統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：名篇名句默寫 試題匯編（含答案解析）

統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：名篇名句默寫試題精選匯編

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語?陽貨》中陽貨以“日月逝矣，歲不我與”勸說孔子出仕

為官?！峨x騷》中與此句有相似之意的兩句是“,

(2)古代文人擅長用典，借助歷史人物、神話傳說、寓言故事等表

達自己的愿望或情感，言簡意賅、委婉含蓄。在《陳情表》中，

“，"兩句巧用典故，表達了李密的至

真孝情和上表目的。

(3)古詩詞中有很多以“自”或“空”修飾意象，營造意境氛圍，

表達詩人因自身境遇或家國命運而生發(fā)的孤寂、無奈或感傷的情感，

如“，"。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《蜀道難》中，李白以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上險

峻瑰麗的山川，其中的“,”兩句寫出了水流湍急、瀑

布飛瀉的氣勢。

第1頁共12頁

(2)《種樹郭橐駝傳》中，有的種植者“,”，作者柳

宗元對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生存狀態(tài)的做法，予以批

評。

(3)荷花，也稱芙蓉、蓮花，歷來為文人所青睞，或用以描繪優(yōu)美

風光，或用以象征高潔品格，或用以比喻美好理想，比如“,

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)高適的《燕歌行?并序》中，描寫戰(zhàn)士以身殉國、視死如歸，

令人肅然起敬的詩句是：“，J

(2)《離騷(節(jié)選)》中表現(xiàn)詩人寧愿隨水而逝，也不愿茍同世俗的

詩句是：“，

(3)古詩詞中有很多以“空”字營造意境的句子，如“,

第2頁共12頁

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)我們讀屈原的《離騷》，發(fā)現(xiàn)屈原在文章中經(jīng)常用美人香草做比

喻，關于這一點，司馬遷在《屈原列傳》中作出了解釋“，

(2)《過秦論》中“兩句形象描寫了

始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

(3)同是歌詠諸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顧頻煩天下計，兩朝

開濟老臣心”注重他的豐功偉績；陸游《書憤》中的“，

”注重他的精神品格。

(4)在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己和祖母相依為命的

情況，他說如果自己沒有祖母，則“"，如果祖母沒有

自己在身邊，則“

(5)詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”寫景闊遠清曠，自

古被推為名句，《登快閣》中也有類似的詩句“，

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)革命烈士劉朝陽被敵人嚴刑拷打，視死如歸，敵人問其何以不

第3頁共12頁

肯變節(jié)，他以屈原《離騷》中的“，”來回答，表達了堅守信仰、縱

死無悔的心志。

(2)李白《蜀道難》中的“，”兩句，通過對行人手摸星星、撫胸長

嘆的動作的摹寫，表現(xiàn)了蜀道之高、路途之險。

(3)賈誼在《過秦論》中以“，”兩句，從諸侯的角度簡明扼要地交

代了九國之師有所顧慮而不敢前進的后果。

廣東省廣州市南沙區(qū)2021-2022學年高二下學期期末語文試卷

5.(6分)補寫出下列句予中的空缺部分。

(1)杜甫《蜀相》中“，”兩句。寫對諸葛武侯的評價。

上句看起來是說劉備，其實是從側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱負，也流

露出詩人的一絲委屈和對肅宗的失望。

(2)《離騷》中，屈原以“眾女”比喻朝中群小，他們嫉妒自己,“”,

詆毀正直的詩人，而荒唐的君王卻“"，讓詩人憂愁痛苦。

(3)《莊子》中說死生是人的一件大事，每個人壽命的長短，聽憑造

化,最后歸結于消亡。正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：“,!”

第4頁共12頁

統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：名篇名句默寫試題精選匯編

教師版

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語?陽貨》中陽貨以“日月逝矣，歲不我與”勸說孔子出仕

為官?！峨x騷》中與此句有相似之意的兩句是“,

(2)古代文人擅長用典，借助歷史人物、神話傳說、寓言故事等表

達自己的愿望或情感，言簡意賅、委婉含蓄。在《陳情表》中，

“,”兩句巧用典故，表達了李密的至

真孝情和上表目的。

(3)古詩詞中有很多以“自”或“空”修飾意象，營造意境氛圍，

表達詩人因自身境遇或家國命運而生發(fā)的孤寂、無奈或感傷的情感，

如“,

【答案】①.汩余若將不及兮②.恐年歲之不吾與③.

烏鳥私情④.愿乞終養(yǎng)⑤.清角吹寒⑥.都空城

示例二：映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音

【解析】

第5頁共12頁

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

考生要注意下列字詞的書寫：“汩”“乞”“終”。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《蜀道難》中，李白以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上險

峻瑰麗的山川，其中的“,”兩句寫出了水流湍急、瀑

布飛瀉的氣勢。

（2）《種樹郭橐駝傳》中，有的種植者“,”，作者柳

宗元對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生存狀態(tài)的做法，予以批

評。

（3）荷花，也稱芙蓉、蓮花，歷來為文人所青睞，或用以描繪優(yōu)美

風光，或用以象征高潔品格，或用以比喻美好理想，比如“,

________________O

【答案】①.飛湍瀑流爭喧眩②.秋崖轉(zhuǎn)石萬壑雷③.

爪其膚以驗其生枯④.搖其本以觀其疏密⑤.有三秋桂子

⑥.十里荷花（柳永《望海潮》）示例二：⑤涉江采芙蓉⑥蘭澤多芳

草《古詩十九首?涉江采芙蓉》）示例三：⑤竹喧歸浣女⑥蓮動下漁

第6頁共12頁

舟（王維《山居秋暝》）示例四：⑤水面清圓⑥一一風荷舉（周邦彥

《蘇幕遮》）示例五：⑤制美荷以為衣兮⑥集芙蓉以為裳（屈原《離

騷》）示例六：⑤接天蓮葉無窮碧⑥映日荷花別樣紅（楊萬里《曉出

凈慈寺送林子方》））

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。

易錯的字有：湍，瀑，喧，瞄，瞇，壑，疏，涉，喧，浣，芟。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）高適的《燕歌行?并序》中，描寫戰(zhàn)士以身殉國、視死如歸，

令人肅然起敬的詩句是：“,J

（2）《離騷（節(jié)選）》中表現(xiàn)詩人寧愿隨水而逝，也不愿茍同世俗的

詩句是：“,J

（3）古詩詞中有很多以“空”字營造意境的句子，如“,

第7頁共12頁

【答案】①.相看白刃血紛紛②.死節(jié)從來豈顧勛③.

寧淹死以流亡兮④.余不忍為此態(tài)也⑤.映階碧草自春色

⑥.隔葉黃鵬空好音(空山新雨后天氣晚來秋/人閑桂花落夜靜

春山空)

【解析】

【詳解】本題考查學生背誦和默寫名句名篇的能力。

(1)(2)句易錯字詞有：“顧勛”"溢”“兮””余

第(3)句要緊扣"，空’字營造意境的句子”這一要求默寫，注意易

錯字:“映”“隔”。

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)我們讀屈原的《離騷》，發(fā)現(xiàn)屈原在文章中經(jīng)常用美人香草做比

喻，關于這一點，司馬遷在《屈原列傳》中作出了解釋“，

(2)《過秦論》中“,"兩句形象描寫了

始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

(3)同是歌詠諸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顧頻煩天下計，兩朝

開濟老臣心”注重他的豐功偉績；陸游《書憤》中的“，

第8頁共12頁

注重他的精神品格。

(4)在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己和祖母相依為命的

情況，他說如果自己沒有祖母，則“"，如果祖母沒有

,,

自己在身邊，則“o

(5)詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”寫景闊遠清曠，自

古被推為名句，《登快閣》中也有類似的詩句“，

【答案】①.其志潔②.故其稱物芳③.良將勁弩守要

害之處④.信臣精卒利兵而誰何⑤.出師一表真名世

⑥.千載誰堪伯仲間⑦.無以至今日⑧.無以終余年

⑨.落木千山天遠大⑩.澄江一道月分明

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。

易錯的字有：弩，堪，至，澄。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)革命烈士劉朝陽被敵人嚴刑拷打，視死如歸，敵人問其何以不

第9頁共12頁

肯變節(jié)，他以屈原《離騷》中的“，”來回答，表達了堅守信仰、縱

死無悔的心志。

(2)李白《蜀道難》中的“，”兩句，通過對行人手摸星星、撫胸長

嘆的動作的摹寫，表現(xiàn)了蜀道之高、路途之險。

(3)賈誼在《過秦論》中以“，”兩句，從諸侯的角度簡明扼要地交

代了九國之師有所顧慮而不敢前進的后果。

17.(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆

(3)于是從散約敗爭割地而賂秦(每空1分，共6分。錯字、少字、

多字則該空不得分。)

5.(6分)補寫出下列句予中的空缺部分。

(1)杜甫《蜀相》中“,”兩句。寫對諸葛武侯的評價。

上句看起來是說劉備，其實是從側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱負，也流

露出詩人的一絲委屈和對肅宗的失望。

(2)《離騷》中,屈原以“眾女”比喻朝中群小,他們嫉妒自己,“”,

詆毀正直的詩人，而荒唐的君王卻“"，讓詩人憂愁痛苦。

(3)《莊子》中說死生是人的一件大事，每個人壽命的長短，聽憑造

第10頁共12頁

化,最后歸結于消亡。正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：“，!”

【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及

正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時積累時要加強理解性記憶，弄清

文章內(nèi)