家庭教育指導(dǎo)師考試試題及答案

家庭教育指導(dǎo)師考試試題及答案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2017年家庭教育指導(dǎo)師考試試題及

答案

2017年家庭教育指導(dǎo)師考試試題及答案一、填空題(每空1分，共20分)1、在整個(gè)家庭教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借___實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)活動(dòng)2、心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。對(duì)象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性3、皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_________發(fā)展階段。法律道德4、家庭教育活動(dòng)是為實(shí)現(xiàn)教育目的，在以學(xué)校____以外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的____活動(dòng)。課堂教學(xué)正規(guī)教育5、課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有____、____和_____。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書6、根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)教師教育的研究，新教師一般都關(guān)

心以下八大問題：、激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)、因材施教、、、教學(xué)組織和管理、備課不充分和處理學(xué)生的個(gè)別問題。課堂紀(jì)律、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、與家長的關(guān)系7、學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后，錯(cuò)誤地得出lg(a+b)=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱。負(fù)遷移8、觀察學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生的、、認(rèn)為、品德等方面是通過對(duì)社會(huì)環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的，因此，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。情感、態(tài)度9、馬斯洛提出人有五種基本需要，最高級(jí)的是需要。自我實(shí)現(xiàn)我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是____，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的_______?？鬃?蘇格拉底10、學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素包括學(xué)生、教師、、教學(xué)媒體和。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境二、單項(xiàng)選擇題1、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種(A)A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.智育活動(dòng)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)D.教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)2、“師者，所以傳道、授

業(yè)、解惑也”出自(B)A.《學(xué)記》B.《師說》C.《論語》D.《春秋》3、教—學(xué)過程的三種過程是。(A)A學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)/反思過程B學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程C學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程D學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程4、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的(C)A.主導(dǎo)因素B.決定因素C.物質(zhì)前提D.內(nèi)部動(dòng)力5、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是(A)A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實(shí)現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者6、學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們(B)。A消極被動(dòng)地接受教育B對(duì)外界的教育影響有選擇性C毫無顧及地接受教育D能動(dòng)地接受教育7、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是(A)。A共同的奮斗目標(biāo)B班主任的要求C班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭D共同的活動(dòng)8、平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移?(.B)A.順就遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移9、當(dāng)教

師非常關(guān)注學(xué)生是否接受自己時(shí)，這是教師成長過程中的哪一階段特征?(A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段10、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中，指導(dǎo)師處于(B)。

A領(lǐng)導(dǎo)地位

B啟發(fā)指導(dǎo)地位

C顧問地位

D主導(dǎo)地位三、多項(xiàng)選擇題(每空3分，共30分)1、構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有(ABC)A.教育者B.受教育者

C.教育內(nèi)容

D.教育環(huán)境

E.教育形式

2、家庭教育指導(dǎo)師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是(ABE)決定的A.工作性質(zhì)B.工作任務(wù)C.教育法規(guī)D.勞動(dòng)手段的特殊性E.勞動(dòng)過程的特殊性

3、義務(wù)教育是一種(AC)A.普及性教育B.自愿性教育C.強(qiáng)制性教育D.淘汰性教育E.選拔性教育

4、以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量?(選ABCD)A教學(xué)內(nèi)容B學(xué)生特點(diǎn)C教師特點(diǎn)D教學(xué)環(huán)境

5、教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有(ABCDE)A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)

代化)E.教師素質(zhì)現(xiàn)代化6、潛在課程主要是指(ACD)A.學(xué)生在人際交往中受到的影響B(tài).教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E.未來社會(huì)要求的新科技7、下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》(ADE)A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.教也者，長善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆E.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從8、目前，我國獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的(ABCE)A.身體鍛煉B.精神生活C.品德培養(yǎng)D.智力開發(fā)E.自立意識(shí)、自理能力9、福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個(gè)階段：(ACD)A關(guān)注生存階段B關(guān)注自我階段C關(guān)注情境階段D關(guān)注學(xué)生階段10、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有(CD)。A談話法B復(fù)習(xí)課C單一課D綜合課四、簡要

回答題(每題5分，共20分)1、簡述智力與創(chuàng)造性的關(guān)系。智力與創(chuàng)造性并非簡單的線性關(guān)系，二者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。低智商不可能具有創(chuàng)造性高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性低創(chuàng)造性的智商水平可能高，也可能低高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商2、教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力?(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量;(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略;(3)提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì);(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。

3、請(qǐng)簡述影響腦發(fā)展和機(jī)能的因素(一)營養(yǎng)和環(huán)境營養(yǎng)和環(huán)境對(duì)腦機(jī)能和發(fā)展的影響，從胎兒期就開始了。除營養(yǎng)外，情緒的培育也影響腦的發(fā)展。

(二)生化因素和腦化學(xué)因素影響腦的活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜迂回的過程，主要是通過飲食對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的。

(三)生物反饋與腦活動(dòng)，人能夠有意識(shí)地影響腦的活動(dòng)。4、在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用最佳時(shí)間?首先，要

根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。再次，要根據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率的變化來安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，要根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、論述題(10分)論述中學(xué)生品德發(fā)展的主要特征。一、倫理道德發(fā)展具有自律性，言行一致形成道德信念與道德理想自我意識(shí)增強(qiáng)道德行為習(xí)慣逐步鞏固品德結(jié)構(gòu)更為完善二、品德發(fā)展動(dòng)蕩向成熟過渡初中階段品德發(fā)展具有動(dòng)蕩性高中階段品德發(fā)展趨向成熟單選題]1對(duì)一個(gè)孩子來說，最重要的還是要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，因?yàn)楦淖冃愿耜P(guān)鍵在于自我教育。這句話對(duì)嗎?對(duì)[單選題]2說服教育法中的哪種方法是一種民主的方法，經(jīng)常運(yùn)用它可以培養(yǎng)孩子的民主精神，加深子女與家長的親密關(guān)系。有利于使孩子認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，提高孩子的主人翁責(zé)任感和自信?C.討論法[單選題]3歸因理論認(rèn)為，改變一個(gè)人的

歸因，就可以改變一個(gè)人的成就行為及心理素質(zhì)。對(duì)[單選題]4學(xué)習(xí)困難孩子，如果歸因錯(cuò)誤，則會(huì)使孩子找不到學(xué)業(yè)不良的真正原因。這句話對(duì)嗎?對(duì)[單選題]5有效的家校合作必須是老師、家長和學(xué)生三方面都明確合作目標(biāo)的交流與對(duì)話。對(duì)[單選題]6家庭心理健康教育在孩子的成長中占有越來越重要的地位。這句話對(duì)嗎?A.對(duì)[單選題]7家庭教育具有計(jì)劃性、組織性和系統(tǒng)性，具有固定的“程式”。這句話對(duì)嗎?錯(cuò)[單選題]8研究表明：2～3歲是兒童口頭語言發(fā)展的最佳期。6～7歲是學(xué)習(xí)書面語言的最佳期。有的研究認(rèn)為3～8歲是語言能力的伸展期，過了這一段再學(xué)習(xí)語言就很費(fèi)勁。這句話對(duì)嗎?B.錯(cuò)[單選題]9不能讓情緒隨便發(fā)泄，應(yīng)該限制。這句話對(duì)嗎?【1分】B.錯(cuò)[單選題]10別催促、別抱怨、別定格，多批評(píng)少鼓勵(lì)，給孩子安全感。這句話對(duì)嗎?錯(cuò)[單選題]11家長不停的催促孩子完成作業(yè)。家長的

行為對(duì)嗎?A.錯(cuò)[單選題]12教育子女是家長義不容辭的責(zé)任，這是哪種職能所決定的?【1分】A.社會(huì)職能B.家庭職能您的回答:A此題得分:1分[單選題]13于不同年齡段的孩子偷拿的原因各有不同，所以教導(dǎo)方法也要因人而異。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]14學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。只有做到不平等才可以給孩子一個(gè)健全的心理、平等的人格、正確的價(jià)值觀及人生觀。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得分:1分[單選題]15無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]16哪個(gè)階段是人的一生中關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是人一生中的黃金時(shí)代的開端?【1分】A.小學(xué)階段B.中學(xué)

階段您的回答:B此題得分:1分[單選題]17在一個(gè)人的一生中，決定個(gè)人發(fā)展方向的是哪個(gè)?【1分】A.德育B.智育您的回答:A此題得分:1分[單選題]18孩子憤怒的時(shí)候，你要接受他的情緒，在他情緒過后，你才能和他談?wù)撃銥槭裁淳芙^他的請(qǐng)求。這樣做對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]19家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者，一方面它們都是相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體，各自承擔(dān)著不可替代的教育責(zé)任。家庭教育主要是下列哪個(gè)過程?【1分】A.把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)人而進(jìn)行的共性化培育過程B.培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、積極向上的合格有用人才而進(jìn)行的綜合化培育過程C.發(fā)現(xiàn)和挖掘子女的天賦潛能，培養(yǎng)孩子的個(gè)性和行為習(xí)慣而進(jìn)行的個(gè)性化培育過程您的回答:C此題得分:1分[單選題]20善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是鼓勵(lì)孩子從事自己感興趣

的活動(dòng)。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]21允許孩子在日記中編寫一些幻想的情節(jié)，創(chuàng)造些子烏虛有的“艷遇”，在日記里浪漫—番，這是孩子的一種心理宣泄，可以起疏導(dǎo)作用，特別有利性格外向的孩子的心理調(diào)適。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得分:1分[單選題]22宣泄不良情緒有利于身心健康，特別是對(duì)恢復(fù)良好的情緒有幫助。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]23小學(xué)階段是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]24做筆記的習(xí)慣是一種理解材料的學(xué)習(xí)策略，也是以一個(gè)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)技能。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:A此題得分:1分[單選題]25家長過多的批評(píng)、數(shù)落孩子。家長的行為對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得

分:1分[單選題]26沒有借鑒，我們不能提高，有了借鑒，我們就一定能提高。這句話對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得分:1分[單選題]27人一生中的常規(guī)教育的“求學(xué)期”，是成才的打基礎(chǔ)階段，而大學(xué)階段正是“求學(xué)期”向“創(chuàng)造期”轉(zhuǎn)變的時(shí)期，也是一個(gè)人什么的形成時(shí)期?世界觀[單選題]28每個(gè)人的成長都有一個(gè)程序，他在某個(gè)年齡特征段該領(lǐng)悟什么樣的問題，其實(shí)是固定的，你沒辦法強(qiáng)求，過份人為地加以干涉只會(huì)毀了他。這句話對(duì)嗎?對(duì)[單選題]29只要孩子犯了錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該立即進(jìn)行家訪，把孩子的問題告知家長，以利于孩子盡快改正錯(cuò)誤。這樣的做法對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得分:1分[單選題]30家長只知道孩子喜歡玩游戲，但是對(duì)于里面具體的內(nèi)容卻知之甚少。家長對(duì)嗎?【1分】B.錯(cuò)[單選題]31指導(dǎo)消費(fèi)其實(shí)就是指導(dǎo)孩子如何根據(jù)生活需要理性花錢。這句話對(duì)

嗎?【1分】A.對(duì)[單選題]32面對(duì)早戀的孩子，多數(shù)家長和教師往往采用“堵”的辦法，運(yùn)用強(qiáng)制手段迫使他們放棄有關(guān)想法或行為。家長的行為對(duì)嗎?【1分】A.對(duì)B.錯(cuò)您的回答:B此題得分:1分[單選題]33孩子不講究人格的平等，不受年齡、地位、身份的影響，敢于直言，勇于探討，堅(jiān)持正確，承認(rèn)不足。這句話對(duì)嗎?