Under-the-Sea-教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿)

Unit3UndertheSeaOldTomtheKillerWhale(教學(xué)設(shè)計(jì))固市中學(xué)英語(yǔ)組何妮娜【課程標(biāo)準(zhǔn)】“要通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在參與交際活動(dòng)的過(guò)程中形成交際策略?！焙汀敖處熞龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能?！薄緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】Duringtheclass,studentsareableto:1.identifythekillerwhalesandthebaleenwhalesbylookingatthepictures.（通過(guò)圖片展示，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)虎鯨和須鯨。）2.puttheeventsintherightorderaccordingtothepassagethroughfast-readingwithyourpartnersandlisteningtothevideo.（通過(guò)快速閱讀和聽(tīng)錄音，兩兩合作將事件根據(jù)文章內(nèi)容正確排序。）3.findthedetailsfromthetexttocompletetheformsandclarifytherelationshipbetweencharactersingroupsthroughscanningcorrectly.（通過(guò)查讀，小組合作從文章中尋找細(xì)節(jié)正確完成表格并能分清人物之間的關(guān)系。）4.discussthereasonsforandagainstprotectingwhalesingroupsandthenspeakitoutclearly.（通過(guò)小組討論，清晰地講出同意或者反對(duì)保護(hù)鯨類的原因。）【教材分析】本單元主題是“UndertheSea”，中心話題是海底世界，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)主要圍繞海底動(dòng)植物、海底奇妙景觀，以及有關(guān)故事展開(kāi)的。本節(jié)課學(xué)習(xí)作者以第一人稱的口吻，講述了一個(gè)名叫OldTom的虎鯨和它的團(tuán)隊(duì)幫助捕鯨人捕鯨的故事。同時(shí)集合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)技能，能夠?qū)⒈締卧鶎W(xué)的知識(shí)和技能綜合開(kāi)發(fā)和利用，有語(yǔ)言的輸入做基礎(chǔ)，為語(yǔ)言的輸出服務(wù)，是本單元的重要部分?！緦W(xué)情分析】高二學(xué)生對(duì)這個(gè)話題比較感興趣，積極性也比較高，但大部分學(xué)生對(duì)新學(xué)的詞匯還是比較生疏，英語(yǔ)表達(dá)的能力還是比較薄弱的，因此教師可以利用豐富多彩的圖片資源，在任務(wù)型教學(xué)下完成本課的學(xué)習(xí)。班級(jí)里的學(xué)生水平參差不齊，因此在教學(xué)過(guò)程中，布置的任務(wù)要兼顧各個(gè)層次的學(xué)生，使他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面各有所獲。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：findthedetailsfromthetexttocompletetheformsandclarifytherelationshipbetweencharactersingroupsthroughscanningcorrectly.通過(guò)查讀，小組合作從文章中尋找細(xì)節(jié)正確完成表格并分清人物之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：discussthereasonsforandagainstprotectingwhalesingroupsandthenspeakitoutclearly.通過(guò)小組討論，清晰地講出同意或者反對(duì)保護(hù)鯨類的原因?！窘谭▽W(xué)法】教法：運(yùn)用直觀教學(xué)，多媒體輔助法以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，兩兩互助以及小組合作的方法實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出學(xué)生為主題教師為主導(dǎo)的新課程理念?！窘虒W(xué)過(guò)程】1、導(dǎo)入通過(guò)觀看幻燈片上有關(guān)海底動(dòng)植物的圖片，通過(guò)提問(wèn)：Wheredotheylive(他們生活在哪)學(xué)生回答：Underthesea.(在海底)，導(dǎo)出大課題Underthesea。(3分鐘)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看有關(guān)海底動(dòng)植物的圖片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課堂內(nèi)容，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。2、表明目標(biāo)通過(guò)展示PPT讓學(xué)生清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1分鐘)1).identifythekillerwhalesandthebaleenwhalesbylookingatthepictures.（通過(guò)圖片展示，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)虎鯨和須鯨。）2).puttheeventsintherightorderaccordingtothepassagethroughfast-readingandlisteningtothevideo.（通過(guò)快速閱讀和聽(tīng)錄音，兩兩合作將事件根據(jù)文章內(nèi)容正確排序。）3).fidethedetailstocompletechartandclarifytherelationshipbetweencharactersingroupsthroughscanning.（通過(guò)查讀，小組合作尋找細(xì)節(jié)正確完成表格并分清人物之間的關(guān)系。）4).discussthereasonsforandagainstprotectingwhalesingroupsandthenspeakitoutclearly.（通過(guò)小組討論，清晰地講出同意或者反對(duì)保護(hù)鯨類的原因。）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確目的，帶任務(wù)學(xué)習(xí)。3、導(dǎo)出小標(biāo)題通過(guò)展示文字描述及圖片辨認(rèn)清楚虎鯨和須鯨，并引出本節(jié)課的小標(biāo)題：OldTomthekillerwhale。(3分鐘)設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)清虎鯨和須鯨，導(dǎo)出小標(biāo)題，為下邊閱讀打下基礎(chǔ)。4、閱讀任務(wù)1，通過(guò)快速閱讀和聽(tīng)錄音，兩兩合作將事件根據(jù)文章內(nèi)容正確排序。(5—7分鐘)設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的自主快速閱讀能力，難度不大，能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。任務(wù)2，通過(guò)查讀，小組合作完成捕鯨過(guò)程的詳細(xì)信息表。表格按照捕鯨的過(guò)程以捕鯨前（beforethehunt），捕鯨中（duringthehunt）和捕鯨后（afterthehunt）虎鯨和捕鯨人的行為為設(shè)置依據(jù)，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀，通過(guò)查讀獲取細(xì)節(jié)信息并分清人物之間的關(guān)系。（10—15分鐘）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，加強(qiáng)對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。5、小組討論告知學(xué)生鯨是瀕臨滅絕物種，有關(guān)禁止捕鯨和保護(hù)鯨類以及有些國(guó)家反對(duì)禁止捕鯨的背景知識(shí)，設(shè)置問(wèn)題討論同意或反對(duì)禁止捕鯨的觀點(diǎn)，并以組為單位選代表展示。（10—12分鐘）設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生在大量的語(yǔ)言輸入后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的討論準(zhǔn)備，語(yǔ)言輸出的效果。6、課后小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，倡議學(xué)生保護(hù)動(dòng)物。（2—3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)倡議保護(hù)動(dòng)物，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。7、作業(yè)布置根據(jù)討論內(nèi)容寫(xiě)一篇不少于120字的文章。（1分鐘）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫(xiě)作將聽(tīng)、說(shuō)、讀結(jié)合起來(lái)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit3UndertheSeaOldTomtheKil