（部編版）初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 敬畏生命“衡水杯”一等獎(jiǎng)

敬畏生命第一框生命可以永恒嗎第八課探問生命李清云（1677年-1933年），原名周亮，后改名叫王堯峰，傳說他在世活了256歲，是清末民初的中醫(yī)中藥學(xué)者，也是世界上著名的長(zhǎng)壽老人。我們中華民族有五千多年的文明史。

說說你所知道的“最長(zhǎng)的生命”板塊一：生命有時(shí)盡展示地球上的一些生命，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋Ｉ鼇碇灰?，生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。

P89手指紋的秘密在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別依據(jù)。手掌紋的秘密手掌紋也是一個(gè)人的特征的表示。生命是獨(dú)特的P90思考：影片中的故事在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)發(fā)生？為什么？生命是不可逆的P90人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭花無重開日，人無再少年。中國(guó)傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬(wàn)余天。計(jì)算一下，若以3萬(wàn)天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算一算后，自己的第一感受是：_______________________________________算一算，想一想生命也是短暫的P902.生命的特點(diǎn)是什么?(1)生命是_______。(2)生命是_________。(3)生命也是_______。獨(dú)特的不可逆的短暫的

我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。個(gè)體生命終有盡P91板塊二：生命有接續(xù)我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個(gè)懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國(guó)人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。

從上面情境中，你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？

生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。我們每個(gè)人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。1、生命的內(nèi)容及接續(xù)P93

吐爾孫6歲就開始隨父學(xué)習(xí)制作桑皮紙工藝，是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)桑皮紙制作的第11代傳承人。吐爾孫的兒子也開始學(xué)著父親的樣子打紙漿，他說：“我有三個(gè)孩子，大的13歲了，小的也7歲了，他們從小就跟著我學(xué)，如同我小時(shí)跟著父親學(xué)一樣……我會(huì)繼續(xù)做下去，如同我的父親……”生命有接續(xù)從吐爾遜一家代代學(xué)做桑皮紙，你可以看出人類生命在哪方面接續(xù)？工藝的接續(xù)工匠精神人類生命在民族的接續(xù)人類生命在醫(yī)藥的接續(xù)1.在人類生命傳承的過程中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；P922.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好的認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；P923.在生命的傳承關(guān)系中，我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷傳承和創(chuàng)造人類的文明成果。P932、生命有接續(xù)的意義有哪些？

人的肉體生命有時(shí)盡，但精神生命可以永恒；生命來之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類肉體生命的接續(xù)和精神文明的傳承。生命可以永恒嗎？

生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命有接續(xù)1、生命來之不易2、生命是獨(dú)特的3、生命是不可逆的4、生命也是短暫的5、

我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律1、

在人類生命的接續(xù)中，為生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命2、在生