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文檔簡介

教師國學教育培訓計劃國學是語文課教育更深層的文化；同時是道德教育課有益的補充。尤其在大力倡導民族復興的大環(huán)境下，校園中已響起學生經(jīng)典郎郎的誦讀聲時，作為教師，補習國學文化已經(jīng)刻不容緩。無論是語文能力的提高，還是道德修養(yǎng)的升華，國學課程的學習成為教師繼續(xù)教育的必修課已經(jīng)是水到渠成。培訓目的１，提升師德品質；２，提高個人感悟能力；３，更好地輔導學生誦讀經(jīng)典。培訓方式長短結合短：就是短期觀看光盤培訓，使老師得到啟發(fā)；得到國學經(jīng)典的整體認識等。長：就是對國學課程的長期自修，這就是所謂一桶水對一碗水的問題，因為經(jīng)典誦讀教育已經(jīng)是國家教育長期的戰(zhàn)略決策，作為一名教師，不可能用短期培訓的所學來應付長期的教學任務，也不可能把經(jīng)典內容永遠局限在“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“百家姓”這樣一些淺顯的啟蒙讀物上，諸如《論語》、《老子》等的理解上能有所心得，你才能把弟子規(guī)領悟好，把學生教好等。新民市城區(qū)第四小學2011年9月國學教育培訓內容2011年11月30日觀看光盤《撫順中華傳統(tǒng)文化論壇》2012年5月17日北京育靈童教育研究院小學合作部弘淼講座《國學本宗》

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