜脈回流。補(bǔ)充分析：例3中第①句既可以改為“務(wù)必采取防寒保暖的措施”，也可以改為“務(wù)必注意防寒保暖”。但是，考慮到整個(gè)語(yǔ)段敘述語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔風(fēng)格，最好采用后一種改法。例4：但隨著情節(jié)的演進(jìn)、空間的轉(zhuǎn)換，作者（施耐庵）也次第描寫了大宋帝國(guó)不同地區(qū)的山川勝跡和民俗風(fēng)物的古樸。（病灶：搭配不當(dāng)/成分殘缺/成分贅余）補(bǔ)充分析：例4中第①句既可以改為“但隨著情節(jié)的演進(jìn)、空間的轉(zhuǎn)換”，也可以改為“但隨著空間的轉(zhuǎn)換、情節(jié)的演進(jìn)”。但是，考慮到語(yǔ)段的行文思路，答案中的改法才是最好的。因?yàn)椤扒楣?jié)的演進(jìn)”與段首句“除暴安良”呼應(yīng)，“空間的轉(zhuǎn)換”與后文“不同地區(qū)的山川勝跡”呼應(yīng)。三、鞏固訓(xùn)練1.下列文段中畫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）良渚的記憶，重新奠定；江南的聰慧，歷來(lái)如斯。再讀良渚，良渚是一部現(xiàn)代的精裝書籍。良渚成為世界遺產(chǎn)，那些散落在平原綠地上的村莊，全都發(fā)生了變化，處處整潔、靚麗，釋放著江南特有的韻味。博物館、遺址公園和附近的環(huán)境更加和諧共生。2.文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就多達(dá)5000G。解碼中國(guó)高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。3.文中畫橫線的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（6分）隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，快餐文化開(kāi)始大行其道，并且不可避免地影響著校園。由于科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進(jìn)程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢，獲得了眾多莘莘學(xué)子的青睞?！緟⒖即鸢浮?.①在“良渚成為世界遺產(chǎn)”前加“隨著”，使之成為后一句