20232024學年黑龍江省哈爾濱四十九中九年級（上）開學語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120232024學年黑龍江省哈爾濱四十九中九年級（上）開學語文試卷（解析）2023-2024學年黑龍江省哈爾濱四十九中九年級（上）開學語文試卷

一、單項選擇題（本大題共4小題，共8.0分）

1.對下列病句的修改不正確的一項是（）

A.印度文學巨匠泰戈爾是第一位亞洲獲得諾貝爾文學獎的作家。將“獲得諾貝爾文學獎的”放在“第一位亞洲”前面。

B.優(yōu)雅風度標志著人們渴望變得更高尚、渴望生活更優(yōu)越、更美好。句末補充“的愿望”。

C.假如你所從事的工作，是你的愛好，這大約七萬個左右小時，將是怎樣充滿創(chuàng)意的時光。將“大約”或“左右”刪去。

D.升入九年級后，同學們明確了自己的學習態(tài)度。將“明確了”修改為“端正了”。

2.下列相關信息不正確的一項是（）

A.《岳陽樓記》是北宋政治家、文學家范仲淹的散文名篇，他字希文，謚號文正。

B.《醉翁亭記》出自北宋文學家歐陽修之手，他字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。

C.《行路難》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》的分別是唐朝李白、唐朝的劉禹錫和北宋的蘇軾。

D.《水滸傳》中高太尉等人設計陷害宋江使其誤入白虎節(jié)堂。

3.

在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！毕嘈盼覀円欢懿回撓容呏赝?，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。

①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。

②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？

③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

4.某班圍繞“君子自強不息”開展演講比賽，下面是四位同學的發(fā)言記錄，其中不得體、不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.甲：感謝主持人的拋磚引玉，今天我演講的題目是“君子應該自強不息”，自古以來成功的人，無不是自強不息的人。

B.乙：自強不息是我們必須具備的一種品質(zhì)，因為“路漫漫其修遠兮”，人生總會遇到這樣或那樣的困難。

C.丙：自強不息是一種可貴的品質(zhì)，如鄭板橋所說“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，我們就需要這樣樂觀堅強。

D.?。貉葜v接近尾聲，我愿以“天行健，君子以自強不息”與大家共勉！謝謝大家！

二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

5.按教材原文填上空。

①閑來垂釣碧溪上，______！（李白《行路難》）

②沉舟側畔千帆過，______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

③______，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

④欲為圣明除弊事，______。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

⑤______，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑥漢文有道恩猶薄，______。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

⑦______，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共90.0分）

6.閱讀下文，完成問題。

如果沒有人類，蚊子受益最大

①人類離開之后的直接受益者之一是蚊子。雖然以人類為中心的世界觀會讓我們自我吹噓，認為人類血液是蚊子生存不可或缺的因素，但實際上它們的口味相當多元，可以吸食絕大部分恒溫動物、冷血爬蟲類甚至鳥類的血液。人類缺席之后，理論上會有很多未經(jīng)馴服的陸地野生動物趕來填補我們留下來的空缺，在我們遺棄的空間里筑巢成家。它們的族群數(shù)量不再因受到往來車輛的致命攻擊而減損，會成倍數(shù)增長。因此，著名生物學家威爾遜估計，連大峽谷都填不滿的整個人類，所留下來的缺口并不會空缺太久。

②如果有蚊子因為人類離開而感到遺憾的話，至少人類留下的兩件遺產(chǎn)讓它們覺得足堪告慰。第一，不會再有人滅蚊了。早在殺蟲劑問世之前，人類就開始捕殺蚊子。像在它們繁殖的池塘、河灣、水坑表面灑油，這種方法使得蚊子的幼蟲無法呼吸到氧氣而窒息死亡，該方法如今仍在廣泛使用。當然各種其他殺蚊的方法也使大戰(zhàn)正酣，從利用荷爾蒙技術讓蚊子幼蟲無法長到成蟲，到噴灑DDT等化學藥劑直接殺死蚊子——瘧疾盛行的熱帶國家仍會使用DDT，只有部分國家禁用了這種殺蟲劑。人類消失之后，數(shù)十億原本會夭折的蚊子幼蟲，都能存活下來。很多淡水魚也間接受益，因為在它們的食物鏈中，蚊子的蟲卵與幼蟲都扮演著重要的角色?；ǘ湟矔芤妫米硬晃獣r，就會吸食花蜜，這是所有雄蚊的主食，而很多吸血的雌蚊也會吃花蜜。如此一來，它們就會協(xié)助散播花粉，讓沒有我們的世界變得花團錦簇。

③另外一項留給蚊子的遺產(chǎn)則是歸還給它們的傳統(tǒng)故土。對蚊子來說，應該是“故水”才對。光是美國，自從1776年建國以來，蚊子就喪失了大量主要的繁殖棲息地，即濕地，損失的面積有兩個加州那么大。把這么大面積的土地都變成沼澤，光是想想，你就知道這遺產(chǎn)對蚊子來說有多重要了。要估算蚊子族群成長的數(shù)量，還得把一些以蚊子為主食的兩棲動物的成長數(shù)目納入考慮范圍，像蟾蜍、青蛙等。不過對付蟾蜍、青蛙這兩種天敵，人類可能已經(jīng)助了蚊子一臂之力。實驗用青蛙的國際買賣導致壺菌病四處蔓延，而隨著全球氣溫上升，這種細菌已造成全世界數(shù)百種物種絕跡，不知道有多少兩棲動物能夠逃過這一劫。

④不管是不是蚊子的棲息地，也不管是康涅狄格州的郊區(qū)還是內(nèi)羅畢的貧民窟，在這些原來是沼澤后來被抽干水重新開發(fā)的地方，只要住過的人都知道，蚊子總有辦法繼續(xù)生存。即使是一個裝滿露水的小小塑料瓶蓋，它們也可以在里面孵出幼蟲。在瀝青與人行道永久分解、濕地收回原本屬于它們的地球表面之前，蚊子會在水坑與備用的下水道暫時棲身，而且它們最愛的人造托兒所，即汽車的廢輪胎，不但可以保存100年不消失，甚至還能在未來幾百年間的這場大戲中繼續(xù)客串演出。

(1)如果人類滅絕，對蚊子來說有哪些好處？請用自己的話簡要概括。

(2)如果人類滅絕，除了蚊子以外，還有哪些動物可以直接或間接受益？

(3)指出下面句子所運用的說明方法。（一個橫線內(nèi)只能填一種說明方法）

蚊子會在水坑與備用的下水道暫時棲身，而且它們最愛的人造托兒所，即汽車的廢輪胎，不但可以保存100年不消失，甚至還能在未來幾百年間的這場大戲中繼續(xù)客串演出。____________

(4)從選文內(nèi)容來看當今人類都采用了哪些方法來消滅蚊子？

7.閱讀《我走過的最長的路》，完成問題。

我走過的最長的路

①好心的街坊告訴我的母親，她從收音機里聽到，某個農(nóng)村公社的衛(wèi)生院有位老中醫(yī)，對于治療精神病很有經(jīng)驗，所開的藥也很見效。

②那個農(nóng)村人民公社在“江北”，也就是松花江的北岸。當年，“江北”幾十里內(nèi)，除了農(nóng)村，還是農(nóng)村。

③我的母親要為我的哥哥去買藥。一條收音機里都廣播了的消息，使母親心生巨大的希望，這是多么正常??！

④然而，我堅決反對母親去。到江北往返都要過江橋——過江橋就得上下旋梯。冬季里，旋梯的鐵踏板很滑，我擔心母親出意外。

⑤母親說：“無論怎樣也得去一次，媽會小心的。”

⑥我說：“那也不必你親自去，我去好啦！”

⑦我說服母親同意了我的“主動請纓”。

⑧從我家住的地方去往松花江畔，如果乘車的話，也只能乘三站到斜紋街口，三站都是短站，卻往往要等上十幾分鐘。我覺得有等車的時間都可以走兩站路了，而且乘車還要花一角錢，所以我就沒乘車，索性往斜紋街走。

⑨走到斜紋街，還要通過哈爾濱那條著名的中央大街。走到中央大街盡頭，就走到了防洪紀念塔前，也就看到松花江大橋了——它在防洪紀念塔左邊。

⑩我穿得厚，走得急，剛到橋頭便出汗了。旋梯果然滑，我十分慶幸踏上旋梯的是我而不是母親。

下了江橋，但見眼前白茫茫一片、雪野直連天邊，一時不知該往哪個方向走。空曠的天地之間，風更大了。

不遠處，一道雪崗后有屋頂顯現(xiàn)——屋頂也是白的，不仔細看幾乎看不出來。

我決定朝那里走，心想：即使走的是相反的方向，也可以敲開哪戶人家的門問清路線。當年沒有手機導航，去往陌生的地方，全靠多問。

當年的江北沒有水泥路，更沒有柏油路，雪覆蓋在沙土路上往往會將路面和兩邊的田野連成一片。如果路上再沒有馬車或卡車留下的印跡，那就更容易走偏了，會不知不覺走到田野里去，結果白走了冤枉路。所以我放慢了腳步，走一段停下來分辨一次。

經(jīng)過了四五個村子，還真敲開一戶人家的門問了一次。也不知走了多久，終于走到了那人民公社的衛(wèi)生院。接著是領號、排診。排診的人還不少，都是慕名前來替親人求醫(yī)的。

一位農(nóng)村大嬸問我從哪里來。我回答之后，她又問我怎么來的。我說走來的。她吃驚地說：“孩子，那你起碼走了十三四里地呀！”我不知再說什么好，只好笑笑。

她嘆口氣又說，她是為她女兒來抓藥的，說罷落了淚。

那時的我還不會勸人，更加不知說什么好，只好起身請她排在我前邊。她謝過了我，非但沒往我前邊站，反而動員別人讓我排到前邊去。排隊的都是農(nóng)村人，聽那位大嬸說我是從市區(qū)走來的，肯定還因為我是個孩子，都愿意讓我往前排。這個也讓，那個也讓，結果我反而站在了最前邊。

我很快就見到了那位出名的老中醫(yī)。他沒聽我講完哥哥的病情就打斷了我的話。他說：“孩子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種病是完全不同的病啊!”

我呆住了，忽然很想哭。

老中醫(yī)又說：“孩子，別急，既然你大老遠沖我的名氣來了，那我就不應該讓你空著手回去。這樣吧，精神病人以精神鎮(zhèn)定為好，我給你開幾服起這種作用的中草藥吧。你回去告訴你媽媽，目前世界上還沒有能治愈精神病的藥，不必再四處求醫(yī)浪費錢了，能住院還是住院吧，精神病院是唯一能緩解這種病情的地方！”

他還叫來護士，讓護士帶我去抓藥，并且鄭重地指示：“別收這孩子的錢！”

我謝過老中醫(yī)和護士，拎著幾包草藥走到外邊時，一個大男人跟了出來。

我以為他有什么歹念，不免對他有所警惕。他讓我別怕，說沒有別的意思，只不過想買我身上的光板皮大衣，問二十元肯不肯賣給他。

我聽父親說過，那是他在新疆時花二十元買的，所以我堅持要賣三十元。畢竟，我父親千里迢迢將它帶回了哈爾濱——全東北都很難買到這種用新疆細毛羊的羊皮縫制的大衣。

他說他只有二十元錢。我說二十元我是不會賣的，那就賣虧了，回家會挨訓的。

看來他是真喜歡，他讓我等他一會兒，他進衛(wèi)生院去借錢。轉眼他就出來了，高興地說借到錢了。

我堅持先收錢后脫衣服。他依我。我脫下衣服后，他又猶豫了，不無悔意地說：“孩子，你還得往回走十幾里地呀，只穿一件薄棉襖行嗎？”

我說：“行，我抗凍！”——我怕他真的反悔，將皮大衣往他懷里一塞，拔腿就跑。我脫去那件大衣，身上輕多了，衣兜里多了三十元錢，心里也特高興。三十元啊！快夠我家一個月的生活費了！回去的路熟了，“任務”出色地完成了，我身輕心悅，反而渾身是勁，走得極快，有時還跑一段。

“呀！呀！發(fā)生什么事了？你怎么……”母親見我頭發(fā)都濕了，吃驚又不安。

我拿起一只碗，掀開缸蓋就要喝涼水，被母親阻止了。母親命我立刻脫鞋上炕，坐在熱乎的炕頭那兒忍會兒渴，她要為我煮一碗加糖的姜湯。

我這時才覺得腳疼——包腳布走散了，雙腳磨出了幾個皰。

喝下姜湯，我背上大汗淋漓。母親替我擦汗時，我匯報了買藥的經(jīng)過。我說：“不許批評我自作主張把羊皮衣賣了，我認為賣得值！”

母親說：“媽怎么會批評你呢！如果去買藥的是媽，那就不知什么時候才能回到家了?！蹦赣H似乎想摟我一下，卻又沒那么做——因為兩個弟弟一個妹妹都以佩服的眼光看著我，仿佛他們的二哥是一個冒險而歸的勇士。我想，對弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了不起的“壯舉”。

連哥哥也從旁說了句明白的話：“可別感冒了?！?/p>

母親接著他的話說：“你二弟是為你去抓藥的，還不謝謝你二弟？”

哥哥卻又轉身嘟囔起他的瘋話了。

母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個二哥，對不對？”弟弟妹妹們點頭。

我覺得母親問弟弟妹妹們這句話，是對我的最高表揚。這段經(jīng)歷使我忽然明白了，責任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡力把它擔起來。

（有刪改）

(1)下列對文意的分析和理解中，正確的一項是______

A.多虧好心的街坊告訴母親那位老中醫(yī)對于治療精神病很有經(jīng)驗，所開的藥也很見效，“我”才能在老中醫(yī)那找到可以治愈哥哥的中草藥。

B.“我”沒有乘車的唯一原因，是不舍得花一角錢，所以直接從我家住的地方走到了松花江大橋。

C.“我”看到白色屋頂后，決定朝那個方向走，經(jīng)過了四五個村子，靠自己不斷敲門詢問，走了很久后終于走到了衛(wèi)生院。

D.當“我”完成買藥任務回到家后，母親似乎想要摟我一下，卻又沒那么做，是因為不想冷落得病的哥哥。

(2)第段為什么“我呆住了，忽然很想哭”？

(3)聯(lián)系語境，分析下面句子所表現(xiàn)的人物心理。

①這個也讓，那個也讓，結果我反而站在了最前邊。

②母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個二哥，對不對？”

(4)如何理解文章標題“我走過的最長的路”的含義？

(5)文章結尾說：“我忽然明白了，責任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡力把它擔起來?！闭埥Y合生活實際談談你的理解。

8.閱讀《文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造》，回答問題。

文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造

①散發(fā)傳統(tǒng)文化氣息的故宮日歷、印有個性話語的折扇、以“御花園彩石甬路”為主題的五彩耳釘……故宮博物院及其文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少人的目光。一時間，把故宮文化帶回家，在朋友圈曬一曬來自故宮的禮物，成為風尚。

②在曬景、曬娃、曬自拍居多的朋友圈，百年文物緣何走紅？“既富有時代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。古典基礎上的點滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂?！币晃痪W(wǎng)友的評價，道出了其中的緣由。倘若原封不動地把日歷、折扇搬到市場，即便有人青睞，恐怕也很難引一時風騷。相反，不管是與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)姻，還是接地氣的創(chuàng)意，正是在渠道和內(nèi)容上的更進一步，才讓這些高大上的文化飛入尋常百姓家。

③其實，文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造。從寫就一篇翰墨短文，到熔鑄一個城市的精神文化，無不需要貫注創(chuàng)新之魂。清代畫家鄭板橋自幼愛好書法，勤學苦練，臨摹各家字帖，可總覺得自己進步不大，為此深感苦惱。他的妻子一語點破：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋猛然醒悟。此后，他力求創(chuàng)新，開創(chuàng)出了“板橋體”。

④“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印?！币晃豆淌?，千篇一律，只會讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

⑤反觀當下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思。比如，有的書籍，毫無創(chuàng)見不說，內(nèi)容還東拼西湊，被人戲謔為“垃圾書”，有的綜藝節(jié)目，千篇一律地從國外引入相似模式，結果水土不服，觀眾不買賬；還有的電影，奉行“拿來主義”，劇情場景總是“借鑒”他人作品，屢陷抄襲漩渦，等等。正如美學家朱光潛所言：“老是那樣四平八穩(wěn)，沒有一點精彩，不是‘庸’就是‘俗’，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進步……一穩(wěn)就定，一定就一成不變，由熟以至于濫，至于滑?！睆倪@個意義而言，故宮文物的走紅，既是一種警醒，更是一種啟示。

⑥“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！焙芏鄷r候，我們慨嘆無法抵達新的彼岸，究其緣由，與其說是因為文化創(chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因為對自身挖掘得不夠透徹。《南史》曾載，宋文帝時有一位名為陸澄的學士，好學博覽，行、坐、食手不釋卷，時稱“碩學”，可其晚年想撰寫一部《宋書》，卻始終不成。原因在于，他是讀了很多書，卻一知半解。時人王儉戲稱：“陸公，書櫥也。”囫圇吞棗，難免思緒短路；甘做“書櫥”，何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化？

⑦“有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西?！蔽幕瘎?chuàng)新這條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有攔路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后，我們必將發(fā)現(xiàn)一個更豐富、更精彩的世界。

(1)本文的中心論點是什么？

(2)從文章內(nèi)容看，故宮文物網(wǎng)絡走紅的原因是什么？

(3)選文第⑤段運用了哪兩種論證方法？說故宮文物走紅“是一種啟示”，請說說這種啟示是什么？

①方法：______

②啟示：______

(4)第⑥段中“囫圇吞棗”和“書櫥”的含義分別是什么？

①囫圇吞棗：______

②書櫥：______

四、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）

9.閱讀《醉翁亭記》，回答問題。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(1)解釋文中加點的詞語。

秀：______

弈：______

(2)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

(3)從選文看《醉翁亭記》中，描繪朝暮（早晚）之景的句子是哪兩句？

五、作文（本大題共2小題，共100.0分）

10.題目：如果你對自己的現(xiàn)狀還不夠滿意，如果你對未來還感到迷茫，那么，先讓自己忙起來吧。忙著讀書，讓靈魂更加豐盈；忙著鍛煉，讓身材更加健美……歲月不會辜負努力的人，當你又忙又美的時候，才不會患得患失，才會活成你心中最美的樣子。

請以“歲月不會辜負努力的人”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；

②除詩歌外，文體不限；

③不少于500字；

④不得泄露個人相關信息，如出現(xiàn)本校人名、地名、姓名用××代替；

⑤不得抄襲。

11.作文。

碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個讓你摔倒的坑。

——黃永玉

我相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭。

——史鐵生

如果你想讓人造一艘船，不要讓他去收集木頭，也不要發(fā)號施令，而是要激發(fā)他對海洋的渴望。

——《小王子》

三則材料給我們這樣一些啟示：不要因暫時的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動力是實現(xiàn)目標的關鍵。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作。

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

六、其他（本大題共1小題，共5.0分）

12.閱讀下面文字，完成下面小題。

人生之路，總有遠方在召喚。一路前行，或荊棘密布，或鋪滿鮮花。成功沒有秘決，徒有羨幕，將一事無成，自慚形穢。應該堅守信念，恪守規(guī)則，執(zhí)著勇敢。專注的人心無旁騖，浮夸的人矯揉造作，謙虛的人彬彬有禮，自負的人一義孤行。做怎樣的人？走怎樣的人生路？正當青春年少時，正是人生關鍵處，愿你勤于思考，努力進取，聽風聲鳥語，賞落日余暉。

(1)上面語段中加點字注音完全正確的一項是______

A.自慚形穢（suì）

B.恪守（gè）

C.矯揉造作（jiǎo）

D.彬彬有禮（shān）

(2)上面語段中畫線詞語沒有錯別字的一項是______

A.秘決

B.羨幕

C.心無旁騖

D.一義孤行

解析和解答

1.A

A.有誤，語序顛倒，應改為：印度文學巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。

BCD.正確。

故選：A。

本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表述什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。

2.D

ABC.正確；

D.有誤，《水滸傳》誤入白虎節(jié)堂的是林沖。

故選：D。

本題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種常見問題，包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣等。

識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

3.C

本題考查句子順序的排列。

通讀四個句子，可以看出語段是以設問的形式，指出青年一代應如何走好“我們這一代人的長征路”。根據(jù)②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知應先是①句，再是③句。據(jù)此排序為：④②①③。

4.A

A.有誤，拋磚引玉是謙辭。比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見。此處表述的意思是主持人用自己的話把甲的演講引導出來，不合語境；

BCD.正確。

故選A。

本題考查語言是否表述得體。語言表述要符合具體的情境、對象，在不同場合、時間下，要選用符合當時情景的語言，因此，學生要在平時的積累中掌握一些謙辭和敬辭的用法。

解答此類題目時，我們根據(jù)語境和自身知識的積累，判斷選項中的詞語是否恰當即可。

5.忽復乘舟夢日邊,病樹前頭萬木春,槲葉落山路,肯將衰朽惜殘年,露從今夜白,湘水無情吊豈知,人有悲歡離合

解析：

①忽復乘舟夢日邊

②病樹前頭萬木春

③槲葉落山路（重點字：槲）

④肯將衰朽惜殘年（重點字：衰）

⑤露從今夜白

⑥湘水無情吊豈知（重點字：湘）

⑦人有悲歡離合

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6.打比方

列數(shù)字

（1）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結合“不會再有人滅蚊了”“人類消失之后，數(shù)十億原本會夭折的蚊子幼蟲，都能存活下來”可得：沒有人捕殺蚊子可以讓更多的蚊子幼蟲何以成活；結合“另外一項留給蚊子的遺產(chǎn)則是歸還給它們的傳統(tǒng)故土”“光是美國，自從1776年建國以來，蚊子就喪失了大量主要的繁殖棲息地，即濕地，損失的面積有兩個加州那么大。把這么大面積的土地都變成沼澤，光是想想，你就知道這遺產(chǎn)對蚊子來說有多重要了”可得：蚊子可以得到更多的繁殖棲息地。

（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結合“人類缺席之后，理論上會有很多未經(jīng)馴服的陸地野生動物趕來填補我們留下來的空缺，在我們遺棄的空間里筑巢成家”可得：未馴服的陸地野生動物；結合“很多淡水魚也間接受益，因為在它們的食物鏈中，蚊子的蟲卵與幼蟲都扮演著重要的角色”可得：淡水魚；結合“要估算蚊子族群成長的數(shù)量，還得把一些以蚊子為主食的兩棲動物的成長數(shù)目納入考慮范圍，像蟾蜍、青蛙等。不過對付蟾蜍、青蛙這兩種天敵，人類可能已經(jīng)助了蚊子一臂之力”可得：兩棲動物。

（3）本題考查說明方法。“而且它們最愛的人造托兒所，即汽車的廢輪胎”把汽車的廢輪胎比作人造托兒所，運用了打比方的說明方法；“100年”“幾百年”等屬于列數(shù)字的說明方法。

（4）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結合“早在殺蟲劑問世之前，人類就開始捕殺蚊子。像在它們繁殖的池塘、河灣、水坑表面灑油，這種方法使得蚊子的幼蟲無法呼吸到氧氣而窒息死亡，該方法如今仍在廣泛使用”可得：在蚊子繁殖的水面灑油使蚊子幼蟲窒息而死；結合“當然各種其他殺蚊的方法也使大戰(zhàn)正酣，從利用荷爾蒙技術讓蚊子幼蟲無法長到成蟲”可得：利用荷爾蒙技術讓蚊子幼蟲無法長到成蟲；結合“到噴灑DDT等化學藥劑直接殺死蚊子，瘧疾盛行的熱帶國家仍會使用DDT”可得：噴灑化學藥劑直接殺死蚊子。

解析：

（1）沒有人捕殺蚊子可以讓更多的蚊子幼蟲何以成活；蚊子可以得到更多的繁殖棲息地。

（2）未馴服的陸地野生動物；淡水魚；兩棲動物。

（3）打比方、列數(shù)字

（4）在蚊子繁殖的水面灑油使蚊子幼蟲窒息而死；利用荷爾蒙技術讓蚊子幼蟲無法長到成蟲；噴灑化學藥劑直接殺死蚊子。

文章的說明內(nèi)容是“如果沒有人類，蚊子受益最大”，首先介紹了如果人類滅絕，對蚊子來說有哪些好處；還介紹了如果人類滅絕，除了蚊子以外，還有哪些動物可以直接或間接受益；當今人類都采用了哪些方法來消滅蚊子。

要想準確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

7.C

（1）本題考查內(nèi)容理解與評析。

A.有誤，根據(jù)“孩子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種病是完全不同的病啊”可知，好心的街坊告訴母親那位老中醫(yī)對于治療精神病很有經(jīng)驗，所開的藥也很見效，但是，“我”并沒有能在老中醫(yī)那找到可以治愈哥哥的中草藥。

B.有誤，根據(jù)“從我家住的地方去往松花江畔，如果乘車的話，也只能乘三站到斜紋街口，三站都是短站，卻往往要等上十幾分鐘。我覺得有等車的時間都可以走兩站路了，而且乘車還要花一角錢，所以我就沒乘車”可知，不舍得花一角錢并不是“我”沒有乘車的唯一原因。

C.正確。

D.有誤，當“我”完成買藥任務回到家后，母親似乎想要摟我一下，卻又沒那么做，是因為“因為兩個弟弟一個妹妹都以佩服的眼光看著我，仿佛他們的二哥是一個冒險而歸的勇士”。

故選：C。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“孩子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種病是完全不同的病啊”可知，醫(yī)生的偏方治癲癇病的，不能治哥哥病，“我”震驚的得住了。想到自己走了很遠的路，歷經(jīng)艱難，也不能完成媽媽的任務，希望落空了，很難過。

（3）本題考查人物形象評析。

①根據(jù)上文“那時的我還不會勸人，更加不知說什么好，只好起身請她排在我前邊。她謝過了我，非但沒往我前邊站，反而動員別人讓我排到前邊去。排隊的都是農(nóng)村人，聽那位大嬸說我是從市區(qū)走來的，肯定還因為我是個孩子，都愿意讓我往前排”可知，“這個也讓，那個也讓，結果我反而站在了最前邊”一句表現(xiàn)了求醫(yī)的人們非常熱情友善，出乎“我”的意料，本來后來的“我”卻站到了最前面，表現(xiàn)了“我”對人們的感激之情。

②根據(jù)上文“母親說：‘媽怎么會批評你呢！如果去買藥的是媽，那就不知什么時候才能回到家了?！赣H似乎想摟我一下，卻又沒那么做——因為兩個弟弟一個妹妹都以佩服的眼光看著我，仿佛他們的二哥是一個冒險而歸的勇士。我想，對弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了不起的‘壯舉’”可知，“母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個二哥，對不對？’”通過語言描寫，表現(xiàn)了母親為兒子的懂事能干感到欣慰、自豪。

（4）本題考查標題的含義。

解答本題，可從表面含義和深層含義兩方面分析作答。根據(jù)“我想，對弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了不起的‘壯舉’”可知，表面含義是指“我”往返三十里地去給哥哥買藥走過的路；根據(jù)“這段經(jīng)歷使我忽然明白了，責任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡力把它擔起來”可知，深層義是指這次經(jīng)歷讓我明白了“要承擔起生活的責任”這一道理。

（5）本題考查內(nèi)容理解與評析。

本文記敘了“我”徒步三十里為哥哥去買藥的經(jīng)過，表述了“我”從這件事明白了“要承擔起生活的責任”的道理。結合自己的生活實際，談對責任的認識即可。

解析：

（1）C

（2）醫(yī)生的偏方治癲癇病的，不能治哥哥病，“我”震驚得呆住了。想到自己走了很遠的路，歷經(jīng)艱難，也不能完成媽媽的任務，希望落空了，很難過。

（3）①求醫(yī)的人們非常熱情友善，出乎“我”的意料，本來后來的“我”卻站到了最前面，表現(xiàn)了“我”對人們的感激之情。

②為兒子的懂事能干感到欣慰、自豪。

（4）表面含義是指“我”往返三十里地去給哥哥買藥走過的路，深層含義是指這次經(jīng)歷讓“我”明白了“要承擔起生活的責任”這一道理。

（5）示例：責任是生活的一部分，每個人身上都擔負著責任，也都要勇于承擔責任。作為學生，努力學習、增長才干是最大的責任。只有這樣，才有能力更好地承擔起自己的責任；只有這樣，才能讓父母放心，長大后才能為國家貢獻力量。

本文記敘了“我”徒步三十里為哥哥去買藥的經(jīng)過，表述了“我”從這件事明白了“要承擔起生活的責任”的道理。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結合所給題目分析完成。

8.舉例論證、道理論證

一味固守，千篇一律，只會讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

指自身挖掘得不夠透徹，對知識一知半解。

指的是讀書雖然多但不假思考，知識不能活學活用。

（1）本題考查提煉和概括議論文的論點。論點是的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文額中心論點需要概括，那么首先讀懂文章的內(nèi)容，弄清針對什么問題而發(fā)表議論，然后再看對這個問題的觀點是什么，進而概括即可。首先通讀全文，根據(jù)題目、首尾以及文章內(nèi)容可以知道，這篇文章探討的是文化創(chuàng)新的話題，所以題目“文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造”可以作為中心論點。

（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結合“既富有時代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。古典基礎上的點滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂”可得：因為這些產(chǎn)品在古典基礎上有了創(chuàng)新，使之既富有時代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。

（3）本題考查論證方法。結合“反觀當下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思”“比如，有的書籍”“有的綜藝節(jié)目”“還有的電影”等運用了舉例論證的方法；又引用了朱光潛的名言，運用了道理論證的方法。第二問結合上一段的“一味固守，千篇一律，只會讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂”進行作答即可。

（4）本題考查理解詞語。“囫圇吞棗”原意是指把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。結合文章內(nèi)容“很多時候，我們慨嘆無法抵達新的彼岸，究其緣由，與其說是因為文化創(chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因為對自身挖掘得不夠透徹”“他是讀了很多書，卻一知半解”可知，在句中的含義可概括為：指自身挖掘得不夠透徹，對知識一知半解?！皶鴻弧笔遣貢臋还?。結合句子“好學博覽，行、坐、食手不釋卷”“可其晚年想撰寫一部《宋書》，卻始終不成”“甘做‘書櫥’，何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化”可得：“書櫥”指的是讀書雖然多但不假思考，知識不能活學活用。

解析：

（1）文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造。

（2）因為這些產(chǎn)品在古典基礎上有了創(chuàng)新，使之既富有時代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。

（3）方法：舉例論證、道理論證

啟示：一味固守，千篇一律，只會讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

（4）①指自身挖掘得不夠透徹，對知識一知半解。

②指的是讀書雖然多但不假思考，知識不能活學活用。

這篇文章首先由故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品走紅引出論題，接著分析了百年文物走紅的原因，然后闡述了文化最講究創(chuàng)新創(chuàng)造，并指出了現(xiàn)在的一些值得反思的文化現(xiàn)象，最后引用名言，總結全文，發(fā)出號召。

常用的論證方法及其作用：

①舉例論證：論證十分具體，使的觀點表述得更鮮明，說服力更強。

②道理論證：使的觀點表述得更鮮明，說服力更強，讓人信服。

③比喻論證：使論證生動形象，更容易讓讀者接受和理解。

④對比論證：使正確錯誤分明，是非曲直明確，突出了的什么觀點，讓讀者有深刻的印象。

9.茂盛。

下棋

（1）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。秀，茂盛。

②句意：下棋的人得勝了。弈，下棋。

（2）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞有：之，的；寓，寄托。句意：欣賞山水美景的樂趣，是領會在心里，而寄托在喝酒上的。

②重點詞有：述，記述；以，用。句意：醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。

（3）本題考查對內(nèi)容的理解。由“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”可知，此句寫的是朝暮之景。

解析：

（1）①茂盛。

②下棋。

（2）①欣賞山水美景的樂趣，是領會在心里，而寄托在喝酒上的。

②醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。

（3）日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

譯文：

環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀又最大，所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，是領會在心里，而寄托在喝酒上的。

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老老小小，來來往往絡繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。

不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表述習慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。

10.歲月不會辜負努力的人《老子》一書中說；“合抱之木，生于毫末，百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！彼哉f，成功不是一蹴而就的，它需要不斷地努力，一步一步，收獲這積累許久的成功回報。

事情的成功，靠淺嘗輒止是沒有任何作用的！我們所努力付出的汗水，得到的收獲也將是巨大的。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)亂紛飛，各諸侯國間的戰(zhàn)斗時刻發(fā)生著。一次戰(zhàn)斗，越國敗北，越王勾踐被俘，忍辱負重被作為吳王夫差的奴隸，但他沒有墮落，一直默默努力著。每天都要嘗一下苦澀的蛇膽。十多年如一日的修煉使他從那個不聽謀士諫言，一意孤行的小邦之主升華成一個城府極深，運籌帷幄的雄主。他所努力的，所耗費的時間達數(shù)十年之久，但他的收獲也是巨大的，他的國家強大了，也獲得了人格尊嚴的回報。我們不禁想到，如果越王勾踐沒有努力向上，而是放任自流，自甘墮落呢？那他最終的結果肯定是一世為奴，他的子民也只能受到別人的壓迫和殺害。所以說，只要肯努力，就一定會有所收獲。

曾國藩曾有一則名言：“天下之至誠能勝天下之至偽，天下之至拙能勝天下之至巧?！敝磷九c至巧，曾國藩選擇了前者，執(zhí)著，唯有不斷地努力，即使是“愚蠢”的努力。因為我們知道，我們今日所落下的汗水與淚水是為了迎接明日所綻放的光輝。就如同終日刻石的齊白石和毛筆游于水缸的王羲之，他們所做的努力不大嗎？齊自石將一筐的石頭刻成石槳，王羲之將一大缸水染成黑色用于洗筆。但最終所收獲的也是讓世人所驚嘆的，齊白石的雕塑千金難求，王羲之更是冠以“書圣”的稱號，這與他們所做的努力是分割不開的。所以努力與回報成正比。

每個人對待成功這一概念是不同的，取巧是成功的捷徑，其過程輕松，但也需要付出智慧的汗水。勤奮，離不開這苦悶的努力，其過程雜看我們的淚水汗水。但它們的結果都將會是一樣的，獲得回報，那份與努力相關的回報。因為歲月