科學(xué)教科版六年級下冊全冊同步練習(xí)含答案

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一小小工程師

第1課時了解我們的住房

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

一套住房的基本結(jié)構(gòu)主要包括、、

、等。

(2)住房一般由、、等多個系

統(tǒng)組成。

(3)住房建造的一般過程有、、

、O

2.選擇題。

(1)下列關(guān)于一棟住房的介紹，描述的不是住房基本結(jié)構(gòu)的是(

)o

A.房屋客廳地面采用拋光磚鋪設(shè)

B.房屋戶型為三室兩廳設(shè)計

C.房屋承重主要采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建造

(2)右圖中呈現(xiàn)的是住房中的()0

A.供電系統(tǒng)

B.供水系統(tǒng)

C.供暖系統(tǒng)

燃?xì)?/p>

熱水罌

回水?H

也"K

i

自

淋

洗淋

K洗

來

臉

臉

房

浴

浴

水

用

池

池

用

用

水

用

用

水

水

水

水

一

一

∫一

衛(wèi)

±≠衛(wèi)

(3)關(guān)于住房系統(tǒng),下列說法中不正確的是()o

A.我們的住房是由許多不同的系統(tǒng)組合而成的，它們都通過各自的管

道到達(dá)相應(yīng)的位置

B.水、電屬于簡單住房系統(tǒng)

C.有些住房系統(tǒng)之間有一定的關(guān)聯(lián),可以相互替代

(4)下列關(guān)于住房建造過程的說法,正確的是()o

A.不同的住房,建造過程中的工作步驟也是完全不相同的

B.建造住房的過程中每一步都很關(guān)鍵,其中“選址”是工程的第一步,

也是工程中的核心階段

C.建造住房是一個復(fù)雜而煩瑣的過程，需要不斷地進(jìn)行改進(jìn)完善才能

完工

能力拔高

1.填空題。

(1)、通過水電設(shè)施的相應(yīng)系統(tǒng)到達(dá)相應(yīng)位

置。

(2)住房都有一定的結(jié)構(gòu),根據(jù)需求不同,結(jié)構(gòu)會c

2.判斷題。

(1)住房都有一定的結(jié)構(gòu),所有的住房結(jié)構(gòu)幾乎都是相同的。)

(2)桌椅、沙發(fā)、窗簾等都屬于住房結(jié)構(gòu)的一部分。()

(3)住房系統(tǒng)龐大而復(fù)雜。()

(4)工程建造中的各個環(huán)節(jié)都很重要,其中設(shè)計是關(guān)鍵。()

(5)住房需要經(jīng)歷一定的建造過程,每一個過程都非常重要，需協(xié)同發(fā)

揮作用。()

3.選擇題。

(1)下列屬于住房的基本結(jié)構(gòu)的是()。

A.餐椅B.采光C.煤氣灶

(2)通過觀看住房系統(tǒng)示意圖，我們發(fā)現(xiàn)住房系統(tǒng)很復(fù)雜，下列關(guān)于住

房系統(tǒng)的說法,不正確的是()o

A.同一個房間或區(qū)域最多只能安裝一種住房系統(tǒng)

B.各個系統(tǒng)都有各自的輸送管道

C.住房內(nèi)的系統(tǒng)很復(fù)雜，各個部分都有自己的作用，不可缺少，無法替

代

(3)建造工程的每個階段都很重要,都必不可少,其中()是核心。

A.設(shè)計B.建造C.改進(jìn)

學(xué)海遨游

智能家居系統(tǒng)

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及人類對生活的新需求,智能家居系統(tǒng)越來越普

及。智能家居系統(tǒng)是將自動化控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)融

合于一體的網(wǎng)絡(luò)化、智能化的家居控制系統(tǒng)。最實用、最基本的家居控制功

能包括智能家電控制、智能燈光控制、電動窗簾控制、防盜報警、門禁對講、

煤氣泄漏報警等。

智能家居系統(tǒng)能讓人輕松享受生活。例如：在回家的路上提前打開家中

的空調(diào)和熱水器;到家開門時，借助門磁或紅外傳感器，系統(tǒng)會自動打開過道

燈，同時打開電子門鎖，安防撤防,開啟家中的照明燈具和窗簾迎接您的歸來;

回到家里，使用遙控器可以方便地控制房間內(nèi)的各種電器設(shè)備，可以通過智

能化照明系統(tǒng)選擇預(yù)設(shè)的燈光場景，讀書時營造書房安靜的環(huán)境，臥室里營

造浪漫的燈光氛圍……智能家居系統(tǒng)為人們提供一個舒適、安全、方便和高

效的生活環(huán)境。

思考:什么是智能家居系統(tǒng)？

知識點撥

知識點1

住房的基本結(jié)構(gòu)通常包括房屋的框架、承重、戶型、采光等。

知識點2

住房由供水、供電、供暖等多個系統(tǒng)組成。

知識點3

建造住房的過程有選址、設(shè)計、建造、評估改進(jìn),其中設(shè)計是關(guān)鍵。

一小小工程師

第1課時了解我們的住房

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(I)房屋的框架承重戶型采光(答案不唯一)

(2)供水供電供暖(答案不唯一)

(3)選址設(shè)計評估改進(jìn)建造

2.(1)A(2)B(3)C(4)C

能力拔高

1.⑴水電

(2)存在差異

2.(1)×(2)X(3)√(4)√(5)√

3.(I)B(2)A(3)A

學(xué)海遨游

智能家居系統(tǒng)是將自動化控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)

融合于一體的網(wǎng)絡(luò)化、智能化的家居控制系統(tǒng)

一小小工程師

第2課時認(rèn)識工程

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

建造房屋工程與港珠澳大橋工程都需要經(jīng)歷和

—兩大過程。

(2)工程建設(shè)需要運用相關(guān)以及的支撐來

完成。

(3)工程的關(guān)鍵是,它需要經(jīng)歷不斷改進(jìn)的過程，直至滿

足建造要求。

2.選擇題。

(1)港珠澳大橋的建造過程中面臨了諸多困難，不過都被工程師們一

一克服。下列關(guān)于這些問題的解決方案,不正確的是()o

A.由于大橋附近機場的影響,大橋的高度受到限制,采取的解決措施是

修建海底隧道

B.大橋橋梁與隧道需要用島嶼連接,但海域上沒有可用島嶼,采取的解

決措施是修建人工島

C.建造橋梁與隧道連接的島嶼時,海床上十余米深的淤泥,采取的解決

措施是移走淤泥

(2)通過觀察工程建設(shè)過程的時間線，我們發(fā)現(xiàn),完成整個工程的步驟

中，耗時最長的階段是()。

A.前期規(guī)劃和設(shè)計B.施工階段C.測試改進(jìn)階段

(3)關(guān)于工程建設(shè)過程,下列說法中不正確的是()。

A.工程設(shè)計中會遇到很多限制條件,包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、

抵御自然界的破壞能力等

B.工程設(shè)計方案一旦定稿就不得修改

C.工程設(shè)計是工程建設(shè)中的核心階段

能力拔高

1.判斷題。

(1)為了大橋更加美觀大氣,港珠澳大橋特地設(shè)計了橋、島、隧一體。(

)

(2)通過閱讀“鳥巢”“中國天眼”、高鐵、太空實驗室等資料,我們

發(fā)現(xiàn)每一項宏大的工程都有大量的技術(shù)支撐，由此可見工程離不開技術(shù)。(

)

(3)設(shè)計與施工同等重要,甚至設(shè)計更為重要。()

(4)工程是一項復(fù)雜、整體、協(xié)調(diào)的工作。()

(5)工程無論大小，都要經(jīng)歷相類似的建設(shè)過程。()

2.選擇題。

(1)下列關(guān)于港珠澳大橋的建造過程的說法,不正確的是()。

A,港珠澳大橋的建設(shè)為粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展帶來了強勁的動力

B.港珠澳大橋的建設(shè)是一項宏大的工程,它的建設(shè)步驟與常見的住房

建造過程是完全不同的

C.港珠澳大橋從前期準(zhǔn)備到建設(shè)完成共花費了十余年，完成這項宏大

的工程的核心是技術(shù)

(2)下列關(guān)于工程中的“實施建設(shè)”階段的說法,不正確的是()。

A.工程的實施建設(shè)階段需嚴(yán)格按照設(shè)計施工,不可隨意更改

B.在施工中如果遇到設(shè)計中未出現(xiàn)的情況,要重新進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,確定

可行性后再進(jìn)行施工

C.實施建設(shè)階段是工程中耗時最長、難度最大的階段

(3)下列描述中，屬于技術(shù)支撐工程建設(shè)的是()。

A.港珠澳大橋橋梁焊接的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)高,施工單位便研發(fā)了世界上規(guī)模

最大、精度最高的機器人焊接系統(tǒng)

B.“中國天眼”作為地面的主要測控裝置,在未來將為中國的探月、登

月乃至登陸火星提供定位、導(dǎo)航、接收信息等服務(wù)

C.建造“鳥巢”所需的鋼材要求輕便且荷載能力大,于是采用了新型鋼

材

3.梳理工程建設(shè)過程的相似步驟。

4.簡答題。

工程與技術(shù)的關(guān)系是什么？

（2）假如你是一名小小工程師,你需要完成哪些工作?

知識點撥

知識點1

工程任務(wù)中耗時最長的是設(shè)計,它是工程任務(wù)中的核心。

知識點2

工程建設(shè)需要運用相關(guān)科學(xué)知識以及技術(shù)的支撐來完成。

知識點3

工程建設(shè)的一般步驟包括：

網(wǎng)確一個要解決的問題J

:I、

〔在限制條件下進(jìn)行設(shè)計卜_

［制作一個模型號或?qū)懡鉀Q方案））

<I、

（測試這個模型，評估并改進(jìn)卜」

、

,（實施7建設(shè)）

知識點4

工程建設(shè)過程中的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自

然界的破壞能力等。

知識點5

工程與技術(shù)的關(guān)系：技術(shù)支持工程的實施,工程推動著技術(shù)的發(fā)展,工程

與技術(shù)是相互促進(jìn),相輔相成的關(guān)系。

一小小工程師

第2課時認(rèn)識工程

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)規(guī)劃設(shè)計施工建造(2)科學(xué)知識技術(shù)(3)設(shè)計

2.(1)C(2)A(3)B

能力拔高

1.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√

2.(I)B(2)C(3)B

3.設(shè)過程的相似步驟。

明確一個要解決的問題

在限制條件下進(jìn)行設(shè)計

制作一個模型(畫或?qū)懡鉀Q方案)

測試這個模型，評估并改進(jìn)

實施建設(shè)

4.(1)技術(shù)支持工程的實施,工程不斷推動技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)與工程是

相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系

(2)如果我是一名小小工程師,我將用心設(shè)計一棟棟房子,一艘艘船和

一座座橋。我會認(rèn)真調(diào)研,測量數(shù)據(jù),成為一個優(yōu)秀的工程師

一小小工程師

第3課時建造塔臺

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

(1)一項工程的設(shè)計需要以及

(2)競標(biāo)的兩項重要標(biāo)準(zhǔn)是和

2.選擇題。

(1)做“建造塔臺”這個工程時,我們首先要做的工作是()o

A.思考有關(guān)建造塔臺的各個因素以及這些因素之間的相互關(guān)系

B.設(shè)計塔臺模型

C.制作塔臺模型

(2)小組成員在思考塔臺需建造成什么樣的外形時，參考了很

多高塔的資料，如圖所示，發(fā)現(xiàn)高塔的外形都有一個共同的特征是

(),它會影響高塔的穩(wěn)定性。

A.高度都很高

B.塔身都是上小下大

C.塔底基座都是圓形

(3)設(shè)計塔臺時，需要綜合考慮多項因素，其中()屬于工程

項目的核心與重點，()屬于重點基礎(chǔ)上的綜合點。

A.美觀、成本B.塔高、承重、安全C.人員分工、安全、選址

能力拔高

1.判斷題。

(1)制訂標(biāo)書要合理,可以采用多種形式表達(dá)項目的內(nèi)容。()

(2)工程項目的設(shè)計決定項目是否達(dá)標(biāo)、是否安全、是否廉價。

()

(3)工程設(shè)計的過程非常復(fù)雜，需要考慮多種因素，需要明確各

項因素的側(cè)重。()

(4)設(shè)計塔臺時一，需要關(guān)注塔臺設(shè)計的細(xì)節(jié)。()

(5)合格的工程師需要具備一定的科學(xué)知識以及與其他學(xué)科的

綜合能力，這對工程設(shè)計非常重要。()

2.選擇題。

(1)小組成員在制訂標(biāo)書的過程中，當(dāng)討論到建造塔臺的成本與

安全性時，()的說法是正確的。

小紅：人的生命安全是最重要的，所以我們在建造塔臺時要不惜

成本地把安全擺在第一位。

明明：在工程建設(shè)中，成本和安全同樣重要,我們要努力使兩者協(xié)

調(diào)統(tǒng)一。

小李:招標(biāo)方最看重的肯定是成本,所以成本比安全更重要,要想

中標(biāo)就必須將成本降到最低。

A.小紅B.明明C.小李

(2)下列關(guān)于制訂標(biāo)書的內(nèi)容的說法,不正確的是()。

A.制訂標(biāo)書前需考慮工程任務(wù)的相關(guān)因素以及它們之間的聯(lián)系,

這些因素都是設(shè)計標(biāo)書的核心項目

B.標(biāo)書項目寫得越詳細(xì)越完整，中標(biāo)的概率也就越大

C.標(biāo)書的內(nèi)容形式不要太多，盡量選擇使用文字描述比較好

(3)在一項工程任務(wù)中，大多要通過()確定工程建造資格。

A.辯論的方式B.抽簽的方式C.競標(biāo)的方式

3.連線題。

將下列標(biāo)書項目內(nèi)容與最適合的設(shè)計形式用線連起來。

建造地址文字

塔臺外形數(shù)字

塔臺高度標(biāo)識

建造材料圖畫

人員分工標(biāo)記

4.簡答題。

簡述建造塔臺時需要考慮的因素。

(2)通過制訂標(biāo)書的過程,談一談你對工程有怎樣的新認(rèn)識。

知識點撥

知識點1

一項工程的設(shè)計需要考慮到各個因素以及各個因素之間的關(guān)聯(lián)。

知識點2

競標(biāo)的兩項重要標(biāo)準(zhǔn)是項目成本和項目安全性。

知識點2

標(biāo)書設(shè)計可以有多種樣式：

標(biāo)書項目內(nèi)容設(shè)計標(biāo)書形式

莫造地址文字

塔臺樣式圖S

人員分工標(biāo)記

塔臺育度數(shù)字

建造材料「

標(biāo)識

????????????

知識點4

工程設(shè)計的關(guān)鍵是如何實現(xiàn)項目安全性和項目成本的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

一小小工程師

第3課時建造塔臺

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)考慮到各因素各因素之間的關(guān)聯(lián)

(2)項目成本項目安全性

2.(1)A(2)B(3)BA

能力拔高

1.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√

2.(I)B(2)C(3)C

3.建造地址------------------------文字

塔臺外形、一數(shù)字

塔臺高度-----一-標(biāo)識

建造材料一^-1圖畫

人員分工------------------------標(biāo)記

4.(1)在設(shè)計中需要考慮塔臺的樣式、高度、承重、安全、抗

風(fēng)抗震能力、成本等問題

(2)建造工程各個環(huán)節(jié)都很復(fù)雜,設(shè)計環(huán)節(jié)在其中尤為關(guān)鍵

一小小工程師

第4課時設(shè)計塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

(1)工程設(shè)計中蘊含著一定的o

(2)設(shè)計塔臺的關(guān)鍵需要達(dá)到、、的

平衡。

2.選擇題。

(1)在塔臺模型設(shè)計中，我們應(yīng)該盡量選擇()形狀來保證制

作出的塔臺模型的穩(wěn)固性和承重能力。

(2)設(shè)計塔臺模型時，下列說法中，不正確的是()。

小剛：為了使制作出的塔臺能夠承受較大的力，在建造時我們應(yīng)

該盡可能地大量使用三角形結(jié)構(gòu)。

小敏:塔臺的底座要做得盡量大些,這樣才能保證塔臺的穩(wěn)固性,

我們應(yīng)該把大量的吸管放在塔臺的底部。

梅梅:我們在設(shè)計中也要考慮成本，既保證塔臺的穩(wěn)固也要保證

將成本降到最低。

A.小剛B.小敏C.梅梅

(3)將塔臺的底部設(shè)計得較大是為了()。

A.更加穩(wěn)定B.抵抗彎曲C.更加美觀

能力拔高

1.填空題。

(1)在塔臺模型設(shè)計中，我們要多設(shè)計來保證塔臺的穩(wěn)

固和承重能力。

(2)通過可以呈現(xiàn)出工程師們的設(shè)計,這一環(huán)節(jié)在工程

設(shè)計中具有不可替代的重要作用。

2.判斷題。

(1)采用三角形結(jié)構(gòu)可以增加塔臺的承重能力。()

(2)操場上的籃球架非常高但卻不容易倒，是因為籃球架的底座

面積較大且重量大。()

(3)不倒翁不容易倒的原因是它由特殊材料制作而成。()

(4)工程設(shè)計中制作出的模型與最終成品之間還是有一定的出

入,所以制作模型的意義不大，在時間緊迫的情況下可以省略制作模

型這一步驟。()

(5)工程設(shè)計是一個復(fù)雜的過程，需要綜合考慮多方面的因素。

()

3.選擇題。

(1)設(shè)計塔臺模型時，抗震是其中的一個要求,我們通過()

來免震；()來耐震；()來制震。

A.在模型中加入大量三角形結(jié)構(gòu)

B.在模型底部加上滾珠

C.加大模型的底部面積及重量

（2）在設(shè)計塔臺模型的活動中，（）是必須要達(dá)到的要求，（

）是重點要考慮的要求，（）是均衡整合考慮要完成的要求。

A.成本、美觀、分工

B.底部能夠移動、具有抗風(fēng)抗震能力、堅固耐用

C.高度、安全、承重

（3）工程設(shè)計的關(guān)鍵是（）。

A.是否圖文并茂地表達(dá)出所設(shè)計的內(nèi)容

B.如何保證項目安全性和項目成本的統(tǒng)一

C.設(shè)計中的細(xì)節(jié)處理是否到位

4.實驗探究題。

建造的塔臺必須滿足什么樣的條件才能具有一定的穩(wěn)固性呢？我

們一起來做個小實驗了解一下吧！

①準(zhǔn)備兩個一模一樣的空塑料瓶,一個瓶口朝上,一個瓶口朝下,

平放在桌面上。輕輕搖晃桌面,仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象。

②在兩個塑料瓶內(nèi)均放入半瓶水,依然保持一個瓶口朝上,一個

瓶口朝下,平放在桌面上。輕輕搖晃桌面,仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象。

③將兩個塑料瓶內(nèi)均注滿水，同樣保持一個瓶口朝上，一個瓶口

朝下,平放在桌面上。輕輕搖晃桌面,仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象。

(1)通過觀察比較三組實驗,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)晃動桌面時，每組中的

兩個瓶子中，均是容易傾倒。

(2)如果將三組中每組不易傾倒的三個瓶子同時平放在桌面上,

輕輕搖晃桌面,我們會發(fā)現(xiàn)最不容易傾倒。

(3)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象,我們可以得出結(jié)論:設(shè)計建造塔臺時,

我們應(yīng)該設(shè)計成的特點,這樣建成的塔

臺才更穩(wěn)固，更不容易傾倒。

知識點撥

知識點1

工程設(shè)計中蘊含著一定的科學(xué)知識。

知識點2

設(shè)計塔臺時應(yīng)多使用三角形結(jié)構(gòu),三角形結(jié)構(gòu)比四邊形結(jié)構(gòu)更穩(wěn)

定。

?

(三角形框架穩(wěn)定，不易變形,如腳手架等；四邊形框架不穩(wěn)定，易

變形,如電動伸縮門等)

腳手架電動伸縮門

知識點3

要想塔臺穩(wěn)固，必須具備上小下大、上輕下重的特點。

埃菲爾鐵塔鉆井鐵塔高壓輸電塔

(上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁

在豎立狀態(tài)保持平衡時,重心和接觸點的距離最小，即重心最低;偏離

平衡位置后,重心總是升高的。因此,豎立狀態(tài)時的平衡是穩(wěn)定平衡,

無論如何搖擺,不倒翁總是不倒的。在生活中，為增加物體的穩(wěn)定性,

我們常常把物體的下面做得大些、重些,如電扇底座、話筒架、衣帽

塔臺中每層立柱的長短不一會導(dǎo)致塔臺產(chǎn)生傾斜角。

知識點5

抗震的方法：

(1)耐震:可以在塔臺模型中加入大量三角形結(jié)構(gòu)。

(2)制震:可以加大塔臺模型底部的面積或重量。

(3)免震:可以在塔臺模型底部加滾珠。

一小小工程師

第4課時設(shè)計塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)科學(xué)知識

(2)穩(wěn)固美觀價廉

2.(1)A(2)B(3)A

能力拔高

1.(1)三角形

(2)制作模型

2.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√

3.(I)BAC(2)CBA(3)B

4.(1)瓶口朝下的瓶子

(2)裝有半瓶水的瓶子

(3)上小下大，上輕下重

一小小工程師

第5課時制作塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

(1)是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。

(2)使用可以使塔臺更穩(wěn)固。

2.選擇題。

(1)制作塔臺模型的正確順序是()。

①搭建底座;②搭建側(cè)面;③搭建整體。

A.①②③B.②①③C.③②①

(2)某小組制作出的塔臺模型成品塔身產(chǎn)生了傾斜角，分析其原

因可能是()。

A.沒有采用三角形框架結(jié)構(gòu)

B.吸管的數(shù)量使用過多

C.制作模型時立柱的高度不一

(3)在制作塔臺模型的過程中，如果出現(xiàn)了問題，正確的做法是

()。

A.不可以修改,必須完全按照設(shè)計方案來制作

B.立即對模型進(jìn)行修改

C.小組成員先進(jìn)行討論，用紅筆在圖紙上做好修改標(biāo)記后再進(jìn)

行修改

(4)關(guān)于塔臺的制作過程,下列說法中不正確的是()。

A.需用尺子測量每一根立柱的高度,確保它們的高度相等

B.為保證塔臺的牢固性,塔臺的每一個接口處都盡量多纏繞一

些膠帶

C.塔臺框架做好后可以增加一些斜桿構(gòu)成三角形結(jié)構(gòu)，從而確

保塔臺的穩(wěn)固

能力拔高

1.判斷題。

(1)制作塔臺模型的材料中，吸管是用來搭建塔臺模型的，膠帶

是用來加固的，剪刀是用來剪膠帶或吸管的，尺子是用來測量塔臺高

度的。()

(2)制作塔臺模型要與設(shè)計方案一致，因此制作的過程是根據(jù)設(shè)

計圖紙按部就班地制作,不需要思考太多問題。()

(3)使用的材料都會計入工程成本，因此制作過程中要盡量節(jié)約

成本。()

(4)制作模型時每一步都需要精準(zhǔn)測量,避免出現(xiàn)錯誤。()

(5)塔臺模型的牢固性是工程任務(wù)中必須要達(dá)到的要求，因此制

作塔臺模型時要盡可能多地使用膠帶,確保接頭處連接牢固。()

2.選擇題。

(1)工程任務(wù)中需要不斷反復(fù)測試、查詢問題、尋求改進(jìn),這些

都需要依靠()來實現(xiàn),它是改進(jìn)設(shè)計、完成工程任務(wù)的主要依據(jù)。

A.設(shè)計圖紙B,模型C.制作評價表

(2)關(guān)于制作塔臺模型的過程,下列說法中正確的是()。

A.制作塔臺模型時要對照設(shè)計圖以及制作評價表進(jìn)行制作

B.制作的模型與最終建造的成品聯(lián)系不大

C.制作時可以根據(jù)當(dāng)時的情況靈活調(diào)整設(shè)計方案，設(shè)計方案只

是起到參考作用

(3)對照相同的圖紙,不同的小組制作出的塔臺模型的優(yōu)劣卻不

相同,這一現(xiàn)象說明()。

A.圖紙的作用不大,工程的好與差與施工技術(shù)緊密關(guān)聯(lián)

B.技能對模型的制作非常重要，工程的實施需要一定科學(xué)技術(shù)

的支撐

C.制作模型時可以不參照圖紙

(4)關(guān)于“制作評價表”的作用，下列說法中不正確的是()。

A.”制作評價表”是模型設(shè)計時的參照標(biāo)準(zhǔn)

B.“制作評價表”是制作模型后進(jìn)行修改設(shè)計的依據(jù)

C.“制作評價表”限制了工程的實施,意義不大

3.分析題。

如圖所示為一個科學(xué)小組制作的塔臺模型,請對照教材PH塔臺

模型制作評價表，分析一下這個小組制作的模型可能會有哪些優(yōu)缺

/占、、、。?

優(yōu)點:

缺點：________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

知識點撥

知識點1

制作模型是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。

知識點2

制作塔臺模型的順序是搭建底座、側(cè)面搭建、整體搭建。

知識點3

制作塔臺模型的注意事項：

(1)制作塔臺模型要與設(shè)計方案相一致。

(2)塔臺的接口處要牢固，同時也要考慮節(jié)省材料。

(3)控制好立柱的高度，防止塔臺出現(xiàn)傾斜角。

(4)多使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺穩(wěn)固。

(5)精準(zhǔn)測量,避免出現(xiàn)誤差。

一小小工程師

第5課時制作塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)建立模型

(2)三角形結(jié)構(gòu)

2.(1)A(2)C(3)C(4)B

能力拔高

1.(1)√(2)X(3)√(4)√(5)X

2.(I)B(2)A(3)B(4)C

3.大量使用膠帶固定，并且大量采用三角形框架結(jié)構(gòu)，頂端承重

能力較大。制作上小下大的形狀,具有一定的防風(fēng)防震能力

膠帶和吸管使用過多，材料成本較大

一小小工程師

第6課時測試塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

在一項工程中，是重要環(huán)節(jié)，它是衡量設(shè)計是否達(dá)到規(guī)

范要求的重要方法。

2.選擇題。

(1)對比塔臺模型制作評價表與塔臺模型測試記錄表,我們發(fā)現(xiàn)

()。

A.塔臺模型測試記錄表與塔臺模型制作評價表的項目、內(nèi)容完

全相同

B.塔臺模型測試記錄表比塔臺模型制作評價表的評判標(biāo)準(zhǔn)要多

C.塔臺模型測試記錄表比塔臺模型制作評價表的評判標(biāo)準(zhǔn)要少

(2)測量塔臺高度時,下列說法中，正確的是()。

A.選擇學(xué)生尺測量比選擇米尺測量更準(zhǔn)確

B.每組使用的測量工具可以不同，只要能夠測量相應(yīng)的數(shù)據(jù)即

可

C.測量時需將塔臺模型平放在桌面上,將米尺豎直放在塔臺模

型的旁邊,視線平視讀出數(shù)值

(3)測量塔臺頂端承重時，下列做法中，不正確的是()。

A.不同小組必須選擇相同的重物測試塔臺模型的頂端承重

B.重物依次擺放的方法無須做統(tǒng)一要求

C.放上重物后塔臺模型出現(xiàn)坍塌現(xiàn)象時一，最后放上的那個重物

不計數(shù)

(4)塔臺的抗風(fēng)能力與()無關(guān)。

A.塔臺模型的高度B.塔臺模型的重心C.塔臺模型的成本

能力拔高

1.判斷題。

(1)塔臺模型測試記錄表與塔臺模型制作評價表是相互協(xié)調(diào)、配

合使用的。()

(2)不同小組間選取的測量工具的不同會導(dǎo)致測量結(jié)果出現(xiàn)誤

差,就沒有辦法做到公平比較。()

(3)測試塔臺模型時每組的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法要保持一致。()

(4)完成一項測試任務(wù)需要特定的工具。()

(5)學(xué)生尺比米尺測量塔臺高度的精準(zhǔn)性更高。()

2.選擇題。

(1)關(guān)于測試塔臺模型，下列說法中不正確的是()。

A.測試塔臺模型時必須做到方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具的統(tǒng)一

B.測試工具的優(yōu)良對測試工作的影響非常大

C.測試塔臺模型后,計分時可以根據(jù)個人情感酌情加減分?jǐn)?shù)

(2)某科學(xué)小組制作的塔臺模型經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)承重能力較差,他

們需要()。

A.增加模型底部的占地面積

B.增加模型中的三角形結(jié)構(gòu)

C.增加模型頂部的高度

(3)使用風(fēng)扇來測量塔臺模型的抗風(fēng)能力，下列做法中，不正確

的是()。

A.保持風(fēng)扇與模型之間的距離不變，用不同的擋位風(fēng)來測量模

型的抗風(fēng)能力

B.始終保持風(fēng)扇的風(fēng)量擋位不變，通過改變風(fēng)扇與模型之間的

距離來測量模型的抗風(fēng)能力

C.不同擋位的風(fēng)量和風(fēng)扇與模型之間的距離均可測量模型的抗

風(fēng)能力，不同的小組可以自由選擇其中的方法進(jìn)行測量

(4)經(jīng)過測試,有一小組制作的塔臺模型抗震能力非常差，他們

應(yīng)該()o

A.在塔臺頂部增加吸管的數(shù)量

B.在塔臺中部增加吸管的數(shù)量

C.在塔臺底部增加吸管的數(shù)量

3.連線題。

將下列圖片與對應(yīng)的測試項目用線連起來。

抗震能力抗風(fēng)能力頂端承重高度

4.分析題。

下面是某個科學(xué)小組的塔臺模型測試記錄表,請你對照評價表仔

細(xì)分析他們所制作的塔臺模型的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

優(yōu)點：__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

缺點：__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

改進(jìn)建議：______________________________________________

知識點撥

知識點1

測試是工程設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié),它是衡量設(shè)計是否達(dá)到規(guī)范

要求的重要方法。

知識點2

為保證測試的公平,測試塔臺模型時測試的方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具都

需要統(tǒng)一。

一小小工程師

第6課時測試塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.測試

2.(1)A(2)C(3)B

能力拔高

1.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×

2.(I)C(2)B(3)C(4)C

抗震能力抗風(fēng)能力頂端承重高度

4.塔臺的高度和抗震能力都達(dá)標(biāo)了，并且外觀、分工合作、設(shè)計

圖及文字說明做得都非常好

塔臺的承重能力很差,抗風(fēng)能力一般,成本也偏高

在保證高度達(dá)標(biāo)的情況下，減少頂部的吸管數(shù)量，既可以降低塔

臺高度，提高抗風(fēng)能力，又能降低成本；檢查塔臺承重能力差的原因，

局部增加一些三角形結(jié)構(gòu)或連接點的膠帶

一小小工程師

第7課時評估改進(jìn)塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

工程需要反復(fù),不斷完善，才能達(dá)到最終的

工程要求。

2.選擇題。

(1)如右圖所示為某科學(xué)小組的設(shè)計修改稿，從圖中分析可知,

他們制作的塔臺模型在測試時發(fā)現(xiàn)的缺點是()O

A.承重能力差

粵?IIIA

B.成本偏高

C.不夠美觀

正方形

(2)若經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)制作的塔臺模型的承重能力較差，則小組成

員應(yīng)該()o

A.立即增加斜桿構(gòu)成三角形結(jié)構(gòu)，以提高承重能力

B.增加膠帶的量,加固吸管的連接處

C.仔細(xì)分析承重能力差的主要原因再進(jìn)行修改,避免增加不必

要的成本

(3)在改進(jìn)設(shè)計階段,下列做法中，不正確的是()o

A.修改設(shè)計方案時必須權(quán)衡各項因素之間的關(guān)系

B.根據(jù)測試結(jié)果修改設(shè)計方案時，我們必須拿出原稿設(shè)計進(jìn)行

對比修改

C.改進(jìn)后的設(shè)計方案更加完善,更符合工程的要求,接下來我們

就可以進(jìn)入實際的實施建設(shè)階段了

(4)在工程任務(wù)中，評估改進(jìn)后的下一步應(yīng)該是()。

A.實施建造B.再次測試C.修改設(shè)計方案

(5)()不是引起塔臺模型塔身出現(xiàn)傾斜角的可能因素。

A.吸管連接處是否牢固

B.塔高是否達(dá)標(biāo)

C.每層立柱的長度是否相等

(6)關(guān)于完成一項工程任務(wù),下列說法中不正確的是()。

A.工程設(shè)計貫穿于工程任務(wù)始終

B.實施建設(shè)階段要按照最終改進(jìn)達(dá)標(biāo)的模型進(jìn)行建造，不可再

做任何修改

C.評估改進(jìn)后的模型還需要進(jìn)行再次測試

能力拔高

1.填空題。

(1)通過測試可以發(fā)現(xiàn)模型的不足，增加可以提高

模型的承重能力，增加可以提高模型的抗風(fēng)抗

震能力。

(2)塔臺模型的、、

達(dá)到要求是最低標(biāo)準(zhǔn),否則模型屬于不合格產(chǎn)品。

2.判斷題。

(1)交流評估時可以參照別人的成功案例進(jìn)行修改。()

(2)在制作模型的過程中，應(yīng)該要隨時進(jìn)行準(zhǔn)確測量,避免出現(xiàn)

錯誤。()

(3)評估改進(jìn)是工程任務(wù)的最后一步。()

(4)根據(jù)測試結(jié)果需及時對模型進(jìn)行修改調(diào)整,無須參考前面的

資料。()

(5)改進(jìn)后的模型還需再次進(jìn)行測試。()

(6)改進(jìn)模型時需考慮各項因素的關(guān)系。()

3.分析題。

某科學(xué)小組對塔臺模型進(jìn)行交流評估的內(nèi)容如下,請根據(jù)他們的

描述給他們小組的塔臺模型提出改進(jìn)建議。

“我們小組制作塔臺模型時非常注重模型的穩(wěn)固性,所以我們把

塔臺模型底部做得比較大，并且塔身從上到下每一層、每一面都使用

了三角形結(jié)構(gòu),這就使得我們制作出的塔臺模型的抗風(fēng)抗震能力比較

強,整個測試過程紋絲不動，沒有任何坍塌現(xiàn)象。不過我們的塔高沒有

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),還欠缺一點點,此外材料成本的得分也比較低?！?/p>

給他們小組提出的改進(jìn)建議是______________________________

4.簡答題。

(1)通過測試塔臺模型能夠了解其優(yōu)缺點，改進(jìn)塔臺模型時有什

么注意點？具體應(yīng)該怎么做?

(2)假如學(xué)校再次組織開展一項工程活動,你會怎么做?

知識點撥

知識點1

工程要反復(fù)評估改進(jìn),不斷完善,才能達(dá)到最終的工程要求。

知識點2

在改進(jìn)模型的過程中，我們需要平衡各個項目，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

一小小工程師

第7課時評估改進(jìn)塔臺模型

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.評估改進(jìn)

2.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)B(6)B

能力拔高

1.(1)三角形結(jié)構(gòu)底部面積或重量

(2)塔高頂端承重抗風(fēng)抗震能力

2.(1)√(2)√(3)×(4)X(5)√(6)√

3.在保證抗風(fēng)抗震能力的前提下減少相應(yīng)的斜桿和底部的吸管

降低成本,在塔臺的頂部增加一部分吸管提高塔臺的高度

4.(1)改進(jìn)模型時需要平衡各個項目，要做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。改進(jìn)時

要做一定的取舍,首先必須達(dá)到最低要求，即塔高、頂端承重以及抗風(fēng)

抗震能力符合標(biāo)準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上再考慮材料成本,最后權(quán)衡美觀、分工

合作和設(shè)計圖及文字說明

(2)首先關(guān)注工程實施的步驟和重點,尤其是設(shè)計環(huán)節(jié)

二生物的多樣性

第1課時校園生物大搜索

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

（1）校園里經(jīng)常會看到一些小動物，下列圖中的小動物你認(rèn)識嗎?

請寫出它們的名稱。

（）（）（）（）

（2）下列各圖是校園里一些常見的植物,在括號里寫上相應(yīng)的名

2.選擇題。

（1）要想找到蚯蚓，我們可以（）。

A.去陽臺上B.到草叢邊C.翻開土壤

（2）校園里有各種各樣的動植物,它們的生活環(huán)境（）o

A.都一樣B.差不多C.各不相同

能力拔高

1.填空題。

(1)科學(xué)家研究一個區(qū)域的生物多樣性時,通常要對這個區(qū)域的

生物種類進(jìn)行O

(2)調(diào)查的內(nèi)容包括:一是________________________________

,二是o

(3)調(diào)查時不僅要記錄地面看得見的和

,還要搜索地下的。

(4)尋訪地下的小動物時，我們要帶上,為了

清楚地觀察它們,最好還要帶上o

2.判斷題。

(1)我們在觀察生物時,不可以采摘植物和傷害動物。()

(2)鳥經(jīng)常飛出校園,在調(diào)查動物時沒有必要記錄。()

(3)校園生物就是指校園環(huán)境中特有的生物。()

(4)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)小動物們尋找或搬運食物很辛苦,應(yīng)該準(zhǔn)備

一些食物放在小動物的''家門口”。()

3.選擇題。

(1)進(jìn)行校園生物大搜索時一,下列做法中，正確的是()。

A.搜索過程中遇到可愛的小動物可以把它們帶回家

B.搜索過程中不可以破壞生物的生存環(huán)境

C.天上飛過的小鳥不需要記錄下來

(2)根據(jù)()可以推知躲藏起來的動物。

A.腳印、糞便B,毛、叫聲C.以上都是

(3)通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)()能拖走比自己還大的餅干渣。

A.蚯蚓B.蝸牛C.螞蟻

(4)有些動物不容易接近,如鳥類,我們應(yīng)()。

A.把它們打死后觀察

B.把它們捉住后觀察

C.悄悄地接近它們觀察

(5)通常在()不會發(fā)現(xiàn)蝸牛。

A.泳池里B.樹干上C.小溪旁

4.實驗探究題。

在“校園生物大搜索”的活動中，我們發(fā)現(xiàn)了下面的生物:

①②③④⑤⑥⑦⑧

(1)上面的生物中，屬于植物的有,其中

的果實就是我們常吃的“瓜子”。

(2)上面的生物中，屬于動物的有,其中會飛的

有O

(3)在“校園生物大搜索”的活動中，如果遇到一株不認(rèn)識的植

物,應(yīng)該怎樣記錄它的信息呢？

學(xué)海遨游

病毒是什么

科學(xué)家認(rèn)為,動物、植物、細(xì)菌等都是有生命的，因為組成它們的

最小單位都是細(xì)胞,而且它們具有生長、繁殖、新陳代謝等生命特征。

病毒的結(jié)構(gòu)比細(xì)胞簡單得多,病毒只有

遺傳物質(zhì)（RNA或DNA）和一層蛋白質(zhì)，所以病毒自身并不具有生

長、繁殖、新陳代謝的能力。正因如此,有些科學(xué)家認(rèn)為病毒是不具

有生命的。但如果從基因延續(xù)的角度來說,病毒確實可以潛入細(xì)胞核,

并將自己的遺傳物質(zhì)延續(xù)下來，所以也有科學(xué)家認(rèn)為,病毒同樣具有

生命,屬于微生物。

思考:病毒是不是生物,科學(xué)家有不同的解釋,認(rèn)為屬于生物的理

由是什么？認(rèn)為不屬于生物的理由是什么？

知識點撥

知識點1

科學(xué)家研究一個區(qū)域的生物多樣性,通常要對這個區(qū)域的生物種

類進(jìn)行調(diào)查：一是統(tǒng)計一個區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目，二是統(tǒng)計單位面

積內(nèi)生物的種類數(shù)目。

知識點2

調(diào)查校園中的動植物的注意點：

（1）帶上必要的工具（如放大鏡、照相機、生物分類的圖書資料、

記錄本、筆、小鏟等）。

(2)愛護(hù)動植物,不采摘植物、不傷害動物。

(3)調(diào)查時盡量做到不遺漏。

(土壤中的小動物，如蚯蚓、螞蟻等；躲藏起來的動物，可以從腳

印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測;經(jīng)常過往的動物,如小鳥等)

(4)及時記錄。

(可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物)

知識點3

調(diào)查結(jié)果:校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。

二生物的多樣性

第1課時校園生物大搜索

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)娛蚣螞蟻鼠婦蚯蚓

(2)鳳仙花柳樹海棠狗尾草

2.(1)C(2)C

能力拔高

1.(1)調(diào)查

(2)統(tǒng)計一個區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目統(tǒng)計單位面積內(nèi)生物的

種類數(shù)目

(3)動物植物動物

(4)小鏟放大鏡

2.(1)√(2×(3√(4)×

3.(1)B(2)C(3)C(4)C(5)A

4.(1)①②⑤⑦①

(2)③④⑥⑧③⑥

(3)可以把不認(rèn)識的植物畫下來或拍成照片，再編上號

屬于生物的理由：病毒可以潛入細(xì)胞核，并將自己的遺傳物質(zhì)延

續(xù)下來；

學(xué)海遨游

不屬于生物的理由：病毒自身并不具有生長、繁殖、新陳代謝的

能力

二生物的多樣性

第2課時制作校園生物分布圖

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

(1)校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同，不同的

環(huán)境中生活著的生物。

(2)為了觀察校園里的生物，我們可以制作一幅

_________________________O

(3)下圖所示為六(2)班學(xué)生準(zhǔn)備繪制的校園生物分布圖，他們

搜索到的生物主要分布在、、

XX學(xué)校校園?

生物分布圖

籃球場教學(xué)樓一

[!健身房II后花園

(4)確定一個標(biāo)準(zhǔn),將所要分類的物體分為兩類,在每一類下，再

確定新的標(biāo)準(zhǔn),將其分為兩類,繼續(xù)確定新的分類標(biāo)準(zhǔn),直至不能再分

為止。這種分類方法叫作o

(5)莖中木質(zhì)部成分少，通常較柔軟，易折斷，外表常呈綠色,這

種莖屬于；莖稈堅硬,大部分由木質(zhì)部組成,這種莖屬于

2.選擇題。

(1)下列動物中，可能有危險性的是()。

A.蛇B.蝸牛C.蝴蝶

(2)下列三處地方相比較，()的生物種類較多。

A.食堂B.操場C.花壇

(3)調(diào)查校園生物種類時，一般不會遇到()。

A.蝸牛B.松樹C.獅子

能力拔高

1.填空題。

(1)給生物可以在有限的空間記錄更多的生物。

(2)校園生物主要分布在,主要原因是這里有適合動植

物生存的。

(3)校園環(huán)境與生物、生物與生物、

2.判斷題。

(1)樹洞里也可能生活著小動物，應(yīng)用工具掏一掏看里面有什

么。()

(2)燕子不經(jīng)常出現(xiàn)在校園里,繪制生物分布圖時不需要把它們

記錄在圖中。()

(3)月季種植在校園的花壇里,我們一般一年四季都能欣賞到美

麗的花兒。()

(4)動物具有多樣性,動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生

活著不同的動物。()

(5)為了觀察得更全面、細(xì)致,我們可以借助工具,也可以將不認(rèn)

識的樹葉摘下來帶回教室。()

3.選擇題。

(1)關(guān)于制作校園生物分布圖，下列說法中不正確的是()o

A.可以用不同的顏色表示地下、地上、空中分布的生物種類

B.必須獨立完成校園生物分布圖的制作

C.繪制分布圖是整理信息、展示研究成果的好方法

(2)制作校園生物分布圖時，如果遇到某一區(qū)域的生物種類比較

多的情況,下列做法中，不正確的是()o

A.可以用編號的方法來做

B.可以將我們畫的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它所

在的位置

C.不太重要的小動物可以不記錄

(3)分析校園生物分布圖，我們可以推測，如果擴大我們的調(diào)查

范圍，那么()。

A.發(fā)現(xiàn)的生物種類和在校園生物大搜索中發(fā)現(xiàn)的種類差不多

B.不會有任何新的發(fā)現(xiàn)

C.會發(fā)現(xiàn)更多不同種類的生物

4.連線題。

將下列植物與其所屬的莖的種類用線連起來。

狗尾草

水稻

雪松草質(zhì)莖

蠶豆

楊樹木質(zhì)莖

葡萄

5.綜合應(yīng)用題。

根據(jù)植物莖的不同，我們可以將植物分成兩大類，在每一大類下

面再將其分成兩大類，以此類推。請你查閱有關(guān)植物的相關(guān)資料,確定

一個新標(biāo)準(zhǔn),用“二歧分類法”對植物重新進(jìn)行分類。

「被子植物

「有種子｛■了儲蝙

植物-L裸子植物

_廠有莖和葉的分化

L無種子T

L無茗和葉的介仇

知識點撥

知識點1

利用分布圖可以對搜集到的信息進(jìn)行整理。

知識點2

確定一個標(biāo)準(zhǔn),將需要分類的物體分為兩類,在每一類下,再確定

新的標(biāo)準(zhǔn)，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標(biāo)準(zhǔn)，直至不能再分為

止。這種分類方法叫作二歧分類法。

知識點3

莖中木質(zhì)部成分少,通常較柔軟，易折斷,外表常呈綠色,這種莖

屬于草質(zhì)莖;莖稈堅硬,大部分由木質(zhì)部組成,這種莖屬于木質(zhì)莖。

(例如爬山虎、牽?；ā⒉葺?、狗尾草等都屬于草質(zhì)莖;楊樹、薔薇、

葡萄等都屬于木質(zhì)莖)

知識點4

制作校園生物分布圖的小技巧：

(1)可以將生物名稱直接寫在相應(yīng)的位置。

(2)可以將畫的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出相應(yīng)位

置。

(3)寫編號。

二生物的多樣性

第2課時制作校園生物分布圖

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.(1)不同

(2)校園生物分布圖

(3)小花壇后花園中心花園

(4)二歧分類法

(5)草質(zhì)莖木質(zhì)莖

2.(1)A(2)C(3)C

能力拔高

1.(1)編號

(2)花壇土壤

(3)相互依存相互影響

2.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×

二生物的多樣性

第3課時形形色色的植物

基礎(chǔ)導(dǎo)航

1.填空題。

(1)植物后代和親代非常相似,這種現(xiàn)象叫o

(2)植物后代和親代之間也會有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫—

___________________________O

(3)由于和的普遍存在，自然界才出

現(xiàn)了形形色色的植物。

(4)被稱為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。

2.選擇題。

(1)()是生物穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，()是生物多樣性的前提。

A.遺傳B.變異C.繁殖

(2)孟德爾用()進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳定律。

A.蠶豆B.豌豆C.木槿花

(3)如下圖所示,三葉草草叢中偶爾會出現(xiàn)四葉草,這屬于(